两个世界
住在我家隔壁的郝跟我是同班同学。
每天下午放学后,郝跟他的哥们儿都要在我家门前的那块空地——也就是他家门前的那块空地上弹弹珠,扇“数码宝贝”卡,一直玩到满头大汗。他们的玩法引起了我的兴趣,于是有那么一段时间,我站在家门口看着他们玩。
后来我发现每次玩,郝都赢了。
但这只能说明郝很会玩。会玩的学生学习一定不行。这是一种老观念了。可这个郝偏偏打破了这种“规矩”——郝也是个好学生。这个“好”不是一般的好,因为他实在优秀得无可挑剔。说成绩,他的作文获过很多奖;读一遍奥数题就能把算式列出来;体育课上,他是一个运动健将。
因此,我的父母一直让我以郝为目标,争取像他一样优秀,或者超过他。因此,我每天除了做老师布置的作业以外,还要做很多习题,很少去玩,也从不打游戏——妈妈说打游戏是最会影响学习的,会打游戏的人,不是好学生。
因为妈妈是老师,所以我对此深信不疑。
后来,我戴上了眼镜。可是,第一的宝座仍然属于郝,我仍然屈居第二。
于是我不明白了。我明明是那样的努力,而郝每天都玩得满头大汗,他为什么还是在我之上呢?我心里有一个大大的问号。
怀着这个问号,我更加努力了。再也不看我喜欢的动画片,再也不碰与课本无关的书籍。
后来有一次,班主任让我叫上郝一起去他家写“流动红旗”的规则。到了他家以后,班主任才发现同学们的意见表忘在学校了——很明显,“流动红旗”的规则没法写了。这时,班主任的儿子——也就是郝的好哥们儿——在玩“梦幻西游”。于是,班主任叫我和郝跟他儿子一起玩游戏。
坐在电脑桌前,我第一次进入了“梦幻西游”,才发现它是那么好玩。怀着好奇,我不停地问这问那。班主任的儿子似乎懂得很多,在他面前,我仿佛是一个无知的小孩。
他说:“玩这个主要是升级,要升级,就要打怪。”
于是我问他:“那你现在几级了?”他笑了笑,说:“我现在八级,快九级了。你还不知道,郝打到三十一级了呢!”他指了指我旁边的郝。我扭过头看他,郝闭着嘴,却好像要笑,那其中藏着几丝自豪。
我真是太惊讶了,问郝:“是吗?”他点了点头。
真是不可思议。回到家以后,我反复思考着。怎么会这样呢?我觉得面前好像有一条河,河这边妈妈在对我大喊:“孩子,打游戏是不对的!”而河那边,郝坐在电脑桌前,打着游戏,旁边放着一百分的试卷。
难道郝的好成绩跟他打游戏有关?哦,对了,我记得有本书上介绍过,打游戏可以让人反应灵敏,思维活跃,但容易让人找迷。我想这就是所谓的“学”与“玩”吧。
我思忖了好久,终于决定去尝试一下打游戏。
那天晚上,爸爸妈妈去学校开会了(爸爸也是老师),我在家里下载了好些QQ游戏。
当我玩了一会儿“连连看”时,妈妈回来了。她一看我在打游戏,顿时火冒三丈,指着我的鼻尖骂。
我说:“妈妈,郝也打游戏,他成绩也没垮。”
妈妈根本不听,凶巴巴地说:“打游戏有什么好处?我看你以后就打游戏得了!真笨!”
我的眼泪流下来了。现在我开始明白,原来我和郝,是两个世界的人。
老师的挑战
作为一个老师的挑战是什么?在中小学那就要算班主任了。一个没有做过班主任的老师,不算真正的老师,因为他从来没有品尝过当老师的真正滋味。只有历经班主任工作的磨练,老师才可称其为真正的人师。
能教书的充其量称为“匠”,能育人的才能称为“师”。为人师者因为学生作为个体的与众不同,各种背景、性格、知识等复杂性,而需因人施教,因材置宜,也就有了教育的艺术,有了育人的智慧。作为老师,生命真正的意义在于哪里,大概也就在此了。老师一生如果没有做几回班主任,那是一辈子的遗憾。他会因为自己没有真正的“产品”而失落,到头来也会因为没有真正的学生而伤感。班主任工作既是一种挑战,就是一种富有意义的事了。
最令做班主任者头疼的莫过于接收一个差班了。班的差,有可忍与不可忍之分。可忍的乃成绩上的差班,不可忍的乃思想行为上的差班。中国的班主任都宁可要一平静的差班,也不要一狂暴的优班。为何?静能生慧,静中求学,虽愚者也能提高,而浮躁者只能生乱,虽有好的基础,也会因此而丧失殆尽。因此,班主任们所做的一项重要工作便是将班级治理得有条不紊,最好能按部就班,墨守成规。也因此,我们的学生就要成为乖孩子。只可惜,现在的孩子调皮的太多,任性好动更成为了一种大势,班主任也就只有头疼的份了。
所以,挑战非常明显了。当听说将接到一些差生的时候,老师要害怕,当面对差生的时候,老师要气病。谁都可以在不接触这些孩子时说很多教学上的道理,谁也都可以在面对这些孩子之前心存如何“征服”他们的雄心或“体贴”他们的决心,但当真正接收时便只剩望洋兴叹、恨铁不成钢了,只想到“看来,事真不能落到自己头上”了。
挑战,便是如果去面对。当他们的前一任老师的“谢天谢地,苦头总算吃完了”的话还在耳边回响的时候,这种先入为主的思想便已牢牢进入了新任班主任的心中,挑战便先挫了一半。虽是有备而战,却也会意想不到,这也是挑战真正失败的原因。
对班主任来说,一个班就是他经营的全部“家当”,要让每个人发挥出他们的能量,又要让每个人收敛他们的缺点,就需要好好地教、训一番。建立良好的班干集体、树立良好的班风学风都是必不可少的,而这句话轻松地说出来后,要班主任至少用半年的时间去完成,学生与学生之间、老师与学生之间的磨合更是一个长期的过程,在这个过程中彼此会发现一些缺点、问题,会产生一些想法,都要及时地“消化”。师生之间切不可有敌意,班主任只需将学生当作需要启发的孩子,断不能当作阻碍自己工作的绊脚石,这样,工作才能进行得更为顺利,班级也才能更为和谐。
新学期伊始,对学生来说充满了很多希望,他们抱着美好的想法去求知,对老师来说充满了新的挑战,他们要积极地去沟通与化解,而更大的挑战则在于老师要战胜自己以往的教育教学上的疏漏,以更大的热情、更好的方法去做得更出色。
(时
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两个世界也许是因为上帝的私心,将人间化为了两个世界,一个阴,一个阳。———题记阴:看到你们那一张张从满恐惧的脸,我真的替你们抱怨老天不公。你们生活在没有家、没有爱、没有美好的童年,但你们却有一颗善良的心。也许你们是上帝不小心抛下来的安琪儿,但你们却没有天使般幸福。走进你们那灰暗的世界,不曾感到一丝阳光。或许那就是你们,你们的世界也许只有那永远都放不完的动画片。看见你们挤在两三张床上,心里不觉有点酸。你们的目光是那么的疑惑、忧郁。曾看见你们趴在窗台上眺望远方,或许你们也希望有一缕阳光滋润你们的心田。你们的日子除了等待就一无所有了……也许你们会抱怨上帝不公,但孩子们,要知道“快乐会把一切烦恼都忘记”。———至福利院的孩子们你,也同样生活在没有阳光的世界,你的身边也只有一个破碗相伴。望着你那瘦小而脆弱的小身体,也已足够知道了你的那饱经风霜的脸。你的童年也许是苦涩的,没有糖果、没有伙伴、没有新衣。你不懂得微笑,不懂得它的含义。也许,你只有那无助而呆泻般的眼神。你的记忆中只有歧视,只有取笑,只有数不尽的口水……甚至,你连一个小小鼓励、安慰的目光都成了你的一个大大的奢求。也不知道下一个冬天你该怎么过。我想,你也只能蜷缩着你那瘦小的身体,在寒风中瑟瑟发抖了…然而,也不知道有多少个你,在寒风中去了另外的一个世界了…或许,那里是你向往的地方,没有了寒冬,没有了歧视,没有了饥饿……愿你幸福。———至流浪儿曾见过你那矮而瘦的身影,也许,你天生注定要与大山相伴了。砍柴,也成了你童年的一部分。曾见过你呆呆地站在校门口,望着校园里的一草一木,听着教室里的琅琅读书声……不久,你也回过神来,因为家中还有你那长病不起的母亲,还有你那不懂事的弟弟妹妹,还有你那年迈的爷爷…你从小没有了父爱,母爱。或许,家对你的含义就是要靠自己去支撑…小小的肩膀却是整个家的顶梁柱!你有一颗常人没有的淳朴的心,也许有人说你是“乡巴佬”,可你却憨厚地一笑,便就过去…每天,山路上都有留下你的痕迹,相信,你的汗水终会感动大地……———至贫困山区儿童生活在黑暗下的你们是苦的,太阳下的我们确实甜的,因为上帝的私心……阳:我们呢?冬天在暖气房里吃着冰淇淋,夏天在空调里穿着毛衣,放学时在客厅里疯狂地敲打着游戏机……或许这就是太阳下的我们,从不懂得去好好珍惜。有了良好的学习环境,却用上课的时间来玩手机;有了幸福而美好的家庭,却为父母轻微的批评而闹脾气;有了丰盛的午餐,却不懂得“粒粒皆辛苦”的含义……那洁白而娇嫩的皮肤上却烙下了一块块丑陋的痕迹。或许这就是上帝,就因为那么一点点地私心,却让那可爱而纯真的孩子没有了幸福,同时也让娇生惯养的“小天王”不懂得去珍惜。———静儿1200字 初一
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两个世界我幻想着,一个人会有两个世界:一个是现实;一个是梦搁浅的地方。人生活在现实中,仰望着心中另一个港口:想象自己驶着一叶扁舟,停在自己的王国,演绎一场淋漓尽致的人生;想象在那个庭院中,坐看琼花落入怀,馨香入至鼻尖,透过夜的寂凉。每一个人都会有梦,但我们生活在现实,在现实世界留下只属于自己,独一无二的痕迹,另一个,是我们渴望却永不可及的旖旎幻想。所以,在你伤心悲痛的时候,请不要忘记,有一个世界,永远为你敞开大门,它只属于你自己。六年级:冯睿琪作文网专稿 未经允许不得转载200字 四年级 日记
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两个世界我叫乐乐,是一只可爱的梅花鹿,可是人们非要搞个动物园,我和伙伴们就被关进了动物园。有一天,我想到了个主意,逃离动物园,我便偷了管理员的钥匙,就回到我的家乡——森林。到了森林,啊!我惊呆了!以前的树木没了,只剩下了树根,我气得火冒三丈:“肯定又是被子人类搞成了这样,森林可是我们的家呀!”我渴了,往前走了走,想喝那清澈的溪水,天哪!,往日的清水不见了,留下的是一条臭气熏天的水沟。我不禁捏住鼻子,说:“会不会我走错路了。”小溪里又传来了一声悲哀地叹气。“鱼儿妹妹,你怎么了?”我关心地问。“唉,自从你走后,人类在小溪旁建了一家工厂,把脏水都注入了小溪,就成现在这样了。还有,姐妹们都游向其它河流了,我也要先走了。”说完就吃力地游走了。我又往前走,这怎么样变成了沙漠了。火辣辣的太阳晒得沙子热热的,不到一会儿,我就热晕了。等我醒来,我又到了另一个世界,这里可美了,树木葱茏,鸟儿在枝头喝着动听的歌。小溪清澈见底,鱼儿虾儿,自由自在地游着。蜜蜂再采蜜,蝴蝶在跳舞。这里简直是人间仙境。我开心极了,躺在绿油油的草地上打滚、嬉戏。同学们,你们是不是希望我们的世界是那鸟语花香的第二个呢?如果是,那就请你们保护环境喽!450字 四年级 叙事
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两个世界的人曾经繁华的都市里,我和你的距离却如此遥远。我和你到底也只是朋友,我们之间还有什么?当你说离开的时候就该知道我不会再爱了,你为何却来说了一句:“我喜欢你!”我们真的没缘分,有缘,是因为我们遇见了,无分,是我们不相爱。当你说爱的时候,我笑了,这样的爱情里还有什么?你说你真的爱了,我说我们是真的不能在一起了,不要在我离开的时候说爱,那样,你不配拥有,我们就像是两条平行线,互相都似乎很懂,但是,不会擦出火花,不会有任何交集。你却还是执着不理,你曾经没顾过我的感受,现在,你没资格管我的感受了,没资格再出现在我的生活里了,你的身影徘徊在我孤独的黑暗里,我淡淡的,扯起嘴角那一丝最痛苦的笑容,我们、不配,真的,你也许不会在意,以为我又在开玩笑了,可是,你有没有发现,我们、真的是一个世界的人吗?我们是真的不会再在一起了,我是含着泪说的,我用那轻描淡写的苦笑描绘我心底的痛,我笑着,可是,我的心,痛着……我伤了,你早就知道,我的手骨折后,你打了一个电话,我知道,你不是很主动,可是,我什么也不在乎了,当时,我每天都是没有睡好觉,不是我不想睡,而是,我的手的确很痛,那样难忍的痛,我忍着,我的头不能太左右摇动,会影响到手,我望着窗外那霓虹闪烁的夜光,一个人也没有,只剩下空荡荡的夜,我不知道经历了多少个这样的夜晚,我想着、笑着。哭着睡着了……有谁会注意我那一滴无味的泪,它轻轻的滑落,慢慢的流下,落到我的嘴角,可是,那是无味的,我的心是空的,我的世界是如夜晚一样安静的,那一滴无味的泪在我的脸颊划过一条美丽的弧线,那是我黑暗里唯一的哭泣,那是我痛苦的终止,也或许是开始。。我们是朋友,我是你信任的朋友,你是我相信的朋友。我们没有其他关系,我们只是单纯的朋友关系,谢谢你,一直以来的关心,希望你不要愧疚了!你没有欠我的,是真的,我想真心的说一句:“各位朋友、闺蜜,还有那个你,还好吗?”致——我信任的朋友爱你们的我在此献上700字 六年级 记叙文
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两个今年我们回老家过的年,感觉很爽。前几天我和姐姐闲的无聊,便到处串门。因为是农村,挨家挨户都养狗,那些大狗们打成了一团,互相撕咬着对方,局面残目人睹。忽然一只两只手就能捧起的小狗,让我看了一眼就喜欢上了它,真太可爱了。这只小狗穿着白色的小兜兜,背上披着黑色的绒毛大衣,而且它还很赶时髦——穿了一双黑色的靴子,一看就是富家子弟。本来刚干完活儿无精打采的我,一看到它就有来劲了,死皮赖脸的抱着不放。那天中午,家里一屋子酒味烟味,最让我忍受不了的是醉汉们不朝边界的吹嘘自己,就和姐姐来新婶子家找小狗,那时小狗正在火炉子低下睡觉,虽然它睡的很香,但我还是狠心的把它从睡梦中拖了出来,看着小狗无辜的眼神,我竟然笑的把姐姐吓的半死。我抱着睡眼蒙胧的小狗,一会儿让它双腿倒立,一会儿让它跟大家打招呼,一会又让它到处认爸妈,大家看着在我身上无奈的小狗,都觉的自己幸福多了!~~~~那天下午,我就跟小狗这样度过了,我烦燥的心情烟消云散了,可我听说,我走了以后那只可怜的小狗一直在炉子边上睡觉,一声都没叫。“哎,可怜的小狗”大家都这么说。从此,大家都叫它‘小可怜’。今天去舅家,他们家养了可多动物呢:狗、牛、猪。其中有一只大狗它的名叫虎儿,可大家都没叫它名的,我也就一直叫它‘狗儿’,今天看到它的时候,觉的它很不对劲,平常一看到陌生人来了总是叫个不停,直到主人踹它,今天这是怎么了,不和陌生人说话了。我看着它,揣摸了半天,才发觉狗背上的毛被烫下了一大块。据说是一个人结婚时,大狗去给新郎做保膘,伴娘把滚烫的热水不小心泼到了大狗身上,就成这样了。“哎,可怜的大狗呀”大家都这么说。从此大家就叫它‘大可怜’。这就是两个可怜的故事。650字 高二 叙事
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两个小有一天,小女孩打开家门,见到了两个小动物,鸟儿在歌唱,蚕宝宝吐着丝建它到新家,小姑娘在听鸟儿的歌。鸟儿突然发现了蚕宝宝,准备把它吃了,小姑娘赶紧把蚕宝宝拿下来,对鸟儿说:它是蚕宝宝,不是害虫,它是我们人类的好朋友。小鸟点点头明白了。小姑娘高兴地走了。100字 一年级 叙事
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两个世界的牵挂“安,我走了。”安迅速地站了起来,把丈夫一直送到了门外。她今天穿的是纯白色的落地长裙可是这颜色在现在的这个场合却显得格外凄凉。安的眼泪还在不争气地流着。花园里的玫瑰鲜艳而夺目地开放着,谁会想到此时在这个国家里,却是个弥漫着硝烟的季节。“Ann,别哭,我会回来的,”伊文轻抚这安柔软湿润的脸颊,眼神里充满了眷恋。远处的绿色装甲车已不耐烦地鸣起了喇叭,伊文放开了安如冬天冻冰河水般的手,转身离开了。安始终哽咽得说不出一句道别的话,落地长裙随风摆着,泪水中,墨绿色的装甲车伴着飞扬的沙土逐渐缩小。“Ann,别哭了。”伊文的安慰显然控制不了安此时无比无助与寂寞的灵魂。她疯狂地冲进了卧室,趴在床上嚎啕大哭起来。窗外橘红色的夕阳也快消失在地平线以下。暮色四合。待安平静时,天上已挂满了无数颗璀璨的星星。安擦干泪痕,起身拿起了床边她和伊文的合影,那照片略微泛黄却不失甜蜜。安拿起笔,在背面写到:“伊文,无论你身在何处,我都会永远牵挂着你。爱的你Ann。”此后的几天,电视上的美国新闻不断地报道着阵亡名单。男主播的语气深沉而悲痛,安的心情也随之跌宕起伏。她双手紧紧握着那浸满汗水并有些发皱的照片,听着无数消逝的生命的名字,伊文,她每天反复叨念的名字,安怎么也不想此时在电视里听到。每当男主播说到“让我们为这些英勇的战士祈祷”时,安总是双手合十,也同时为远方依然幸存的伊文送去她最诚挚的祝福。转眼间,战争已持续了三个月。飞鸟变换了飞行轨迹,植物脱去了绚烂外衣,而安每天只做着相同的事——看照片,看新闻。这天晚上,安匆匆地跑上楼打开早已播放的美国新闻,深沉的声音再一次在安耳边回响。“今天只有一位不幸的阵亡者,他的名字叫做伊文.伯明顿……”安的双瞳无限放大,她机械地回退了几步。“不,不,这不可能!他说过他要回来……”安疯狂地嚎叫着。她最终还是瘫坐在了沙发上,把头深深地埋在了双膝里,电视幽暗的光芒把她的身体映照得忽明忽暗。那张照片从安颤抖的手中飘落下来,上面泛黄色的安和伊文,笑靥如花。追悼会举行在了白宫的庭院里,美国政府降半旗以示哀悼。这天,安依然穿着那白得凄凉的落地长裙,穿行在无数阵亡者的家属行列里,听着政府的追悼词。终于,她找到了伊文的墓碑,把已保存半年之久的玫瑰摆在了前面。上面还有那张写着“我会永远牵挂里”的照片。安此时已说不出什么,脑海里只有和伊文在一起的记忆碎片。远处来了一位佩满胸章的战士朝安走来。“安,这张纸条是伊文倒下时特意让我转交给你的。”安道了声谢后,打开了这早已被揉得发黑的纸条,上面是伊文清秀的字迹“”安,也许现在我已经不在这个世界了。但无论如何我身处哪个世界,都会无时无刻永远牵挂你。爱你的伊文。“微风摇曳着安洁白的裙摆。捧着纸条,安笑了。1000字 初二 议论文
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两个骄傲,两个结果我对文学的热情,应该是源于我的姐姐吧。在我很小的时候,姐姐几乎每天傍晚都会陪着我坐在门口的石凳上,静静地讲述着小红帽的善良、白雪公主的美丽、小抄写员的孝心……黄昏的夕阳总在这时散发出璀璨的馀晖,美得让人陶醉!任凭谁也不会料到,这份热情,将在我未来的人生中奏起一段美丽的小插曲。我清楚的记得,小学六年级那位让我骄傲的人,也许是因为志趣相投吧,她深深地吸引着我。我已经忘了她是什么时候学到我们学校来的,在我仅存的记忆里,她叫梁咏琳,瓜子脸,短头发,不多话的女生,全身上下透着一股朴实的书卷味,眉宇之间蕴藏着一种让人不可忽视的骄傲。这种骄傲,像一条无形的线,连接了我跟她。一直以来,我深受姐姐的影响,对文学缅怀着一种崇敬的心情,推动我去探索、求知。我始终认为将自己的热情投注在文字上,写自己喜欢的故事,写自己相信的事,然后借此向社会表达一种具有正面意义的想法,是一个热爱文学的人的目标。但,显然我想的与阿琳想的是两个相反的极端,她坚信一个热爱文学的人不应该只站在自己的角度写东西,那就跟写日记没什么两样。想到这里,我竟发现自己根本找不到反驳的话语。还记得那次小测,末尾要求是一篇以漫画为素材的作文,漫画很简单,寥寥几画勾勒出深夜里小男孩与分数赛跑的画面。可怕的是,竟没有一个同学可以写出画中深意,就连阿琳也一样。让我感到惊喜的是老师竟然把我的作文当作范文读了出来,原因是我是全班唯一与众不同的一个。漫画是以讽刺为主的一问学问,每一张漫画都有其所要讽刺的对象。我却将画中人物美化了,不管从哪个角度看,我都是反题的。老师说我写出了别人所看不到的一面,感情真挚,虽然反题却也不失为一篇好文章。当时,同学对我投来羡慕的眼光,那时,我的心情大概是得意的吧。下课后,阿琳走过来问我:“你写的很好,你一定经常看名著或文章吧?”我的回答是没有,就算有也是从姐姐口中述的。从她的表情可以读出她很惊讶,但随即谈笑地鼓励我道:“也许今天的花朵是为你而开,但明天就不一定咯,继续努力吧!”我从她的眼神中看到了真诚与骄傲,这回换我惊讶了。其实,我跟她的交情并不深,但我从她优异的成绩和别具深意的文章中,不难看出她也是个非常热爱文学的人,甚至胜于我对文学的热爱。不久,又是一次小测,可却是与上次截然不同的情景。当考卷发下来时,我和她之间的分数虽然只是几步之遥,但我还是真真切切的感觉到自己矮了人家一截。那时,阿琳只对我说了一句话,但那句简短的话却像一个爆炸力十足的炸弹,在我的脑海里轰炸刹那间的辉煌并不代表永恒。我的失败是源于我的骄傲吧,而她的成功又何尝不是源于她的骄傲呢?也许当时我也应该回她一句同样的话,这成了我最大的遗憾。“刹那间的辉煌并不代表永恒”这句话,我想我会终身受用吧,而梁咏琳这个名字也将永远在我的心底烙下记号。1000字 初一 记叙文
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我想拥有两个世界当第一缕月光撒向暗夜,我想守在窗台边,聆听汉字诗文的涌动;当第一抹阳光挥出地平线,我想伴着如梭的流年,徜徉在无尽的奥秘中。如果可以,我想拥有两个世界。转身,回首,凝视历史的长河,品味中华文化的香韵,只觉得豁然开朗,回味无穷。汉水河畔的徘徊,星空下的辗转反侧,只因为你,而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫;采菊东篱下的悠然,带月荷锄归的自在,只因为你,而淡泊成最美的风景;石壕村中的夜啼,“安得广厦千万间”的呼声,只因为你,而伴着诗人的忧愤振聋发聩。无数个暗夜,无数次灯火澄明,伴着月光的清澈,我无数次敬仰着你。捧着满心的希望,驶着梦的一叶小舟,飘向那宁静的彼岸,一路看遍行云流水,只求得换来一笔清秀。汉字,如歌如梦的汉字,你的一撇一捺吸引着我,不得不为你呈出最美好的形象。我想让世界人感受你的仙骨,让世界认识你的博大精深。古城悬着青藤,流水环着古城,若隐若现;大漠现着炊烟,长河衬着大漠,如魂如魄;海日拨开残夜,江春浸入旧年,欲悲愈乐。多么想撒墨挥毫,和古人敞心交流;多么想融入古韵的清香,从另一个角度感受中华文化的博大精深。我想拥有古韵的世界,拿起笔杆,在世界的文化之书上印下“中华不朽”,在世界人心中留下中华传统的悠远古色。不知哪位君曾经说过,以求知的心面对世界,我是非常喜欢这句话的。那神奇的大自然无意识上的给予我们的最好的教科书,那莫大的宇宙布满稀稀疏疏的球体,正是那无限不循环的小数,充满了未知,连那多彩的生活也若一个巨大的迷。我以求知的心态不断让自己渗入,渗入,渗入那迷的世界,就如同置身那最美妙的童话世界,没有了世俗忧愁,弃去了一世繁华,只身踏上不归的途,就不可以再回头眷恋。求知,求知,永无止境。谁曾注意过,一个少年静默在角落中,细观空中旋转的尘;谁曾明白,一个少年正畅游在她的“童话世界”;谁曾认识到,一个少年将为中国的科技事业撑起一片天。我只想成为这个少年,我也好似这个少年。喜欢迷萦绕自己的畅快,喜欢为了求知呕心沥血,喜欢接受无尽的挑战,喜欢独自面对无限的未知。我沿着有自己特色的路走下去,一路上少不了冷眼和误解,但我不曾理会,不曾理会,我挥去一切纷扰,隔离一切诱惑,只想着,沿着自己的路,不断深入那迷的世界。我想拥有迷的世界,运转大脑,让中国的科技飞黄腾达,走入世界心中,让中国的青年不再被世界人冷眼相对,让中国精神垂于世界史册,扎根在世界顶峰。踏着飘落的红,捧着满心的梦,我想拥有两个世界。怀着慢慢的希望,我想融入这两个世界。和我们的中国携手涉足,并肩进步。初三:陌生自己1000字 初三 书信
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两个母亲与两个女儿她牵着我的手长大,她教会我写好人生的每一个笔划,我知道即使是我也做了妈妈,她也从不曾把我放下,我这一生只崇拜过一个人,就是她,我的妈妈。她在我的目光里长大,她让我欢喜也让我忧,从生下来到韶华如花,她一直住在我的心里,住成家,也许永远都不能把她放下,就是她,我的女儿。我第一次觉得有成就感时,是爸爸对我说你是我们家的骄傲。那时我首先想到的是我终于可以慢慢像妈妈一样自信出色了。记得她和我一起编制小饰物时的快乐心情,我同样把这个复制给了我的女儿,我和她一起玩跳皮筋,一起玩拍手游戏,比定力比镇静,我喜欢她那种百折不挠永不服输的劲头,更重要的是那其实是在拼快乐,我甚至现在还记得那晚的灯光,有些像妈妈在我小时候和我一起玩时的阳光,柔和而温暖。有人对我说过,你有这个妈妈真幸福,我马上会回应:这是当然。也有人对我的女儿说,你真幸福,有个这么好的妈妈。她则一幅迷茫的样子,接着恍然大悟状过后,两个胜利的手势,耶耶的。有一句话我也许不曾亲口对她说出,有这么可爱又懂事一个女儿,其实我更幸福。常常,我牵着她们的手,亲口对她们说,我是多么的爱你,任凭时光如何变幻,我们流着一样的血,妈妈,也许我不会相信任何人,可不管发生什么事时,我都首先想到的是你,如果是你会怎么做。女儿,如你所说人生也许有背叛也许不要相信任何人,可你要永远相信妈妈,这个唯一绝对不会伤害你的人。有人说女儿的生日也就是妈妈的受难日,我没有问过妈妈是什么感觉,有人说怀胎十月的艰辛你不亲自体会你永远也不知道其中的苦,可这么多年来,我始终认为那一段时间是我半生以来最甜蜜的时光。时光匆匆而过,却感觉越来越离不开妈妈,很多记忆最终都会被岁月河洗去,可关于女儿的点点滴滴都从不曾忘掉。她们的一颦一笑,都刻在了我的脑海里,溶解在我的血液里。生命里,我们身边会有很多人借过路过,可是妈妈永远是我最亲的那个,女儿永远是我心里最开心的那一个,永远相依不会离开的那一个。妈妈,你可知道,你永远都是我心里的圣像,女儿,你可知道,有时你一句不经意的玩笑话,都会让妈妈很难过,可只要你温柔的一个笑,再大的委屈或疲惫都不再重要,不会失落。我在妈妈的目光里看着女儿长大,两个妈妈看着两个女儿一步步走向成熟。在风吹雨打的人生路上,看妈妈和女儿都一天天变得更加坚强,更加勇敢的面对生命的潮起潮落。妈妈,你不小了,不管有什么事都让女儿来做,女儿,你还小,很多事情不能让你背负太多,生命中经历的人和事就像是满天繁星在闪烁,可妈妈和女儿啊,你们永远是我心里最牵挂最明亮的那两颗。当我成了妈妈,我才明白了妈妈的苛刻要求,可是女儿,当你有天也做了母亲,也许你才真正懂得妈妈写下的话,当你有天真的长大,也许你才会明白站在你身边一百米的妈妈。1000字 初一 记叙文
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两个小精灵“呵呵。”那个女生诡异的笑了起来,“我当然知道了,是她告诉我的。因为她认识可烨,而我们又是朋友。咱们,交个朋友吧。”说着,她便伸出手来,示意对方握手,表示友好。“对了,车上可不许带精灵的啊。哈哈。”坐在她前边的是一位眼神黯淡、头发散落、衣着讲究的富家小姐。当然,她的旁边还有保镖。“恩……恩,我……”安静犹豫着,同时也在思索着,她是回答事实还是怎么办……没有精灵们提示的安静一头雾水,哭丧着脸。正当安静要把事实说出口时,静儿却小心翼翼的开了口:“安静,千万别跟她握手。她是暗夜精灵族的,她下精灵界只是为了找他祖先的仇人报仇。而我和安安正好是……”还没等静儿说完,车子就猛地一下刹住了。“咔——”门一下子打开了,安静急忙下了车,可烨和可肖也不忙不纵地下了车。他们一起走向学校,路途中还边聊天边欣赏风景。“安静姐姐,你刚才好勇敢呢。敢跟那个看了让人心发慌的女生说话,要是我,早下的晕菜了。”可烨激动的笑了起来。安静才没心思聊天呢,她正想着怎么样去迎接新的学期、新的老师当然还有……正在这时,一个响亮的声音喊住了安静缓缓向前的步伐。“安静,安静!~”安静回过头来,啊,是微笑,后边还有姚柳社。“你们怎么在这里?不是串通一气准备上‘一汽’气死我啊?哼哼~”几个好朋友紧紧的拥抱在一团,幸福的眼泪像奔流不息的江河源源不断的滚落下来。“老姐,对不起嘛,我们以后还是朋友啊。对了,我们都是初一三班的吧?”大家纷纷点头。“那太好啦!~”……………~~到了学校~~……………·“今天很无聊啊,除了老师喋喋不休的唇舌和枯燥的发书仪式。能不能来点新鲜的啊?”可烨嘟嘟囔囔的抱怨着,看了一上午的书的可肖也倚在可烨身旁。可烨一听到老师说:“今天就到这里,请同学们明天按时上课。”就像一只耗子似的一下子窜了出去,还好可肖把他叫了回来。一放学,安静就约上了她的知音们和今天新交的好朋友们去校园的花园里聚会,还说要看什么东西。“安静,你今天神经兮兮的,怎么一放学就叫我们过来啊?”在一旁的可烨心不在焉的说道,大家也迎合着。“好吧,大家看了可不许暴露秘密啊。否则,他们就要遭殃了。”大家点头说“嗯。”“哇!”“这是真的?”大家一边惊叹安安和静儿的出现,一边不敢相信自己的眼睛。“是这样的……”安静绘声绘色的描述起了事情的经过,还说出了保护小精灵们安全的措施,又让小精灵们给大家都添加了魔法,还包括她自己,让大家都住她家,又让精灵们把她家变大,变成足够容纳5个人的房间。这样保护小精灵们就更方便了。然而,就在大家正全神贯注、专心致志的听时,忽然,一个黑影从安静和大家的方向闪了过去……【这黑影到底是谁呢敬请收看不容错过哦】1000字 五年级 记叙文