束缚的翅膀600字

束缚的翅膀

600字 初二 写人

当我第一次来到这个世界时,她就用源于自身的爱温暖着我,保护着我,她对我的爱就如同玫瑰那样,温柔而炫丽多彩,我的泪水有她陪我一起流,我的伤口有她陪我一起痛。

没错,这就是人们所赞颂的母爱。

渐渐地,她教我做人,教我习字,送我读书。每当她看见我向她炫耀我的“博学”时,她总会会心地拉起嘴角,显露出无情岁月在她脸上刻下的痕迹。而我,则会更加的活蹦乱跳起来。自然,这点学问在她眼里如同一粒沙那么渺小,但是她仍然笑着拉着我的手,对我说:“不要太骄傲,’谦虚使人进步,骄傲使人落后。‘“

接着的,便是成长的高潮。

她教我开始洗碗、洗筷子,然后开始教我切肉、煮饭、洗衣服。她总是拉着我,叫我站在旁边观看、学习。而我,总想着那部动画片快大结局了。为此,我们吵了很多遍。”我会了,我真的会了。“结果,却老是弄得一塌糊涂。

继续,”我吃的盐比你吃的饭都多。“’那是你口味重。”“我过的桥比你走的路都多。”“那是我懒得动。”

我就像一只刚学会飞的小鸟,还没有熟飞,就想去开拓新的天地。我开始试着冲破她的保护障。跟着同学去游玩一整天却告诉她我在书店里看书,因此弄得她常常支离破碎。但她的母爱仍在:在下雨时做我的雨伞,在寒冷的冬天做我的火炉,在黑暗的地方做我的手电筒。

我觉得我那要展开的翅膀一直都被她束缚着,但我错了,我却是在奋力破坏保护我的伞和最爱我的人,让自己和爱伤痕累累,让自己的空间更小,小得装不下那份浓浓的母爱。是我太任性了,让她的鱼尾纹更深了,让她的心划破了,让她失望了。

千言万语又怎能表达出我的心意?只能在这里说一句:妈妈,对不起,妈妈,我爱你!

初二:雨馨海汶

中国梦,我的梦!

650字 初二 应用文

中国梦,是中华民族的复兴之梦,是无数华夏子女共同拥有的梦。

沧海桑田,雨雪风霜,华夏子女的中国梦却未曾动摇。

周总理为中华之崛起而读书;鲁迅弃医从文,唤醒了一代代沉睡的心灵;一代领袖毛主席,以他的才情,用他的斗志,成立了新中国;无数的革命先烈,用他们的鲜血,换来了今日中国的辉煌,让五星红旗得以骄傲地迎风飘扬,让中国终于卸下了“东亚病夫”这个沉重的担子!先烈的中国梦,谱写了新时代的赞歌,多年以后,任然鼓舞人心,长久不息!而我,一个平凡的人,却有一个不平凡的梦想--教师!教师,一种崇高而伟大的职业,曾孕育了无数代“中国的希望”,造就了无数国家的栋梁!教师,一个平凡而无私的奉献者,曾着无数代“中国的希望”之梦的一臂之力,每个圆梦者的背后,都有一位出色的教师,可又有谁能说,教师,不是他们追梦过程中的一位重要角色呢?难道不值得我们向往吗?一代一代的追梦人在时光中日月奔跑。今日,生机勃勃的校园里,四处都弥漫了梦的气息。梦的气息中,总有些气味,是苦涩的:家庭的困难,知识的缺乏,困住我的,那一座又一座的大山。但,我有种力量,叫“自强不息”,能够把这些苦涩的味道潜移默化为成功的自豪!“国无梦则不强,人无梦则无望”只有蓬勃向上的心灵,坚定的梦想,才会把梦转化为惊人的毅力,抛却追梦的苦与泪,最终登上成功的舞台,享受那份成功的喜悦!“少年智,则中国智;少年强,则中国强”在这个青春旺盛的豆蔻年华,好好学习,天天向上,用知识强化自己,不仅是我们的责任,而且是我们的义务。只有少年智,中国才会智,也只有少年强,中国才会强!“妙笔书就中国梦”把我们的才情,我们的斗志,全都凝聚在“马良的神笔”上,用这支神笔,书就一个完美的中国梦!让我们凝聚正能量,宣扬我们的中国梦,宣扬我的梦!

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