骨灰级电脑痴1200字以上

骨灰级电脑痴

1200字以上 三年级 写人

“xx,快来帮我开电脑!”哎,我这个爸爸呀,是个电脑白痴,可偏偏他又特别爱玩电脑,真是不可教也!于是呢,帮他开电脑这份“重任”,便交给了我这个跟他完全相反的骨灰级电脑痴啦!“xx,快点!”“哎,来咯!”我这个电脑迷立刻向电脑“飞”去!到达目的地——电脑旁后,我马上以宇宙飞船上太空的速度打开了电脑,教这个啥都不懂爸爸上网,边上边说:“这就是世界上最先进的东东,鼎鼎有名的电脑!怎么样,先进吧!”对了,我呀,还骗爸爸是每一台电脑的首页,所以说,一个人必须学会上。这样,爸爸的积极性可就来啦!他注册了帐号以后,发文特别积极,可电脑白痴是不会成为作文高手的,所以爸爸写的文章全都很普通,于是我就教他写,不久后,他便洋洋洒洒地写下了人生中的第一篇好文章,高兴地三天三夜没睡好觉,甚至长出了黑眼圈。但是,爸爸还说,他要给我发“工资”,于是,我也高兴地三天三夜没睡好觉,甚至长出了黑眼圈。现在,我每个月都有工资,电脑技术越来越好,成了一个名副其实的骨灰级电脑痴,人称“小电脑迷”,下面就请你来看看我的“电脑生活”吧。

我的第一件“电脑生活”:

“啊!我的天哪!”半夜三更的,我突然听见妈妈在她的房间里面“狂吼”,我只好大叫一声:“老妈,你还让不让人睡觉啦!”“不是我不想让你们睡呀,问题是,老鼠来啦!救命哪!”啊!老鼠来了!我立刻一个猛子从床上跳了起来,说:“老鼠有啥可怕的?要说可怕,我看,木马盗号才可怕呢!”说完便帮老妈捉老鼠去了。“看我的无敌瑞星杀毒软件!”我以超快的的网速冲向老妈的房间,看见老妈正可怜巴巴望着我呢!“我说老妈你怎么那么笨呢?有老鼠,你拿软件杀杀毒不就行了吗?”说完,我便拿了把扫帚,捏着扫帚软软的毛,把老鼠给打死了,我还告诉老妈,这就叫做“软”件,懂吗?老妈立刻晕倒在地!

我的第二件“电脑生活”:

“起床啦!”老妈向我展开了“狮吼功”。我缓缓地睁开眼,说道:“正在开机,欢迎使用!”说完就去吃早点。“喂!你还没有洗脸呢!”我转过头,机诫性地说:“对不起,系统里没有洗脸这道程序,请安装后再使用。”然后,我很快地走向餐桌,吃起了玉米粥。边吃还边说:“此粥共有204167颗玉米粒,符号早点要求。”这时,爸妈都惊讶地望着我,而我却不以为事,走出了家门,去上学。到学校以后,组长正在收作业,看到我来了,便向我要作业。我却说:“作业被保存在我的文档里,请输入文件名,以方便于搜索。”组长还以为我在开玩笑,便说:“文件名是我的作业。”我说:“系统正在搜索,请您稍等。”过了一会儿,我又说:“对不起,系统没有找到与我的作业相关的文件。”然后径直走向我的课桌。“滴答答,滴答答”,下课铃响了,同学们都走了,我当然也走了。放学的路上,一位老爷爷摔倒在步行大街上,我连忙将老爷爷扶起来,老爷爷高兴地说:“小朋友,你可真棒!”我说:“老爷爷,您不用夸我,助人为乐,这是系统里面有的程序。”“咚”地一声,老爷爷又摔倒了!

我的第三件“电脑生活”:

嗯,我想想,我的第三件“电脑生活”是什么呢?哦,对了,是一件很离奇的事,离奇的连我都不敢相信耶!实在是太离奇了,这件事嘛,你还得听我慢慢道来。一次,舅舅带我去钓鱼,到达目的地后,我拿了副鱼竿就去河边学着“姜太公钓鱼”的样子开始“静候佳音”了。时间一分一秒地过去了,我的耐心也快被时间给消磨完了,转眼间我还是没钓到鱼,于是我说:“系统中的耐心值已为0,马上就将会离开此地。”正当我要离开时,鱼竿好象有动静了,我马上把鱼竿提了起来,天哪,居然是一条鱼!此时此刻此分此秒,我尝到了这句话的甜头,于是又开始钓,到最后,我这个钓鱼白痴钓到的鱼比舅舅这个所谓的钓鱼高手钓到的鱼居然多出10倍来,于是我如愿所偿,得到了100元钱。(忘说了,我和舅舅打赌,谁钓的鱼多就能得到100元钱)

怎么样,我这个骨灰级电脑痴还挺“专业”的吧?好了,不说了,我该睡觉了。“系统正在关机中”……

快乐阅读,健康成长

1200字以上 高一 演讲稿

快乐阅读,健康成长

快乐阅读,健康成长

在清闲午后,在日落黄昏,一杯清茶,翻开手中书卷。由上而下一行一行的阅读,陶醉于那文字交融的世界里。悟生活的阴晴雪雨,品人生的辣苦酸甜。

鲁迅的多味人生和多味文学(涵盖面似乎与下面内容不太相称。)

对鲁迅先生的作品,我经历了一个由盲目到抵触再尊敬的过程。《孔乙己》的态度讽刺;《祥林嫂》的笔法细腻;《狂人日记》的文风干练;(对三部作文的特点综括不太恰当。)描绘出了当时社会的种种人生世相。我被他语言的亦庄亦谐所折服。笔随心动,他所独到的文学是我所无法抵达的世界。(这句话有些混茫。)通过想象与真实交替的艺术概括,把深邃的思想感情升华为一种诗情美。巧妙的道出了人们想不到、说不出或想说而说不透的话。(这一句概括精辟而凝粹。)他的真知灼见,让我学习到写作是要以真情实感来创作的。(“真知灼见”与“真情实感”并不构成必然的因果关联;而且这一句作为该段意思的概括句,与前面有些疏隔。)

历久弥新的世界经典(最好能带出“我”的感受。)

名著是文坛永不衰败的常青树,每一次捧起,用指尖轻轻滑过那些脍炙人口的书名,就能体会到它们饱经世间的沧桑。(“脍炙人口的书名”与“饱经沧桑”有什么必然的关联?)然而几经岁月淘洗却韶华依旧,甚至变得更有价值的浑厚。(“更有价值的雄浑”怎么说?)最欣赏雨果的《巴黎圣母院》,遥想十九世纪法国的悲惨世界,敲钟人丑陋下如此纯净的心灵诠释了人世间的真善美,道貌岸然的天主教神圣的职业下却暴露出了所有的假丑恶。强烈的对比给人耳目一新的震撼,突破了其他古典文学的局限,空前绝后的浪漫昭示了无穷魅力。再辅以大师的生花妙笔,行文如流水让我如此着迷。(这几句对经典巨作《巴黎圣母院》的概括倒很精准。)

充满温情的心情驿站(最好还是将“我”的感受对接起来。)

在那个年代,除了鲁迅,剩下该值得细细品味的就是她了,张爱玲。她的作品是浑然天成,不见凿痕。几乎每一部小说里都有穿着精美旗袍的女主角,如《倾城之恋》里的白流苏。染上不多不少的人间烟火,多了便是庸脂俗粉,少了又过于空灵孤傲。(两句概括可谓恰倒好处,而且体现了语言的对仗美。)张爱玲总可以拿捏好其中语言的分寸,(好一个“拿捏”,用词新锐。)故事情节不铺张也不矫情,却恰如其分显出一种温暖。纠缠的人情世故后便是另一种清香适口,仿佛一打开书的扉页就落入张爱玲布置的世界,把自己的心情交给她,为她所塑的人物而或喜或悲。我羡慕与她的才情,感激于她告诉我的世间挚爱。(这一段语言唯美而弥漫着柔媚,读后给一种含香蕴玉般的清芬。)

清新飘逸的书中仙子(“书中仙子”似乎未能道出冰心之文的神韵。)

冰心的诗,无论哪一首都给人以沁人心脾的韵味,那种天生的淡雅令人陶醉,字里行间里透出与生俱来的洒脱。《繁星春水》里歌咏母爱童真,轻淡的笔墨道出其中的清甜。从她的诗里我学会了在生活中以诚相见,以爱相濡。世纪老人那“爱的哲学”字在心底回荡,泛起阵阵甜蜜。(以“爱”为述说中心,扣住了神脉。)

让心灵在书中感悟,看人间是非,品人生似棋,观云卷云舒,花开花落。这就是读书的乐趣。让我们心留一份余白,(好一个“余白”,满纸顿时溢满香泽。)在岁月中沉静下来,捧一杯香茗,品满纸墨香。(957)

[评析]这是一篇语感非常纤细精美的文章。对四位文学大师的作品概括与提炼言粹意丰,不仅让读者领略了大师作品深厚的思想内涵,还让人读出了大师作品精美绝伦的表达神韵,尤其是通过自己富有感染力的富丽而新进的语言勾画,更加增添了文章本身所具有的俊逸、飘柔与雅淡之美,读罢仿佛使人余口蕴香。这样必然形成了“文”与“人”之间的和谐振荡,即用来描述大师的文字也具备了一种与之相称的语言才情。让人不得不佩服作者扎实而深厚的阅读修养所产生的语言美感。稍显不足是,语言过于追求绮丽华美,而冲淡了文章所应具有的内在质朴、淡定与平和。也就是说,作者在叙说四位大师的作品时,应该将自己的阅读情境与场景适当地“复现”出来,以彰显“我”在阅读进程中的个体感受细部。这些细部恰恰是让读者能够触摸到的最为至切的心灵脉动,也是文章最能打动读者心灵,从而产生阅读上的共振与融动。将“我”置放进去,是文章在形式美上再具有内在美的重要路径。所谓文质兼美就是这个道理。

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