读《为别人喝彩》有感
500字
四年级
应用文
读完《为别人喝彩》这篇文章,我的感触很多。
这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的时候我们也要为他人喝彩。第一个是在运动会上,一个班级向另一个班级的人喝彩;第二个是申办奥运会,巴黎输给北京,但他们仍然为北京喝彩。告诉了我们:“为别人喝彩”未必说明你就是弱者。
文中“为别人喝彩市一中智慧,你欣赏你给别人也能不断提升自我;为别人喝彩是一种美德,你付出赞美将会收获珍贵的友谊;为别人喝彩是一种人格修养,你赞赏别人的同时也矫正了自私和妒忌的心理”这句话,使我印象最深刻。的确,一个人为别人喝彩是一种智慧,是一种美德,而有时候,在别人成功的时候,我们的心里却是产生妒忌,而文中的这些人确实大度地向别人喝彩,这让我想起了意见为别人喝彩的事情。
一次,我们的电子琴学校为了迎接新年,举行了一次“新年音乐会”,其中,我们班的有一个同学得了一等奖,而有的同学只得了鼓励奖,就在这些得鼓励奖的同学中,有一个同学做出了一个惊人的举动,她走过去向那个得了一等奖的同学笑着说:“你真棒,为我们的班级争了光啊!”顿时,全场的关乎总都为那个人响起了热烈的掌声。是啊,这就不是一个为别人喝彩的事情吗?
在这里,我想告诉大家,只要你的心灵美,能用好的心态去对待别人,那你就是那个最美、最令人尊敬的人,无论在哪里,都一定要记住这句话。
故乡
100字
六年级
散文
桂花落尽,
淡淡的河提,
多姿的炊烟袅袅升起。
牧童的短笛,
回响在耳际。
古老的泥巴墙,
上演了代代传奇。
东边的草地,
西边的树林,
静静地沉溺在深深的回忆,
春来的风筝,
夏季的密雨,
秋天的收获,
冬起的雪迹,
故乡在清风中
依然那么矗立。
江西九江湖口胜利小学二部六年级:章玲玲
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读《为别人喝彩》有感作文网专稿 未经允许不得转载读完《为别人喝彩》这篇文章,我的感触很多。这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的时候我们也要为他人喝彩。第一个是在运动会上,一个班级向另一个班级的人喝彩;第二个是申办奥运会,巴黎输给北京,但他们仍然为北京喝彩。告诉了我们:“为别人喝彩”未必说明你就是弱者。文中“为别人喝彩市一中智慧,你欣赏你给别人也能不断提升自我;为别人喝彩是一种美德,你付出赞美将会收获珍贵的友谊;为别人喝彩是一种人格修养,你赞赏别人的同时也矫正了自私和妒忌的心理”这句话,使我印象最深刻。的确,一个人为别人喝彩是一种智慧,是一种美德,而有时候,在别人成功的时候,我们的心里却是产生妒忌,而文中的这些人确实大度地向别人喝彩,这让我想起了意见为别人喝彩的事情。一次,我们的电子琴学校为了迎接新年,举行了一次“新年音乐会”,其中,我们班的有一个同学得了一等奖,而有的同学只得了鼓励奖,就在这些得鼓励奖的同学中,有一个同学做出了一个惊人的举动,她走过去向那个得了一等奖的同学笑着说:“你真棒,为我们的班级争了光啊!”顿时,全场的关乎总都为那个人响起了热烈的掌声。是啊,这就不是一个为别人喝彩的事情吗?在这里,我想告诉大家,只要你的心灵美,能用好的心态去对待别人,那你就是那个最美、最令人尊敬的人,无论在哪里,都一定要记住这句话。田十五小四年级:蒋晓诺550字 四年级 读后感
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读《为别人喝彩》有感在一所小学的运动会,中有一个班被评为“道德风尚班”之称。他们之所以有这个称号,是因为他们在运动会中,他们不止是只为自己班的同学喊加油,还为别的对手喊加油。这是一件愚笨的事,但是不止是这个班,还有一次奥运会上,外国的观众在中国队与外国队比赛中为中国队的队友喊加油。这是很少见的,是多么可贵的加油声呀!我没读这一篇文章以前觉得为别人喝彩是一件愚笨的事,但是我读这一篇文章后,感觉恰然相反。觉得为别人喝彩是一种智慧,因为你在为别人喝彩的时候,也在不断地提升和完善自我;为别人喝彩也是一种美德,如果你付出了赞美,这非但不损失你的自尊心,相反还将会收获友谊和合作;为别人喝彩也是一种人格修养,在赞赏别人的过程中,其实,也是在矫正狭隘自私和妒忌的心理。从而培养大家风范的过程。我读了这一篇文章后懂得了一种智慧、一种美德、一种人格修养,多读书,就会有一种可贵感,是无东西可填充的。说读书我有一条谚语:书中自有黄金屋,书中自有谚如玉。我也要一种智慧、一种美德、一种人格修养,读多书,多读书书多读,是有好处的,我是爱读书的人,自然会有许许多多的黄金屋咯。我读后,我明白为别人喝彩,我以后也要为别人喝彩。450字 六年级 叙事
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读《为别人喝彩》有感_《为别人喝彩》读后感《为别人喝彩》读后感400字篇一_读《为别人喝彩》有感读完《为别人喝彩》这篇文章,我的感触很多。这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的时候我们也要为他人喝彩。第一个是在运动会上,一个班级向另一个班级的人喝彩;第二个是申办奥运会,巴黎输给北京,但他们仍然为北京喝彩。告诉了我们:“为别人喝彩”未必说明你就是弱者。文中“为别人喝彩市一种智慧,你欣赏别人也能不断提升自我;为别人喝彩是一种美德,你付出赞美将会收获珍贵的友谊;为别人喝彩是一种人格修养,你赞赏别人的同时也矫正了自私和妒忌的心理”这句话,使我印象最深刻。的确,一个人为别人喝彩是一种智慧,是一种美德,而有时候,在别人成功的时候,我们的心里却是产生妒忌,而文中的这些人确实大度地向别人喝彩,这让我想起了一件为别人喝彩的事情。一次,我们的电子琴学校为了迎接新年,举行了一次“新年音乐会”,其中,我们班的有一个同学得了一等奖,而有的同学只得了鼓励奖,就在这些得鼓励奖的同学中,有一个同学做出了一个惊人的举动,她走过去向那个得了一等奖的同学笑着说:“你真棒,为我们的班级争了光啊!”顿时,全场的观众都为那个人响起了热烈的掌声。是啊,这不是一个为别人喝彩的事情吗?在这里,我想告诉大家,只要你的心灵美,能用好的心态去对待别人,那你就是那个最美、最令人尊敬的人,无论在哪里,都一定要记住这句话。《为别人喝彩》读后感400字篇二_为别人的成功而喝彩今天,我读了《为别人喝彩》这一篇文章。正好,上一个学期我校开了一个运动会。为别人喝彩是一件多么愚笨的事。我的脑海中浮现了一个个问号,我带着一个个问号亲轻轻地走进文章当中。在一所小学的运动会,中有一个班被评为“道德风尚班”之称。他们之所以有这个称号,是因为他们在运动会中,他们不止是只为自己班的同学喊加油,还为别的对手喊加油。这是一件愚笨的事,但是不止是这个班,还有一次奥运会上,外国的观众在中国队与外国队比赛中为中国队的队友喊加油。这是很少见的,是多么可贵的加油声呀!我没读这一篇文章以前觉得为别人喝彩是一件愚笨的事,但是我读这一篇文章后,感觉恰然相反。觉得为别人喝彩是一种智慧,因为你在为别人喝彩的时候,也在不断地提升和完善自我;为别人喝彩也是一种美德,如果你付出了赞美,这非但不损失你的自尊心,相反还将会收获友谊和合作;为别人喝彩也是一种人格修养,在赞赏别人的过程中,其实,也是在矫正狭隘自私和妒忌的心理。从而培养大家风范的过程。我读了这一篇文章后懂得了一种智慧、一种美德、一种人格修养,多读书,就会有一种可贵感,是无东西可填充的。说读书我有一条谚语:书中自有黄金屋,书中自有谚如玉。我也要一种智慧、一种美德、一种人格修养,读多书,多读书书多读,是有好处的,我是爱读书的人,自然会有许许多多的黄金屋咯。我读后,我明白为别人喝彩,我以后也要为别人喝彩。《为别人喝彩》读后感400字篇三_《为别人喝彩》读后感今天,我怀着激动的心情读了《为别人喝彩》这篇文章。《为别人喝彩》这篇文章记叙了一位小提琴家对表现出众的学生表现出的胸怀感动了观众,以及申奥落败的法国代表团为获胜的对手——中国喝彩所表现的真诚大度感动了观众。从而说明为别人喝彩是一种美德。读完这篇文章,与文中的小提琴家和法国代表团相比,真是自愧不如。有一次,我的好朋友丽佳和我一起报名了校运会的400米长跑,校运会在两天后。两天后,校运会在操场举行,我在第一组,丽佳在第二组,比赛开始了,我自信满满,大步流星地走到我的位上,准备起跑,我想:这次第一名一定非我莫属。“预备!跑!”裁判员宣布道,哨声一响,我像箭一样冲出起跑线。大家都在呐喊,我们班一直在喊:“文秀,加油!”糟糕,我落后了,我一看:不行,我要得第一。结果出来了,我是第三名。该丽佳出场了,比赛结束,丽佳取得第一名,老实说:“丽佳是我们班的光荣,”我听后,心里嫉妒她,便不再理她,从此,我们就再也没说过话。这样,由于我的嫉妒心,失去了一位同学。读完这篇文章,我懂得了:为别人喝彩是一种智慧和美德,是提高和完美自己的过程,也是矫正狭隘姿势和嫉妒心理,培养宽宏大度、助人为乐的精神的过程。今后,我不但为自己喝彩还要为别人喝彩。《为别人喝彩》读后感400字篇四_读《为别人喝彩》在历经凹凸,到达应该迷茫和无助的年龄时,才慢慢察觉自己困在很小的世界里,又要多么小心地活着不越雷池。越是认为自己孤单和无助,我们就会越想在挣扎和喘息中耗尽所有力气,而不愿意把自己的目光投地远一点,放在别人的身上。我们总会想:只要稍稍扭动,这个世界就会转向自己。总这么想着的,从斑驳年代中走来的孩子们,如今都已渐行渐远。就不要想在自己的世界里可以为别人做些什么了。人们总是在自嘲的影子里自信的对自己指指点点。总之,一切的一切都是自己的范畴。如果属于自己的世界是绝对和平,是固执美好的理想主义,世界大同和绝对自我……排除掉暴力和“与我无关”,看似还算美好,实质呢?如果一个人没有朋友,留下的只有偏执、乖僻、精神滑坡等种种的后遗症。所以,抬起头看看别人吧,就算你用的是不太友善的目光,可至少,你的生命中多了“欣赏”吧。直到最后,我们可以鼓起勇气为他人喝彩了,那才真正是找到了自己。往往,人都是自悲的,他们自悲到只能看向自己所谓的优点和大爱。可当我们真正有心为别人做些什么,我们便会开始低估自己,从而实现了真自信。我说的这些也许是从没人说过的谬论,但因为我会站在他人的影子下为他人鼓掌,所以,我一身清凉。我不是批评家。所以我是自信的,我更是自量的。用我们有限的青春,多响起一些不属于自己的喝彩声吧。1200字以上 四年级
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为别人喝彩放学后,绚烂的晚霞染红了西边的天空,天空下面是一片空地,现在,一场精彩的足球赛正在如火如荼地进行着。瞧!球门前半蹲着的那个守门员,就是我哥哥!他威风凛凛地守在球门前。半蹲着身子,两手搭在膝盖上,抬着头,聚精会神地看着前方,关注着场上的形势,以免自己疏忽了哪一个滚到自己的球门里,并且,他还要盖住他那厚厚的绷带,让对方觉得他是一个没有弱点的守门员。他这样的带着伤的守门员,他可真是我的榜样啊!来看比赛的人很多,有路过的人,也有特地来看的,还有哥哥带着妹妹来看的。他们都深深地被这场比赛吸引住了。要说最显眼的,就要说那位穿西装革履的叔叔了,他说他是专程来看比赛的。你看看他面带微笑,对小球员们的表现十分赞赏。有时他还会指点一下球员,俨然是个经验丰富的教练。这时,对方球员把球向哥哥这边踢来,球的速度像离弦的箭一样,我忍不住替哥哥捏把汗。可是哥哥并没有退缩,他熟练地一扑,就将球扑出了门外,化险为夷。我不禁深深地呼出了一口长气,但是,我还是担心哥哥脚上的伤会影响他的比赛比赛已接近尾声,球场上拼抢得更激烈了,观众的叫好声不绝与耳。看!哥哥又一次将球扑出去了,球滚到自己队友脚下。几个人密切配合,将战线压到了对方的禁区。射门!球进了!场上,场下的欢呼声响成一片。我也高兴地握紧了拳头,为他加油。夕阳隐没在天边,只留下几丝红晕,就像孩子们兴奋的脸蛋。北风呼呼地刮着,可是每个人心里都是暖洋洋的……550字 四年级
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为别人喝彩上周六,我和我的舞蹈小伙伴们一起去参加“桃李杯”舞蹈比赛。我们一起表演的朝鲜舞已经排练了好几个月了。上个月,我们已经参加过一次舞蹈比赛,还得了一等奖呢!我们站在舞台上领奖的时候,台下的观众为我们喝彩,大家都感到很自豪。这一次,我们信心满满地在舞台上翩翩起舞,大家都表现得游刃有余,相信我们可以得到更好的成绩。在我们后面上场的队伍表演了一组新疆舞。我们在后台看见了她们的表演,也跳得特别好。我目不转睛地欣赏着她们优美的动作,忍不住为她们鼓掌叫好。最后,新疆舞获得了一等奖,我们获得了二等奖。颁发一等奖的时候,我和台下的观众都激动地为她们喝彩。旁边的妍妍不解地对着我说:“明明我们也跳得好,你为什么要为别人喝彩?”我笑着向她解释:“大家都跳得很好,为别人喝彩可以更加看清别人的长处,并且汲取人家的优点,让自己变得更优秀。”妍妍听了我的话,连连点头,认真地说:“你说得对,我们不仅要相信自己,也要做到看到别人的优秀,为别人喝彩!”我们相视一笑。为自己喝彩,是要做到正视自己的能力,肯定自己,在面临挑战时保持自信不退缩。不仅如此,我们还要为别人喝彩,及时看到他人身上的优点,学习长处,让自己变得更优秀。450字 四年级
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为别人喝彩“为别人喝彩”,竟值得这样推崇。由此,我还想起一个场面:2004年8月22日在北京举行的“大运会”,开幕式上,当法国运动员高高举起一条横幅,上面用中文写着一行字:“法国代表团祝贺北京2008年奥运会中申办成功”。巴利申报奥运会败给北京,但法国人仍然能大度的为竞争对手喝彩,他们赢得了全场观众最热烈的掌声。生活中,不少人只知为自己的进步与成功欢喜,却很少真心实意的为别人喝彩。其实,为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的成绩时,也不断提升和完善自我;为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,却能收获友谊与合作;为别人喝彩是一种人格修养,赞赏别人的过程,其实也是自己矫正狭?、自私和妒忌心理,从而培养大家风范的过程。为自己喝彩容易,为别人喝彩难,我们应该学会为别人喝彩!300字 四年级 状物
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为别人喝彩在人生漫长的旅途当中,伴随我们一生不可缺少的,是别人为我们喝彩,为别人喝彩。但是,在我们得到喝彩的同时,我们也不能忘记,别人,也同样需要我们的喝彩。在世界的各地,无论是谁,都渴望得到别人的喝彩,即使一声简简单单的“你真棒”、“加油”,都可以给予给别人快乐和自信。我们要学会,不论走到哪里,都应该时常的为别人喝彩,赞扬别人,鼓励别人。这样做,不但,会给别人带来自信,同时,也会让你所鼓励的那个人拥有了幸福和快乐和成功向上的阶梯,让他知道,只要他努力,他就会成功。在我小小的圈子里,我发现,我们要学会赞扬、鼓励别人,要学会别人喝彩。我们不能只活在自己的小世界里。我们要张大眼睛,敞开心扉,走出家门,去努力为别人喝彩!这样,你快乐,我也快乐,但是要记住,为别人喝彩要真心诚意,否则这种喝彩,不但不会给别人带来进步,带来自信,还会连自己的快乐也被剥夺了,所以,我们要真心实意的为别人喝彩,而不能虚情假意。其实为别人喝彩,同时,也是为自己喝彩。就好比在校讯通里,每个人都渴望得到别人的关注还有人气,当然我也不会例外。每当看到自己的人气值一天比一天高时,我都非常高兴快乐和自信,想起了自己刚刚建博时,评论数、点击量寥寥无几,那个时候,我常常情绪低落,后来,我发现了自己的问题——不懂得为别人喝彩。从那以后,我开始学会了交朋友,我开始懂得了如果我为别人喝彩,别人,也会为我喝彩。在彼此互相的喝彩当中,我不仅能从别人的博文中吸取到精华,使自己的文章能够得到提高,还能让别人感到自信和开心。看到别人快乐,我会更加开心,这又何乐而不为呢?人生就像一个舞台,自己既是舞台上的演员,又是台下的观众。在生命中,我们将演绎出自己精彩的节目和花絮,在舞台谢幕时,谁都希望得到别人的掌声,因为,我们知道,掌声、喝彩和赞赏都是别人认可我们的标帜。因为,我们都想努力得到别人的认可。所以,让我们学会为别人喝彩,祝贺别人成功吧!让快乐自信永远伴随着你、我、他!浙江绍兴越城区绍兴市第五中学四年级:无名800字 四年级 叙事
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为孙悟空喝彩——读《西游记》有感记不得哪位哲人说过:“读一本好书,就像和一位品德高尚的人谈话。”对此我深有感触。今年寒假,我读了四大名着之一—《西游记》。它主要讲了:唐僧在西天取经的路上收了三位高徒,师徒四人历经九九八十一难最终取得真经的故事。读后,我受益匪浅。在这本书中,我最最敬佩的人就是齐天大圣——孙悟空了。孙悟空本身就是个神话,他是从花果山中一块石头里蹦出来的石猴。因他穿过了花果山水帘洞,就成为了猴子们的王。然后跋山涉水,拜菩提祖师为师,不但学会了七十二变,而且学会了腾云驾雾。后来他大闹天宫,自封为齐天大圣,被如来佛祖压在了五行山下。最后经观世音菩萨点化拜唐僧为师,与猪八戒和沙僧保护唐僧取得真经,孙悟空那种热爱自由、敢于反抗、机智、勇敢、忠诚、无私、临危不乱、充满斗争、永不放弃的精神使我敬佩不已。取经路上,孙悟空经受了多少磨难啊!在崇山峻岭中,他忍着唐僧的误解,在紧箍咒的疼痛中三打白骨精;在车迟国,他上刀山、下油锅,与虎精、羊精、鹿精三个“大国师”斗智斗勇;在盘丝洞,他被蜈蚣精的千只眼睛发出的万道光芒刺得晕了过去,但他依然不屈不挠,最终除掉了他们,救出了唐僧。由孙悟空我想到了自己也是一个遇到困难不服输、不放弃的人。记得有一次我在做一到很难的奥数题,想了很久都做不出来,于是便焦躁不安的想放弃,但当我想到孙悟空时,一股强大的力量又使我安静地坐了下来,认真地思考着,最后终于解决了。姐姐佩服地说:“你真厉害,这么难的题都能做出来,太不可思议了!”哥哥也敬佩地说:“就是!就是!”听了他们的话,我高兴地笑了,真得感谢孙悟空啊!”550字 五年级 应用文
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处处为别人着想读《路标》有感最近,我阅读了《路标》这篇短文,使我思绪万千。朝鲜小朋友精神抖擞、手挽手地站在暴风雨里的情景给我留下了深刻的印象。这篇短文讲的是抗美援朝时期,在一个暴风雨的夜里,中国志愿军到一个地方去执行任务,到处一片漆黑。朝鲜小朋友为了让志愿军不在漆黑的夜里看不清掉下深谷,特地站在那里做路标,他们也要为抗美出把力……读到这里,我不禁被朝鲜小朋友的精神感动了。当我读到“他们一个个精神抖擞,手挽手地站在那里”,“倾盆大雨湿透了小朋友们的衣服”也要为抗美援朝出把力时,朝鲜小朋友处处为志愿军着想、舍己为人的高尚精神和站在暴风雨里的光辉形象又浮现在我的面前……为了志愿军叔叔的安全,他们不怕暴风雨猛烈的袭击,坚强地站在暴风雨里为志愿军做路标。这种舍己为人的精神是多么值得我学习呀!我在同伴中也找到了朝鲜小朋友的影子,她就是我的好朋友小琪。有一次我回到家发现我的作业本不见了,急得像热锅上的蚂蚁,就在这时小琪突然来到我家,把作业本还给我。原来是我放学时太匆忙,把作业本落在课桌抽屉下了。小琪在扫地时捡到了我的作业本,便牺牲自己做作业的时间,把作业本专程送到我家。我真感激不尽。和她对比起来,我真惭愧不已,因为我是一个自私自利的人。有一次考试前,一个同学笔芯坏了,向我借,我却毫不理睬她。读了《路标》这篇短文后我决心做一个为别人着想、不自私自利的人。“处处为他人着想,舍己为人”是我读《路标》后最大的启示。文中的朝鲜小朋友就像一盏照亮我前方道路的启明灯,鼓励我做一个处处为别人着想的人。550字 六年级 书信
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读《第一次喝彩》有感今天,我们去参加阅读比赛,老师发给我们一张卷子,我先走马观花的看了一遍,当看到《第一次喝彩》这个阅读时,我的目光被吸引住了。于是,我带着强烈的好奇心看了下去。这篇阅读的大概内容是这样的:“我”被卖花女主人对远方的女儿的思恋之情感动了,当我把我被她感动了说给女主人听,女主人感动了,并送给我十朵玫瑰。在我读初中的时候,我的一篇精心之作没评上奖,很伤心,我的同桌——“假小子”说反话为我喝彩,我被感动了。其实,我也有此经历。在读幼儿园的时候,我很胆小,从不举手回答问题。有一次,李老师叫我起来读《丑小鸭》的故事,我慢吞吞地站了起来,脸红得像大红玫瑰的花瓣,用蚊子似的声音读了起来,过了五分钟,我终于读完了这故事,我向同学望了望,好像有人在嘲笑我似的。李老师对同学们说:“同学们,今天莹莹表现的很好,大家鼓励鼓励她,好不好?”“好!好!好!你真棒!”同学们齐声说,就是因为这第一声喝彩,使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽·长叶·开花·结果。来,大家一起来为别人喝彩吧!350字 五年级 应用文
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读《为学》有感读了《为学》一文,给了我很大鼓舞。此文短小精悍,文中寓有深刻的道理。文中讲:“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”的确,天下事有难易之分。但为何不从另外一个角度去看?题有难易,只要去做,去钻研,难道还怕不能攻破;事有难易,为何别人做起来能轻轻松松?别人做得到的我们难道就做不到吗?俗话说,“世上无难事,只怕有心人。”我相信世上没有做不到的事。“西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而穷者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?”是啊,难道我们就比不上一个穷和尚?和尚立志南海一游,能达到自己的目的,那我们也能。你立下志,去实现自己的愿望,认认真真去上学,踏踏实实去做事,还怕学不到,做不到,实现不了的吗?回顾一下,爱迪生当初不也是靠拣破烂儿度日吗?童第周不是被认为“低能儿”的吗?那他们为什么能成为伟大的发明家?还有蒸汽机的发明者瓦特,引力发现者牛顿……,他们做为一代科学家,为何能创一代佳绩?难道他们高智能吗?那童第周呢?他们就是靠着这种刻苦钻研,吃苦耐劳,勇于拼搏的精神去创造去争取的。他们为何能人穷志不穷?他们为何能踏踏实实去实践?我们为何不能呢?他们是人,我们也是人。难道我们不及他们吗?不,上天赐于我们的是平等的,只要我们自己去开拓,去奋斗,就能取得辉煌。话虽如此,但实际生活中有多少人这样踏踏实实去做?又有多少好高骛远之徒去盲目追求?人不能没有志向,但立志也不能只说不做,譬如我自己吧,我曾有自己的追求和理想,也曾立过志,写过规章制度,也曾为自己立过行为规范。但写归写,说归说,做起来真是千难万苦。唉,放弃吧,反正有下一次。我想许多朋友也曾有像我一样的思想历程吧,其实这是我们自己在给自己做伪装,在伪装我们那一颗虚伪的心,在尽力挽回我们所谓的“面子”。让我们真实面对现实吧,事在人为。有句诗说“莫问辛劳有多少,耕耘自得新收获”。是啊,何必去管那些付出。让我说,事还是在人为,让我们这些得过且的朋友摘下这虚荣心所拼凑成的面具,丢掉我们我们所谓的“面子”,去树立自己的理想,去开辟一片属于自己的蓝天吧!800字 高一 应用文
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为奥运喝彩,为自己喝彩“更快、更高、更强”——奥林匹克运动会中的著名格言。它不仅是对奥林匹克精神的最佳诠释,更鼓励全世界人们在各个领域不断地超越自我,不断的创新,永远保持着蓬勃的朝气。回顾历届奥运会,运动员们在运动场上“大显神威”,让人们刮目相看。可是谁知道,他们辉煌成绩的背后,竟浸满了泪水、汗水,甚至有血水!他们用青春去拼搏,突破自我,挑战着“更快、更高、更强”。相信大家对男子体操冠军李小双一定不陌生吧!李小双和兄弟李大双生活在一个并不富裕的家庭里。小双六岁时,为了减轻经济负担家人让他选择了体操。十岁时,爷爷挑着担子送他和哥哥到了省队。小双训练十分艰苦,为了拉韧带,教练用自己的身体压在他细嫩的腿上,他却不掉泪,咬紧牙关挺了过来。为了练单杠,他磨破了双手,鲜血染红了单杠。后来,他又从单杠上“飞”下来,摔成轻微脑震荡。但他却没有因此而退缩。在第26届奥运会上,为中国夺得了唯一一块体操金牌。看了李小双的故事,我脑海当中的画面有不尽定格到了今年运动会的前两个星期。当我得知学校四月十日要召开“激情奥运,阳光校园趣味运动会”时,欣喜若狂,满身的热血有沸腾起来。第二天,我起了个大早,来到学校,准备开始锻炼时,才发现,操场上满是锻炼的同学,他们都正为运动会做准备呢!正在我张望时,一个声音传来:“这次有进步了,一分三十秒!”“yes!太棒了!”仔细寻找声源,噢,那不是我们班的“飞毛腿”吗?“你上次就已经是班上的第一名了嘛,怎么还练?”他面带微笑,脆生生地回答:“我上次的成绩可不行。要是刘翔大哥哥像我这样,还能拿到奖拍吗?所以,我们要做到‘更快、更高、更强’呀!”“哦,我差点忘了!哈哈!”......校园中飘荡着我们爽朗的笑声,风儿也来凑热闹,我托它带走我的祝福,送到奥运健儿的耳朵里:奥运健儿们,加油吧!也许我们的祝福声还不够大,也许我们的祝福语还不够多,也许我们的力量还不够强,但我们只要拥有一颗热爱祖国的心,只要我们为奥运喝彩,为自己喝彩,用满腔的热血为英雄们喝彩,奥运健儿就一定听得到风儿带去的祝福声,听得到我们的笑声,听得到我们努力的脚步声,而我们,也一定能为祖国作出贡献、赢得一份荣誉!指导老师:张毅洪800字 六年级 书信
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为别人喝彩是美德----读《为别人喝彩》有感为别人喝彩既是美德,又是提高你自身的修养的一个课程。今天,我正好读了一篇有关这方面的文章。这篇文章主要讲了:一位小提琴演奏家为别人指导时,总是不说话,只是默默的为这位学生再演奏一遍。可是有一次,有位学生在这为演奏家面前弹了一首曲子。可是演奏家只叹了一口气说:“他演奏得太好了。如果我再弹一遍,只能是误导。”正是演奏家这种磊落胸怀,使得全场人为他鼓掌……而在现实生活中,我跟这为演奏家比起来。我真是太不如他了。记得在四年级的时候,在一次英语单元测试卷后的两三天,英语老师便拿着单元测试卷走进教室。试卷发下来后,我见到了试卷上用红笔写着大大的93分。我见到这个分数的时候,高兴极了,因为前几个单元我都靠得不大理想。可是到了下课以后,我很两个同学在讨论试卷的事。突然我的另一位同学张嘉仪拿着试卷冲着我跑过来,气喘吁吁地对我说:“哎,这次我只考了96了,真惨啊。”我在想:哼,考96分还不满意,那我考96分不更惨么?好像在炫耀什么似的,真是个讨厌的家伙!心想后,我不服气地说:“哦,知道了。”今天回想起来,真感到惭愧。原来我是个心胸狭窄、嫉妒心强的女生啊。我真希望以前的罪过能够快快消除。从现在开始,我应该改掉坏习惯。使原来那个连我自己都讨厌的谢漫娜,变成一个人人喜欢的谢漫娜。500字 六年级 叙事
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读《为学》有感读完了《为学》,我懂得了一个道理:有志者事竟成。天下的道理就是这样,事在人为。光坐在那嘟嘟哝哝的抱怨世事艰险是没用的,除了多浪费时间和造成对事实的曲解以外,没有任何意义。但是只要你动手去做,事情就不一样了。用心了,努力了,再难的事情自然也就迎刃而解。你看《为学》里,西蜀一贫一富两个僧人,富僧只会空想,空想着买条船去南海,可是拖了好几年,光是嘴上说说,没有任何实际行动,而那个贫僧却立刻去实现自己的愿望,带着一个瓶,一个钵,凭借自己的坚强意志和要实现愿望的决心,终于到达了南海。这个事实说明了:一个人有自己的志向,但却无实际行动,结果就会像那个富僧一样,落到了一个可笑又可悲的下场。很多的人,就是顾忌这个,顾忌那个,最后白白的把自己的青春年华全都浪费在毫无意义的担心害怕上,到那时,想要后悔,已经来不及了。一生在忧愁痛苦和后悔自责中度过。这样的人生是不是很乏味呢?这种人就远远不如那些有实际行动的人了。他们会去看现实,会去实现看似高不可攀的愿望,跌倒了,爬起来;失败了,再奋斗。古人云:s世上无难事,只怕有心人。只要我们做那个“有心人”就一定会取得辉煌的成就的。有志者事竟成。让我们为了理想而奋斗,而努力吧!500字 六年级 读后感
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读《为自己伴奏》有感“开卷有益”是老祖宗留给我们的教诲,俄国伟大的作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。一本好书既可陶冶情操,又能让人受益匪浅,《为自己伴奏》便是这样一本好书。这本书一共描述了共计八辑共100多个智慧故事,既有大人物的非凡经历;也有小人物的巧妙处世;不但有商业大亨叱咤商场的传奇故事,而且有平凡世人的奇异想法。德国伟大的诗人歌德说,“书籍是人的精神食粮。”那么,《为自己伴奏》无疑是一个头脑大餐。例如,这本书中就有一个故事,使我感触很大。这个故事的名字叫做《卢尔沙西的“X-5>X”》这个故事描述了泰国第一家肯德基店店主卢尔沙西的智慧。卢尔沙西加盟肯德基前曾经营一个茶楼,茶楼的茶、店面和环境都非同一般,但茶楼生意很不景气。卢尔沙西从一件事中发现等人的顾客十分觉得无聊,而报刊杂志可以帮他们消磨时间之后,他立刻将五个桌子抽掉,并在那里手盖了一个阅览室,在那以后茶楼的生意火爆起来。不久,他加入了肯德基,他同样抽掉五张桌子,办了一个小游乐场,他的业绩创造了亚太地区的新高。这个故事告诉我们,从一个小事里也能找出奇迹!知识和智慧是财富,只不过如果你拥有了这车财富,那你的财富就会越滚越多,正因为这样,世上才有了富人和乞丐。500字 初中 读后感
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读《为人民服务》有感《为人民服务》这篇文章作于1994年,是毛泽东在张思德同志追悼会上演讲的。我读了以后,感悟很多。这篇文章主要讲了我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍,我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。这篇文章以“为人民服务”为线索,表现出为人民服务的重要性。其实,我们在生活中有很多例子。比如:搀扶老奶奶过马路、帮小朋友捡东西、在公共汽车上给老年人让座……这些看似平常的小事,却能给别人带来很大的帮助。但是,我们做到了吗?张思德为了人民的利益而英勇献身,可我们呢?连给老年人让座的勇气都没有。在生活中,为人民服务,并不是一定要像张思德同志那样,让全国、全世界知道。为人民服务,其实,人人都能做到。只不过是我们不愿意、懒得做罢了。为人民服务,只许我们站一会、走几步便可以做到的事情,但我们为什么做不到呢?我曾经看到过这样一个广告:一个早晨起来跑步的叔叔一路上帮几个小朋友从树上拿下羽毛球、帮骑三轮车拉货的老爷爷推车子……这些平常的举动,能给别人带来多大的欣慰啊!可为什么只有别人做得到,而我们却做不到呢?这只有一个原因:那就是我们有一种别人有困难却不给予帮助的心态。为人民服务,并不是空口凭说,我们应该拿出实际行动来证明自己,说明自己也是一个可以为人民服务的人。为人民服务,这是每个人必须具备的做人的条件,只有这样我们的家园才会更加和谐。500字 五年级 叙事
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读《没人喝彩的工作》有感奉化市居敬小学603班吴吉龙读了《没人喝彩的工作》之后,让我深深懂得了工作的重要不是看能否赢得别人的喝彩,而在与是否有意义。有的工作虽然不受关注,默默无闻,但却是相当重要,是取得成功的保障。文章讲的是一个叫云的小女孩,因为没能当上主角,被分配在后台工作,而不爱文艺的小龙却当上了主角,因此她十分伤心。妈妈知道原因后,拆开手表,借助表的构造教育启发了云,使云明白了后台工作也十分重要。是啊,当一个人取得成功,赢得阵阵喝彩时,有多少人默默地作出了奉献。虽然他们没有鲜花和掌声,但他们的工作是多么重要啊!如果没有这些人在幕后默默地付出,那么一个人就不可能获取成功。就拿手表来说吧,光有一块玻璃和三根指针是不能准确计时的,要有齿轮和螺丝才行。齿轮和螺丝是都么平凡、渺小啊!藏在表壳里,但确实很重要,失去了它们,手表将一无用处。因此,看一个工作是否重要,不在于它是否能被别人看见,而是看它是否有价值。可是我呢?每当看到不辞辛苦地打扫街道的清洁工,总是嫌弃他们,觉得这工作是那么的卑微。而在美化城市中,他们又起着多么重要的作用啊!如果没有他们默默无闻地付出,城市会这么干净吗?夜深了,妈妈再一次催我快睡觉,但文中云的妈妈所说的“没人喝彩的工作,却是很重要的,而且是不能够没有的工作。”这句话一直在我耳边回绕……500字 初三 读后感