春天的笑容
550字
五年级
写景
顺昌春天一向很温暖,从来都是细雨飘飘,温润宜人。而今年,入春以后,却突然下起了小雪,飘飘洒洒,漫天飞舞。哦,这是天公在鸡年伊始,送给大家最美好的礼物。
我看到,那些大片大片的雪花,在湖水般清凉的天空中轻舞,那么的缥缈,那么的轻盈,飞扬在初春透明而清新的空气中,落下去,一直落下去。
而现在毕竟是春天了,即使空气中还充满寒意,已经苏醒了的大地还是无法留住那些雪花的身影,它们落地即化,融入亲切的泥土中,一点儿也不犹豫。
大地湿润了,散发着潮湿的气息,软软的,甜甜的。
湖水敞开它宽阔的胸怀,拥抱着这些可爱的小精灵,让它们融入它美丽的身体里。
顽皮的鸟儿,在雪花中飞行,飞过来,飞过去,不肯停歇。快乐的叫声在天空中飞翔。
可还是有一些顽皮的小雪花,贪恋大地的绿色,留恋玻璃般清澈的空气,努力抓住每一丝风的衣角,想在大地上多停留一会儿。哪怕只是短短的一瞬,也会把小小的满足,留在外面的世界,留给这个春天。
还好,房顶的瓦片,给这些雪花儿留了一点容身之地,这些洁白的雪花,才得以在寒意渐退的春天里,短暂的留住了自己,才给原本五彩斑斓的春天再增添一抹银色,点缀春天美丽的面容。
春天笑了,雪花停在春天的嘴角上,也笑了。我透过窗玻璃,看着它们温馨的笑容弥漫开来,一直飘散到屋子里。
于是,我也慢慢笑了,在春天的笑容里笑了。
雪还在下,还在笑着。温暖,一直延续到我的心里。
顺昌实验小学五年级:余名伟
春天的精灵
150字
四年级
写景
春天的精灵
你用那轻盈的舞姿,
拂去了冬日的寒冷。
让原野着上新绿,
让冰河唤起欢腾。
小草抬头笑,
娇花待日红。
你用那优美的旋律,
唱响了春天的晴空。
给人间送来温馨,
给大地撒播深情。
呼出千山绿,
催起万物生。
春天的风儿啊,
春天的精灵。
你是春天的使者,
你是福的引领。
亿万人们跟着你,
乘风波浪走向成功!
四年级:张心妍
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五年级
写景
550字
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笑容笑容,是愈合受伤心灵的一剂灵丹妙药:笑容,是雨后那一道绚丽的彩虹,给人们带来无限的美好;笑容,是漆黑的深夜里为你点亮的一盏明灯。又是一个糟糕的日子,天阴沉沉的窗外寒风肆意的咆哮着,仿佛是在嘲笑我一般。我低头看了看鲜红而又刺眼的分数,心里越加烦躁。突然一杯热气腾腾的牛奶进入我的眼帘,我转头一望,是妈妈。“孩子,喝完牛奶写作业去吧,明天会更好的,”妈妈笑着说,仿佛那一抹微笑有魔力般把我心头的烦恼一扫而光。笑容是一阵轻柔的凉风,能拂去人们心中的烦恼。那一次我发烧了,可我硬是不去医院,因为我一闭眼就想到一张张苍白的脸,穿着病号服在死一样寂静的医院里走动。更是因为小时候奶奶吓唬我,进了医院就要打针,很痛的。可是,不知怎么回事,妈妈一个激励的微笑让我乖乖的去了医院。在扎针时,护士姐姐也给了我一个微笑,使我充满了勇气。顷刻间,我认为医院并不恐怖,反而充满了爱。笑容是人们战胜自己的法宝。我明白了,笑容是一切前进的动力源泉;哦,每天早晨起来,对着镜子给自己一个微笑,你会发现每天都是美好的。笑容是一缕轻飘在天地的清风是浮躁不安的人得到抚慰;笑容是一幕悬挂在天际的晚霞,使信念黯淡的人得到希望;笑容是一滴停留在叶间的甘露,使羁旅干渴人充满力量。500字 五年级
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笑容(455000)河南省安阳市豆腐营小学五年级一班岳新捷美术大师达·芬奇的旷世巨作《蒙娜丽莎》曾使众人为之倾倒,蒙娜丽莎成了举世公认的“微笑之王”。但是,在我心中却有一幅不是名画却胜似名画的“微笑”之作。或许在他人眼中,它根本无法与达·芬奇之作相提并论,但它却深深地烙印在我的心头,成为我心中的《蒙娜丽莎》。公共汽车艰难地在公路上爬行。蜷缩在这举目皆人的车厢中的我真恨不得自己能缩小身子,有个安身立足之地。好不容易挨到下一站,勉强舒展一下那麻木的双脚,这时车外传来一个妇女焦急的呼喊声:“等等!等等!”于是关了一半的车门又打开了。车上人开始骚动了:“少赚点算了,想把我们挤死呀!”几个脾气躁的不耐烦地冲着司机嚷道。“快点,赶紧上车!”年轻的女司机朝车外喊着。“呀!”靠窗的几个人不约而同地叫了起来。原来那位妇女心急之下被一块横在路当中的石头绊倒了,婴孩的哭声随即传来,哄乱的催促声消失了,大家都焦急地望着车窗外:妇女吃力地爬了起来,她顾不上拍拍身上的尘土,霍地向前蹿了一步,抱起地上用小被子裹着的婴孩快步向车子跑来。车门终于关上了,一位背着画板的小伙子起身给妇女让了座。已经拥挤不堪的车厢更加拥挤了,可除了妇女轻声哄孩子的喃喃细语之外,听不到任何声音。孩子甜甜入睡了。可是一丝不安的神情突然爬上了妇女的脸庞,周围的人都疑惑地望着她。妇女将抱着孩子的手伸展开,仔细一看,血,手上全是血!她急忙打开被子,把孩子身上查了一遍又一遍,连手指、耳后、脖子都仔细查过了。没有摔破?她那丰满的脸上开始出现汗滴,她不知所措地望着孩子。蓦地,她舒心地笑了,笑得那么甜蜜,那么轻松,仿佛世上所有快乐都被她拥有了似的。原来,她找到了出血的地方,并不在孩子身上,而在她自己的胳膊上!她怜爱地亲了亲孩子那张可爱的脸,又一次笑了,带着几分惬意,几分欣慰。此刻,我突然有个想法———如果那位背画板的小伙子能用他的画笔画出这妇女的微笑,或许世上就会又多了一幅《蒙娜丽莎》。(指导教师张颖丽)点评:文章选材普通,主题也没有特别之处,它成功在哪儿呢?在于作者巧妙地运用了联想的手法。经过一番波折后,由母亲脸上的微笑,联想到了蒙娜丽莎的笑,两种笑容叠加起来,就让人难以忘记了。适当、巧妙地运用写作技巧,能让普通的材料熠熠生辉。(青园)900字 五年级 叙事
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