彩虹
550字
五年级
散文
两片厚重的云，几点零星的雨，阵阵含雨的风，让这城市凉凉的，淡淡的，清清的……
走在街上感觉很惬意，雨滴在身上，仿佛是偶然似地，润湿了抬头看天的眼。虽然在漫步，但好像在果树下躲雨似地，雨珠儿从浓密的树叶上时不时地洒落在你的额头和嘴唇上……友好商场前的街上总是人来人往，不知道为什么总是那么多的人喜欢从这里行走。
雨就像自己的心情那样懒懒的，自个没意思就停了。美景总是出现在人意想不到的一瞬间，这零星的雨竟然带来了那么绝美的彩虹。昔日也见过彩虹，但是却没见过这么完整，这么斑斓的。两道彩色的带子挽住了前方的天空，好像古代宫廷贵人刚刚上好的红妆的发髻上的簪子，做工隽秀而迷幻。车移动着，仿佛要驶入这两座虹桥，如韵的黄昏，播撒着柔情。如果你正和心爱的人坐在同一辆公车上，那这就是通往幸福宫殿的列车，这赤橙红绿青蓝紫的落虹就是你们幸福的见证。望着这美丽的天空，我的心也泫然了，慢慢地向霓幻深处沉醉……落虹双双镶嵌，横挂半空，山光云影，楼线阁角，尽在五彩天空下，沉淀着望归人的梦。
天边划开一线边际，虹霄雨霁，彩彻区明，慢慢疏散的云归家，这虹也渐渐消失了颜色。越来越淡，越来越清，越来越让人的心走远。如果这美能永恒，那人们总有一天会厌倦，就像你厌倦了我的美……还是不要讲永恒，因为有一天永恒也会像这虹一般在我们平淡的生活中慢慢的变淡，变清，最后消失在莫名的风中，那时候我们也不知道永恒到底有多久……
五年级:王守卿
朋友你过得好吗
500字
初一
书信
亲爱的刘雅君：
你好！
最近过的好吗？离我们上次见面大概已经有半年之久了。
半年，说多不多，说少不少。却足以使人忘却那些一起度过的时光。我们一起度过难忘的小学生活，步入中学的我们，却没能在同一所学校。可是我们却经常通话，了解对方的学习生活。
可步入下半学期，我们之间的通话开始越来越少，我用邮箱发给你的信，总不见你回，我开始抱怨，一个星期六，我按了你的号码。
电话那头的你声音依然那样的活泼，“怎么最近都不和我联系了。”我的抱怨越来越多，你静静的听着。
“放心，以后我会经常联系你的！”你开心的说。
“那就好！对了，你们最近有没有准备期中考试？”
“我，休学了。”你的声音不改平常爽快，似乎不是什么大事
“你怎么了？”我焦急的问
“身体不好，不过这样，我不反而可以经常打电话给你，发发电子邮件啦。”你的语气尽是高兴，没有谁会听得出那夹杂的一丝淡淡忧伤。
我与你闲聊着，我甚至不知道自己是如何挂断电话的。
自从那以后，我没再打过电话给你，即使是你打电话过来，我也总是与你草草的说几句，我不知道该说什么，我怕我的随便一句话，让你充满忧伤。
朋友，你最近怎么样了，身体还好吗？过得好吗？是不是会感到寂寞？
我有些希望你会看到这封信，但又怕你看到之后会有什么感受，可能人生就是这样充满了矛盾。
不管你看不看的到，我还是衷心的祝你：每都一天快乐。
此致
你的朋友：王菲儿
2014年4月18日
初一:王菲儿
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彩虹八月二十四日，今天，我们到美术馆去参观。首先，到天鹅湖边“赏鹅”，再来去“太极广场”看雕像。突然，下起雨了，我们到广场边的房子躲雨。等雨小了些后，我们才发现是出着太阳又下雨，简称“太阳雨”。雨停后，我们回到广场上。突然，表姐发现了彩虹，立刻请大家来看这道美丽的七色桥梁。整个暑假里，令我最难忘的就是看见彩虹的事了。因为这是我第一次看到彩虹，当然难忘啦！150字 小学 日记
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彩虹有一个东西，身穿七色彩衣，弯弯横驾空中。这是什么呢？没错，它就是彩虹，美丽的彩虹！暑假的一天下午，狂风大作，电闪雷鸣，雨哗啦啦地倾泻而下。大雨下了整整一个多小时。雨停了，不知谁叫了一声：“看那！天上有条美丽的彩虹！”我赶紧抬头仰望，果然，东边的天空出现了一条彩虹！弯弯的，一头架在南边，一头架在北边。它身着七彩衣，仔细看去，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊，就像一座美丽的七色桥！突然有人叫了起来，哇！双彩虹耶！果然，在刚才的那条彩虹下面，又出现了一条彩虹，弯弯的。是母子彩虹耶！有大人说：“看到双彩虹的人有福了。”我真高兴，我也有福了！彩虹是怎么形成的呢？我很好奇。我立马回身进房间查了下电脑。原来，因为刚才下了场大雨，空气中充满了水汽，被太阳一折射，就形成了我们看到的彩虹啦！但过一会儿就会消失的。为了不至于错过这美丽的奇观，我连忙又跑出房间去看。这彩虹，简直是一位魔法师呢！吸引了很多人的目光。看着看着，我有点恍惚，感觉自己已来到彩虹桥上。这里的一切都是彩色的，房子，树木、玩具，甚至连我也成了彩色的了……我爬到彩虹桥上开始荡秋千，荡啊荡啊，好不惬意……忽然小妹妹推了我一把：“姐姐，姐姐，别发呆了，彩虹淡下去了。”我这才回过神来。抬头一看，果然，彩虹的颜色比刚才淡了很多，慢慢的，它越来越淡，最后就消失不见了。啊，这美丽的彩虹姑娘，我好喜欢她！550字 小学 写景
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彩虹“太美了！”我边欣赏边感叹，我沉浸在这优美的景色中，流连忘返。“咦，怎么又水滴到我的头上？”我百思不得其解，随之水滴多了起来，我才发觉是下雨了，以最快的速度躲到一个小亭子里，我不停地抱怨，让我原本愉快的心情被这突如其来的大雨给冲得无影无踪，失落地望着那无情的雨点。不知过了多久，乌云散开了，天空停止了哭泣，绽放出笑容，我的心情也随着好了起来。“呀，彩虹！”我惊叫道，只见一道彩虹从深壑中跃出，在天际间画了一个弧线，有堕入另一个深壑，如同一座桥梁在蔚蓝的天空中；又如一条彩带在蓝色的裙子上，煞是好看，成了一道亮丽的风景线，吸引着游客们的眼线。瞧！彩虹又像是一个展开的彩色棒棒糖，再配上白白软软的棉花糖，真让人垂涎三尺。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色和谐融洽地出现在天桥上，渐渐变得那么低自然，那么低美丽，七彩缤纷，在阳光的照射下更加耀眼，令人向往，仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步。不知过了多久，彩虹消散了，我却陷入了沉思，这倾盆大雨不像是我们在生活中、学习中遇到的种种困难吗？这绚丽的彩虹不像是我们历尽艰辛后的成功吗？绚烂的彩虹只有在一场大雨后才出现，居里夫人在简陋的工作室里研究，提炼矿石。夏天，炎热的仓库内弥漫着浓浓的烟雾，眼睛、喉咙被烟熏得刺痛；冬天，为了防止中毒，窗户必须打开，冻得连握笔做笔记都成问题，还要照顾孩子和年迈的公公……。正是这些困难让她坚持不懈，取得了辉煌的成就——一生两次获得诺贝尔奖，看见了美丽的彩虹，让世人敬佩。像这样的例子数不胜数，而我们遇到一点小困难，小挫折就叫苦连天。其实，我们每一个人的心中都有一道彩虹，只是苦于太遥远、太困难而无法实现，正如歌中唱道：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”，不战胜困难，怎能见到彩虹？从现在起，让我们为了我们心中的彩虹，努力！750字 五年级
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彩虹篇一：彩虹一阵大雨后，把大地的灰尘脏污洗干净，这时，太阳终于探出头来，我在碧潭河岸边散步，远山浮现一座色彩缤纷的桥：彩虹桥，它就在两朵软绵绵的云之间，我幻想自己惬意的走在彩虹桥上，吃着云朵棉花糖，眼前这幕彩虹幻景真令人惊喜!彩虹的七种颜色有着不同风格，红色像甜滋滋的苹果，澄色像可爱的小圆菊，绿色是绿草如茵的大草原，蓝色则是蔚蓝的一片天，靛色像那深遂的海洋，紫色是优雅的薰衣草，它们就像花花绿绿的调色盘，为天空彩绘上迷人的颜色，也像裁缝师为天空编织的七彩丝巾，我真想买一条送给妈妈!我在碧潭桥上欣赏着美丽的彩虹，彩虹的东边是远山，西边伴着云朵，跟我玩起捉迷藏，最终彩虹真的消失了，但是它带来的喜悦仍然存在，而且深烙我心，永难忘怀，我真期待下次再看到彩虹。篇二：彩虹自然界的景物真是千变万化。早晨安静的天空，有时候，原本阳光普照，还挂着软绵绵的云朵;有时后，却一转眼，响起哗啦啦的的水声，雨滴像淋浴时从莲蓬头急落而下的水。雨停了，天空又会重新贴着给人们欢乐的七彩布料——彩虹。下午上英语课时，忽然雷雨交加，又有三十个极为困难的单字要考，心头感觉像千斤重担压着，真让人心情烦躁。下课后，顿时雨过天晴，再次看到天边若隐若现的彩虹，好像害羞的少女，躲在很远的地方，只敢看大家一眼;直到彩虹的色彩渐渐明显后，我的心情也慢慢好转。有些人看见彩虹，也觉得没什么特别值得研究;有些人则从来不太注意她，仰望天空的时候，也视而不见。我觉得我们应该仔细欣赏，因为上帝创造的大自然非常奇妙。篇三：彩虹如果你看过一次彩虹，就永远不会忘记。孩提时代，有一次全家人一起出游，大家在车上说说笑笑，好不快乐。幼小的我一边听大家说笑，一边吃着美味的零食，至于沿途的美景，也只能任它一幕幕倒退在车窗之外了。忽然，妈妈指向天边，惊呼着：“看哪!彩虹!”，于是众人的目光立刻聚焦，全都仰望天际，当然我也不例外。只见一道七色拱桥，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，光彩耀眼，令人着迷。这是我第一次看到彩虹，那深刻的印象历历在目，胜过所有一切美景。我常猜想：那座七彩吊桥会不会是天使们通往天堂的密道呢?或者如果我能飞上天空，和天使们一起在彩虹上溜滑梯，那该有多好?但这些天真的幻想，却在一堂自然课里，硬生生的幻灭了!自然老师告诉我们：阳光透过空中的水气，产生折射的现象，因而出现了彩虹……，啊!原来如此，不是天使的吊桥，也不能溜滑梯，彩虹就是彩虹!虽然科学家们很“杀风景”的揭露了这个简单的事实，让我少了许多幻想的空间，但却同时告诉我们一个可贵的真理，那就是：“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”!想想看，若没有先前的一场暴雨，怎能现出那美丽的彩虹呢?人生也是这样，不可能永远都是晴空万里的艳阳天，倘若偶尔颳起狂风骤雨，我们一定要坚忍的度过，因为雨后的彩虹，璀璨迷人，只要看过一次，就难以忘怀，永远值得期待!篇四：彩虹雨滴滴答答的滴着，看着窗外，乌云好像不哭了，雨也缓缓的停下来了。顿时，与身旁的邻居有个想法，到小学去玩耍，同时也可以观赏雨后大自然的奥妙，到了小学不久后，在操场的正上方竟然出现了一到美丽的大彩虹，这美妙的奇景还真震憾人心呢!大彩虹高高的悬挂在天上，连路过的人都不禁停住脚步来欣赏这蔚为奇观的大彩虹，这壮观的景象叫人不禁叫好，还有老师也架起了摄影机来拍摄最耀眼的它。它不仅让人感受到雨后的美好，而且也让人感受到大自然的奇妙，再加上与夕阳的光线，此刻，它们占据了我的心房。生活周遭中，其实不是缺少美，而是缺乏观察力，只要用“心”去沉浸在期中，就会发现其实大自然比想像中还来得美。大自然的力量就犹如一个人的生命，遭到天的破坏就像是一个人遇到了挫折，但因为坚强并不会因此而销毁与死亡。至今，想到彩虹那一刻的景象，彷彿又回到了当初，望着彩虹探头出来对着欣赏它的人微笑，哇!还真美呀，不仅是彩虹的美，连心也跟着不平凡起来了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1200字以上 初三
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彩虹彩虹，是历经下雨，再经阳光之淬炼才出现在天边的一座美丽的七彩桥。这种被视为各种美好事物的象征，虽然只是自然现象，但是从古至今的人们总是给它无限的想像空间。彩虹的鲜艳漂亮，让看到它的人都感到心旷神怡；也对应出下雨时的灰色与平淡。但是如果不下雨，就不会出现彩虹，就如同人生不会一直都在巅峰，也会有谷底，一定会有平淡，受挫折的时候。人们最常看到的，应该是地面上水坑或油渍所反射出的彩虹，但这也是最容易被忽略的。许多功成名的大人物，他们受到世人的尊崇和敬仰，就像人人都喜欢天空中的大彩虹一样。然而生活中，更有许多人在努力过生活，即使只像水坑中的小彩虹一样平凡无奇，也是需要掌声和鼓励的。人人都向往像天上彩虹般美丽的人生，所以才愿努力耕耘，带着希望朝梦想迈进。但是人生中真正如彩虹一样美的，其实是全心努力实现梦想，认真过生活的那段日子。夺目的彩虹，总是带给人雨过天晴的希望，这也是没有人会不喜欢彩虹的原因吧。350字 小学 写景
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彩虹日月星辰，各有各的绚丽多彩：骄阳似火的太阳，明月如镜的月亮，璀璨闪亮的星星……，但我最喜欢的还是那五彩缤纷的彩虹。彩虹有七种颜色，分别是：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。而我欣赏过雨后的彩虹，它是那么的迷人，那么的美丽，点缀着蔚蓝的天空，成为了一道亮丽的风景线，令人流连忘返，陶醉在其中。记得那是一个星期六的早晨，外面下着倾盆大雨，一个小时、二个小时，大雨终于停了。那布满天空的乌云也悄然离去，太阳公公欢快地跳出云层，把自己的光芒还给了大地。突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢地变成了一道红色光环，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红色光环的两边还不断的往下垂，一直垂到底空，形成了“桥”的形状。“啊！美丽的彩虹终于出来了，好漂亮呀！”我心中一阵欢喜。紧接着，在红色的光环边又透出一种淡雅的橙黄色，随后也逐渐扩大变粗，可没有红色那样鲜明、那样艳丽。它们你挨着我，我靠着你，就像小姐妹一样亲热。又过了几秒种，黄、绿、青、蓝、紫也争先恐后的出现在光环边，它们在一起构成了大自然无与伦比的彩虹景色。此时，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没摸到。这时从不远处飘来几朵雪白的云，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几朵白云轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。五彩斑斓的彩虹，您真美丽呀！550字 五年级 记叙文
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彩虹——傍晚，我忽然发现天空乌云密布，随着几声震天的响雷，豆大的雨点哗哗地从天而降。真是货真价实的暴雨啊，又是闪电又是雷鸣的，可吓人了。马路上已是白茫茫的一片.汽车和行人都躲雨去了.整个世界笼罩在蒙蒙的暴风雨中。吃完晚饭.雨已差不多停了.天气变得凉爽起来，天空呈现一片明亮的金黄.我打开窗户，忽然惊奇地发现在东边的大海上空有一道艳丽的双层彩虹，大自然的神笔在天空中划出了一道美丽的圆弧，自东北伸向西南。与美丽的彩虹相互映衬的是天空东部那由乌云形成的奇特“山水”景观，在彩虹的反衬下，就像是一幅巨大的水.墨画，十分壮观。我兴奋地把爷爷、奶奶拉到阳台上一起欣赏这神奇的景观，然后，赶紧找出照相机留住这罕见的自然景象。以前，我只在书本上看过彩虹，原来现实中的彩虹竟如此美丽啊!我问爷爷彩虹是怎么形成的。爷爷说:“彩虹是一种光学现象，夏天雨后，太阳光穿透雨滴的颗粒经折射而形成了彩虹，而这双层的彩虹却是很少见的。”我望着天边的彩虹，不禁想起了《雨后的彩虹》中的歌词:“雨后的天空就会出现美丽的彩虹。”是啊，阳光总在风雨后，彩虹带给我无尽的遐想，我真喜欢这美丽的彩虹!彩虹——500字450字 五年级
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彩虹彩虹一天，天气闷热，空气中弥漫着一种莫名的烦躁。这是雨的前奏。终于，天空中响起了雨的协奏曲。雨点向千军万马似的杀进了天空，像是要把天空扯的粉碎。雨匆匆的来了，又匆匆的去了。雨过天晴，天空中架起了一座七色的拱桥。在天空中划了一道美丽的弧线。这拱桥有一个好听的名字，叫彩虹。年轻的爸爸妈妈，年老的爷爷奶奶，活泼烂漫的孩子，都走出家门，共同分享彩虹带来的欢乐。彩虹几乎包罗了世界上的一切色彩：太阳的红色，朝霞的橙色，迎春花的黄色，叶子的绿色，小草的青色，海洋的蓝色，葡萄的紫色，，但它并不艳丽。没有人知道，这是善良与朴实的象征。彩虹慢慢的消失了，它融化在天空中，也融化在每个人的心里，成为一个永远不会凝固，不会萎缩的梦。300字 五年级
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彩虹下了一场雷雨，天开始蒙蒙亮起，我连忙跑到屋顶上，希望能看到彩虹。“哇！我终于看到彩虹啦！”我对着天空呐喊道。我仰望着天空，心里美滋滋的。彩虹有7种颜色，可是我今天看到的彩虹却只有红橙黄绿四种颜色，真奇怪！我长这么大可是第一次看到彩虹呢！才过了三分钟，彩虹便消失的无影无踪了，但它却在我的脑海里留下了永远的奇妙。。。。。。啊！好短暂的美丽啊！150字 五年级 写景
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彩虹彩虹，多么美丽的名字，五彩的颜色，令人喜悦。彩虹，多么动人的名字，五彩的颜色，令人心动。彩虹，多么甜美的名字，五彩的颜色，令人垂涎三尺。福建省厦门市演武小学五年级：张意为50字 五年级 散文
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彩虹彩虹，是雨的彩虹，就像是每一次雨过之后才肯展露的彩虹。彩虹，是阳光的彩虹，就像是每一次阴霾过后，大地重见阳光才肯短时摘下面纱的彩虹。彩虹，是瀑布的彩虹，就像是瀑布长期冲刷之后，用水珠串成的虹桥一般的彩虹。彩虹，也甚至可以是广告中彩虹糖的彩虹，只因为人们认为它可以代表甜蜜和幸福。而对我来说，彩虹就是我的彩虹，就是我心中的那一天片挂念和希望。我的希望，就是当一位写作名家，虽然他不一定实现，但我却一定要去追逐和捕捉。走入了中学，我们应该向老师讨要更多的语文或写作知识。走入中学，我们应该向名著中讨要更多的写作技能，我们可以知道更多的名词、名句，可以深入地了解和分析这部名著作为何会受大众的喜爱和欢迎。我们可以多多阅读古诗词，才可以在文章中加以更多的引用，走入一首首古诗，才可以感受更多的作者当时的感受和以至于写下这一首诗心境。我们也可以向大众喜爱和现代的阅读倾向的书籍来了解大众的喜爱口味。无论将来是不是作家，无论将来你是否从事文字工作，我们就是要多读书，深读书，才可以为自己的人生的文章打下坚实的基础。所以，我们就是要多读书，深度书，才能知道，怎样才能让自己的文章既能符合大众的口味，又能让自己的文章更有深意。我知道，楼房是为一块块坚硬的砖垒起来的。那么，我捕捉和追逐的彩虹之路就是用书本垒起来的。虽然，我知道这个追逐彩虹之路实现的几率很小，但我也一定要去追逐了才知道！550字 初一
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彩虹有一次我训练完篮球走在回家的路上。走着走着我看见别人指着天空看。我也抬起了头。我看见一道美丽的七色桥架在了天空中。啊！好久都没有看到彩虹了，我欣喜若狂。我一直抬着头看着看着，看见它慢慢的变浅了。真快啊，它才出现不到两分钟啊！渐渐的它消失不见了。从出现到消失不过就三分钟不到的时间。彩虹给人的虽然只有短暂的美丽却给人留下永远美好的回忆。说到这里我想到有些人虽然他们的生命短暂，但他们在他们短暂的生命中留下了许多永远抹不去的绚丽符号。他们短暂的生命，也许有些人他们漫长的一生都没有他们活的有意义。雷锋的生命虽然短暂，但是他的生命中，做了许多他认为快乐的有意义的事，也可以说做了许多好事。他的生命里好事数不胜数，像帮大嫂在雨中带孩子回家，当大嫂问他叫什么时，他却没有回答出他的真名；在火车上为人民服务。这些事大家都会记得，他的精神更会永远永远的流在人们心中。正如彩虹一般虽然，他的生命如此短暂。但是，给人留下的是永远美好的回忆。再比如张思德，他的生命也不长。但是他也给人留下了美好的印象。在张思德的追悼会上毛泽东还为大家演说了《为人民服务》。从此“为人民服务”这一口号就合张思德紧紧的联系在一起了。在他死前他和他的战友在挖窑洞，不料窑洞塌方了，张思德不顾自己的生命安全，奋力的把他的战友推出窑洞口。而最终自己却被活活的压死在窑洞里。像他们这样的英雄还有很多很多，他们会一直活在人们的心中，他们是人们心中最美丽的那道彩虹。550字 六年级 叙事
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双彩虹今天下午，当我们的车子飞驰在路上，向下一个目的地前进时，突然下起了大雨，正当我们为突如其来的天气感到失望时，雨又突然停了，几缕金色的阳光轻轻穿过乌云照亮了我们前方的道路，远远看去，左边的大山脚旁出现了淡淡的彩虹。彩虹的颜色渐渐变深，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色紧紧的混在一起。正当我们为见到彩虹兴奋的欢叫时，就像一面镜子似的，深彩虹旁边又出现了一道颜色浅一点的彩虹，仔细一看，它的颜色是紫、蓝、青、绿、黄、橙、红，跟第一道彩虹的颜色正好相反。哦!它可能是一面哈哈镜吧，彩虹姐姐一定喜欢照镜子，可是，调皮的猴子悄悄的把它换成了哈哈镜，彩虹姐姐还不知道呢!这样，当她照镜子时旁边就会出现了她的反面，变成了双彩虹。又过了一会儿，彩虹姐姐身上的七种颜色就像七个仙子，齐心协力慢慢的跨过天空，从马路左边的大山脚下来到了右边的田野中，一座完整的彩虹桥完成了。是多么高、多么美，像天路似的。渐渐的，彩虹变浅了，慢慢的慢慢的彩虹就悄悄的消失了，只有灿烂的阳光还在展现自己，只有金灿灿的晚霞还在争辩。多美的双彩虹!它就像一首诗……一幅画……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。550字 四年级 写景
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彩虹雨有一个小小的村子，因为遇到旱灾，没有水，庄稼都没了收成，那里的人们都饿、渴得慌。如果再不喝一口水、吃一口饭得话，就活活饿死、渴死了。天上的几个雨宝宝看见了，问云妈妈：“为什么不让我们到旱灾的地方去，妈妈？”“你们还小，不能让你们到处乱跑，天上不是挺好的吗？”云妈妈说。雨宝宝们说：“那里的人都快渴死、饿死了，我们不能不管吧！这样太无情了。如果你不让我们去，我们就叫你无情妈妈！”云妈妈有点生气了：“我就是不让你们去，怎么样！”说完她就走了。雨宝宝哪知道妈妈的苦心，妈妈从没骂过她们，今天怎么了？她们望着妈妈的背影说道：“坏妈妈，坏妈妈！”云妈妈抹了抹眼泪，小声说：“对不起，妈妈也是有苦衷的——你们是我最爱的孩子了，以前，也有一批和你们一样有情有义的孩子，也是一样的旱灾，我让她们去了，可是她们再也没有回来，而是变成了美丽的花，在一瞬间就香消玉殒了〔有人把她们摘下来，却把她们当作出气筒，无情地扯碎了，然后扔在一旁。〕，我可怜的孩子啊！现在我再也不会让你们重走她们的路了！”可是她没想到，平常乖乖的孩子今天却因为这件事不听妈妈的话了，她们去找了彩虹姐姐。雨宝宝把这件事完完整整地告诉了彩虹姐姐，求她帮忙。彩虹姐姐让她们从她的七彩桥上到那个村子去。雨宝宝们兴高采烈地从彩虹姐姐的七彩桥上滑了下去。在滑的过程中，每个雨宝宝都沾上了桥上的七彩。550字 初三