读《为别人喝彩》有感
550字
四年级
读后感
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读完《为别人喝彩》这篇文章，我的感触很多。
这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的时候我们也要为他人喝彩。第一个是在运动会上，一个班级向另一个班级的人喝彩；第二个是申办奥运会，巴黎输给北京，但他们仍然为北京喝彩。告诉了我们：“为别人喝彩”未必说明你就是弱者。
文中“为别人喝彩市一中智慧，你欣赏你给别人也能不断提升自我；为别人喝彩是一种美德，你付出赞美将会收获珍贵的友谊；为别人喝彩是一种人格修养，你赞赏别人的同时也矫正了自私和妒忌的心理”这句话，使我印象最深刻。的确，一个人为别人喝彩是一种智慧，是一种美德，而有时候，在别人成功的时候，我们的心里却是产生妒忌，而文中的这些人确实大度地向别人喝彩，这让我想起了意见为别人喝彩的事情。
一次，我们的电子琴学校为了迎接新年，举行了一次“新年音乐会”，其中，我们班的有一个同学得了一等奖，而有的同学只得了鼓励奖，就在这些得鼓励奖的同学中，有一个同学做出了一个惊人的举动，她走过去向那个得了一等奖的同学笑着说：“你真棒，为我们的班级争了光啊！”顿时，全场的关乎总都为那个人响起了热烈的掌声。是啊，这就不是一个为别人喝彩的事情吗？
在这里，我想告诉大家，只要你的心灵美，能用好的心态去对待别人，那你就是那个最美、最令人尊敬的人，无论在哪里，都一定要记住这句话。
田十五小四年级：蒋晓诺
让我们与春天共飞扬
800字
六年级
春回大地，万物复苏，我们又迎来了美丽的春天。新的生命，新的景象，春天给人的感觉永远是：温和，清新，绚丽，热闹，绿色和希望。和煦的阳光照在身上暖洋洋的；各种各样的花儿争相绽放，空气中弥漫着淡淡的芳香；轻轻柔柔的风拂过脸颊，像母亲的手温柔地抚摸着我；湛蓝的天空中飘着朵朵白云，大雁成群结队地从南方飞回来了……春天让生命焕发出光彩，春天让我们心情豁然开朗，春天带给我们一种活泼，富有生机的感觉。我们在春天播种下希望，我们的梦想在春天飞扬。
星期天，难得清闲，一大早起来装备好，和爸爸一起去觅春。走在马路上，沐浴着早晨那带着湿润气息的春风，呼吸一口带着泥土芳香的空气，顿觉心旷神怡，精神大振。
道路两旁，柳树的枝干挺拔，好像一个个训练有素的士兵笔直地站在那里坚守岗位。柳枝又多又长，一阵微风吹来，柳枝随风飘荡，好像娇柔的美女在跳舞，美不胜收。柳芽儿露出点点新绿，尖尖细细，好似一把把锋利而又翠绿的刀子，划破了冬天的寂静，迎来春天的气息。
柳树下，公园里，荒地里，一棵棵小草从地底下，石缝中挤出来，露出了尖尖的小脑袋。一场春雨袭来，她们昂头挺胸蹭蹭地往上长，给大地披上了一件绿披风。向人们展示她们旺盛且顽强的生命力。
公园里，体育场，人们有的在打太极，有的在练剑，有的在摔鞭，有的在伴着悠扬的舞曲在跳舞，还有的穿着运动服，迈着矫健的步伐在晨跑。年老的，年轻的，个个精神饱满，充满活力。田野里，农民伯伯也早已开始辛勤劳作。有的在修剪树木，有的在施肥，孕育希望的种子，期盼着“今年有个好收成”。常言道：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天是辛勤耕耘的时候，春天是我们拼搏向上的时刻。
看到这一切，我驻足沉思，正值年少的我们不也在享受着我们人生的春天吗？春天是青春的象征，我们的名字叫青春！每天，我们都要以崭新的姿态，乐观豁达的态度去迎接学习和生活。勇敢地去面对每一次挑战。让我们行动起来，为我们独一无二的青春描绘出美丽的画卷，让我们的梦想在春天飞扬。
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读《为别人喝彩》有感在一所小学的运动会，中有一个班被评为“道德风尚班”之称。他们之所以有这个称号，是因为他们在运动会中，他们不止是只为自己班的同学喊加油，还为别的对手喊加油。这是一件愚笨的事，但是不止是这个班，还有一次奥运会上，外国的观众在中国队与外国队比赛中为中国队的队友喊加油。这是很少见的，是多么可贵的加油声呀！我没读这一篇文章以前觉得为别人喝彩是一件愚笨的事，但是我读这一篇文章后，感觉恰然相反。觉得为别人喝彩是一种智慧，因为你在为别人喝彩的时候，也在不断地提升和完善自我；为别人喝彩也是一种美德，如果你付出了赞美，这非但不损失你的自尊心，相反还将会收获友谊和合作；为别人喝彩也是一种人格修养，在赞赏别人的过程中，其实，也是在矫正狭隘自私和妒忌的心理。从而培养大家风范的过程。我读了这一篇文章后懂得了一种智慧、一种美德、一种人格修养，多读书，就会有一种可贵感，是无东西可填充的。说读书我有一条谚语：书中自有黄金屋，书中自有谚如玉。我也要一种智慧、一种美德、一种人格修养，读多书，多读书书多读，是有好处的，我是爱读书的人，自然会有许许多多的黄金屋咯。我读后，我明白为别人喝彩，我以后也要为别人喝彩。450字 六年级 叙事
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读《为别人喝彩》有感读完《为别人喝彩》这篇文章，我的感触很多。这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的时候我们也要为他人喝彩。第一个是在运动会上，一个班级向另一个班级的人喝彩；第二个是申办奥运会，巴黎输给北京，但他们仍然为北京喝彩。告诉了我们：“为别人喝彩”未必说明你就是弱者。文中“为别人喝彩市一中智慧，你欣赏你给别人也能不断提升自我；为别人喝彩是一种美德，你付出赞美将会收获珍贵的友谊；为别人喝彩是一种人格修养，你赞赏别人的同时也矫正了自私和妒忌的心理”这句话，使我印象最深刻。的确，一个人为别人喝彩是一种智慧，是一种美德，而有时候，在别人成功的时候，我们的心里却是产生妒忌，而文中的这些人确实大度地向别人喝彩，这让我想起了意见为别人喝彩的事情。一次，我们的电子琴学校为了迎接新年，举行了一次“新年音乐会”，其中，我们班的有一个同学得了一等奖，而有的同学只得了鼓励奖，就在这些得鼓励奖的同学中，有一个同学做出了一个惊人的举动，她走过去向那个得了一等奖的同学笑着说：“你真棒，为我们的班级争了光啊！”顿时，全场的关乎总都为那个人响起了热烈的掌声。是啊，这就不是一个为别人喝彩的事情吗？在这里，我想告诉大家，只要你的心灵美，能用好的心态去对待别人，那你就是那个最美、最令人尊敬的人，无论在哪里，都一定要记住这句话。500字 四年级 应用文
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为别人喝彩放学后，绚烂的晚霞染红了西边的天空，天空下面是一片空地，现在，一场精彩的足球赛正在如火如荼地进行着。瞧！球门前半蹲着的那个守门员，就是我哥哥！他威风凛凛地守在球门前。半蹲着身子，两手搭在膝盖上，抬着头，聚精会神地看着前方，关注着场上的形势，以免自己疏忽了哪一个滚到自己的球门里，并且，他还要盖住他那厚厚的绷带，让对方觉得他是一个没有弱点的守门员。他这样的带着伤的守门员，他可真是我的榜样啊！来看比赛的人很多，有路过的人，也有特地来看的，还有哥哥带着妹妹来看的。他们都深深地被这场比赛吸引住了。要说最显眼的，就要说那位穿西装革履的叔叔了，他说他是专程来看比赛的。你看看他面带微笑，对小球员们的表现十分赞赏。有时他还会指点一下球员，俨然是个经验丰富的教练。这时，对方球员把球向哥哥这边踢来，球的速度像离弦的箭一样，我忍不住替哥哥捏把汗。可是哥哥并没有退缩，他熟练地一扑，就将球扑出了门外，化险为夷。我不禁深深地呼出了一口长气，但是，我还是担心哥哥脚上的伤会影响他的比赛比赛已接近尾声，球场上拼抢得更激烈了，观众的叫好声不绝与耳。看！哥哥又一次将球扑出去了，球滚到自己队友脚下。几个人密切配合，将战线压到了对方的禁区。射门！球进了！场上，场下的欢呼声响成一片。我也高兴地握紧了拳头，为他加油。夕阳隐没在天边，只留下几丝红晕，就像孩子们兴奋的脸蛋。北风呼呼地刮着，可是每个人心里都是暖洋洋的……550字 四年级
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为别人喝彩上周六，我和我的舞蹈小伙伴们一起去参加“桃李杯”舞蹈比赛。我们一起表演的朝鲜舞已经排练了好几个月了。上个月，我们已经参加过一次舞蹈比赛，还得了一等奖呢！我们站在舞台上领奖的时候，台下的观众为我们喝彩，大家都感到很自豪。这一次，我们信心满满地在舞台上翩翩起舞，大家都表现得游刃有余，相信我们可以得到更好的成绩。在我们后面上场的队伍表演了一组新疆舞。我们在后台看见了她们的表演，也跳得特别好。我目不转睛地欣赏着她们优美的动作，忍不住为她们鼓掌叫好。最后，新疆舞获得了一等奖，我们获得了二等奖。颁发一等奖的时候，我和台下的观众都激动地为她们喝彩。旁边的妍妍不解地对着我说：“明明我们也跳得好，你为什么要为别人喝彩？”我笑着向她解释：“大家都跳得很好，为别人喝彩可以更加看清别人的长处，并且汲取人家的优点，让自己变得更优秀。”妍妍听了我的话，连连点头，认真地说：“你说得对，我们不仅要相信自己，也要做到看到别人的优秀，为别人喝彩！”我们相视一笑。为自己喝彩，是要做到正视自己的能力，肯定自己，在面临挑战时保持自信不退缩。不仅如此，我们还要为别人喝彩，及时看到他人身上的优点，学习长处，让自己变得更优秀。450字 四年级
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为别人喝彩“为别人喝彩”，竟值得这样推崇。由此，我还想起一个场面：2004年8月22日在北京举行的“大运会”，开幕式上，当法国运动员高高举起一条横幅，上面用中文写着一行字：“法国代表团祝贺北京2008年奥运会中申办成功”。巴利申报奥运会败给北京，但法国人仍然能大度的为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。生活中，不少人只知为自己的进步与成功欢喜，却很少真心实意的为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的成绩时，也不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，却能收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是自己矫正狭?、自私和妒忌心理，从而培养大家风范的过程。为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩！300字 四年级 状物
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为别人喝彩在人生漫长的旅途当中，伴随我们一生不可缺少的，是别人为我们喝彩，为别人喝彩。但是，在我们得到喝彩的同时，我们也不能忘记，别人，也同样需要我们的喝彩。在世界的各地，无论是谁，都渴望得到别人的喝彩，即使一声简简单单的“你真棒”、“加油”，都可以给予给别人快乐和自信。我们要学会，不论走到哪里，都应该时常的为别人喝彩，赞扬别人，鼓励别人。这样做，不但，会给别人带来自信，同时，也会让你所鼓励的那个人拥有了幸福和快乐和成功向上的阶梯，让他知道，只要他努力，他就会成功。在我小小的圈子里，我发现，我们要学会赞扬、鼓励别人，要学会别人喝彩。我们不能只活在自己的小世界里。我们要张大眼睛，敞开心扉，走出家门，去努力为别人喝彩！这样，你快乐，我也快乐，但是要记住，为别人喝彩要真心诚意，否则这种喝彩，不但不会给别人带来进步，带来自信，还会连自己的快乐也被剥夺了，所以，我们要真心实意的为别人喝彩，而不能虚情假意。其实为别人喝彩，同时，也是为自己喝彩。就好比在校讯通里，每个人都渴望得到别人的关注还有人气，当然我也不会例外。每当看到自己的人气值一天比一天高时，我都非常高兴快乐和自信，想起了自己刚刚建博时，评论数、点击量寥寥无几，那个时候，我常常情绪低落，后来，我发现了自己的问题——不懂得为别人喝彩。从那以后，我开始学会了交朋友，我开始懂得了如果我为别人喝彩，别人，也会为我喝彩。在彼此互相的喝彩当中，我不仅能从别人的博文中吸取到精华，使自己的文章能够得到提高，还能让别人感到自信和开心。看到别人快乐，我会更加开心，这又何乐而不为呢？人生就像一个舞台，自己既是舞台上的演员，又是台下的观众。在生命中，我们将演绎出自己精彩的节目和花絮，在舞台谢幕时，谁都希望得到别人的掌声，因为，我们知道，掌声、喝彩和赞赏都是别人认可我们的标帜。因为，我们都想努力得到别人的认可。所以，让我们学会为别人喝彩，祝贺别人成功吧！让快乐自信永远伴随着你、我、他！浙江绍兴越城区绍兴市第五中学四年级:无名800字 四年级 叙事
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读《为真诚喝彩》有感真诚的播种，才会有秋天的丰硕收获，真诚地浇灌，才会有心中的禾苗常青。读了姜殿舟的《为真诚喝彩》，我懂得了真诚魅力的巨大。我们只要真诚地对待他人，他人也会对我们奉献出一片真诚的心。书中说道：“上帝看到世间人们食不果腹，衣不蔽体。于是他选出年轻人布朗和罗丹去富人家要饭，用要来的饭接济穷人。布朗化成乞丐，要来了饭接济穷人，而罗丹直接找富人说明了来意，也要到了饭接济穷人。上帝说一个人的重要品德是他能否真诚去面对困难。布朗欺骗了人家，而罗丹以他的真诚取得同情。”所以我们对别人一定要真诚，要真诚相待，以心相交。“真诚是做人与处世的一条基本原则。”记得有这样一个故事：“有一位官员因触怒了皇帝被贬回乡，整日里伤心失落。一天他来到小河旁，看到了芦苇里有一群美丽的仙鹤在嬉戏，于是他慢慢的走近去观看。刚开始这些仙鹤很害怕，不敢与他接近，但时间长了，仙鹤们发现这位老人不伤害它们，便渐渐地乐意和这个慈祥的老人接触了。后来仙鹤们习惯和熟识了这位大臣，只要他来到河边，几十只甚至上百只仙鹤就会奔跑过来与之玩耍。而老人的心情也一天天好了起来。他用诚心换取了仙鹤们的信任，并最终使自己从忧郁中解脱了出来……”正因为这样，文中的罗丹以自己的真诚，取得了上帝的认可，并得到了真诚的回报，被贬的大臣用自己的诚心换到了几十甚至上百只仙鹤的信任，最终使自己开开心心地从忧郁中解脱出来。真诚是一杯酒，散发着迷人的醇香，真诚是一本书，蕴涵着深刻的哲理，真诚是一首歌，奏着高低不一的音符因为有了真诚，人心才会不会冷，因为有了真诚，人生才会更充实，因为有了真诚，人间才会更加的美丽……初一600字 初一 读后感
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《为别人喝彩》读后感今天，我读了《为别人喝彩》这篇文章。读完后我感触良多。这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的时候我们也要为他人喝彩。第一个事例讲的是一个小提琴演奏家有一个学生很有天赋，想向他拜师学艺，可他觉得这个学生演奏得这么天衣无缝，没必要再教他了。第二个事例讲的是申办奥运会，巴黎输给北京，但他们仍能大度地为北京喝彩。这两个事例正不体现了一个人在任何时候能为他人喝彩的崇高精神吗？文中“为别人喝彩是一种智慧和美德，是提高和完美自己的过程，也是矫正狭益自私和妒忌心理，培养宽宏大度，助人为乐的精神的过程。”这句话，使我印象最深刻，感触最多。的确，一个人能真心实意为别人喝彩是表现自己的智慧和美德，是在提高和完美自己。也是在不断的培养自己良好的心理素质和好的心态，矫正自私和妒忌的心理。但在我们的生活中似乎很少有人能为别人的成功喝彩。正如文中所说的一句话：“为自己喝彩容易，为别人喝彩，惟其难，才弥足珍贵。”人就是这样的，在自己成功和辉煌的时刻是无比的高兴，而在别人成功之时，却只是一味的产生妒忌心理。但这些人可曾想到为别人喝彩是很珍贵的，是在表现自己的智慧和美德。说到这，在我的脑际中不禁浮现出了在我生活当中的类似事件。记得在三年级的时候，我们班有几个同学去参加数学竞赛。其中有一个同学获得了一等奖，而另外几个同学只得了三等奖。那个获得一等奖的同学十分高兴，而在这些获得三等奖的同学中，就有一个同学表现出了令人惊讶的举动，她走过去向获得一等奖的同学笑了笑说：“你为咱班争了光啊！”看啊，这不就是一个在别人成功时为他人喝彩的例子吗？同学们，只要你的心灵美，能用好的心态去对待别人，那你就是最美的那个人，也是最令人尊敬的那个人！不论你走到哪里，必须永远记住这句话！650字 初一 读后感
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读《为学》有感时间过得真快，转眼就到了国庆节，爸爸送了《论语》一书给我做为国庆礼物。我很喜欢这个节日礼物，读了几页想和大家一起谈谈我的感想。在《论语》一书中，我最喜欢的是《为学》这一章。你看第一句“学而时习之，不亦说乎”，这里“说”同“悦”，就是愉快、高兴的意思，这句话就是讲到了“学习又经常温习，不是很愉快吗？” 我上学期期末考试取得了很好的成绩，就是因为我在考前做足了功夫。当老师讲完本学期课程后，我回家又把书本上的知识温习了一遍，将有疑问的题请教了爸爸、妈妈，直到所有的题目弄懂为止。考试的时候，才取得了好成绩。“有朋自远方来，不亦乐乎”。有好朋友从远方来访，真是件令人高兴的事。在我上幼儿园的时候，我有一个非常好的朋友，我们一起坐校车，排队吃饭，一起做游戏——我们是形影不离的好朋友。当我上小学的时候，我们选择了不同的学校，他回老家湖北去上学了，不能一起上学我伤心了好一阵子。在今年暑假的一天，突然他回深圳来了，还打电话到我家里约我一起去“世界之窗”玩，我们一同度过了愉快的一天。上周，我们一家出去玩，走到马路边，这时一辆汽车向我们冲过来，我们向后退了一步，突然又一辆汽车向我们站的地方驶来，我们又往后退一步，恰好一位阿姨骑自行车从我妈妈的身后经过，碰到了我的妈妈，这位阿姨扭过头来骂了我们一句，当时，我妈妈的脸被气红了，我知道妈妈一定很生气，我拖着妈妈的手说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”妈妈觉得我很懂事，拧了拧我的小鼻子笑了。通过自学“为学”这一章，我懂得了许多处事的道理。指导老师：廖慧能600字 五年级 读后感
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为别人喝彩为别人喝彩要真心诚意，否则它只是一种手段，一种发泄的方式。当它成为一种手段时，人性的光辉不见了，当它只是用来发泄时，人生的价值迷茫了。当一个人以讽刺嘲笑他人作为突出自己的手段，以诋毁、谩骂他人作为自己成功途中的利剑时，他与成功背道而驰了。为别人喝彩是建立在对别人充分肯定的基础上的，肯定了他人，也就有了充实自己的欲望，这就成为一种激励，促使自己不断地向着美好事物前进。真正懂得为别人喝彩的人更应该明白“见贤思齐”，这样他从每一次喝彩中都得到一种激励，明白一个道理，吸收一份营养。这样的点滴终将会聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加丰富，更加透彻，更加通悟。为别人喝彩是全方位、多方式的，为别人喝彩不只为别人精彩的掌声。失败者同样值得喝彩，飞蛾投烛的悲壮值得喝彩，羝羊触藩的执着同样值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改变。我们的眼神中流露出对悲剧英雄的肯定，他们冰冷的心会感到一些温存、欣慰。再看看我们自己，我们从失败者的身上学到了更多的东西。为别人喝彩是成功的需要，不懂得为别人喝彩的人不可能不失败，夜朗亡国是必然趋势，大清的战败亦绝非偶然，他们不懂得为别人喝彩，不懂得向别人学习，一味地自大，一味地固步自封怎能不败？当一个人不再欣赏食物，厌倦进食，等待他的只有死亡：一个人不再赞叹美景，厌烦多彩，留给他的也只有空虚。为别人喝彩吧！让世界多些笑声，多些掌声，让自己多些新鲜的血液，永葆朝气。550字 六年级 写人
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为别人喝彩人生旅途上，我们都需要别人的喝彩。但勿忘了，也要为别人喝彩。——题记学校举行运动会，在宣布比赛结果时，校长给一个默默无闻的班级颁发了“道德风尚奖。”对此，同学们向校长提出了心中的疑惑：“我们仔细地观察了那个班，并不觉得这个班的道德风尚比其他班高。为什么您会特意给他们颁发这样的奖项？”校长笑了笑，说：“你们都忽略了一点——在同学们都为自己的班级喝彩时，唯有那个班的学生在位自己喝彩时，也不忘为别人喝彩。”这是朋友给我讲的一个故事，听完后，心中不禁感到震撼和敬佩。为给别人喝彩原来是如此推崇而震撼，为那个班的学生为其他班喝彩而感到敬佩。是啊，为别人喝彩吧。这是一面明亮的镜子，它让我们看清自己，反思自己，也为自己赢得友谊。历史上，周瑜与诸葛亮的差距，与其说是智谋上的差异，不如说是差在那一份胸襟和气度上。如果周瑜懂得为别人喝彩，就不必怀着“既生瑜何生亮”的悲哀随风即逝。或许还能造成一段高尚友谊。为别人喝彩吧，生活会因此变得和谐、多彩。在同学全神贯注地画完一幅画时，给他（她）打打气，说一句真是不错的作品啊；看到邻居家辛勤种的花儿开花时，不要忘记夸赞他们，说一句这花真好看啊；晚上回家时，为忙碌了一天的家人鼓鼓劲，让温馨的气氛包围在你家……为别人喝彩，让自己每天都带着微笑面对生活。在别人为自己喝彩的同时，别忘了，我们也要为别人喝彩。为别人喝彩，赢得别人的微笑，赢得友谊；为别人喝彩，让自己的生活过的更精彩。为别人喝彩吧！温暖别人的心灵，美好自己的人生。550字 初二 记叙文
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为孙悟空喝彩——读《西游记》有感记不得哪位哲人说过：“读一本好书，就像和一位品德高尚的人谈话。”对此我深有感触。今年寒假，我读了四大名着之一—《西游记》。它主要讲了：唐僧在西天取经的路上收了三位高徒，师徒四人历经九九八十一难最终取得真经的故事。读后，我受益匪浅。在这本书中，我最最敬佩的人就是齐天大圣——孙悟空了。孙悟空本身就是个神话，他是从花果山中一块石头里蹦出来的石猴。因他穿过了花果山水帘洞，就成为了猴子们的王。然后跋山涉水，拜菩提祖师为师，不但学会了七十二变，而且学会了腾云驾雾。后来他大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压在了五行山下。最后经观世音菩萨点化拜唐僧为师，与猪八戒和沙僧保护唐僧取得真经，孙悟空那种热爱自由、敢于反抗、机智、勇敢、忠诚、无私、临危不乱、充满斗争、永不放弃的精神使我敬佩不已。取经路上，孙悟空经受了多少磨难啊！在崇山峻岭中，他忍着唐僧的误解，在紧箍咒的疼痛中三打白骨精；在车迟国，他上刀山、下油锅，与虎精、羊精、鹿精三个“大国师”斗智斗勇；在盘丝洞，他被蜈蚣精的千只眼睛发出的万道光芒刺得晕了过去，但他依然不屈不挠，最终除掉了他们，救出了唐僧。由孙悟空我想到了自己也是一个遇到困难不服输、不放弃的人。记得有一次我在做一到很难的奥数题，想了很久都做不出来，于是便焦躁不安的想放弃，但当我想到孙悟空时，一股强大的力量又使我安静地坐了下来，认真地思考着，最后终于解决了。姐姐佩服地说：“你真厉害，这么难的题都能做出来，太不可思议了！”哥哥也敬佩地说：“就是！就是！”听了他们的话，我高兴地笑了，真得感谢孙悟空啊！”550字 五年级 应用文
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处处为别人着想读《路标》有感最近，我阅读了《路标》这篇短文，使我思绪万千。朝鲜小朋友精神抖擞、手挽手地站在暴风雨里的情景给我留下了深刻的印象。这篇短文讲的是抗美援朝时期，在一个暴风雨的夜里，中国志愿军到一个地方去执行任务，到处一片漆黑。朝鲜小朋友为了让志愿军不在漆黑的夜里看不清掉下深谷，特地站在那里做路标，他们也要为抗美出把力……读到这里，我不禁被朝鲜小朋友的精神感动了。当我读到“他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里”，“倾盆大雨湿透了小朋友们的衣服”也要为抗美援朝出把力时，朝鲜小朋友处处为志愿军着想、舍己为人的高尚精神和站在暴风雨里的光辉形象又浮现在我的面前……为了志愿军叔叔的安全，他们不怕暴风雨猛烈的袭击，坚强地站在暴风雨里为志愿军做路标。这种舍己为人的精神是多么值得我学习呀！我在同伴中也找到了朝鲜小朋友的影子，她就是我的好朋友小琪。有一次我回到家发现我的作业本不见了，急得像热锅上的蚂蚁，就在这时小琪突然来到我家，把作业本还给我。原来是我放学时太匆忙，把作业本落在课桌抽屉下了。小琪在扫地时捡到了我的作业本，便牺牲自己做作业的时间，把作业本专程送到我家。我真感激不尽。和她对比起来，我真惭愧不已，因为我是一个自私自利的人。有一次考试前，一个同学笔芯坏了，向我借，我却毫不理睬她。读了《路标》这篇短文后我决心做一个为别人着想、不自私自利的人。“处处为他人着想，舍己为人”是我读《路标》后最大的启示。文中的朝鲜小朋友就像一盏照亮我前方道路的启明灯，鼓励我做一个处处为别人着想的人。550字 六年级 书信
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读《为学》有感时间过得真快，转眼就到了国庆节，爸爸送了《论语》一书给我做为国庆礼物。我很喜欢这个节日礼物，读了几页想和大家一起谈谈我的感想。 在《论语》一书中，我最喜欢的是《为学》这一章。 你看第一句“学而时习之，不亦说乎”，这里“说”同“悦”，就是愉快、高兴的意思，这句话就是讲到了“学习又经常温习，不是很愉快吗？” 我上学期期末考试取得了很好的成绩，就是因为我在考前做足了功夫。当老师讲完本学期课程后，我回家又把书本上的知识温习了一遍，将有疑问的题请教了爸爸、妈妈，直到所有的题目弄懂为止。考试的时候，才取得了好成绩。 “有朋自远方来，不亦乐乎”。有好朋友从远方来访，真是件令人高兴的事。 在我上幼儿园的时候，我有一个非常好的朋友，我们一起坐校车，排队吃饭，一起做游戏——我们是形影不离的好朋友。当我上小学的时候，我们选择了不同的学校，他回老家湖北去上学了，不能一起上学我伤心了好一阵子。在今年暑假的一天，突然他回深圳来了，还打电话到我家里约我一起去“世界之窗”玩，我们一同度过了愉快的一天。 上周，我们一家出去玩，走到马路边，这时一辆汽车向我们冲过来，我们向后退了一步，突然又一辆汽车向我们站的地方驶来，我们又往后退一步，恰好一位阿姨骑自行车从我妈妈的身后经过，碰到了我的妈妈，这位阿姨扭过头来骂了我们一句，当时，我妈妈的脸被气红了，我知道妈妈一定很生气，我拖着妈妈的手说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”妈妈觉得我很懂事，拧了拧我的小鼻子笑了。 通过自学“为学”这一章，我懂得了许多处事的道理。指导老师：廖慧能550字 五年级 读后感