难忘的一件事800字

难忘的一件事

800字 六年级 记叙文

拒绝是一门高深的艺术。适当的技巧、语气和音量,能够清晰地表达出自己的想法,但有时在说不之前决定是否要拒绝,才是最难解的谜题。

记得在小学三年级时,班上来了一个很特别的同学。平时觉得他很平凡,但当他的“牛脾气”上来时,天下就要大乱了。他会到处破坏东西,将课桌椅弄得乒乓作 响,拿美工刀划黑板,只要那件事不如他的意,他就会开始兴风作浪。有一次,一名富有正义感的同学跳出来制止他,他竟恼羞成怒,拿起剪刀一把就朝着那位同学射过去!这名正义使者登时挂彩送医,缝了好几针才康复。因此,他与我们愈来愈疏离,虽然表面上都对他百依百顺,但大家都知道,我们的笑脸是装出来的。私底 下议论纷纷,对这名怪人充满了疑惑、猜测和不信任,只要他一走近,每个人都逃之夭夭。学校尽管做了许多努力,却仍徒劳无功。

其实,这位同学的内心世界,我在当时就不经意地发觉了。在一次老师和班主任的谈话中,我意外得知他的悲惨故事。现在一切都真相大白了!一名拥有画画天才的儿童,却亲眼目睹父母拿着刀子互砍、两人离异,父亲入狱的情景,对任何一人都无疑是心灵上最沉重的打击和破坏,很多人都受不了这一种痛苦,更何况是一个才小学的孩子!我终于了解他为何会有这样怪异的行径,归咎原因就是他幼小的内心受到创伤,身旁却无人诉苦。渐渐的,他始对这个世界感到怀疑、疏离与不信任,就像我们对他的感觉一样,缺乏着安全感,缺乏认同。

在这之后,我常常想着要帮助他,但每次都被他凶神恶煞的模样吓住而打了退堂鼓。有一次,他突然叫我陪他去校园的一个角落走走。我当时愣住了,完全没想到 他会主动来找我,心里有一股冲动想答应他,“好”这个字差点脱口而出。但心中的恐惧战胜了情感。我只是冷冷的说:“不。”便急忙跑开了。但我很确定,在他的眼眸中,我看见了失落、悲怒与受伤,我拼命的抑制住想转头回去的想法,匆忙跑走。虽然事隔这么多年,但他那近乎绝望的眼神,却仍深深烙印在我脑海 里……。

很多年没有他的消息了,但我仍不时会想:“我拒绝他到底对或错?或者拒绝的方式到底正不正确?如果我当时答应了,是不是就能拯救他呢?抑或是让自己陷入 危险?在说不之前,我有好好想过吗?”谈论答案是什么,有一点我能确信,五年前的那声“不”,会一直回荡在我心房中,久久不曾散去……。

站在校园的门口

900字 初二 记叙文

8.8

刘玉鑫

金秋时节,伴着阵阵清爽的风,我来到告别一个假期的校园。

大大小小的车辆围在校园门口,家长学生来来往往,头上方的红绸上印着金色的大字;欢迎新同学报到,吸引着我的目光,我的思绪回到了2010年刚入学的这个时候。

那时,爸爸陪我来到这报到,我同这些新同学一样,对这里一切都充满了新奇。但年华匆匆而过,光阴似水东流,不经意间度过了两年的初中时光。

七年级的我,初来乍到,显得有些拘谨,坐在一个全新的教室,面对一片陌生的面孔,我有些不知所措。老师走进教室,点完名后,让我们学《中学生礼仪常规》,粗心的我将书包落在了宿舍,看见别人都取出纸笔静静的抄写,我显得那么无助。“借给你用吧”一张嫩红的笑脸作出了一个大大的微笑,我仍记得,她的声音是那样甜美,我不知怎么慌张起来,赶快答道一声:“谢谢”就埋头写了起来。也没注意在他坐在哪……。她的甜美微笑让我紧张的心变得轻松了。渐渐的,我与同学开始交往,问问他们的姓名,介绍一下自己,我很快熟识了所有人,并与他们一起进入了新一学期的学习生活。

“早啊”我想同学们打着招呼,再见到他们感到十分亲切,不经意间我们度过了一年的时光,共同迈进了八年级的教室。

八年级的我们没有七年级那般轻松了,学科又多了一门,于是,我开始为忙不完的功课打拼。请你也来分享一下,看你有没有感同身受。

场景一

“同学们!快吧上午布置的作业交上,每人必须交。”数学课代表站在讲台上向同学们宣布。几个成绩好的学生拿着作业本交上,猛地就被疯抢了去,抢到的得意洋洋,没抢到的也没曾失意向他们喊;“兄弟们,速度第一,我们可还没找落呢!”一场热火朝天的作业工程就展开了……。

场景二

“老兄,快醒醒,这是晚自习,不是你的卧室。”“等会儿,我在睡会儿”。瞧你,嘴噘得像大海里伸出的朝鲜半岛,梦到大洋彼岸了吧“!!快清醒一下吧!这是晚自习我前面同桌的一段对话。

场景三

两同学在班级追逐,突撞进班的班主任,只见老师一脸乌云,叫我们安静后,带走了打闹的两名同学。“恐是风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返了!”同学们默叹。

七、八年级的生活让我们长大了许多,有初至校园的孤独,有知心的帮助,有大堆作业的学习压力,更有犯起小错误的插曲,一切都是平凡但却合奏成一曲美妙的乐音,站在校园的门口,看新生入学,他们也一定会有我们一样的生活片段,一样灿烂的校园篇章。

指导教师;

王玉昌

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