浮起来的鸡蛋
350字
三年级
听说鸡蛋放在白醋里会浮起来。刚开始我有点不相信，跑去问爸爸。可是爸爸却教导我说：“这个嘛，我也不太清楚，动手实践才是最好的方法。”
我听了爸爸的话，有点小失望。转念一想，俗话说：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。我做个小实验不就知道了嘛！
我从厨房里找到一瓶白醋、一个大大的鸡蛋和一个玻璃杯。首先，我把鸡蛋轻轻地放入盛满水的玻璃杯里。可怜的鸡蛋一头栽到了杯子的底部，再也爬不起来了，原来放入水中的鸡蛋是下沉的。我小心翼翼把鸡蛋拿了出来，把水慢慢地倒掉。
接着，我把白醋倒进玻璃杯里。将鸡蛋轻轻地放在玻璃杯中，鸡蛋好像洗了一个白醋澡一样。不一会儿，它全身出现大大小小的气泡。它的身子徐徐上升，好像在想：外面的世界这么大，我得去看看！我瞪大了眼睛，一直看到它浮了起来！
这下我能肯定地回答：鸡蛋在水里会下沉，而在白醋里真的会浮起来。你们看，这就是动手实践的神奇魔力呀！
蜜蜂的自白
550字
三年级
我是一只蜜蜂，最近我和同伴们精神都不太好。
一天，我飞来飞去到处找鲜艳的花朵，可是飞了很久很久，也没有找到。我既生气又难过，心想：肯定又是那些可恶的人类把花摘光了！过了一会儿，我飞到一个公园里，好不容易找到一小丛花朵，我激动地咽了咽口水，往那儿飞去。我舔了一小口花粉，“呀，呸呸呸，简直太难吃了！”我吐掉那既苦又夹杂着灰尘的花粉，心里想：一定是人类工厂里排放的污染物干的好事！
采不到花粉，我便沿着公园里的湖岸往家飞。刚飞了一小会儿，一股恶臭就扑鼻而来。我忍受着那刺鼻的气味继续向前飞，只见湖岸边有大堆的垃圾，死亡的小金鱼漂浮在湖面上，可游客们并不在意，还在往湖里扔垃圾。忽然，一阵大风吹来，我感觉很闷，原来是一个塑料袋飘到我面前，幸好它很快又被大风吹走了，否则我真有点危险呢！
我轻轻叹了口气继续飞行，一边忍不住思考：人类喜欢我们酿出的蜂蜜，却意识不到他们对环境的破坏，几乎让我们难以生存。我飞过森林，那里的树木被大量砍伐；我飞过山坡，过度放牧让草地难以恢复；我飞过江河湖海，却再难看到清澈的水流；我飞过大街，汽车的尾气几乎让我窒息；我飞过工厂，浓浓的黑烟掩盖了我身上那漂亮的金黄……
人类呀，赶紧行动起来保护环境吧！别让青山绿水变成只存在于记忆中的风景，别让我们酿造的香醇蜂蜜变成只能在回忆中怀念的味道。
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相似题目
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浮起来的鸡蛋在作文课上，老师给我们做了一个小实验。上课了，老师走进教室，从抽屉里拿出一个杯子，一杯水、一个鸡蛋。一双筷子。大家都说要做的实验是鸡蛋浮起来了。实验开始了，老师先把清水倒进杯子里，又把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，同学们有的睁大眼睛看，有的把脖子伸得长长的。水里的鸡蛋变胖了，像一个娃娃在摇篮里睡大觉。老师加了三勺盐，可是鸡蛋纹丝不动，大家说在加几勺！老师听了在加了几勺，鸡蛋慢慢的浮到水中，我们高兴的欢呼起来，可是没等欢呼声停住，鸡蛋又沉下去了，大家失望极了。老师又继续加盐，大家目不转睛的呆着鸡蛋。突然，奇迹发生了，鸡蛋像气球一样浮出水面。大家高兴的手舞足蹈！啊，科学无处不在。万物都有生命，只要我们认真学习，掌握了科学秘密。300字 二年级
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浮起来的鸡蛋今天早上在科学课老师的带领下，我们全班同学来到科学实验室。今天要做的实验是“浮起来的鸡蛋。”实验准备：一个透明的杯子、一个煮熟的鸡蛋、盐。实验开始了：第一步把透明的杯子装上三分之二的清水，第二步把煮熟的鸡蛋放进去我们看到了鸡蛋沉了下去，第三步放六小勺左右的盐进行搅拌溶解。过了一会儿盐溶解了一部分，鸡蛋浮起来了一点点，像刚发出嫩芽的小草，我和同学们都兴奋不已，激动的拍起了小手“太好啦！”鸡蛋终于开始慢慢的浮上来了，我们继续搅拌等盐全部溶解了，整个鸡蛋都浮上来了，我们高兴得拥抱在一起。不过我想为什么加了盐的鸡蛋会浮起来呢？正当我百思不得其解的时候，科学老师向我们讲解了鸡蛋为什么加了盐之后会浮起来的原由：“清水和盐水的密度是不一样的。鸡蛋的密度比清水的密度大，所以鸡蛋会沉下去；盐水的密度比鸡蛋密度大，所以鸡蛋会浮起来。”原来是这么一回事。通过了这个小实验让我明白了，生活中的科学是无处不在的。只要用心观察，多多去想就会发现很多神奇，有趣的知识。400字 三年级
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浮起来的鸡蛋那是一个晴朗的星期天。饭后，坐在桌旁看报纸的爸爸问我：“儿子，你说鸡蛋在水中会浮起来吗？”弄得我一头雾水，难道它真的能浮起来吗？所以我打算做一次小实验。首先，我拿来一袋精盐、一把勺子、一个新鲜鸡蛋、一杯装了水的玻璃杯子。接着，我把鸡蛋放在了水里，发现它好像一个沉睡的娃娃，停在杯底一动不动。于是，我向水里倒了一勺盐，用勺子搅拌了一会儿，然后，我信心十足的看着杯子，期待着奇迹的出现。只见鸡蛋忽上忽下的，突然冒出了水面，我高兴极了。但是，那只是被勺子带起来的，害得我白高兴了一场。会不会是盐放少了呢？我又连续往杯子里加了满满两勺盐，并搅拌起来，又过了几分钟，水变得浑浊了，鸡蛋突然冒出了水面……“成功了！成功了！”看着浮在水面上的鸡蛋，我高兴得手舞足蹈。我在想：这是为什么呢？原来盐可以增加水的浮力，盐溶化了，鸡蛋自然也就浮了起来。接着，爸爸给我讲了一个“死海不死”的故事，人们之所以能悠闲的躺在死海水面上看书，也是这个道理啊。真是一次有趣的实验。吉林长春汽车产业开发区第二实验学校三年级:谭炳垚400字 三年级 叙事
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浮起来的鸡蛋那是一个晴朗的星期天。饭后，坐在桌旁看报纸的爸爸问我：“儿子，你说鸡蛋在水中会浮起来吗？”弄得我一头雾水，难道它真的能浮起来吗？所以我打算做一次小实验。首先，我拿来一袋精盐、一把勺子、一个新鲜鸡蛋、一杯装了水的玻璃杯子。接着，我把鸡蛋放在了水里，发现它好像一个沉睡的娃娃，停在杯底一动不动。于是，我向水里倒了一勺盐，用勺子搅拌了一会儿，然后，我信心十足的看着杯子，期待着奇迹的出现。只见鸡蛋忽上忽下的，突然冒出了水面，我高兴极了。但是，那只是被勺子带起来的，害得我白高兴了一场。会不会是盐放少了呢？我又连续往杯子里加了满满两勺盐，并搅拌起来，又过了几分钟，水变得浑浊了，鸡蛋突然冒出了水面……“成功了！成功了！”看着浮在水面上的鸡蛋，我高兴得手舞足蹈。我在想：这是为什么呢？原来盐可以增加水的浮力，盐溶化了，鸡蛋自然也就浮了起来。接着，爸爸给我讲了一个“死海不死”的故事，人们之所以能悠闲的躺在死海水面上看书，也是这个道理啊。真是一次有趣的实验。350字 三年级 叙事
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作文鸡蛋浮起来鸡蛋浮起来今天的语文课，只见讲台上放着两个杯子，一个杯子里面的是盐水，另外一个杯子里的是清水和两个鸡蛋。同学们用好奇的目光看老师，老师说：“今天我们做一个鸡蛋浮起来的实验。”同学们听了后，有的在好奇地问，有的议论纷纷，有的目不转眼地看着，还有的在认真地思考。老师拿两个鸡蛋，把一个鸡蛋放在清水里，只见鸡蛋慢慢地沉了下去睡大觉呢！老师拿了一对筷子和一些食盐，然后老师把食盐放进一杯清水里，用筷子搅拌一下，最后，老师把鸡蛋放进盐水里，神奇的时候来了：鸡蛋浮起来了。有许多同学都在问：“鸡蛋为什么浮在水面上呢？”老师回答说：“因为清水的密度比鸡蛋密度小，所以鸡蛋会沉下去。但盐水的密度比鸡蛋的密度大。所以鸡蛋会浮上来。”科学的世界里真是无其不有啊！300字 三年级 叙事
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鸡蛋浮起来了今天，我在家里做了一个实验，名字叫鸡蛋浮起来了。我先拿来一只大口杯，在杯里放上大半杯清水，再拿来一个鸡蛋，一袋盐和一根筷子。实验开始了，我把先鸡蛋放进清水里，鸡蛋“扑通”一下跳进水中，沉入杯底后，便像宝宝一样熟睡起来。我把一勺盐放入杯中，盐就像雪花一样飘落到杯底，我用筷子搅拌，鸡蛋也跟着翩翩起舞。盐慢慢地变少了，可鸡蛋有点舍不得离开它睡的那张床，很犹豫，好像既想继续睡觉，又想到外面去看美丽的世界。我又放入一勺盐搅拌，只见鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃，懒洋洋地起床了。我趁热打铁，又放入更多的盐，“哇，鸡蛋终于浮出水面啦！”咦，鸡蛋为什么会在有盐的水里浮起来呢？问了爸爸以后才知道原来是水里加了盐以后，盐水的密度超过了鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会在盐水中浮起来。300字 三年级 叙事
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鸡蛋浮起来了上作文课时，老师拿来了一个鸡蛋、一个碗、一根筷子和一袋盐，我们都被迷惑了，心里想：明明是上作文课，怎么拿这些小玩意呢？老师说：“今天我们来做一个小实验。”同学们一听到这个消息，就高兴得不知道怎么形容，目不转睛地看着老师。实验开始了，首先，老师把鸡蛋放进碗里，然后放了很多水，鸡蛋沉下去，躺在水底呼呼大睡；接着放了很多的盐，鸡蛋像个醉汉似的，摇摇晃晃地站立起来，不一会儿鸡蛋又倒下继续躺在了水底。我们跟着着急，要求老师再放盐，可是盐倒进去了，鸡蛋也没有上浮。同学们都说要换成杯子，老师突然发现我喝完的绿豆沙杯子，叫一个同学把杯子洗了一下拿过来，把水倒进了杯子里，接着又放了很多很多的盐，同学们都说：“太浪费了。”正当同学们议论纷纷时，鸡蛋“嗖”的一下串出水面浮起来了，真是一个浪费食盐的实验呀！其实这个实验很简单，但道理却不简单，因为淡水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉下去；盐的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮上来。做这个实验，浪费了那么多的食盐，我还以为失败了，真的是奇迹呀！没想到小小的实验中蕴含着这么大的科学道理。450字 三年级
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鸡蛋浮起来了今天，我在小记者课堂上做了一次实验，名字叫“鸡蛋浮起来了”，我半信半疑，心里想：鸡蛋怎么会浮起来呢？老师准备了两个鸡蛋、两个透明杯子、一根筷子和一袋盐，我的心情很激动。老师先接了两杯水，然后往两个杯子里面放两颗鸡蛋，但是两个鸡蛋没有一个浮起来的，有的同学说：“都沉下去了，怎么可能浮上来？”老师告诉大家：“要耐心”。老师在第一个杯子里面放一勺盐，然后用筷子搅拌，可是鸡蛋丝毫没有往上升的意思。我问老师：“是不是盐放的太少了？”老师神秘一笑，继续放了三勺盐，咦？还没等搅拌，鸡蛋就慢悠悠的往上升，又加了一勺，鸡蛋就露出了它那肉嘟嘟的小脑袋，我高兴坏了。通过这次实验我懂得了，原来是因为盐加入水，溶化后，水的密度大于生鸡蛋的密度，所以鸡蛋会漂浮起来。我还明白了，做什么事情都要敢于尝试。300字 三年级
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鸡蛋宝宝浮起来E度网专稿 未经允许不得转载今天，老师带我们做实验。只见老师在一个透明的瓶子里装满水，小心翼翼地拿起鸡蛋宝宝，老师松开手，将鸡蛋宝宝轻轻地放了下去。“扑哧”只听见鸡蛋宝宝轻轻一笑，迅速地游到了瓶底，瞧！多可爱的鸡蛋宝宝呀，她还在水里跳了一段芭蕾舞呢！老师又往手里到了一大把盐，将盐撒进了瓶子里，呀，水马上变得浑浊起来，老师拿起尺子，在水里搅拌了几圈，鸡蛋宝宝还以为老师在给她、挠痒痒，马上躲过来，躲过去。过了一会儿，可鸡蛋宝宝只浮起来了一点，她好像很喜欢这个带大游泳池的新家，正准备在那里安居乐业呢！老师紧接着倒进去三把盐，水变成了白色的，老师继续搅拌着水，水渐渐变得清澈，鸡蛋宝宝也恋恋不舍地游上“岸”羞答答的露出了半张脸，好奇地看着是谁在给她撒雪花，但心思还在那个有趣的游泳池里。这时候，老师拿出一瓶可乐问我们：“把可乐倒进去，鸡蛋宝宝会浮起来吗？”我们不约而同地说：“能！”老师让几位同学将可乐倒进瓶中，水马上连底都看不见了，可鸡蛋宝宝纹丝不动，好像要在那里过夜，她还挺聪明嘛，不上当了。哼！气死我了！不过，为什么老师往瓶子里撒盐，鸡蛋宝宝就会浮起来，而可乐却不行呢？原来，盐水比重大，浮力也就大，鸡蛋宝宝当然也就能浮起来了，可乐比重小，面积再大鸡蛋宝宝也浮不起来啦！这节课真有趣，我又长知识了！甘肃省兰州市七里河王家堡小学四年级三班三年级:周怡汝550字 三年级 状物
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鸡蛋浮起来了今天上课的时候，董老师带我们做了一个小实验。老师首先拿出一个装满清水的大杯子接着把一个大鸡蛋小心翼翼的放入水中，鸡蛋渐渐沉入杯子的底部。老师说：“我们要让鸡蛋浮起来，该怎么办呢？”蒯业华同学说：“我觉得应该放一些盐在水里。”话音刚落，那个调皮的邱吉利立刻反驳道：“那不行！用盐不行！”董老师按照蒯业华说的拿出一袋盐放入一点在水中，又拿了一根小棒在水中搅拌一下，水变成乳白色，但鸡蛋还是沉在水底，老师继续放盐，在放第三次时，鸡蛋有点向上飘了。渐渐地，我们发现鸡蛋真的浮起来了，大家兴奋得大声叫起来！都争着跑到讲台上看鸡蛋，我把鸡蛋往下按，可手一松鸡蛋又浮上来了，真奇妙！这是怎么回事？还是老师揭开了迷。原来清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底，当清水里放入了大量的盐，水的密度超过了鸡蛋，鸡蛋就浮起来了。大家听了恍然大悟！通过这次实验，我懂得了一个道理：万物都有秘密，只有认真学习，掌握了科学知识，才能揭开事物的奥秘。合肥临泉路一小三年级:汤乐乐350字 三年级 叙事
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