沉淀
我满脸委屈的伫立在门口,将大拇指和食指不停的摩擦,绞尽脑汁,搜寻自己的过错……
内心有无限烦躁却无处爆发,真是哑巴吃黄连——有苦说不出。没有找寻到什么谬误,只好将一切责任都推脱给那个不足为奇的举动。
“不就是趴个桌子吗?”我小声地嘀咕着。没想到我的抱怨正好被快要走出门外的老师听得一清二楚,只见她原本有所缓和的脸色又沉了下去。
我的内心开始忐忑不安起来,硬着头皮准备好接受训斥,可没料到下一秒她的脸却耷拉下来,显得无精打采。“下课去我办公室。”声留人无踪。
“该死。”我一不留神骂出了声,都怪这多余的抱怨,不然就可以回到安逸舒适的教室了。真是应了那句话——自作孽不可活,哎!
“享受”折磨的过程可谓是度秒如年,真希望此刻时间过的快一些。这样想着,不禁有些口干舌燥,四肢乏力,内心无法得到平静。幸好我坚持住了。
下课了,我顶着同学们的冷嘲热讽灰溜溜地走出教室。虎落平阳被犬欺,我把他们的讽刺归到这类解释,但难免有些牵强与草率。
进入办公室,映入眼帘是老师怒目圆睁的面容。本想着先接受一顿训斥然后后是拳打脚踢。但老师下一刻收敛气息,心平气和,语重心长的说“你知道我为何让你站在门外?”“不就是趴下桌子吗?”我不服。“你有些急功近利,这次考试你侥幸取得一些进步,但你太浮躁,一点点的进步就想翘尾巴了,太自以为是了。”老师顿了一下“你需要的是沉淀,让你的心境成长。成功让人明白一点,失败却能让人明白一切。”
听完这番话,我的所有抱怨瞬间土崩瓦解,心里茅塞顿开。在那一刹那,我我开始认真反思自己近段时间的表现。
成功让人明白一点,失败让人明白一切。这场无形的考试,是我一生的有一个转折点。
依旧温暖
深秋的天,携杂着几分凉意。太阳用剪刀将阳光剪成了大大小小的形状,却不料被风撞个满怀,散落在各地,其中一大块落在了棉被上。
楼上传来了奶奶拍打棉被的声音,一下,一下的,不徐不疾,错落有致,如一个人的呼吸声,又如春风暖过大地的声响。那道阳光里的尘埃加多了,飞舞得更热闹了。我停下笔,望了望垂延下来的被的边缘,思忖着:今晚睡觉的被子一定很温暖。正想着呢,却被楼上棉被的“寂静”断了思绪,随后是一阵沉重的咚咚声——奶奶匆匆忙忙地下了楼,朝着厨房奔去。在阳光的照耀下,她那一头银发如缱绻着的雨丝,给人又带来了几分苍老。原本挺得笔直的腰杆也因家务变得有些佝偻。洗衣机声,炒菜声,淘米声等似一支交响乐曲,在我耳边缭乱着,我脑海里有了这样一个轮廓:微驼的身影在阳光中忙碌着,不知从什么时候开始,原本无所不能的大人因时间的打磨逐渐褪去了光鲜艳丽的光芒,原本懵懵懂懂的小孩却因时间的推移愈发得高大。
看似时间冲淡了一切,也冲走了一切,其实并不然。在美好的情感上,它选择了低头,让情感变得越来越牢固。即使是发生过的,也温暖依旧。今天,我途经过幼时奶奶带我捡“贝壳”的一条河流。那时我才上幼儿园,当天老师布置了需带“贝壳”来学校的作业。那些贝壳都歇息在河流的边缘,奶奶小心翼翼地走了下去,嘴里还不忘对我说:“不要过来,就待在那儿。”我乖乖地照办了。捡上来的贝壳小得可怜,嘴边一圈黄沙,颜色黯淡得很,身上的纹理似奶奶眼角的鱼尾纹,一条一条的。回到家后,我将它们洗净,摆在桌子上,不知是不是灯光的缘故,它们绽放出了“珍珠”一般的光芒。我忘了之后发生的事情,只模模糊糊记得奶奶的话语和背影。幼时感受到的话语的温暖如放映机一般,在我心中播放。秋风扑打在我脸上,似乎也没那么料峭了。芦苇丛似一对对祖孙,互相扶持,互相凝望着。
傍晚回到家时,光线已有了几分昏暗,街道传来了汽车的喇叭声,零星的几点灯光眨巴着,像几双慈祥的眼睛,眺望着远方,看看自己的亲人何时回家。坐在院子里的奶奶见我回来,起了身,用她那双温暖的大手捂住了我冰冻的小手,她看着我,笑了笑说:“今天早上我把你的被子晒过了,晚上睡觉就舒服了。”我也笑着点了点头。厨房的灯亮着,里面欢声一片。
夜晚,我钻进被窝时,里里外外都透着暖洋洋。只是不知是太阳的气息,还是奶奶手指的温度。但我知道,奶奶的爱,依旧温暖,也始终温暖着我。
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沉淀草儿仍然是绿的只是铺着几片黄黄的叶子 露珠闪闪的,斜躺着 探着干净的笑脸 散落的雾气注入清晨 淡淡的阳光斜铺下来 透进婆娑的树影里模糊的温热却也隐着一丝凉意偶尔驻足静默地抬头仰望50字 初二 散文
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沉淀如果说要写苏州中学的美景,有人会写那古韵十足的红楼,有人会写那源源不断灵动的碧霞池……而我却更喜欢坐在道山亭中,细细品味道山,一座被苏州中学浸润了千年的小山。道山上种了许许多多的树,有香樟、银杏、红杉、松树,各具特色。每到春夏时节,山上郁郁葱葱,放眼望去,满眼都是绿色,深绿、浅绿、翠绿、草绿、墨绿……全是绿却不尽相同。绿浪此起彼伏,阳光投下斑斑驳驳的影子,就如同海面上闪烁的水影。如此一幅诗意与灵动并存,丰富与合一同在的画面,恐怕不是哪一个画家可以描绘出得出来的吧!如此看来,许多人定会认为道山有满山嘈杂吧。其实不然,倘若你安静地坐在道山亭中,仔细用心去品味那一片绿,那是最有韵味和意趣的事了。闭上眼睛,让绿色留在你心里,眼前仿佛出现了一张白卷,一枝蘸满了绿色的毛笔小心翼翼地在画卷上抹上了第一笔,尔后是第二笔、第三笔……每一笔都是一种不同的绿,色彩的交叠,光影的浓淡,深浅的过渡,每一个细节都在无声中被诠释得无懈可击……一切都是那么安静,每一种绿色都是一个小小的世界,它们有自已运行的轨道和方式,却在某一点无声地交集了。没有碰撞的火花,没有隆隆的巨响,只是相互慢慢渗透,然后变成了一个安安静静的整体……每一种绿色都在这里沉淀,你便在这无限的绿色中完完全全地沉浸,没有喧嚣,没有烦恼,只有身心的舒展,思绪的绽放,还有一种安静的气质从你身上淌过,在你的心中积淀,成为一种底蕴,一种依托。或许真的是因为千年的时光可以创造神奇,道山也被赋予了灵性,慢慢地积淀着它的内涵,我似乎在小小的道山上看到了满满的苏中学子,没有张扬,静静吸收沉淀着文化精髓……让我们静静品味……650字 初中 写景
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沉淀我会在没有人的黑夜深深检讨自己的缺憾。但我不愿在众目睽睽之下,把自己像次品一样展览。——题记她总会沉思,自己究竟是怎么样的一个人。曾经见过一个词“沉淀”,现在想起,便知其意。毕淑敏写道:“我会在没有人的黑夜深深检讨自己的缺憾;但我不愿在众目睽睽之下,把自己像次品一样展览。”正真想其优秀的人,总会在他人所不知处,一次次地找到自己的不足,努力用最好的一切,展示在外人面前。每一次的检讨都是在和自己的心灵对话,试探着所经历的迷茫,在一片大雾中找到自己的方向。人的双眼可以看清很多,却很少有人可以正真望见自己的心,一个人的思想与未来需要慢慢的去解剖,正如金蝉脱壳,正如虫蛹化蝶,从不是一刻之间,而是预备了无数光明。文段练习打卡#2020.08.17 10:02沐兮./文 第13天.300字 五年级 散文
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沉淀成长是一件很复杂的事情,大多时候,我不太懂得,要怎样去表述那么一个漫长的过程。大概,是像沉淀一样的吧。轻浮和虚无的东西,会慢慢升上去,然后,漂在水面上,挥发在空气里。剩下的,则向深处沉下来,被保留在时间的最深处。既然,成长不能避免,就选择主动接受吧。毕竟,没人会愿意处于被动的状态,至少我不是。好像,真的变了很多,时间的力量,是无法令人忽视的存在。在最初开始成长的时候,任何是事物都是陌生的。我们就像一是个初生的婴儿一样,好奇地触碰着一切。然后,不可避免地接受着挫折和打击。曾一次次地抱怨着一切,朋友,亲人,生活,衣服,天气,还有其他的。总是觉得这个世界很不公平,自己得到的,永远比别人少很多。既而有了不甘,委屈。讨厌每天的作业,想尽任何理由,拖到最后一刻才写。骂骂咧咧地挥笔疾书,但却依旧任性着,逃避着。各种乱七八糟的情绪汇拢在一起,就有了怨恨成长的理由。人总是在变化中接受着变化,从被变化的状态,进一步到主动改变。我向来就不是一个愿意被牵制人,在经过短暂的成长初期后,终于发现自己的行为是多么得幼稚可笑。事实上,一切我所厌恶的事,都不会因为我的情绪,而发生半点的变化。所谓怨恨成长的理由,完全只是一个自欺欺人的存在,没有任何的实质意义。沉淀,开始进行,那些虚无的东西,在慢慢上升。学会了温和地微笑,给生活找出一切幸福的理由。晴好的天气,听花开的声音;微风的时刻,看班驳树影的摇动;下雨的时节,感受行人的来往的繁华。世界确实有些不公,但受到不公平待遇的,绝对不只我一个。至少,我还有值得他人羡慕的东西。也许对他们而言,我也受到了偏爱。所以,我依旧会幸福地等待明天。时间是属于个人的东西,慢慢收集起来琐碎,就可以来应付作业。稍微理智一些,就不会存在逃避这种问题。逃到最后的结果,就是无路可逃,给自己留一条可以走的后路,才是最明智的决定。剩下的东西,已经沉淀。成长确实有些复杂,但没什么不好。那些会伤害别人,同时划伤自己的棱角,在成长中渐渐磨圆,变得温润光滑。残碎的渣子漂浮上去,圆润的光滑沉淀下来。成长,等同于一个沉淀的过程。800字 初二
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沉淀沉淀这个词听起来会让人感到一丝寂寞,沉淀在我们的生活中处处可见,可是我们却从来不会时时挂在嘴上,我们总是会忽略它的存在,而当我们需要它时才会提起它。每个人都或多或少拥有他自己的一些习惯,而这些习惯是一时就会有的么?不,习惯是经过长时间的沉淀而成,你看在无论是在生活还是在学习中我们都会有一些属于自己的习惯,有谁会说自己没有一丁点的习惯存在呢?有人说过“时间,让深的东西越来越深,让浅的东西越来越浅。”,是啊!时间是会使一件东西慢慢地变得变旧,甚至会慢慢地将这件东西腐蚀掉。沉淀有好也有坏,知识、美酒、文化等都会随着时间的变化,会变得更加美好,这些随着时间而形成的沉淀是好的;而那些石雕、铜筑、房屋等事物,随着时间的变化它们会被腐蚀,这些事物的变化是坏的,这也正说明了沉淀不止只有好的一面不是么?结尾似乎没有写完,应能与开头照应,但主旨突出、中心明确。350字 六年级 叙事
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沉淀“因为内陆运河水较浅,风小,大型船只通行不便,在中国古代便产生了一种特殊的职业:纤夫……”听到老师在课上对京杭大运河的叙述,我的思绪渐渐从课堂上游离,回到了最近的寒假,我在古纤道上的所见所闻。汽车颠簸着,在凹凸不平的土路上艰难地行进着。窗外,天空灰蒙蒙的,不知是雾还是霾,隐蔽着太阳。我强忍着呕吐的冲动,原本便不好的心情更是雪上加霜。“你看,我就说不要出来吗。”妈妈苦笑着,说:“我也没想到会是这样。来都来了,忍一下吧。”伴随着车子缓缓停下,我箭一般地冲了出去,解脱似地大口呼吸着。我们走在湖(河)中央的石板桥上。看着脚下粗糙的石板,我不禁十分担忧。风吹着,让本在寒冬中的空气更加刺骨。我们不得不把自己裹得严严实实,偏偏还有大群大群说不上名字的虫子飞舞在我们身旁,不时在我们身上作停留。我的心情差到了极点,相信我会永远铭记这段糟糕的经历。正在我打算回去时,爸爸浑厚的声音从背后传来:“孩子,古时候,这条路上走满了纤夫。不论春夏秋冬,他们都在这里挥洒着汗水。寒风、虫子对他们来说都是家常便饭。可以说,他们干着最苦的职业。但正是因为他们,中国古代才会有如此发达的经济,才会被整个世界所铭记。瞬间,或许是因为我对他们的苦有着切身感受,我对纤夫们肃然起敬。不知怎么的,我的心情反倒变好了。妈妈拍了拍我的背,什么也没说,只是指了指西方。在那里,太阳沉到了地平线上空,火红的圆盘夹在云层和水之间。这是一种用言语无法形容的壮观。虽然身体仍是那么的寒冷,但我的心中被逐渐扩散的温暖所填满了。在浮世的漩涡中,数不清的事物来了又去,去了又来。唯有最重要的事物,才会在这凶猛的水中沉淀,积聚成人生的精华。相信,这次古纤道之行会永远地停留在我的心中,成为不可辩驳的人生哲理。“铃铃铃”下课铃声将我从回忆中拉回。老师正一脸怒气地站在我的面前。看样子,又要挨一顿训了。但挨骂又算什么呢?750字 初二
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沉淀傍晚的阳光斜斜地洒在湖面上,一闪一闪的。阳光冷冷的,既没有春天般的温和,也没有入秋时的凉爽。我坐在湖边的大红石头上,静静地蜷缩在风的“怀抱”中。风徐徐吹来,刺骨般地扫过我那颗已经破碎了的心。前几天,我们进行了期末测试,我自我感觉很不如意。我不知道这一次的结果将会怎么样,也许是一个沉重的打击。我的心里很乱,风儿的抚摸仍然不能将我的思绪梳理得井然有序。我呆呆地望着前方。天很暗很暗,是那种很沉重的灰。天空中飘着厚厚的云,每一朵云都像一个过客,匆匆地来,悄悄地去。水不是很清,但没有杂碎悬浮在水中,它们都在湖底。湖水的中间有一座亭子,红色的漆已经掉了很多。这里的一切都是如此沉重,就像我的心一般。它们都在为我难过吗?渐渐地,我感到眼眶在发热,有一种液体似乎马上就会涌出来。我小心地克制着我的心情,但是我做不到。泪水在眼眶中打,眼前的景色变得模糊了。天似乎与水相连在了一起。我拭去泪水,轻唱着许美静的《阳光总在风雨后》来安慰自己,我希望自己明白:我不可以被一次测试打倒,彩虹是在暴风雨后才会出现的。但是我的心中似乎有一层隔膜,它阻挡了我对自己的安慰。泪水开始不自觉地滚落下来,我胡乱地擦去眼泪。然后,我依旧静静地坐着,我想让自己沉淀下来。我拿起一块小石头,投入湖中,我想将自己的伤心难过与这块小石头绑在一起投入湖中,这样我就不会感到乱了。小石头“扑通”一声落入湖中,渐渐地,它沉了下去。过了一会儿,湖面又恢复了平静。望着这湖面,我似乎明白了什么。是的,沉淀。我需要将自己的不快沉淀,我要乐观,拥有一个好的心情,好的态度,才能面对新的挑战。是的,沉淀。这时,我发现,阳光似乎变得温和了一些,风似乎变得柔和了一点,天也好像变蓝了。原来,换一个新的角度,可以有一种新的感觉。沉淀下来,不要让自己的难过悬浮在快乐之中,将快乐扰乱!650字 初二 散文
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沉淀如果烦恼是我们心中的尘埃,那么,请悄悄地将它沉淀于心底,不敢想,不敢忘,只要像这样平平静静的,就好。——题记常常听老人们道到:世间如瓶,人心如水。我们就是飘荡在瓶中的水,被这世界所包围着。什么时候,人的心自最初童心的干净纯粹到因为被这世界的尘埃所污染而形成了无数的无明的烦恼。想着去挣扎,试着去摆脱,却都无济于事,最终,只能眼睁睁的望着它们遍布在心中的每一个角落。或许,还有什么方法可以让这些烦恼的尘埃消失在我们的视线之中呢?“沉淀烦恼,沉淀自己。”那么,这篇故事的结尾,便能够让我找出答案了。在美国加州的一个小城镇上,由于失业,麦克的心情真是糟透了。他为了排解心中的烦恼,便找上了镇上的牧师。听罢麦克的苦诉,牧师将他带进了一个古旧的小屋里,屋子里唯一的一张桌子上摆放着一只装满清水的杯子。牧师微笑着对麦克说:“你看看这只杯子,它已经放在这里很久很久了,每一天都会有许许多多的灰尘落入其中,但是……”话停驻在了这儿。牧师摇了摇握在手中的杯子,此时,杯子中些许的灰尘随着清水的晃动而开始飘荡起来了,“但是,这杯中的水,却是仍旧这么澄清纯净,你知道,这是为什么吗?”麦克望着飘飘落落,起伏不定的尘灰,陷入了一片沉思。良久,他忽然兴奋的喊道:“哦!我懂了!因为所有的灰尘都沉淀在杯子底部了!”“是啊,年轻人,生活中的烦恼和烦心事是数不胜数的,有些事情,是你怎么也忘不掉,怎么也摆脱不去的。比如,这杯水中的尘啊,灰啊,你不论想尽什么方法都无法将它脱离于水外。竟然如此,你就将它记住好了,将它默默地沉淀在你的心底,用淡然的心态平平静静地继续过你的日子。但是,若你像这杯水一样,不断厌恶、烦躁地振荡自己,那么,你就会使整杯水都动荡不宁,而原本置于底部的尘灰也会因为如此而浮动起来,变得浑浊一片的。而若是这样,你倒还不如慢慢地去沉淀它们,置于心底,用宽广的胸怀去容纳它们,并且你的心灵也不会因此受到污染,而是会越发的纯净了。”听完牧师的话过后,年轻人感叹着点点头,欣喜地走了。故事到这里便结束了,但我的人生还没有走到尽头。关于沉淀自己,沉淀烦恼的道理除了让年轻人受益终身,而对于我来说,道理,也不仅仅是在故事最后的一瞬间才有所感触,它在我接下来的学习生活中,更是成为了我克服未来逆境的习惯与方法。学生时代,最多的事除过上课,就是考试了。还记得那时是一次考试,考试的时间仅剩不多了,而我却还有几道题目没写完。我焦急地望了望手表上的时间:十点四十二分。那一刻,我多么希望时光就在这里定了格。“哦,怎么办……”挠挠头,咬咬笔杆,抓抓脸……我躁动的情绪和举止仿佛正被时间所追赶着。就像揭开了潘多拉的盒盖一般,刹那间,烦躁,苦闷,不安,无奈……都统统从盒中逃了出来,而我,竟怎么也追不回它们。“竟然如此,你就将它记住好了,将它默默地沉淀在你的心底。”“你倒不如慢慢地去沉淀它们,置于心底。”沉淀烦恼,沉淀自己。沉淀烦恼,沉淀自己……回忆起牧师所说的话后,我不断对着自己默默念着:沉淀烦恼,沉淀自己,想试着让自己所有不安与急躁的心灵都平伏下来。大吸一口气,稳住情绪,再提笔,又立即低头迅速地写了起来。一笔、两笔、三笔……再次回想起这个场面时,我发现自己在平息了内心的焦急过后,写起卷子来,我的笔竟是没有停止过的,就像施了什么咒似的,没完没了的写。一直写到了最后一题难题,我仍旧压抑着混乱的想法和畏惧的心理:平静平静又平静,这时,谁也没有料到的结果是:我竟然做出将答案做出来了。事后,我得出结论:当你面对困难从容不迫的时候,不管是多么繁琐的事情,你都能够顺利地去将它完成的。“最后一笔……好了!”“停笔!收卷!”准备交卷的最后一瞬间,我欢喜而又欣慰地告诉自己:我还真是幸运!幸运?如果这不是幸运,而是因为平静了自己原本浮躁的内心呢?是啊,原本考试中所做的一切,不都正是在沉淀自己的不安吗?是时候恍然大悟了:没错,因为沉淀内心的坏情绪早已经成为了我的习惯,或许在当下,我并不是那么容易地去察觉它的,但是,只要我能将它的含义和内涵牢牢地谨记在我心,这不就足够了吗?只要自己的心,能够稳稳当当的,不因为人生中的风吹雨打而低头,不因为人生中的烈日长久的曝晒而枯竭,不因为……不因为……不因为在面对逆境时而忘却了沉淀自我,对吗?“沉淀一切。这样,就足够了吧。”映着余晖的我的身影,暖暖的,就这么悄无声息地渗入我的心底,寂静地沉淀了。请安静地再一次将烦恼置于心底,不敢说,不敢闹,生怕又吵醒了它…。.后记1200字以上 初二 记叙文
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记忆沉淀记忆就像一本尘封已久的相册,当我再翻开它时,许多人和事已经模糊了。只有他却像一张塑封的彩照,仍旧绽放着昔日的光彩。原来,在时间的背后还有着一种神奇的东西,可以说它是时间过滤后的沉淀,也可以说它是时间凝结后的升华,这种东西便是选择寄居的记忆!我相信人会有前世今生,也许前世的我不是乖孩子,也许前世的是自由乐观的,今生来补偿了。记忆中,只是迷茫的一片,什么都不存在,因为,或许,我不在乎过去吧。对过去,一丝留念也没有。上高三的他说,这么多年的生活就像做梦一样,三四年一场梦。我惘然那梦醒了怎么办,初三的她说,梦醒了就完了。六年级的她说,梦醒了,在继续做呗!再继续做,梦到底是什么东西,这么多年,我大概做了三四场梦,真的只是那么简单的梦吗,一晃而过,梦醒后,是没有记忆的,我也是吧,难怪这么多年没有记忆,只有偶尔的一些的片段!能忍受寂寞的,只是在寂寞之时喜欢一个人遐想,也可以说是发呆,要不然,会感觉很这种感觉说不出来,而在和维她们在一起时,我总会很放松,没有顾忌,就像暂时忘了所有未来的那场梦也不再挂念!现实,始终无情,梦,总有一天会做到尽头,那一天,我又该何去何从?记忆,存在我心中的美好影像,是喜是悲或是愁,总在心海荡起涟漪,对我而言,我却只是旁观者,此刻的记忆唤起我心底的声音。金色的残阳静谧的散落在人间-天堂。漫步林阴,追逐着记忆,与夸父赛跑。听见,时间坠落的声音,有沉闷的,有清脆的,有笨拙的,有灵锐的落叶静静的睡了,没有人来打搅它的梦。岁月将叶的记忆摄去,将它们尘封在春的泥土里,记忆蛰伏着,沉淀。等待一次重生。落叶的记忆累了,碎了,所以睡了。选择在泥土中腐化的睡去,只有寂寞相随。天空落下了蓝色的泪,坠落人间,便出现了海洋。而每一个贝壳都是海的精灵。我拾起一枚斑驳的贝壳,它的纹理如此的神秘,它会是记忆所寄居的地方吗!不知道。将其移至耳鼓,听听大海的声音,那真的是大海的声音?我想那应该是记忆的回声吧。记忆,化为粉尘,坠落在了大海,只有寄居在贝壳之中。寂寞的等待,等待某一天会有人将其带走,让它再生。沙,剥落的岁月,在人间起舞。光,炙热的古老,与黑暗共存。有人说,“我们每天都在凌晨等待新鲜的阳光”。而对于我,阳光是古老的,它穿越了几千万光年,来到我们身旁。在遥远的天际,流星对它许下心愿,它寂寞的背上沉甸甸的心愿来到人间,而流星却早已消逝,心愿成了它的记忆碎片。阳光散落在我的身上,我听见了它的忧伤。细品一杯清茗,闲览一行史书。在文字中游弋,看见孤雁残红,飞扬的黄沙湮没了岁月,清泪划破了悲伤,她广漠中的倩影沉淀在暗黄的文字之中,但却记忆揉碎在汉宫。梧叶飘黄的时节,她心无余悸的将记忆深埋在红墙之中,将历史的记忆镌刻在班驳的“碑文”之中。在文字缝隙中寻觅着历史记忆的残迹记忆,被静止的时间揉碎,它们游走在夜中。选择,梦呓停息。曾几何时,我们的梦中有过他人记忆的痕迹,我们的记忆又何时寄居在他人的梦中。时间落地,记忆粉碎,我们用寂寞将再次拼起记忆,而沉淀的却是支离破碎。静在夜空中落幕,夏的气息已不复存在,迎来的便是深秋,久违了璀璨的星光,夜幕中的星辰,带走喧闹,却又涌起离愁之感,幻为风,掠过我的耳畔,告诉我——记忆是风。若为风,就让它远去吧……记忆是风,或笑或泪都夹杂着苦味儿,既然已过去,就让它带走愁绪,随风飘荡。山东省昌邑市实验中学初三:马颖1200字 初二 抒情散文
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破碎沉淀无语即使能言能听也无济于事因为你不懂总是浮于表面不懂我的苦心却依然要责怪我望着尘云无语即使风雨无阻也依然受困知道你心傲却依然的傻傻认为只要付出则能得同等回报望着落雨无语即使雷鸣大闪也浩浩荡荡无奈你凶猛就还是的苦等想想从前的甜屈服于朦胧过去等……等……等……奈何一切沉入大海就让那浩瀚埋没一切或是痛苦或是凄凉或是哀怨或是仇恨或是……相信阳光总在风雨后!悠语:仔细的荷宝宝们不难发现,现在果果的标题已经成为一系列了,这是一首诗,一首果果自己激励自己的诗,心情不好的荷宝宝们可以看看,心情好的嘛……当然……也能看,因为只有在绝望之后才能感受到微不足道甚至是乞讨到的快乐250字 初二 议论文
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沉淀颓废了,在时间轰轰烈烈向前奔去的时候,我不知道此时的我还可以做什么,我没有理由的爱着JAY和我的电脑,我对自己说,没关系,学习先放一放。寒假里的每天晚上11:00,我都会准时的打开电脑,任自己的思绪在电脑这个虚幻的世界里想象,一切都那么自然,因为没有人知道我是谁也没有人知道我,我在这里仅仅只是一个变化的形象,给人以一种想象,一种猜测,一种神秘感。毫无疑问的爱上了JAY的音乐,不知道是为了什么,只知道他的音乐和自己本身有着一种很相似的忧郁感,而我呢,也许就是那类人,话不多,只知道自己遨游在自己的想象空间里,什么都是顺其自然,因为我相信“船到桥头自然直”。讨厌学校的一切,记得韩寒曾经说过”学校里没有一个有个性的学生,因为凡是有个性的学生都被开除了。”也许这是事实,也许只是他的胡诌,到底是什么,只有自己问问心底那最深出的空白了,也许你会得到一个真实的答案。我最开心的时候就是我最难过的时候――这句曾被我毫不留情的归为病句的话如今却成为了我的座右铭,因为老师说它是前后矛盾。我把它写在语文书的扉页上,上课的时候就目不转睛的看着它,觉得自己很可笑,终于发现在垃圾堆中找到的才是真理。距离下课还有十多分钟的时间,我却早以收拾好书本,端端正正的坐在位子上,象一具死尸。老师慢慢的度进了教室。“喂,你有毛病啊?你没看到老师过来了吗?”“看到了啊,那又怎么样?”“你不怕她K你吗?”“这有什么好怕的?无所谓啊!”“没救了……”话还没说完,同桌就转过身去看他视如珍宝的物理书了,而我,依旧坐在位子上,甚至闭上了眼睛。老师的脚步声近了,在我身边停下来了,我甚至听到了她清晰的叹气声,我知道她不会说什么的,因为我的成绩一直是年级第一。650字 高一 叙事
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沉淀的红颜 沉淀的舍弃岁月,红了樱桃,绿了芭蕉。点点细雨点点愁,片片落花片片情。荒芜了、冷落了、萧瑟了的,是溪边一抹轻纱,是天际一轮皎月,是云间一只孤雁,是花中一缕醇香。昔日浣纱女,今朝吴宫妃又是银铃似的娇俏笑声,又是水珠飞溅的晶莹可人,去年今时,她也曾掬一捧清水,映着她的妍丽笑颜,眉似新月,面若桃花。又是铃鼓叮咚的脆响,又是管弦咿呀的低吟,今年此刻,她为吴宫妃。她舍下明媚的春光,投入高院深墙,甘做了华笼里的金丝雀。昔日浣纱女,今朝吴宫妃。于是,一笑一语,勾践灭吴。最是倾国倾城,最是伤心断魂空中孤月轮,月下寂寥人。她也是娉娉袅袅的小女儿,扑蝶、赏花,貌若明月,笑语嫣然。而今,她舍下如花年华,转身没入茫茫黑暗。最屈是强颜欢笑于?邬,最伤是梨花带雨凤仪亭,最痛是肝肠寸断白门楼。最是倾国倾城,最是伤心断魂。一笑一泣,父子反目。一曲琵琶,直教天地断肠那是千千万万娇憨的面容,去年也有她的粉面吧?是活生生娇俏玲珑的美人儿,还是多了丧夫痣的画中人?是不畏权贵的烈女子,还是自请和亲的俏佳人?她舍下繁花似锦的都城,纵身前往黄沙漫漫的大漠。大漠清寒,风起沙涌,回望乡路,竟无语凝噎。琵琶声直穿云霄,惊落了云间一只孤雁。一曲琵琶,直教天地断肠。一拨一划,地动天惊。三尺白绫,自是君王情深她,天生丽质难自弃;她,回眸一笑百媚生;她,春寒赐浴华清池;她,日从日游夜专夜;她,三千宠爱在一身。那一天,烟尘滚滚,鼓角声声,他与她仓皇西逃。三军不发,莫奈何,三尺白绫,收一缕香魂。她舍下了锦绣红尘,没入冰冷黄泉。三尺白绫,自是君王情深。一颦一笑,花羞月闭。樱桃红了,落了。芭蕉绿了,枯了。自是磨灭了、消逝了、沉淀了的岁月,自是湮没了的红颜,自是永恒了的放弃,在时间的流水中沉淀,早已打磨成了明珠,闪出莹莹的光。四川省射洪县太和中学高二:半夏曲650字 高二 抒情散文
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沉淀的红颜沉淀的舍弃岁月,红了樱桃,绿了芭蕉。点点细雨点点愁,片片落花片片情。荒芜了、冷落了、萧瑟了的,是溪边一抹轻纱,是天际一轮皎月,是云间一只孤雁,是花中一缕醇香。昔日浣纱女,今朝吴宫妃又是银铃似的娇俏笑声,又是水珠飞溅的晶莹可人,去年今时,她也曾掬一捧清水,映着她的妍丽笑颜,眉似新月,面若桃花。又是铃鼓叮咚的脆响,又是管弦咿呀的低吟,今年此刻,她为吴宫妃。她舍下明媚的春光,投入高院深墙,甘做了华笼里的金丝雀。昔日浣纱女,今朝吴宫妃。于是,一笑一语,勾践灭吴。最是倾国倾城,最是伤心断魂空中孤月轮,月下寂寥人。她也是娉娉袅袅的小女儿,扑蝶、赏花,貌若明月,笑语嫣然。而今,她舍下如花年华,身没入茫茫黑暗。最屈是强颜欢笑于郿邬,最伤是梨花带雨凤仪亭,最痛是肝肠寸断白门楼。最是倾国倾城,最是伤心断魂。一笑一泣,父子反目。一曲琵琶,直教天地断肠那是千千万万娇憨的面容,去年也有她的粉面吧?是活生生娇俏玲珑的美人儿,还是多了丧夫痣的画中人?是不畏权贵的烈女子,还是自请和亲的俏佳人?她舍下繁花似锦的都城,纵身前往黄沙漫漫的大漠。大漠清寒,风起沙涌,回望乡路,竟无语凝噎。琵琶声直穿云霄,惊落了云间一只孤雁。一曲琵琶,直教天地断肠。一拨一划,地动天惊。三尺白绫,自是君王情深她,天生丽质难自弃;她,回眸一笑百媚生;她,春寒赐浴华清池;她,日从日游夜专夜;她,三千宠爱在一身。那一天,烟尘滚滚,鼓角声声,他与她仓皇西逃。三军不发,莫奈何,三尺白绫,收一缕香魂。她舍下了锦绣红尘,没入冰冷黄泉。三尺白绫,自是君王情深。一颦一笑,花羞月闭。樱桃红了,落了。芭蕉绿了,枯了。自是磨灭了、消逝了、沉淀了的岁月,自是湮没了的红颜,自是永恒了的放弃,在时间的流水中沉淀,早已打磨成了明珠,闪出莹莹的光。四川省射洪县太和中学高二:半夏曲650字 高二 散文
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沉淀的红颜沉淀的舍弃岁月,红了樱桃,绿了芭蕉。点点细雨点点愁,片片落花片片情。荒芜了、冷落了、萧瑟了的,是溪边一抹轻纱,是天际一轮皎月,是云间一只孤雁,是花中一缕醇香。昔日浣纱女,今朝吴宫妃又是银铃似的娇俏笑声,又是水珠飞溅的晶莹可人,去年今时,她也曾掬一捧清水,映着她的妍丽笑颜,眉似新月,面若桃花。又是铃鼓叮咚的脆响,又是管弦咿呀的低吟,今年此刻,她为吴宫妃。她舍下明媚的春光,投入高院深墙,甘做了华笼里的金丝雀。昔日浣纱女,今朝吴宫妃。于是,一笑一语,勾践灭吴。最是倾国倾城,最是伤心断魂空中孤月轮,月下寂寥人。她也是娉娉袅袅的小女儿,扑蝶、赏花,貌若明月,笑语嫣然。而今,她舍下如花年华,转身没入茫茫黑暗。最屈是强颜欢笑于郿邬,最伤是梨花带雨凤仪亭,最痛是肝肠寸断白门楼。最是倾国倾城,最是伤心断魂。一笑一泣,父子反目。一曲琵琶,直教天地断肠那是千千万万娇憨的面容,去年也有她的粉面吧?是活生生娇俏玲珑的美人儿,还是多了丧夫痣的画中人?是不畏权贵的烈女子,还是自请和亲的俏佳人?她舍下繁花似锦的都城,纵身前往黄沙漫漫的大漠。大漠清寒,风起沙涌,回望乡路,竟无语凝噎。琵琶声直穿云霄,惊落了云间一只孤雁。一曲琵琶,直教天地断肠。一拨一划,地动天惊。三尺白绫,自是君王情深她,天生丽质难自弃;她,回眸一笑百媚生;她,春寒赐浴华清池;她,日从日游夜专夜;她,三千宠爱在一身。那一天,烟尘滚滚,鼓角声声,他与她仓皇西逃。三军不发,莫奈何,三尺白绫,收一缕香魂。她舍下了锦绣红尘,没入冰冷黄泉。三尺白绫,自是君王情深。一颦一笑,花羞月闭。樱桃红了,落了。芭蕉绿了,枯了。自是磨灭了、消逝了、沉淀了的岁月,自是湮没了的红颜,自是永恒了的放弃,在时间的流水中沉淀,早已打磨成了明珠,闪出莹莹的光。650字 高二 写人
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