我爱故乡的梨子
我爱故乡的梨子
浙江省桐乡(地)市 桐乡市乌镇植材小学四(2) 李田发
我的故乡在云南。那里的梨子又大又香又甜,而且汁水多。我非常喜欢吃。我记得五岁那年,曾经回云南去过一次。
到了云南,下了火车,父母便带我直奔外婆家。但我却吵着要到爷爷家,因为听妈妈说爷爷家有梨子。爷爷用很多钱建造了一个非常大的果园。但是,妈妈不同意,我也没有办法。后来,我们在外婆家住了五天。第六天上,我实在忍不住了,对父母说:“现在,应该去爷爷家了。”父母答应了。我高兴得说:“快走吧!”
来到爷爷家,爷爷二话没说第一件事就是带我们去参观他的大果园。
去进果园大门,我看到里面果树像列队的士兵一行行,一列列排得整整齐齐,多得像整个团,整个师的人数一样,多得数不清。那时正好是梨子成熟的时候,金黄色的大梨子挂满了枝头,压得树枝都弯下了腰。我在梨树下走着。突然,“咚”的一声,我“哎呀”叫了一声,心想是谁砸我。我仔细观察,原来是大梨树用大梨子向我打招呼呢!爷爷笑着说:“正好,梨树在用他的果实招待我的孙子呢!落下来的梨子是成熟了的梨子,最好吃。不用我来打给孙子吃了,哈哈……”这时,我疼得快要掉眼泪,气得我肚子快要胀破了。我拾起梨子,擦拭了一下,皮也没有削,就狠狠地咬了一大口。呀,这梨子真甜,一直甜到我心里,将我的怒气、疼痛一扫光。我边吃边说:“爷爷,这梨子怎么这么好吃?”“这是一种新品种,要三年才结一次果子……”听了爷爷的话,我大声笑了起来,不由得细细品起来。这梨子大得足有一斤多;汁水多得不用嚼,只要吮;甜得赛过蜂蜜;金黄的颜色美过纯金。
我边走边吃,很快吃完了一个。我叫爷爷给我打一个。爷爷挑了一个大梨子给我。吃了两个大梨子,我连中饭都吃不下了。这时,爷爷对我说:“这梨子还有一个缺点,就是吃多了会肚子胀的,吃不下饭的。”我说:“好爷爷,你为什么不早点告诉我呢?”爷爷说:“你都吃成那样了,我叫你别吃,行吗?”我嘿嘿地笑着不回答。
指导教师:冯永康
结合课文仿照写作,到生活这个大课堂中去实践、观察和体验,积累素材,提炼语言,就能够写好文章。小学生有了亲身的体验和感受写出的文章也就比较具体生动。
校园里的两棵树
曾经,校园的操场上有两棵大树,一棵是梧桐树,一棵是泡桐树,他们高大、粗壮,枝繁叶茂。梧桐树的叶子像手掌,男孩子喜欢拿他做贴画;泡桐树到了春天会开紫色的花,女孩子喜欢在那里捡花瓣。孩子们天天在树下玩耍、嬉戏;两棵树呢,天天听着孩子们在下面歌唱,说悄悄话。
日子一天天过去,学校要铺塑胶操场了,两棵树必须离开操场。孩子们很难过,两棵树也很伤心。孩子们的难过很快被期待新操场的喜悦代替了,而两棵树的伤心却只能埋在心里。
这样默默地又过了一些日子,泡桐树忍不住了,他问梧桐树:“我们是不是要被锯掉?”
“是的。”梧桐树说。
“我并不是怕疼,我只是舍不得离开这里,舍不得离开这些天真可爱的孩子。”泡桐树伤心地说。
梧桐树说:“谁说不是呢!开始,我也很难过,但想到新操场建成以后,孩子们就能在更平坦,更安全的场所运动、游戏,我真为他们高兴!心里就不那么难过了。”
“是的,有了塑胶跑道,小东就不会在跑步的时候被石子绊倒了。”泡桐树说。
过了一会,梧桐树又说:“虽然,我们的身躯没有了,但树根还在。在地底下,我们依然可以听到孩子们的欢笑,依然能够感受到他们运动的快乐,不是吗?”
泡桐树点了点头,脸上露出了微笑,他好象已经看到了孩子们在新操场上活蹦乱跳的身影和他们阳光般灿烂的笑容。
梧桐树深情地望着泡桐树,似乎在向朝夕相处的伙伴告别,又似乎在告诉患难与共的战友:“没有关系,有我陪着你,我们永远在一起!”
就这样,两棵大树微笑着,相互鼓励着,一直到他们的身影在校园里消失……
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我爱故乡的梨子_作文我爱故乡的梨子我爱故乡的梨子我的故乡在云南。那里的梨子又大又香又甜,而且汁水多。我非常喜欢吃。我记得五岁那年,曾经回云南去过一次。到了云南,下了火车,父母便带我直奔外婆家。但我却吵着要到爷爷家,因为听妈妈说爷爷家有梨子。爷爷用很多钱建造了一个非常大的果园。但是,妈妈不同意,我也没有办法。后来,我们在外婆家住了五天。第六天上,我实在忍不住了,对父母说:“现在,应该去爷爷家了。”父母答应了。我高兴得说:“快走吧!”来到爷爷家,爷爷二话没说第一件事就是带我们去参观他的大果园。去进果园大门,我看到里面果树像列队的士兵一行行,一列列排得整整齐齐,多得像整个团,整个师的人数一样,多得数不清。那时正好是梨子成熟的时候,金黄色的大梨子挂满了枝头,压得树枝都弯下了腰。我在梨树下走着。突然,“咚”的一声,我“哎呀”叫了一声,心想是谁砸我。我仔细观察,原来是大梨树用大梨子向我打招呼呢!爷爷笑着说:“正好,梨树在用他的果实招待我的孙子呢!落下来的梨子是成熟了的梨子,最好吃。不用我来打给孙子吃了,哈哈……”这时,我疼得快要掉眼泪,气得我肚子快要胀破了。我拾起梨子,擦拭了一下,皮也没有削,就狠狠地咬了一大口。呀,这梨子真甜,一直甜到我心里,将我的怒气、疼痛一扫光。我边吃边说:“爷爷,这梨子怎么这么好吃?”“这是一种新品种,要三年才结一次果子……”听了爷爷的话,我大声笑了起来,不由得细细品起来。这梨子大得足有一斤多;汁水多得不用嚼,只要吮;甜得赛过蜂蜜;金黄的颜色美过纯金。我边走边吃,很快吃完了一个。我叫爷爷给我打一个。爷爷挑了一个大梨子给我。吃了两个大梨子,我连中饭都吃不下了。这时,爷爷对我说:“这梨子还有一个缺点,就是吃多了会肚子胀的,吃不下饭的。”我说:“好爷爷,你为什么不早点告诉我呢?”爷爷说:“你都吃成那样了,我叫你别吃,行吗?”我嘿嘿地笑着不回答。指导教师:冯永康结合课文仿照写作,到生活这个大课堂中去实践、观察和体验,积累素材,提炼语言,就能够写好文章。小学生有了亲身的体验和感受写出的文章也就比较具体生动。800字 四年级 叙事
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