树上的来客900字

树上的来客

900字 六年级 记叙文

今天我来上作文班,发现没有几个人来,于是就在外面和魏明成他们玩起了赛车。玩了一会儿,老师叫我们几个进班把凳子放下来。我刚进门就看见魏明成从地上小心翼翼地捏起了一个绿东西,我没太在意,待把凳子放倒后,我正想在空桌子上玩赛车,没想到魏明成三人走来把一个绿色的东西放在桌子上,三人坐在一旁看。我定眼一看,嗨,原来是一只螳螂。

老师走了过来,坐下问我们:“你们猜猜这个螳螂为什么会在这儿?”我们四个人便七嘴八舌地说开了,有的说是从门缝里钻进来找虫子吃的,有的说是昨天被人抓进来的,答案连绵不断地从我们口中说出,直到老师说了一声:“好了”,才喝住我们,否则还不说到猴年马月去了呀!

老师开始让我们观察这只螳螂,从头到尾老师仔仔细细地给我们讲解了一通:“螳螂是在树叶上伪装的动物,像竹节虫、枯叶蝶一类的都是为了在一些地方伪装自己,不被敌人发现,螳螂更是为了伪装自己不被吃还要吃虫子。它的身体部分和许多动物一样,它的头是三角形的,两只眼睛向外凸起,大眼睛之下还有一双像苍蝇一样的复眼,头上两根细长的触角让它感觉到前方有无障碍物,它的嘴好像家乡的一种“老水牛”的嘴似的,可以迅速切断敌人的喉口,把敌人置于死地。它的脖子比较细,这我就纳了闷了,这螳螂这么细的脖子怎么能支撑这么个三角形的头呢?它的翅膀分为内翅和外翅,好像一张张轻薄的细纱披在身上,盖住了身上的黄色部分。它在四条有力的腿和一双带倒钩和锯齿的“大刀”,这才能解释它为什么还叫刀螂。

观察了一会儿,我们开始挑逗这位“威武的大将军”了,这个摸一下,那个碰一下,它还用大刀抓赛车哩!老师一边说一边伸手让螳螂爬上去,这个螳螂好像把老师当成树了,顺着老师的手臂向上爬。

玩了一会儿,我们也玩腻了,老师说螳螂是益虫,让我们放了它。我们把它放在了门外的大树上,不料它竟恩将仇报,反过头来咬了我们一口,然后呼呼地向树上爬去。它爬爬停停,它一停我们就吹气,估计它会想:呜呜,我好惨呢!被人欺负不说,回家路上也不让歇一歇脚。

待这只螳螂爬上树之后,我们笑着走进教室写作文,我们问老师这一次写什么作文,老师神秘的一笑说:“这篇作文好写的很,实际上就是把刚才你们怎么发现、联想、观察、玩、放螳螂的事情写下来”。啊!就写这个,我晕!

唐河一小六(七)班

者:韩嘉浩

辅导老师:王爽

母爱是无私的

900字 六年级 写人

每个人打开记忆的盒子,总会发现有一件小事,那么的触动心灵。这要从一个清晨说起,那天,天空乌云密布,有想下雨的征兆,妈妈让我带一把伞,我抬头一看天空,确实是这样,但早晨的天气不就是这样吗?趁妈妈不注意,我一溜烟跑在上学的路上,前脚刚进教室后脚就响起了“轰隆轰隆”的打雷声,夹杂着阵阵的雨声,接二连三的响了起来。看见那黑漆漆的天空如撒了墨水一般,雨水如悬泉瀑布一般倾泻下来。我心里头就像打翻了五味瓶,我庆幸自己早到一步没有被雨淋到;又悔恨没带伞的失策…… 这雨啊,一会儿下、一会儿停。时间如同流水一般悄悄流逝了,很快,到了放学的时间,看到有的同学被父母接走,有的打伞结伴回家,心中不禁涌出一股酸意。爸爸和妈妈整天这么忙,他们会知道今天下雨我没有带伞吗?妈妈早上提醒我,她真的以为我带了伞吗?心里真是悲哀到了极点,眼眶渐渐有些湿润。 正当我一筹莫展,束手无策的时候,迎面走来我再熟悉不过的身影,她—-----就是妈妈,眼中不经意的流露出种种疑惑和惊讶,但是包含着更多的欣喜和感激。在回家的路上,虽然妈妈没有过多的表示什么,但是,我心里的触动却是比当时的雨更加激烈。

记得,还有一次我生病了,妈妈把我背到医院,那时已经是傍晚了,很难找到医生,妈妈楼上楼下的跑,为我找医生,医生检查出来是高烧38.9度。医生立刻为我打点滴,打好点滴后,妈妈一直守在我的身边,我进入了甜美的梦乡,可妈妈却一直看着我,就这样照料我整整一晚上,臭美的她为此熬出了黑眼圈。

3岁时说“妈妈,我爱你”。10岁时说“妈,听你的。”16岁时“我妈真的很烦”。18岁时“想要离开这个家”。25岁“妈,你当时是对的”。30岁“我想要去我妈家”。50岁“我不想要失去我妈”。70岁“只要我妈还能在这,我愿意为了我妈放弃一切”

在母亲的陪伴和照顾下,生活那么平淡,却又是那么温暖,只是我们都习惯了这种温暖,便不知道自己很幸福;等失去了才知道失去的是比整个世界还多,因为全世界给的爱都没有妈妈给的多。

就是这样,母亲永远是那么无私,那么关心、爱护我们!当我们读书回到家,地板总是被妈妈擦得散散发光,做着香喷喷饭菜等我们会家。可妈妈周末辛苦的工作完回家后,不仅没有散散发光的地板,还没有香喷喷的饭菜。而是回家后忍者疲劳做饭给我们吃。我真的很想对妈妈说一句:妈妈,您辛苦了!

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