雨趣
600字
五年级
散文
雨，下着下着，一刻不停。叮叮咚咚的下着，为大自然敲打着一篇春天的乐章。
雨滴落到了房檐上，为它洗净已沾满灰尘的帽子。那声音可真好听呀，滴答滴，滴答滴，这声音应该可以与小溪流的歌声媲美了。这种声音你无法找到合适的词语来形容，那么清静，但又不缺乏旋律。没有小麻雀的清脆，也没有柳树的优美，更没有海浪的澎湃。这是一种调皮的声音。
你听，叮咚，叮咚，有三分像门铃声，但却十分利落、干脆，不会拖音。
快、清脆也许是它的一大的特点，可是，它快，又不像是打字机那样迅速、那样笨重，它是轻轻的，柔柔的，软软的。给人一种舒适的感觉。
它多变，这有可能是真的。它们有时团结友爱，有时却又孤军奋战，都是为了达到一个目的——落下来。落下来干什么呢？玩耍？不，不，不，它也是有目的性的。
人类为了生存的的需要，肆意破坏大自然，那么，它，就是保护自然的使者。灰尘日渐增多，自然母亲就派遣它来。若是灰尘实在多，自然母亲就要组织大大小小的分队，来一场暴雨，冲刷这个被污染威胁着的世界，雨滴在这时就要团结，好好工作，提醒人类保护自然。
灰尘若是不多，自然母亲也是奖惩分明的人，会好好奖历一番，派个小分队到人间自助游玩、顺便做个小型清扫。清扫完毕后，人类就可以得到舒适的环境，还可以看到自然母亲的微笑呢！
“保护自然，人人做起”这句话我们应该不陌生。虽然大家嘴边都挂着这句话，但又有谁做了呢。那些保护自然的人类其实就像雨滴，若污染严重，他们就得结伴大面积清理，但还会留下许些；污染还可以，他们就自主清理，每次清理完后，都会觉得很开心。和雨滴一样，谁会去在意他们，只是嘴上说说，赞美雨滴的声音，赞美那些人的行为，可有谁真正重视过他们呢？
阅读曾让我感动
500字
初一
记叙文
阅读曾让我充实，阅读曾让我欢快，阅读曾让我感动！
——题记
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀：”莎士比亚告诉了人们，阅读和书籍的重要性。在阅读，名人着作之时，仿佛是在与他们交流，交心。在阅读陶渊明的《桃花源记》时我好像与他从游那个避秦时乱的室外桃园，在阅读刘禹锡的《陋室铭》时我仿佛是与他谈笑的鸿儒，在阅读诸葛亮的《出师表》我仿佛感受到，他的忠诚与：“兴复汉室，，还于旧都：”的决心，在阅读曹操的《观沧海》我感觉到了曹操雄心壮志和叱咤风云的英雄气概，阅读高尔基的《童年，在人间，我的大学》感受到了高尔基对当时俄国黑暗社会的鞭挞。阅读他们的书，不单单让我，打发了那枯燥无味的时间，更多的是让我感动。那村人们的热情好客，曾让我感动，那不与世俗，同流合污的高尚情操让我感动，那忠贞不二，欲以身殉国的高尚品质，曾让我感动，那份一统天的的决心与勇气让我感动，那乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里，曾让我感动。在阅读罗贯中的《三国演义》时关羽的忠义曾让我感动，曹操那爱才之心曾让我感动，貂蝉的舍身为国曾让我感动。
“书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。”在我伤心的时候书籍是我的开心果，在我失败，气馁时书籍是我的朋友是我振作。那书中动人的篇章曾使我感动！
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雨趣今天的天气阴沉沉的，我想可能会有雨。闷热的夏天如果来一场及时雨正是我期盼的。下午一点左右，本来一览无遗的天空，突然阴沉了下来，颜色慢慢加深……随即“哗啦”一声，豆大的雨点砸上了水泥铺成的地面。这雨真可谓气势磅礴，如同从天上往地下泼水一样。天上阴沉沉，透过窗户可以看到落下来的雨点比断线的珍珠还要密集。地上的雨滴可能是不堪寂寞，全都玩起了找朋友的游戏，一滴滴的汇聚起来，成了一条小溪，很快就“占领”了整个地面。天上的雨点不断落下，地上的雨滴不断汇集，这场面真是壮观。我忍不住大喊：“老妈快来看雨！”老妈一听，也跑了过来看这场雨。我为了更加清楚地观雨，穿上雨披跑下了楼。我刚一出楼道，身上的雨披就被雨点命中，发出“啪啪”的声音。幸好身上的雨披如同铠甲一样保护着我，否则我早该成落汤鸡，哦不，是落汤人了。缓慢地走到下水井那里，我不禁暗暗担心。你看雨水如同瀑布一样冲入了下水井，发出哗啦啦的声音。“但愿下水井不要被填满，阿弥陀佛。”我暗暗祈祷。幸亏我们小区的下水设施不错，要不然经此大雨，早就有几厘米厚的积水了。仰头看树叶，纷纷被“雨兵雨将”打的低了头，好像都投降了。再看地上，已经有不少树叶了，估计大树心中会嘀咕这雨怎么这么大。但是，有人欢喜有人愁，有人悲伤自然有人开心，这是不变的定律，因为事情都是有双面性的。果不其然，树荫下几朵白色的小蘑菇则高高地抬起了头，迎接着雨水的冲刷洗礼，看起来十分开心。雨后长蘑菇，想必大家都知道，一场雨过后，总会有不少可爱的小蘑菇冒头，这些小生灵自然是为自己马上到来的同伴而欢喜。“照这样子，我四点二十分的课外班是不能去了啊。”我回到了家中，“忧心忡忡”地对老妈说，其实心中窃喜。“不然，这夏雨来得快，去得也快。我看哪，二十分钟后雨就停了。”老妈则毫不担心地说道。结果，还是被老妈不幸言中了。二十分钟后，雨过天晴，天空中一片晴朗，太阳公公也散发着灼人的阳光，如果不是地面低洼处存留的水，丝毫看不出下雨的迹象。这夏天的雨啊，真是有趣，来得快，去得也快。今天，我算是见识到了。800字 初一 写景
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雨趣春雨无处不在，但最美的还是在乡村。“沙沙沙，沙沙沙……”这雨下了一个多月，引来怨声载道，可我却偏爱这绵绵不绝的春雨。坐在窗前，痴痴望着那从高空跌落的无数晶莹剔透的珍珠，忍不住想伸手去接住它们，它们却悄悄从我手心溜走了。春雨就这样不紧不慢、淅淅沥沥地飞洒着，柔得像轻丝，细得像针尖，密得像牛毛……它轻轻地落在乡村的每个角落。春雨落在草地上，小草偷偷地起身梳妆，静静地披上了绿装；春雨落在花圃里，花儿们倍感滋润，娇艳欲滴；春雨落在田野里，麦苗也打起了精神，悄悄地拔节生长。撑着伞慢慢走在放学路上，领略着生机勃勃的乡村雨景，我不由地感叹这霏霏春雨的功不可没。听，春雨又在呢喃歌唱，它谱写绿色的协奏曲，它奏响希望的新篇章，它吟诵清新的散文诗。咦，春雨怎么停了？不能停啊，我还没听够那美妙的音乐呢！春雨好像听到了我的祈祷，没过一会儿又飘飘洒洒落了起来。这雨可真逗！350字 六年级 写景
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雨趣淅淅沥沥的小雨下个不停，仿佛是调皮的云娃娃惹恼了老天，使它一天到晚阴沉着脸；又像老天把爱哭的云娃娃打哭了，让它抽抽噎噎，清泪涟涟。小雨时而无声无息，时而淋淋漓漓，下得天潮潮地湿湿，这是春姑娘送给夏天的一份赠礼，在夏季的一开始，便冲刷出一个干干净净的世界。雨渐渐地大起来，大滴的雨缀成一条“鞭”，打在玻璃上，抽在大地上，甩在树叶上，雨水把玻璃冲刷得模模糊糊，看不清外面的风景，只听见飕飕风声，潇潇雨声，沙沙树叶声汇集而成的交响曲。我在雨中奔跑，接受雨的爱抚，和雨滴嬉戏，相拥共舞，我唱起儿时的歌：“阴天下雨我不怕，我是一只小青蛙……”一边唱，一边在草地上学蛙跳，跳累了便坐在湿漉漉的草地上，裤子湿了一大片。我一下子蹦起来，这时，一只湿了翅膀的蝴蝶，飞到我身边的树干上，我扑过去抓它，不小心撞在树上，树生气了，把叶子上的水一个劲儿往我身上抛洒……我愿是鲜花，投入到雨的怀抱，在她的怀抱中成长；我愿是小草，成为雨的朋友，接受她深情的拥抱；我愿是大树，做雨的伙伴，拉着她的手走过四季；我愿化作一点雨，洗濯出一个干干净净的世界。450字 初二 叙事
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雨趣我最熟悉的一种自然现象就是雨了。因为我们这里的雨很清甜，滋润着万物大地，溶入人们的心坎；因为这里的雨夹着大海香气，飘然而至，飘洒着万物大地，给人带来欢趣、希望与温情。所以我喜欢雨。雨，给人带来欢趣。“滴滴滴滴”天上下起的蒙蒙细雨，是春雨；“春雨贵如油”, 万物初醒，一个女孩缓缓推开窗户，欣赏着万物朦松松腥眼，自言自语地哼着优美曲调。在她的眼中充满了喜悦，充满好奇与向往，她伸出她的纤纤细手，感受着清凉、冰甜与柔润的春雨的到来；感受着春天的到来； 感受着快乐的到来。她又缓缓坐在窗前，吮吸着这甜美的雨境，享受这快趣的时刻。雨，给人带来温暖。看，一个小男孩正无精打采地呆在校门口，他一边无意识的踢着地下的小石头一边说：“妈妈是不是不来了?”嘴巴还嘟得老高。可见他已等得不耐烦了。这时我看见一位中年妇女拿着伞向学校飞奔而来，小男孩抬头一看，便立刻冲了上去，拥抱着妈妈，温暖像离弦的箭一般“射”向男孩的心窝。他们母子俩依着、举着伞迈着轻盈向家走去.直到消失在我的眼球。雨，给人带来甜蜜，在公园里，有双双对对撑起伞慢慢走路的人，他们都在那儿讲着悄悄话呢！另外还有一个大家庭，共有五个，小孩子们打着小雨伞，在小雨中唱着歌，手舞足蹈的，成了大人们瞩目的焦点，也成了大人们哈哈大笑的原因。夜色已晚了，我们的镜头也该转移到这大家庭的家里。看，爸妈正忙碌着准备晚饭，孩子们拿着塑料玩具在家门口戏水玩乐，多甜蜜的一家!这种自然现象是我最熟悉最喜欢的，它随时存在我的身边，温暖着我的心坎，照亮着我的人生。600字 初二 叙事
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雨趣我喜欢雨，可能与我的名字中的“宇”谐音有关，又因为我出生在雨天，所有这一切促使我与雨结缘。雨天，一个我最快乐的时间。一个人走在马路上，举着一把透明的塑料伞，听着雨怦怦地敲在伞面上，看它们聚在一起，滑到伞边，溅到地上。雨天，一个聆听音乐的时间。脚穿雨鞋，踩在雨中，“啪嗒，啪嗒”踩水的声音，与雨落在地面的声音，连同雨的呼吸、低吟、呐喊融合在一起，形成世界上精美绝伦的交响乐。雨天，一个释放心情的时间。淋雨是一种享受，让大自然的气息将你笼罩起来，你听到的将不仅仅是雨声，睁开眼，你会看到整个自然都笼罩在雨的眷顾之中，从而使自己的心也得到了解放。雨天里，高声的喊是你的权利，让雨洗礼是你的风格。这时，你会发现自己的烦恼、忧愁如同一只大雁腾空而起，冲破心里的羁绊，一头冲入天空，来回旋转，最终越飞越高，以至于再也看不见，这时你会感觉到天空不再有一滴雨，而被代替的只有绚丽的彩虹，空气中是一种湿润的气味，一种沁人心脾的气味，世界变得美丽，心胸豁然开朗。至于夜雨细细，于早春之季随风潜入，那种喜悦早已被老杜写进了《春夜喜雨》；至于以夜雨寄托相思，被李商隐巧妙应用到“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”……可见，人有情，雨也颇解人意，怎不叫人喜欢下雨，享受人间真情的沐浴？雨，清淡的雨，细细的雨，流动的雨，组成一朵朵美丽的雨花，快乐地向前奔跑，从不胆怯，永无止境，流向远方，奔向光明……我喜欢雨。2下一页@_@我是分割线@_@雨趣600字 初二
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享受雨趣天空颇不安分的发出一声声沉闷的叹息，仿若那来自远古雄浑而绵长的箜篌声。心便突自变得不宁静，某种蛰伏已久的欲望共鸣般的躁动起来。稍稍深呼吸，试图压制，那莫名的躁动却是愈加强烈了。雨，这便要来了么？窗外是浓墨肆意渲染的浓的化不开的云雾像是发了霉的湿海绵，稍一用力便能挤出水来。真想跑出去尽情的拥抱，亲吻这上天的恩赐。却终究没有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟两任平生”的洒脱与自如。雨声嘀嗒，恍若跫音，把我从沉思中惊醒。窗外不知何时已淅淅沥沥地下起了雨。远山近树都成了朦胧轻纱后阑珊的剪影，倒有那么几分像写意的山水了。雨，我是一直都深爱的，它总能给我一种欲说还休的婉约的亲切。雨困住了外出的脚步，却禁锢不住躁动的心。忽想起了庄周梦蝶的典故来，我何不也给自己烹饪一道精神的盛宴呢？这般想着，闭上眼，我便成了畅游茫茫天地，快乐而又自由的一尾小鱼，咚一声！一个转身便跃入这浓得化不开的雨幕中，尽情的畅游、嬉戏，在清凉的碧波中轻划灵巧的身躯，波光流转间，涟漪荡开了朦胧的雨雾，先是沧海一粟的一点，倏的便豁然开朗了，一眨眼已是“水先潋滟晴方好”的西湖了，绿杨烟柳、断桥风韵、接天莲叶、映日荷花……这便该是瑶池这般仙家之地了吧！斑驳的阳光，透过层层的荷叶，揉碎了撒在波光鳞鳞的水面，调皮的眨巴着眼。我与他在田田的荷叶中忘我的追逐，嬉戏，不想唐突的撞上了新出水的芙渠。这深闺佳人似是被这不速之客窥见了水中的秘密，羞得满面霞红……一池荷叶因风摆，连风儿也为之迷醉。我更看得痴了，竟出了荷林而不自知！急回头！却忘了归路。也罢，芙渠本是仙物，“保可远观而不可亵玩焉。”我摇摇头，纵身一跃，却不想，惊起了一滩鸥鹭。“子非鱼，安知鱼之乐？”这不是庄周和好友吗？一探出头就看见正在为我是否快乐而争得面红耳赤的二人。“子非我，安知吾不知鱼之乐？”看来还是庄周技高一筹。“袅袅合秋风，洞庭波兮不叶下。”二人的背影在随风而舞的萧萧落下中渐渐模糊……姑苏城外夜半的钟声给夜晚的江面涂抹上一层凄楚的面纱。茫茫江倾月下，客船只灯孤影，漂泊无根，幽诉着“细草微风岸，危樯独夜舟”的孤寂。此情此景，我不免有些落寞了。可转念又想，月下独酌长江水，天地为景，钟磬为乐，天底下又有几鱼呢？这般想着，我忽然转身，一头扎入康河的柔波里，沐浴着康河的柔波，看着夕阳中河畔的金柳，我醉了。醉眼朦胧中，是谁，撑一支长篙，向青草更青处慢溯，又是谁？在星辉斑斓里放歌。那西天的云彩又为谁停留？那软泥上的青苔，油油的在水底招摇。像一张柔软的床闭上眼，做着彩虹似的梦。阳光刺破苍穹，露出了瓦蓝瓦蓝的天空，雨后的大地是那么的新鲜而又可爱。满耳满心都洋溢着雨后鲜明的色彩，我往斜椅轻轻一靠，呷一口苦茶，随手抄起一本书，胡乱地摊开，细看，字迹凌乱，如龙蛇游走。才发觉不胜酒力的我在欣然赴室之后竟是醉了。1200字 高三 散文
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趣芦花满岸，群雁飞山。木叶纷纷归路，晓风撩人轻入袂。执一卷古时诗篇，踏山间石板青苔遍地悠悠绵延。小伫林间，赏自在飞花轻似梦，听无边丝雨细吹湿。便忽觉此生何幻，垂首顾盼时竟得了这人生至趣——山水之间。春风夏雨携来蓬勃，催得一树碧无情。此时游历山水，可见湖畔柳枝吐绿，青草抽芽。更富生机之处则一派绿浪碧波无尽翻腾，星点碎花娇羞怡人。古树枝桠连亘将青玄铺张筛下斑驳光影。微醺初阳让我即使独身一人也觉非茕茕孑立。我能听到数以万计跃动的生灵在浮光辉芒下笙歌，能看到它们轻灵矫健地耀舞。恍若置身吴侬软水，闻酒香可值钓叟，宿画船且听雨眠。而湖泊映出岸边寒树，空中浮云，漾起纹纹疏朗乾坤。还伴空中疾掠飞鸟，偶飘来脆吟婉转，谷间余韵袅袅，胜一切丝竹管弦，钟鼓琴笛。再一品香茗闻麝烟，怎一个趣字了得？亦或是秋霜严冬，裹衣小憩古楼前。寒风袭身倒也无不适反而振奋神经。远处群山如墨隐云海，深浅不一。山间叶落草黄覆霜，行走间嗤嗤断了几茎碎枝。四周如被瞬间吸附沉淀后般安谧，不再如春夏生机勃发，倒也更有如纤纤君子之儒态，显出另一番风味。登顶瞭望，广垠天地间精华之气雄豪卷涌，令人血沸脉张，高声长歌。顿觉世间风流之所系，身在十丈软红间。秋冬山水虽无鲜丽色光，清芬香馨也似醇醪佳酿，微抿人自醉。若偶探得土膏微润间仍有细流涓涓，那胸怀自焉得一畅，怎一个趣字了得？人生在世若如白驹过隙，忽然而已。倘只囿于一隅那变颓然失趣。去寻吧，山水之间处处皆趣，景语自情语。得幸时，也可在这至趣间超脱成了凡世的逍遥谪仙，岂不妙哉？550字 高二 散文
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雨趣——记一场秋雨白露过后的天气喜悲不定，本有阳光披着的黄金大地，在一叠乌云压过来时，就失去了色泽。闷热中吹来了一阵令人凉爽的风，享受未足之时，天上已扑来一根根的雨丝。这已无青蛙呱叫的雨天里，应是另有一番洞天的：烈日葳蕤之下的人们，渴望的正是这场带来凉爽的雨，性情奔放者更是放开伞，他们尽情的享受这雨的滋润。雨水拍打着树叶，屋檐，雨中人的伞。伞下的是一对对情侣相拥而走，一对对母子相携而行……来得突然的雨，淋浸了措手不及的人们，在这雨中他们显得无可奈何，只能等待的是雨的停脚。但秋雨绵绵，他们等不到雨停，却等来了人们无私的帮助。他们尽情的欢呼这雨给他们的滋润。……南国的秋等不到叶的枯黄，等不到叶的凋零，等不到花的枯萎……树依然茂盛，叶依然蓼翠，花依然艳人……秋雨的到来，给这万物的是一次新的灌溉，谱写的是一曲施特劳斯所无法创作的生命圆舞曲。雨下的树显得更挺拔，叶子亮得刺眼，花儿未曾这般大过……街上的人向着路的另一段走去了。350字 高二 散文
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趣中华文明，上下五千年，汉字形成，亘古万余载。徜徉汉字之海，略甲骨之形貌，金文之饱满，隶书之豪迈，楷书之秀美；领仓颉之睿智，李斯之大才也！————题记汉字英雄的听写比赛推动了我对汉字的兴趣。我的识字量本不算多，考试中常有许多舛讹。在历次考试中，尽管多次校雠也无济于事。因此，想趁此机会好好研究汉字，于是渐生对汉字探究的浓厚兴趣。最初，在我眼中，汉字是那般奇异古怪，为何造出“彳亍”，区区一个锅竟写作“爨”？渐渐地渐渐地我明白了！汉字竟是那般神秘而又是那么浅显。从象形到会意，从会意到形声，汉字的家族恰水波一般荡漾开来。了解汉字的起源发展，领略汉字的博大精深，其乐无穷啊！随着我对汉字的了解逐渐加深。我越发感到古文的美：“参差荇菜，左右采之”，“窈窕淑女，钟鼓乐之”，“巧笑婧兮，美目盼兮”，“蒹葭苍苍，白露为霜”，“所谓伊人，在水一方”，“岂日无衣，与子同袍，岂日无衣，与子同泽”。古人将文字之美，应用得淋漓尽致。孔子读诗三百，三月不食肉味，足见诗之美妙。徜徉在古文字之间，我领略到了中华文字的组合之美！在古文古字中浏览，我越发感到古人的雅，“菘”指的是常见的大白菜，“蕺”指的也只是乡下荒土中生长的鱼腥草，“荻”指的是水塘旁生长的芦苇，“葭莩”指的是芦苇中的膜。若将这些字词改作通俗的名称。古文中必失去了那份古典淡雅。古人的“雅”真雅到了骨子里。研读着一个个汉字，我体会到了古文古字的淡雅之美！在字海中游弋，体会千百年前古人的智慧、才干，体会汉字的雅、美和中华的不朽文化，真是乐趣无穷啊！600字 初一
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鸭趣老师告诉我们，过两天她要带我们去观察一只不同一般的鸭子。这只小鸭子通人性，会跟着主人去上班，还能跟着主一起散步。4月30日早上，老师带领我们去观察了这只小鸭子。主人把小鸭子带到草坪上。只见它一身淡黄色的毛又绒又软，看去真像个小绒球。小鸭的尾巴长着一撮墨黑色的毛，看起来更美丽；一张扁扁的小嘴，显示了它形体的奇异；一双充满感情的眼睛，乖巧地看着我们，晶亮得像一对黑玻璃蛋。短小的腿下的脚趾，像一片枫树叶子，看起来着实可爱。它像小孩子依偎着大人那样，紧挨着它的主人，那模样真叫人又怜又爱。这时主人走动了，它也跟着走动，一摇一摆的。如果主人走快了，它努力地快步赶上去，不时还会抬起来来用那双怜人的眼睛望着主人，生怕主人会把它抛弃似的。如果主人走慢了，它就会欢快地轻拍着翅膀赶到主人前头来。我在一旁目不转睛地盯着它，心里担心着，它会被主人不小心用脚踩着。主人停下来了，它也很快地停下来，站在主人脚边，安逸地用嘴梳着绒毛。看那可爱的样子，我真想跑过去把它抱在怀里。这时主人笑着告诉我们：“原来买了两只小鸭子，一只死了，只留下这只可怜的小鸭子。”这只孤独的小鸭，从此以主人为伴，主人走到哪儿，它就跟到哪儿，有时主人不带它去，它会不停地叫。更有趣的是晚上主人睡觉了，它就钻进主人的鞋里，把鞋当作它的暖床睡觉。而且它像一个既懂事又讲卫生的小孩一样，从不把尿屙在鞋里。动物作文这样通人性的小鸭，我是第一次看到，就连我的父母也不曾看到过呢！我要是有这样一只乖小鸭该有多好啊！600字 小学
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玩趣在我小的时候，有许多有趣的事。其中，有一件事使我难以忘记。有一年夏天，天气十分炎热，我在家中闷得发慌。忽然，想到了一个玩法，我连忙叫上我的小伙伴――王悦和娇娇。告诉她们玩法，并约定下午1：00左右在楼道口集合。因为那时大人们都在家休息，正是我们玩秘密游戏的最佳时期。我左盼右盼，终于盼到了1：00，我飞奔到楼道口，王悦和娇娇已经早到了一步。只见她们全副武装――穿着游泳衣。我呢？嘻嘻，也穿着游泳衣。这时你一定会问，穿着游泳衣干吗难道还要去游泳不成了吗？对了，让你猜中了一半。我们要玩打水仗！当时，院子里有一个水龙头。我们可以让一个人开着水管，把水往别人身上洒，这样另外两个人就可以在“雾”里尽情地玩。那时由于天气太热，凉水洒在我们身上，一点儿都不觉地冷。我们在水中尽情地玩着，跳着，像一只只小蝴蝶。说实话，这种感觉比游泳好一百倍。可是，我们玩了一会儿后，还感觉不够爽。干脆当机立断，拿一个盆子，接上水，直接往身上泼去。就像傣族人民过泼水节那样。在“雨”中欢笑着。我们玩得开心极了。我觉得，这是我玩得最开心的一次了。当我走到家里时，看到我这个“落汤鸡”。妈妈问我怎么回事，我把事情的经过说了一变，妈妈苦笑不得地说：“你呀，真调皮！竟然能想出这样的玩法，真是服了你了！”转而，妈妈拍了拍我的头，语重心长地说：“你一时的快乐，浪费了多少水呀！我听了，心想：是啊，现在有许多地方都在严重缺水，而我······我却在这里浪费水资源······我不好意思地低下了头。600字 四年级
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有趣在一本书上，我看到了一则有趣的漫画：一天，正是午饭时间，菜香弥漫着整个房间，小东一家正准备开饭，当妈妈吧一桌子色香俱全的饭菜准备好时，却发现小东没有来吃饭。“小东，吃饭了！”一连叫了好几声的，小东都没有答应。爸爸看着小东空空如也的椅子，又看了看妈妈那写满了问号的脸，站了起来，气呼呼地去找小东。爸爸来到了小东的房间，看见小东趴在地上，两只手撑着脑袋，两只脚打着地面，正津津有味得看着一本书，爸爸开门都没有听见。“小东！现在是吃饭时间，谁叫你在看书，再看我把你的书没收了！”小东吓了一跳，猛地一抬头，看见了爸爸，撒娇似地说：“亲爱的老爸，请让我再看一会吧！”爸爸厉声：“不行！赶紧去吃饭！”小东没办法，只好慢慢站起来，盯着书看了好一会儿，才依依不舍地把目光从书中挪开，想当时正看到的精彩内容，垂头丧气地走出房间。爸爸正要出去吃饭，无意间瞟到了书中的内容吗，一下就被吸引住了，想不看都没办法，头离书越来越近，都快贴到书面上了，索性趴下了手撑着脑袋，舒舒服服接着看。早把吃饭这件事抛到九霄云外了。小东走到桌前，坐在了椅子上，忽然，他和妈妈惊奇地发现，爸爸不见了！妈妈无奈地指了指小东的房间，对他说：“你去找找你爸爸。”小东奇怪地走到房间门口，大吃一惊，爸爸正像自己一样趴在地上看书！他一会儿哈哈大笑，一会儿又黯然神伤，完全沉浸在书中的世界了，小东叫了好几声都没听见。“爸爸！”小东大喊一声，爸爸才恋恋不舍地和小东去吃饭。饭桌上小东和爸爸都心不在焉地扒着饭，想着那本引人入600字 五年级 观后感
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虫趣蝴蝶在稻田里奔跑虫趣儿已成为童年最初的美好----题诗虫在童年，童年在虫。嘻嘻哈哈的童年的生活中到处都是小虫儿的缩影，它牢牢地嵌在眼里，藏在笑里，渲开了五彩缤纷，融入了七滋八味。没有虫，便没有了童年，虫在童年的一刻间，童年在于虫儿的游戏中。看着幼童们乐呵呵地奔跑在泥土上追逐，我的脑里冲过一丝幻想，童年的虫趣儿，真的离开旧曾的小屋，飞往辽远的天堂嘛？不则，我为何惧怕那忽隐忽现的蝉呢？我不得而知。虫趣浓浓，化开了童真的想象，驳来质朴纯真的欢乐，没有人不为之动容，我们知道，童年的自己，有哪一个没有拿着小棍子，引着一根丝线，在田埂上钓着蝴蝶呢？当看到他们时，我会想象，并陶醉其中，心中化开一朵盛莲，水灵灵的，我便要微笑，静静地站在那儿，回想，那一份最童真的虫趣儿。若是在夏日，枝繁叶茂的节儿，这是虫趣儿的征兆。也是虫儿鸣叫的时儿。你欢了吗？至少童年的我这样认为，那样小儿却会复生的小蚯蚓儿，勾起我的探索，它也我探索未知事物的启蒙，过了那么多年，我仍饶有兴趣。犹记得古人的想法和联想，余忆童稚时，会变得美丽而又奇特。沈复《童趣》中“见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。”古人思绪中，童年最大的乐趣莫于虫趣啊。我眼前晃过万花灿烂中寻得一虫的喜悦，轻轻放入瓮中，怡然自得，观其虫食草绿，神游其中，怡然称快。那份童真，那份幼稚，那份不解一切的胆大与无知，像涟?j，化开，在眸里溶入。一切在虫，虫在童年。虫趣儿，难得。600字 六年级