两个骄傲，两个结果

我对文学的热情，应该是源于我的姐姐吧。在我很小的时候，姐姐几乎每天傍晚都会陪着我坐在门口的石凳上，静静地讲述着小红帽的善良、白雪公主的美丽、小抄写员的孝心……黄昏的夕阳总在这时散发出璀璨的馀晖，美得让人陶醉！

任凭谁也不会料到，这份热情，将在我未来的人生中奏起一段美丽的小插曲。

我清楚的记得，小学六年级那位让我骄傲的人，也许是因为志趣相投吧，她深深地吸引着我。我已经忘了她是什么时候学到我们学校来的，在我仅存的记忆里，她叫梁咏琳，瓜子脸，短头发，不多话的女生，全身上下透着一股朴实的书卷味，眉宇之间蕴藏着一种让人不可忽视的骄傲。这种骄傲，像一条无形的线，连接了我跟她。

一直以来，我深受姐姐的影响，对文学缅怀着一种崇敬的心情，推动我去探索、求知。我始终认为将自己的热情投注在文字上，写自己喜欢的故事，写自己相信的事，然后借此向社会表达一种具有正面意义的想法，是一个热爱文学的人的目标。但，显然我想的与阿琳想的是两个相反的极端，她坚信一个热爱文学的人不应该只站在自己的角度写东西，那就跟写日记没什么两样。想到这里，我竟发现自己根本找不到反驳的话语。

还记得那次小测，末尾要求是一篇以漫画为素材的作文，漫画很简单，寥寥几画勾勒出深夜里小男孩与分数赛跑的画面。可怕的是，竟没有一个同学可以写出画中深意，就连阿琳也一样。让我感到惊喜的是老师竟然把我的作文当作范文读了出来，原因是我是全班唯一与众不同的一个。漫画是以讽刺为主的一问学问，每一张漫画都有其所要讽刺的对象。我却将画中人物美化了，不管从哪个角度看，我都是反题的。老师说我写出了别人所看不到的一面，感情真挚，虽然反题却也不失为一篇好文章。当时，同学对我投来羡慕的眼光，那时，我的心情大概是得意的吧。

下课后，阿琳走过来问我：“你写的很好，你一定经常看名著或文章吧？”我的回答是没有，就算有也是从姐姐口中述的。从她的表情可以读出她很惊讶，但随即谈笑地鼓励我道：“也许今天的花朵是为你而开，但明天就不一定咯，继续努力吧！”我从她的眼神中看到了真诚与骄傲，这回换我惊讶了。其实，我跟她的交情并不深，但我从她优异的成绩和别具深意的文章中，不难看出她也是个非常热爱文学的人，甚至胜于我对文学的热爱。

不久，又是一次小测，可却是与上次截然不同的情景。当考卷发下来时，我和她之间的分数虽然只是几步之遥，但我还是真真切切的感觉到自己矮了人家一截。那时，阿琳只对我说了一句话，但那句简短的话却像一个爆炸力十足的炸弹，在我的脑海里轰炸刹那间的辉煌并不代表永恒。

我的失败是源于我的骄傲吧，而她的成功又何尝不是源于她的骄傲呢？也许当时我也应该回她一句同样的话，这成了我最大的遗憾。

“刹那间的辉煌并不代表永恒”这句话，我想我会终身受用吧，而梁咏琳这个名字也将永远在我的心底烙下记号。