一分钟,长?短?
一分钟,长?短?
一分钟,长?短?一分钟怎么会有长短?就是因为不同时候的感受不一样。
一上课,老师就走进教室,带领我们做了三个游戏。
第一个游戏是抬脚。老师先让一部分同学到教室的走廊边,两手叉腰,左脚抬起与身子呈90度,要坚持一分钟,游戏开始了,有的同学还不到5秒钟就不行了,有的同学坚持了二十多秒。游戏结束了,老师问:“坚持了一分钟的,请举手!”教室里静悄悄的,没一个人举手。“那么,”老师又问,“你们有什么感受?”好几个同学举起了手,“在痛苦煎熬的日子里感觉时间过得漫长。”“脚站的好麻!”“太累了!”
第二个活动是玩。老师要我们和同桌讲想讲的话或玩。还是一分钟时间。老师一说开始,我和同桌聂昊翔就说起话来,“你的QQ名字是什么?”聂昊翔问。
“现在我改了,改成‘我爱飞翔’,还是‘我要飞翔’或是‘我想飞翔’,我忘记了,对了,你登了QQ吗?”
“还没,我的练习册掉了。”
“没关系,我爸爸有办法买到,我叫爸爸给我,我再给你。”我逗着她玩。
“那就好,谢谢了。”
我和聂昊翔正说的起劲,老师就叫我们停。老师问:“你们又有什么感想?你们觉得像过了几分钟?”几个同学说:“在快乐幸福的时候,觉得时间过得很快。”“像过了一分钟。”“像过了两秒钟。”“像过了二十秒。”
第三个活动是看书。老师让我们翻到第六课,让我们看。老师一说开始,同学们立刻看起来。过了一分钟老师叫我们停,并叫我们说出自己看到哪了,同学们的答案五花八门,最后明白了一个道理:读书的时间是有限的,我们应该珍惜时间。
从这个游戏,我们明白了一个道理:在不愿做的事的时候,会感到时间过得很慢;而做愿意做的事的时候,会感到时间过得很快。如果我们珍惜时间,每一分钟都能学到不同的东西。
做游戏给我的感受
今天上午,老师带着我们做了一个游戏,给我留下了感想,到底是什么呢?看了下面你就知道了。
首先,老师请吕超上来脱衣服。什么?脱衣服?鸡毛蒜皮大点事也要表演?这谁都会嘛!我想。
正在大家疑惑不解的时候,老师就说:“有一只手不许动!”听了老师的话,我既觉得好玩又觉得好笑。
吕超开始脱了,他的手从袖子里取出来,和拉拉链都很容易。但,他穿上衣服的时候和扣拉链的时候,就不那么容易了。他用手扣拉链,扣了半天也扣不上,到了最后,他索性到椅子背上去扣,可扣了半天还是没有扣上。老师见了便说:“扣不上就算了,到此为止吧!”
中间,我和戴宇童也表演了的。
我和戴宇童表演完后,老师说:“做完这个游戏你有没有什么感受。这是之一个游戏,如果你真是一个残疾人,你会怎么办?”光是这个问题我就想了很久。
我想:如果我是一个残疾人,我可能不会像史铁生那样那样坚强地活下去,而且,我有可能会自杀,觉得活不下去了。我们应该向残疾人伸出援助之手,让这个世界变的更美好!
这堂课虽然结束了,但我心里久久不能平静。
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一分钟,长?短?一分钟,长?短?一分钟,长?短?一分钟怎么会有长短?就是因为不同时候的感受不一样。一上课,老师就走进教室,带领我们做了三个游戏。第一个游戏是抬脚。老师先让一部分同学到教室的走廊边,两手叉腰,左脚抬起与身子呈90度,要坚持一分钟,游戏开始了,有的同学还不到5秒钟就不行了,有的同学坚持了二十多秒。游戏结束了,老师问:“坚持了一分钟的,请举手!”教室里静悄悄的,没一个人举手。“那么,”老师又问,“你们有什么感受?”好几个同学举起了手,“在痛苦煎熬的日子里感觉时间过得漫长。”“脚站的好麻!”“太累了!”第二个活动是玩。老师要我们和同桌讲想讲的话或玩。还是一分钟时间。老师一说开始,我和同桌聂昊翔就说起话来,“你的QQ名字是什么?”聂昊翔问。“现在我改了,改成‘我爱飞翔’,还是‘我要飞翔’或是‘我想飞翔’,我忘记了,对了,你登了QQ吗?”“还没,我的练习册掉了。”“没关系,我爸爸有办法买到,我叫爸爸给我,我再给你。”我逗着她玩。“那就好,谢谢了。”我和聂昊翔正说的起劲,老师就叫我们停。老师问:“你们又有什么感想?你们觉得像过了几分钟?”几个同学说:“在快乐幸福的时候,觉得时间过得很快。”“像过了一分钟。”“像过了两秒钟。”“像过了二十秒。”第三个活动是看书。老师让我们翻到第六课,让我们看。老师一说开始,同学们立刻看起来。过了一分钟老师叫我们停,并叫我们说出自己看到哪了,同学们的答案五花八门,最后明白了一个道理:读书的时间是有限的,我们应该珍惜时间。从这个游戏,我们明白了一个道理:在不愿做的事的时候,会感到时间过得很慢;而做愿意做的事的时候,会感到时间过得很快。如果我们珍惜时间,每一分钟都能学到不同的东西。700字 五年级
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