束缚的翅膀
当我第一次来到这个世界时,她就用源于自身的爱温暖着我,保护着我,她对我的爱就如同玫瑰那样,温柔而炫丽多彩,我的泪水有她陪我一起流,我的伤口有她陪我一起痛。
没错,这就是人们所赞颂的母爱。
渐渐地,她教我做人,教我习字,送我读书。每当她看见我向她炫耀我的“博学”时,她总会会心地拉起嘴角,显露出无情岁月在她脸上刻下的痕迹。而我,则会更加的活蹦乱跳起来。自然,这点学问在她眼里如同一粒沙那么渺小,但是她仍然笑着拉着我的手,对我说:“不要太骄傲,’谦虚使人进步,骄傲使人落后。‘“
接着的,便是成长的高潮。
她教我开始洗碗、洗筷子,然后开始教我切肉、煮饭、洗衣服。她总是拉着我,叫我站在旁边观看、学习。而我,总想着那部动画片快大结局了。为此,我们吵了很多遍。”我会了,我真的会了。“结果,却老是弄得一塌糊涂。
继续,”我吃的盐比你吃的饭都多。“’那是你口味重。”“我过的桥比你走的路都多。”“那是我懒得动。”
我就像一只刚学会飞的小鸟,还没有熟飞,就想去开拓新的天地。我开始试着冲破她的保护障。跟着同学去游玩一整天却告诉她我在书店里看书,因此弄得她常常支离破碎。但她的母爱仍在:在下雨时做我的雨伞,在寒冷的冬天做我的火炉,在黑暗的地方做我的手电筒。
我觉得我那要展开的翅膀一直都被她束缚着,但我错了,我却是在奋力破坏保护我的伞和最爱我的人,让自己和爱伤痕累累,让自己的空间更小,小得装不下那份浓浓的母爱。是我太任性了,让她的鱼尾纹更深了,让她的心划破了,让她失望了。
千言万语又怎能表达出我的心意?只能在这里说一句:妈妈,对不起,妈妈,我爱你!
用一生来爱你
你歪着脑袋,眨着水晶般的大眼睛,
疑惑地问我:“什么意思呀?”
15岁的时候,我说我爱你,
你的脸红得像火烧云,头深深地低着,
摆弄著衣襟,你好像在笑。“?”
20岁的时候,我说我爱你,
你把头靠在我的肩上,紧紧地挽住我的手臂,
像是下一秒我就要消失一样。
30岁的时候,我说我爱你,
你笑着说:“你呀!要是真的爱我,就别下了班到处跑,
还有,别再忘了我叫你买的菜!
50岁的时候,我说我爱你,
你打着毛线头也不抬:“真的?
你心里是不是巴不得我早点儿死掉。”
然后就咯咯咯地笑个不停。
60岁的时候,我说我爱你,
你笑着捶了我一拳:
"死老头子!孙子都这么大了,还贫嘴!
70岁的时候,我们坐在摇椅上,戴着老花镜,
欣赏着50年前我给你的情书,
我们已经布满皱纹的手又握在了一起,
那时侯我说我爱你,
你深情地望着我,
其实你那已经皱纹满面的脸仍是那么美丽……
炉子上的开水咕嘟咕嘟地冒烟,
温馨的暖意充满了整个屋子........
80岁的时候,你说你爱我。
我什么也没说,因为我流泪了,
但是那是我人生最最快乐的日子,
因为你终于说出了那句“我--爱--你
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风的束缚班里里有个女孩今天哭了,因为期中考试考砸了;班里有个男孩今天哭了,因为他也考砸了,他们是邻桌。刚发现试卷时,两人的脸都强装着笑容,朋友劝慰时,二人皆说:“没什么,我根本不把这次考试当一回事。”可一放学,二人好象约好了似的,同时脑袋低垂,无声的哭了。哭够了,抬起头,竟发现旁边还有坐者都不免有些尴尬。男孩笑笑说:“哭吧!哭完了会舒服一点的。”女孩笑笑说:“哭吧!哭吧!男孩哭吧不是罪。”男孩约女孩去打了场篮球,女孩请男孩吃了一个冰淇淋。之后,二人的感情一直很好,男孩帮女孩补数学,女孩教男孩学英语,二人都很高兴。第二次考试,两人都考的很好。二人的目光再次相遇,是感激,是默契,还有无言的约定。可天有不测风雨,人有旦夕祸福,好的过了头,就意味着暴风雨的即将来临。关于他们的流言蜚语很多。可是二人都不在意,他们觉得,他们之间是纯洁的友谊。中午,一片乌云遮住了窗前的阳光。老班把女孩叫进了办公室,女孩走的时候,男孩显的非常担心。女孩走进办公室后,老班显得非常客气。可越是这样,隐藏的风暴也就越大。果然,女孩出来的时候泪流满面。白色的连衣裙像一朵洁白的云儿刺的人不忍去看。女孩走了,走向没有忧伤的国度留给男孩的却只有一封海蓝色的信笺:“对不起了,曾经在我跟前哭过的男孩,原谅我的不辞而别,我太累了,等到春暖花开,人们的心房不在呼呼的刮着世俗的风,我会再回来,继续我未完成的梦。愿你一切都好。——敏儿。”班里有个女孩今天哭了,因为她失去了一份友谊;班里有个男孩今天哭了,因为他也失去了一份友谊。他们已不是邻桌。550字 高一 记叙文
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束缚墙自由5月8日星期一语文成绩发下来了,我得了96.5分,后来又改成了97分。面对着全班第一的成绩,我却高兴不起来。我在心里深思着:第一名究竟有什么好处呢?第一,我不知道这意味着什么,也许,这让我在同学的心目中更高一层,也许,我会失去更多的好朋友。我知道如果我真的成绩太好的话,那意味着我将没有朋友,只有敌人,只有对手。(我想有一双翅膀)我的心灵的深处有一扇窗户,或者说是一面墙,很坚固。它是决定我命运的窗户,是打开它,还是……我在这两者之间徘徊不前。打开它,意味着我放弃了成绩,选择了友谊,不打开,我将失去很多的快乐。我总是遮掩住这扇窗户,和同学坦然地面对,淡然地一笑,聊着一些无趣的话题。我不想被束缚在这样的环境里,我想开心地,自由地玩。可是,那样的话成绩就会下滑,遭到老师的批评。面对着它,我选择了成绩。是啊,毕业班是关键的时刻,不搞好成绩怎么能行,我也要提高我的数学成绩了,上次的100分是因为题目的简单,而不是我的进步。我知道了,我要努力努力再努力。我不做语言的巨人,行动的矮子。可是,面对昔日友好的朋友,我努力地寻找回友谊,可是,那面墙,却怎么也打不开了。只有一次机会,我选择了成绩,只有一次机会,我放弃了友谊。哦,真想脱开束缚。(那份安谧,那份恬静)想到了自由,我想到了大自然。我想拥抱大自然,寻找那份久违的快乐,那真正的快乐,那发自内心的一笑。哦,真想坐在湖边,吹着箫,把心溶入自然,走向生活,认识快乐。束缚·墙·自由,这是一个过度段,而终点,就是快乐。550字 六年级 日记