谈改过
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五年级
议论文
俗话说：人非圣贤，孰能无过？；人走路有跌倒的时候，做事可能有失败的时候，跌倒了并不可耻，可耻的是赖在地上不肯起来。所以，从失败中吸取教训，必能重新再出发。
在日常生活中，常常会发生过错，”知错能改，善莫大焉。"有些人做错了事，能够马上改过；有的人做错了事就自甘堕落，不肯向上。这就是人与人之间的差距。
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五年级
议论文
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诚心改过有位同学叫马小虎，可大家都叫他“小马虎”，为什么呢？原来马小虎在学习上总是马马虎虎的，因此也闹了不少笑话。有一天，马小虎因为他的粗心大意制造出了倒霉的一天：上学的时候竟然忘了背书包，害得自己还要重新回去拿，到学校又迟到了；语文考试的时候发现自己的笔没墨了，跟同学借还被老师误会是作弊；写课堂的时候忽略了一页，又被老师认为没做，又要罚抄五遍；中午回家做作业时又忘了抄语文作业，回学校时被老师大骂一顿还被罚站在门口……这一天下来，小马虎快疯了，但是他非但没有认识到自己粗心大意的错误，还以为是这一天倒霉神降临到他头上了，跟他自己一点关系都没有。他的一个学习好的同学好想看透了他的心思，就跑过去跟马小虎说：“马小虎，这一天纯粹是你粗心大意造成的，你应该改掉这个缺点了。”“切！什么吗？那你是说我很笨了？走开走开，别烦我了，我还有正事呢，你不走我走。”马小虎找了个借口走开了。接下来这几天，像那一天的症状又屡屡发生，马小虎快崩溃了，突然，他想起了同学对他说过的话。他这才发现自己确实很粗心，决定改掉这个习惯。以后，他犯的错误出乎意料的变少了。400字 五年级 叙事
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谈谈今天，妈妈带我去饭店吃饭，一道来吃饭的人很多，有南珍阿姨，.与珍梅阿姨和烨烨姐姐。。。。。。还有又可称可敬的周公——周木发老师，“周公”是他的尊称。他的到来让我欣喜若狂，上次他辅导我的作文，是那么出神入化，幽默风趣。我真想再见到周老师，帮助我作文水平的提升。周老师在我的期盼中来了，我礼貌地道了声好。只见老师的发型与毛泽东主席的发型好些相似，而截然不同的是那光秃秃地脑门上多了一撮毛。我十分不解地询问老师，老师用那低沉、宏亮而又成熟的声音和我说到：“子瑶，我旁边的头发像祖国大陆，中间的一撮像宝岛台湾，以前哪，澳门和香港没回归之前，我这一撮更多！现在，如果台湾也回归的话，那这一撮也就没咯！！”这句话都把我们眼睛变成了弯弯的月亮“呵呵。。。。。”.随后，老师又给我们讲了杭州西湖，他颇有感触地说道：“以前，我呀，和我的太太一起去游西湖。哇，那时，我才真正感到西湖的美啊！不过我看见了一位三十出头的女士，只见她用胆怯的眼光看着西湖，站在石头上.一边擦冷汗，一边埋怨他丈夫说：‘什么嘛，不是说上有天堂，下有苏杭其实不就一池塘嘛！'其实对物体的审美在于人的思维，就像狗，用金子去换骨头他也愿意！”老师的一席话可又把我们大家伙儿给乐坏了。周老师把话题转移到了毛主席，他说道：“人不是十全十美的，在毛泽东的那个时代，他参加中考，那时满分只有五分，他最差的就是美术，虽然他的毛笔字一级棒，是吧！那时命题画是 ‘旭日东升’，毛泽东只在纸中间画了一个圈，底下画了一道波浪线，就一条！老师才给了两分，还不及格，三分才及格。他历史满分，五分！还加了两分，不然还不能毕业呢！”又是一阵的笑声。。。。。。接着，老师又和我们谈了名著、童话，地方名师。。。。。。整个吃饭过程都像在说书似的，我们一边吃，一边享受着老师给我们带来的快乐.700字 五年级
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谈众所周知，我们国家有很多的节日，这些节日大部分都是很有纪念意义和表达美好祝福的。春节，充满着迎新的喜庆；清明节，寄托对故人的哀思；中秋节，洋溢着团圆的欢乐；国庆节，让我们感受祖国母亲的日益强盛；母亲节，送给妈妈一份温馨与祝福。形形色色的节日都有着各自的美好意蕴。下面就让我们来说一说端午节。端午节是在农历的五月初五，在这一天，粽子就成为了人们必不可少的美食，还有的地方也会赛龙舟，到处一片祥和的氛围，还有一些老人会给晚辈孩子戴上雄黄草，以保佑平安，这一天可谓是一个欢快的节日。不得不说一说这个节日的来历，我国著名诗人屈原投江之后人们为了保住他的尸体不被鱼兽吞食，便向江中投入粽子等美食，后来为了纪念屈原，设立了端午节这一节日，这也就是为什么在这一天人们都要吃粽子。端午节传承着我们美好的民族精神，在西方文化日益盛行的今天，我们更要保护好这些传统文化节日，绝对不能让祖先留给我们的东西被外人拿走，因此我们应该重视传统节日，把这些美好的东西继续传承下去。400字 五年级
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谈今天，妈妈带我去饭店吃饭，一道来吃饭的人很多，有南珍阿姨，.与珍梅阿姨和烨烨姐姐还有又可称可敬的周公——周木发老师，“周公”是他的尊称。他的到来让我欣喜若狂，上次他辅导我的作文，是那么出神入化，幽默风趣。我真想再见到周老师，帮助我作文水平的提升。周老师在我的期盼中来了，我礼貌地道了声好。只见老师的发型与毛泽东主席的发型好些相似，而截然不同的是那光秃秃地脑门上多了一撮毛。我十分不解地询问老师，老师用那低沉、宏亮而又成熟的声音和我说到：“子瑶，我旁边的头发像祖国大陆，中间的一撮像宝岛台湾，以前哪，澳门和香港没回归之前，我这一撮更多！现在，如果台湾也回归的话，那这一撮也就没咯！！”这句话都把我们眼睛变成了弯弯的月亮“呵呵随后，老师又给我们讲了杭州西湖，他颇有感触地说道：“以前，我呀，和我的太太一起去游西湖。哇，那时，我才真正感到西湖的美啊！不过我看见了一位三十出头的女士，只见她用胆怯的眼光看着西湖，站在石头上.一边擦冷汗，一边埋怨他丈夫说：‘什么嘛，不是说上有天堂，下有苏杭其实不就一池塘嘛！'其实对物体的审美在于人的思维，就像狗，用金子去换骨头他也愿意！”老师的一席话可又把我们大家伙儿给乐坏了。周老师把话题移到了毛主席，他说道：“人不是十全十美的，在毛泽东的那个时代，他参加中考，那时满分只有五分，他最差的就是美术，虽然他的毛笔字一级棒，是吧！那时命题画是 ‘旭日东升’，毛泽东只在纸中间画了一个圈，底下画了一道波浪线，就一条！老师才给了两分，还不及格，三分才及格。他历史满分，五分！还加了两分，不然还不能毕业呢！”又是一阵的笑声接着，老师又和我们谈了名著、童话，地方名师整个吃饭过程都像在说书似的，我们一边吃，一边享受着老师给我们带来的快乐.可我发现，周老师在讲这些足以让人捧腹大笑的笑话时，他从来不笑，只有在别人听到他笑话的同时，别人笑了，老师也笑了.点点头,脸上很慈祥.别人笑而讲笑话的人不笑，也许，这就是一个幽默人的最高境界吧在今天，我学到了许多。800字 五年级 记叙文
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谈读书高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，读书是多么重要啊！只有多读书，读好书，才能使我们更加优秀。宋代诗人王安石写过这么一个故事：古时候，有一个叫方仲永的人，他一出生，便是个天才，五岁能吟诗，七岁就出口成章。他的父母非常得意，带着他到处炫耀，见到他的人都连连称赞。可是，因为他后来不读书，没有更多的知识补充进来，这个孩子到十岁之后就与一般的孩子无异了。可见，如果不读书，即使再聪明，也会归于平凡。现代著名主持人，董卿，在她主持的中国诗词大会上身着一袭白衣，优雅高贵，自信大方，犹如一朵纯净的兰花绽放于人间，素净淡然。整个人身上散发出一种睿智博学的气质。这一切都是因为董卿从小读书，喜欢读书。“腹有诗书气自华”，读的书多了，气质自然非同一般。一本好书可以伴我们一生，它就像一颗善良友爱的种子，让我们的心灵充实美丽；它也像一片沃土，让鲜艳的花蕾绽放异彩。读书可以净化心灵，升华人格，它将理想擦得熠熠生辉，将梦想拉得触手可及。让我们与好书相伴，共同绘制美丽的人生。400字 五年级
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谈最近，“女孩富养，男孩穷养”渐渐进入了人们的话题。有些家庭认为女孩子要“富养”，于是尽可能为她创造优越的条件，让她懂艺术、上好学校、穿好衣服，培养她优雅的举止和良好的气质；而男孩子要“穷养”，让他从小学会吃苦，养成坚韧、自强、自立、自信的品质。我想，如果父母认为只体现在物质条件上的不同，而不讲究方式方法，不注意性格、情感、精神的培养，这势必对孩子的未来成长和发展造成不利的影响。那么，到底什么是富养？什么是穷养？其实，真正的“富养”不仅仅指生活的富足，更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养，而是给她精致的生活，让她自信自立，眼界开阔，尊重他人，做一个有品位、有气质的女孩。穷养男孩不是要把孩子养得邋里邋遢，没了自信和智慧，而是让他养成坚强、独立自主、克制物欲、勤俭持家、奋发图强的优良品质。这是网络的标准答案。而我认为，李白所说“天生我材必有用”，每个人所适合的教育方法各有不同，我们应该如孔子所云：“因材施教”，才能让每个人找到适合自己的人生之路。“富养”与“穷养”两者之间的共同点就是培养孩子的自信、自立和自强。女孩和男孩，在道德、品格养成教育上，其实都有“富养”与“穷养”的必要性。爸爸妈妈希望“富养”养出孩子开阔的眼界、丰富的知识、宽广的心胸、得体的举止、文明高雅的生活习惯，“穷养”养出孩子坚强、独立自主、勤俭持家等优良品质。如果是富养，那么请多带他去旅游，让他欣赏大自然的山水，学会尊重各地的风土人情；也可以带他参加适宜的社交，如婚礼、生日派对等，让他知道“得体”和“高雅”是受人欢迎的。如果是穷养，也不必刻意追求“劳其筋骨，饿其体肤”这样的穷养方法，而是让孩子多一些经历，多一些磨炼，让他们变得更加坚韧、成熟、理智和自信。同样是责任感培养，男孩可以多一些自强不息的品格教育，让他学会通过努力来满足自己的要求，并敢于担当，不推卸责任。女孩则需要培养同情心和爱心，让她给花浇水、给小金鱼喂食，为下班回家的妈妈倒杯水。在点点滴滴中，让女孩学会体贴、关怀，这也是一种家庭责任感的培养。总之，我认为只要从孩子的兴趣爱好出发，采取合适的方式方法来教育、培养孩子，这样，不论富养还是穷养，都一定能够让孩子健康、快乐地成长。初一:刘懿900字 初一 议论文
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谈最近，“女孩富养，男孩穷养”渐渐进入了人们的话题。有些家庭认为女孩子要“富养”，于是尽可能为她创造优越的条件，让她懂艺术、上好学校、穿好衣服，培养她优雅的举止和良好的气质；而男孩子要“穷养”，让他从小学会吃苦，养成坚韧、自强、自立、自信的品质。我想，如果父母认为只体现在物质条件上的不同，而不讲究方式方法，不注意性格、情感、精神的培养，这势必对孩子的未来成长和发展造成不利的影响。那么，到底什么是富养？什么是穷养？其实，真正的“富养”不仅仅指生活的富足，更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养，而是给她精致的生活，让她自信自立，眼界开阔，尊重他人，做一个有品位、有气质的女孩。穷养男孩不是要把孩子养得邋里邋遢，没了自信和智慧，而是让他养成坚强、独立自主、克制物欲、勤俭持家、奋发图强的优良品质。这是网络的标准答案。而我认为，李白所说“天生我材必有用”，每个人所适合的教育方法各有不同，我们应该如孔子所云：“因材施教”，才能让每个人找到适合自己的人生之路。“富养”与“穷养”两者之间的共同点就是培养孩子的自信、自立和自强。女孩和男孩，在道德、品格养成教育上，其实都有“富养”与“穷养”的必要性。爸爸妈妈希望“富养”养出孩子开阔的眼界、丰富的知识、宽广的心胸、得体的举止、文明高雅的生活习惯，“穷养”养出孩子坚强、独立自主、勤俭持家等优良品质。如果是富养，那么请多带他去旅游，让他欣赏大自然的山水，学会尊重各地的风土人情；也可以带他参加适宜的社交，如婚礼、生日派对等，让他知道“得体”和“高雅”是受人欢迎的。如果是穷养，也不必刻意追求“劳其筋骨，饿其体肤”这样的穷养方法，而是让孩子多一些经历，多一些磨炼，让他们变得更加坚韧、成熟、理智和自信。同样是责任感培养，男孩可以多一些自强不息的品格教育，让他学会通过努力来满足自己的要求，并敢于担当，不推卸责任。女孩则需要培养同情心和爱心，让她给花浇水、给小金鱼喂食，为下班回家的妈妈倒杯水。在点点滴滴中，让女孩学会体贴、关怀，这也是一种家庭责任感的培养。总之，我认为只要从孩子的兴趣爱好出发，采取合适的方式方法来教育、培养孩子，这样，不论富养还是穷养，都一定能够让孩子健康、快乐地成长。初一:刘懿800字 初一 议论文
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"文明"谈,谈文明“文明”，一个普通得不能再普通的词，却能反映一个人本身的素质和修养。生活中有许许多多这样的反面教材，这些事看似平凡，却能看出一个人的文明指数。早上，我到阳台呼吸新鲜空气，一股刺鼻的气味扑鼻而来，好像是什么东西烧焦的气味。一股浓浓的黑烟从下面的篮球场上冉冉升起。我往下看去，空地上生起一堆火，一大堆没有用的垃圾正在火里挣扎着。空地上方的天空都变得乌黑乌黑的了。我赶紧逃离阳台，关上了窗户，因为这气味让人喘不过气来。公交车上，拥挤的人群，闷热的空气，让人心烦意乱。一位老奶奶上了车，她背着一个花布包，颤颤巍巍地向前挪着步。老奶奶走到一个戴着耳机的小伙子面前：“后生，给我让个座吧，我赶着去医院哪！”“走开走开！”小伙子不耐烦地说。“可我……”老奶奶用企求的目光看着小伙子。“走开！”小伙子推了老人一下，老人踉踉跄跄地往后退了几步，跌坐在地上。如今，创建文明县城的口号响彻了整个浦江，人人都在讲“文明”，可真正做到文明的人又有多少呢？“文明”不仅仅是写在纸上的，让文明两字摘去头上的引号，让文明真正走入人们的生活。400字 六年级 议论文
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谈语言从龟壳、甲骨文、小篆……白话文，语言就是这么的有文化深度，它能体现我们道德修养素质，它是人类赖以生存的沟通工具。随着人类文明的进步，随着社会的发展。语言文字渐渐地、更广泛地融入人们的生活当中。在生活中，文字能正确的表达出你想表达的意思。比如说我们身边的超市。有的叫好邻居，有的叫物美，有的就叫家乐福，他们都能表现出美好的誉意。好邻居，体现了超市的便捷特点，物美则体现出了物品的质量很好，家乐福就更特殊了，它是法国在中国投资的一家大型超市，名字体现出的誉意，合家欢乐，幸福安康，而且这个名字很符合中国，开的就更加红火了。如果文字不规范会怎样呢？那真是不敢想象。如果一个人一种字体，那么人们的沟通将成为一个难题。我就亲身经历过这样一件事，让我感受颇多。那天是月考，在进行语文考试的时候，由于我的用字不规范，扣了许多冤枉分。过了几天，卷子发下来了，分数不是很理想，我找到了许多不该扣分的地方，于是去找老师问，老师很耐心地讲解给我听：“这些题扣分是由于字迹太撩草，不规范，有些字我都看不懂。所以以后文字要规范化：”听了老师的一席话，我总算了解了文字规范化的重要性。有一些语言会引起误会，这就是语言的不规范化。现在很流行网络名词，是用不同的字把本字替换掉，或加个偏旁。比如说‘我’变成了‘莪’，‘没’变成了‘木’。有的则是取词的谐音“同学”变成“童鞋”，“什么”变成“虾米”。我也经历了这样一件事。一天，我和一名网友在网上聊天。我问他：“你有没有看哪个最新的电影？”他说了两个字：“木有。”我很纳闷，“木有”是什么意思。我想了半天都没想出什么意思。他告诉我是“没有”的意思，他又很轻蔑地说：“你可真是土，连着都不知道。”我很无奈。我想，还是语言文字规范好，谁都能理解，语言文字原本就是人类交流沟通的重要工具，如果你的语言文字要是别人都不懂，那语言文字就失去了作用。语言就是我们的生存工具，没有语言我们无法在这个复杂的社会中得以生存，所以我们要规范语言文字。800字 初三 议论文
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谈做人我的想法是，孟子的话不听也罢。原因很简单，孟子所说的“人”，是他认为的“人”，而我们要做的，是自己。同是在做人，就不见得有什么优劣之分了。因为每个人有不同的原则，不同的标准，不同的环境，不同的目标，这么多的“不同”，你凭什么要求别人和你一样优秀？所以，我们只要做好自己，便也够了。人，这么一个字，一写出来便充斥着大气，既然我们在做人，就要做一个独有的人。人，有顶天立地的霸气，特例独行的勇气，有也灰心失意的丧气，莫名其妙的生气。人，有风风火火的果敢，冲锋陷阵的勇敢，也有缩手缩脚的“不敢”，横行霸道的“胆敢”。人，有时候简单，有时候复杂----当面对刀光剑影，尔虞我诈时，人的心思如线团般复杂；当面对感人的亲情，动人的爱情惊人的友情时，人又变得冰块般简单。所以在这个无奇不有的世界里，不应该追随他人左右，而是用心地做好自己。而我自己，亦必将成为一个独有的人。我要在颠峰闪耀，一手抓住太阳，一手扯出月亮；我也会在山脚发光，一面照亮未来，一面照亮希望。因为闪耀，是为了照亮更多的人，而不仅仅是为了衬托自己。我要在别墅栖息，一手握着鼠标，一手按着遥控器；我也会在荒漠赶路，一边记下种种数据，一边写下心里的感悟。因为享受，是为了更好地前进，而不仅仅是放纵自己.我要在飞机里俯瞰，一会儿盯着蓝天，一会儿望着白云；我也会在田边散步，一下子摘朵野花，一下子拔根小草。因为忙碌于繁华，是为了将来更好地归宗于朴素，而不仅仅是沉浸于纸醉金迷。我用我的原则来给这个世界划定界限，于是整个世界似乎都是那么尽如我意。我将这样做一个人，一个肯定不一样的人。那么你呢？千万不要学他，要做一个和他不一样的人。650字 高二 议论文
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谈他或许不会很快引起别人的兴趣但是只要有人注意他或许会改变这个人的一生一首诗他或许很平乏但其中的寓意却很深刻他或许会引你走上成功之路一首诗他或许很微不足道但这首诗的主人却是用心来创作的他或许没有名气但他却教会了你做人之道他只是一首诗吗?不见得吧他只是用一支笔刻画的吗?也不是吧其实他拥有灵魂其实他拥有真心其实他是最忠诚的朋友`!150字 初二 议论文
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谈嫉妒什么是嫉妒呢?嫉妒是对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨，并不夹杂什么羡慕。羡慕是什么?是看到别人有某些长处、好处或有利条件而希望自己也有，这里面并不含有怨恨之心。所以说，羡慕并不等于嫉妒。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。150字 一年级 议论文
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