我的“洋娃娃”
500字
六年级
写人
我家有一个超大的洋娃娃，虽然她长得呆呆的，但比我聪明，年龄还比我大。
她有着大大的水灵灵的眼睛，高鼻梁，小巧的嘴巴，嫩白的皮肤，自然卷的中发，微瘦的小身板，就像小朋友们都喜欢的芭芘娃娃啊。
可是，这样的洋娃娃可是有缺点的哦。她，有着超级严重的公主病。每天衣服让我拿，水要我倒，桌子要我整理，被子还要我叠。最让我气不过的事是连要吃水果我都要洗好削好，喂她——我就像她的女仆一样。
我就说一下星期天的事情吧。早上，我起床穿好衣服，刷完牙，带着钱出门为她和自己买早饭，她早饭是面包和牛奶，我早饭是豆沙包和豆奶。回家后，她正刷牙，我开始吃早饭。吃完后，去整理床和桌子，她开始吃早饭，一边吃一边嘟着嘴说“今天不是肉松面包，不好吃。”我咬牙切齿，服侍你还那么多屁话！
整理完后，我去扫地和拖地。回房一看，刚整理好的床和桌子，又被弄乱。她叫晶晶，真觉得她应该叫懒懒！我怒火中烧，直想发火。这时，门铃响了，她跑去开门了。“妈妈，你才回来啊，瞧，我去买早饭特地为你留了一个面包。”你什么意思，明明是我买的，现在邀功请赏的确实你，而且那面包明明是她不爱吃的！我拳头握紧了。“我做好多家务，累死了。”她撒娇着。我露出青筋：你哪只眼睛看到是你很累地做家务？“嗯，乖女儿，去休息吧。安琦，你学习姐姐吧，等会去做家务。”妈妈教导着，我气晕了，什么世道啊。
现在，你知道这个严重有“公主病”的可爱的“洋娃娃”是谁了吧。她就是我的姐姐。
六年级:諾心與涵瑄
我和书的故事
400字
六年级
记叙文
四（8）班
徐丽媛
书是人类进步的阶梯。高尔基曾说过“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”读书不仅给我带来了乐趣，还让我增长了许多的知识，开阔了眼界。
每次当我看到书，便津津有味地读了起来。在那一段段引人入胜的故事情节中，我仿佛已身临其境。记得在星期天的早晨，我正在看《简？爱》这部感人的小说。当看到心狠手辣的舅妈把可怜的简？爱关进小木屋里时，我就十分气愤，便自言自语起来：“这个自私的舅妈，竟然把一个无辜的小女孩关进屋里，真是太狠毒了！”我气得直跺脚。这时，在一旁干家务活的妈妈看到我那气愤的样子，不禁哈哈大笑起来。就连鱼缸里的几条小金鱼仿佛看到我生气的样子也吓得躲了起来。而我，却不知所措地看着她们……
读书仿佛是我生命中的一部分，是我成长中的好朋友。每当我看到书，便爱不释手。俗话说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 每当我读完一本书，似乎就好似登上了一步智慧的阶梯，它会让我走向知识的大门，沉浸在书的海洋里遨游；它们还会告诉我做人的道理，让我踏上成功的人生彼岸……
读万卷书，行万里路。我爱读书！
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六年级
写人
500字
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我的洋娃娃我有一个可爱的洋娃娃，她叫美美，她伴我渡过了四个春秋，在这段时间里我很快乐。美美每天都坐在我的床头，每一天清晨，我张开眼睛，总能看到她。她戴着崭新的皇冠，一头金色的秀发上扎着一个美丽的蝴蝶结，手上戴着晶莹剔透的手链。她身穿一条过膝的舞裙，脚上穿着闪闪发光的水晶鞋，仿佛她想要一展舞技，让我们大开眼界。粉嘟嘟的小脸蛋上洋溢着永不抹灭的笑容，这笑容就像是她的标记。她的眼睛呈最漂亮的绿色，比山间的泉水还要清澈，比笼罩万物的太阳还要温暖，显得俏皮而纯真。高挺的鼻梁使脸颊的轮廓更加清晰明显，把活泼大方描写得淋漓尽致。樱桃似的小嘴总是微微向上扬起，仿佛在和我说着什么悄悄话，又仿佛做错了事在向我撒娇呢，更像是在咀嚼什么可口的甜食。她光滑的皮肤白皙透亮，给人一种舒奕的感觉。美美不但相貌非凡，而且还是我在生活中的好朋友。有一次，我因为长时间没有复习，所以，第二天的考试乱写一通。结果试卷发下来了，那一次考试真的很糟糕，被妈妈狠狠地大卸了下八块。我很自责，把自己反锁在房间里，一开始，我垂头丧气地坐在床上，到后来，我把整个头埋进软软的枕头里，早就泣不成声地哭了起来。一瞬间，我像是发现了什么新大陆似的，紧紧地抱着美美不放。回想起来，我觉得那时的我比洋娃娃还不如。因为，在我五岁的时候，我才发现这个和其它玩具一样在某个角落的洋娃娃。那时候的我认为洋娃娃是有生命的，在小的时候，我总是喜新厌旧，而洋娃娃没有因为这样而放弃，反而更加努力。她每天精心地打扮自己，直到有一天，我终于发现了她，她非常开心，但她没没有松懈。回过神来，我擦干了眼泪，我又恢复了往日的朝气，变得更加自信了。朴素而又华丽的美美啊，你真是我生活中的知己，在有你的日子里，我的生命不再是刮风打雷的阴雨天，而是布满阳光和彩虹的好天气。在有你的日子里，我不会再孤独寂寞。谢谢你，谢谢上天把你赐给了我，我还要多交几位和你一样的好朋友。评：小作者用《我的洋娃娃》命题，突出了写作对象。开门见山开头给人以总的印象。用叙述说明的方法，介绍了——玩具洋娃娃的来历。“她……界”。这是一名联想句，作者从舞裙以及水晶鞋，把水晶鞋的光泽度用了闪闪发光这个词，从而联想出洋娃娃想要展示舞技。“粉……记”。这句话写出了洋娃娃笑起来很好看，又写出了洋娃娃永远面带微笑的原因，从而为下文埋好伏笔。“她……直”。这是一句拟人句，作者用了泉水和太阳作比较，重点突出了清澈和温暖这两个词，俏皮和纯真这两个词，让人听起来，仿佛活了一样。“高……致”。这句话很富有诗意地把鼻梁和脸颊串连在一起，说明鼻梁在脸颊中最为突出，看着洋娃娃的样子，就能想到洋娃娃的活泼大方。“樱……食”。这是一句拟人句，看着洋娃娃那可爱的样子，作者想到了三个实际的例子，句子写得生动具体，仿佛活了一样。“光滑”“白皙透亮”“舒奕”这些词，写出了洋娃娃的皮肤的手感和光泽度，让人想要亲眼见识一下。“美……友”。这是一句承上启下的过渡句，既总结上文，又为下文埋下伏笔。作者用一个概句句群，先概括写了洋娃娃是我在生活中的好朋友，再在总写时用了一个具体例子写出了洋娃娃在生活中对我的帮助。“糟糕”“狠狠地”这个两个词很明确的写出了我自责的心理，父母担心我爱我从而打我的过程。“垂头丧气”、“泣不成声”这两个词表达了我因考分下降而产生的自卑心理。从而由坐着自责到躺着哭的过程。“一……放”。这句话运用了夸张手法，把抱着美美夸大成发现新大陆充分地说明作者当时心情很高兴很兴奋。“终于”这个词写出洋娃永不放弃，坚持不懈的精神，作者写出了这种精神，也写出了上文为什么作者比洋娃娃还不如的原因。这精神非常值得我们学习。结尾总结全文，抒发感情，强而有力地写出洋娃娃给作者带来的改变。结尾和开头首尾呼应，都写了有洋娃娃“我”很快乐，很好地写出洋娃是我的好朋友。1200字以上 六年级 状物
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我的洋娃娃我的床上有三个洋娃娃，一个是白兔小姐，一个是小老鼠弟弟，还有一个是熊先生。他们的模样不同，装饰也不相同。他们代表了三种不同的人类。白兔小姐有一张圆圆的白里透红的脸，两只大大的眼睛，上面长着弯弯的眉毛，一张樱桃小嘴，抹了一层亮晶晶的口红，金色的头发梳成了一条小辫子，身上穿了一件泡泡裙，粉红色的领子，蓝色花纹，看上去格外清秀，非常漂亮。一双红色的高跟鞋组成了一个赶时髦的美国小姐。现在再来看看小老鼠弟弟哟！他可是一个小帅哥！一张迷人而又帅气十足的脸，两只闪着光亮的眼睛，一只高高翘起的鼻子，显得十分骄傲，八根胡须竖得直直的。一套白色衣服穿在身上，想让人多多注意他，脚上穿着一双牛皮鞋。哦，我忘了说一样特征了。他还做了一个超酷的发型。他是一个中国人。你们想跟这一位中国帅哥一样吗？那就请你赶快像他一样打扮起来吧！那位熊先生既不美，也不帅，是一个老老实实的农民。他长着一张黑乎乎的脸，一双圆溜溜的眼睛，虎头虎脑的样子，上身穿着一件汗衫，下身穿着一条西裤，赤着一双脚，头上面戴一顶凉帽，好象要去地里干活似的。我最喜欢这样一位勤劳的农民了。我相信你也一定会喜欢这位非洲农民吧！就是这几个洋娃娃陪伴我度过了一个个快乐的日子。我也非常喜欢和他们在一起！450字 六年级 叙事
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我的洋娃娃我有一个洋娃娃，每当看到它，我就想起了冬天买它的时候。那年冬天，我和爸爸妈妈一起去逛夜市。我东瞧瞧，西看看，无意中看到了它。就不再看其它了，一直盯着它看。爸爸看见我爱不释手，就去问老板多少钱，老板说五十一块。爸爸听了，说：“太贵啦！不买了吧！”我听了，眼泪吧嗒吧嗒地掉了下来。爸爸见我哭了，心软了，还是买了下来。那个洋娃娃头发是金灿灿的，在阳光里亮晶晶的；身穿天蓝色的裙子，还可以脱下来洗一洗；脚上穿着一双粉红色的鞋子；头上戴着一顶紫色帽子；手上拿着一束刚刚摘来包装好的玫瑰花；嘴巴也咧开笑。我把它放在床上，走到电视机前去看它。哟，真像一位美丽的公主对着我微笑呢！有时睡觉的时候我把它踢下了床，我就睁开眼睛睡不着了。只好爬起来把它捡起放在我旁边，然后我才慢慢进入梦乡。又有时我老是捡老是捡，捡得感冒了。妈妈就会说我：叫你别捡多少次了？怎么还捡？你再捡下去都要发烧了！以后别捡了！我就会笑嘻嘻地说：哎呀，谁叫我没它在我旁边睡不着呢？难道我想捡啊？我都要冷死了！我才不想捡呢！睡不着失眠！妈妈听了，无可奈何地走了。还有的时候呢，我会把我的烦心事告诉它，比如：我的好朋友又不和我玩了；我今天考了一百分啦；我把课文背掉了……无论我说什么，它都会默默地听，怎么说都不烦。我也把我所有的事都告诉它。这就是我的洋娃娃，我心爱的洋娃娃，如果没有它陪着我，我不知道会变成什么样。500字 六年级 记叙文
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我的洋娃娃在我多得数不清的玩具中，最喜欢的就是在我四岁生日时妈妈送给我的那个洋娃娃。这天是我的四岁生日，我随妈妈来到商场挑选生日礼物。我东张西望，寻找着自己想要的东西。我的目光最终落在了玩具架上的一个漂亮的洋娃娃身上。洋娃娃戴着绣有粉色花边的小帽子，穿一条绽放花朵的粉色裙子，还穿着粉色加白色的圆头小鞋。秀气的眉毛，水灵灵的大眼睛，长长的睫毛，微翘的鼻子，樱桃小嘴向上挑着。两条金黄色的小辫子垂到胸前，可爱极了！我立刻跑上前把洋娃娃抱在怀中，抬起头满脸欢喜地说：“妈妈，我想要这个洋娃娃！”妈妈一口便答应了。售货员阿姨开了个收银条递给妈妈，然后微笑着说：“这个小姑娘眼光可真好，这可是我们店新上市的洋娃娃，还会唱歌呢！”说着，按下了洋娃娃身上的按钮，洋娃娃开始唱歌了。我沉醉在这悦耳动听的歌声中……我们又在商场里逛了一会儿后，一起离开了商场。回家的路上，我一直把洋娃娃紧紧抱在怀里。买到了自己梦寐以求的玩具，我爱不释手，高兴得只是笑，话都说不出。这天在幼儿园上课的时候，我旁边的同学在老师说完话的时候接了一句话。老师还以为是我接的话，就批评了我，无论我怎么解释，老师都不肯相信，也只好自认倒霉。回到家，我就把自己的小书包往床上狠狠一摔，坐在床边发呆。“啪嗒”一声，一滴眼泪落在了地板上的洋娃娃旁。我抱起洋娃娃，开始对她倾诉衷肠。我不由自主地按下了她身上的按钮，她唱起了歌。这动听的歌声成为了对我最好的安慰，把我心中的不愉快都赶跑了，留下的只是欢乐。正是严冬，我和妈妈来到了外婆家。我感到很冷，就到火炉旁烤火。我看到了依偎在我身边的洋娃娃，心想：这么冷的天，洋娃娃肯定也很冷吧。就把洋娃娃举在了火炉的上方。一股糊味扑鼻而来，仔细一看，呀，不好啦，洋娃娃的裙子着火啦！我吓得松开手，洋娃娃掉在了地上。我也坐在了地上，哇哇大哭起来。妈妈走过来，关切地问：“怎么哭了？”我一边抽搭着鼻子一边说：“洋娃娃……洋娃娃着火啦！”说着，就有大哭起来。妈妈把火扑灭后，问我：“洋娃娃怎么着火了呢？”我用稚嫩的声音说：“我怕洋娃娃冷，所以……”妈妈听了大笑起来：“洋娃娃是不怕冷的，孩子……”我低下头，看着洋娃娃的裙子上被火烧烂了一小块，就又流下了泪。妈妈安慰我说：“放心吧，我会把洋娃娃的裙子补好的。”我点了点头，便宽心地看着妈妈一针一线把洋娃娃的裙子补好。直到现在，我还精心的保存着洋娃娃，她给我带来了温暖和无限的欢乐；还给我留下了儿时天真无邪的笑；留下了童真童趣的风般岁月。河南省南阳市第十五小学六年级:席滢杰900字 六年级 叙事
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可爱的洋娃娃我的书桌上有一个可爱的洋娃娃。她的头发是金黄色的，头发上系着一个粉色的蝴蝶结，蝴蝶结上面有许许多多的小圆点，像一颗颗美丽的珍珠镶在上面。蝴蝶结的旁边有五颜六色的小卡子，有粉色的，红色的，还有金黄色的。洋娃娃还有一双水汪汪的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，微微一笑，好像在说；“小主人你喜欢我吗？”为了把洋娃娃打扮的更漂亮。我就去超市里为她精心挑选了各种各样的衣服。她的各种首饰是我亲手制作的。看到我的洋娃娃穿上我给她买漂亮的衣服戴上我给他做的精美首饰，我的心里别提多高兴了，我想洋娃娃的心情肯定也会很开心的。我和她在玩耍时，我一不小心把她的裙子给玩脏了，上面有好多好多的尘土，然后我就把洋娃娃身上的脏衣服脱了下来，换上新的衣服，再把那件脏衣服给洗了。我小心翼翼的洗，生怕把衣服给洗破了。然后，把洗干净的衣服放到阳台上给晾干了。到了晚上，我抱着她睡觉，摸着她可爱的小身体，我心里一点都不寂寞了，慢慢的我的眼睛就挣不开了，过了一会儿，我就进入了梦乡。梦里我和洋娃娃一起跳舞，一起唱歌，一起做游戏，一起学习。闹钟叫了，我醒了，梦中的一切我记忆犹新，新的一天又该开始了，再见，亲爱的洋娃娃，我去上学了。我喜欢洋娃娃，它是我永远的好朋友。500字 四年级
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可爱的洋娃娃在我的柜台前，摆着一个洋娃娃。它既可又调皮，很惹人喜爱。洋娃娃的摇篮是个月牙形的，四个圆圆的轮子镶嵌在摇篮的几个角中。摇篮是用藤编织的，非常精致。洋娃娃的背上还有几个小枕头呢！呵！洋娃娃的头发是金黄色的，黄的发亮，旁边还扎着蝴蝶结。它有着柳叶般的细眉，圆圆的眼睛，黑黑的眼珠子。尖尖的鼻子翘得那么高，多像鸡尾巴呀！它还有一张樱桃般的小嘴，更讨人喜欢的是一张小脸蛋，两边的肉耷拉着，像两个小苹果在它嘴里含着呢！最讨厌的是摇篮外竟挂着尿布，啊！真是臭气熏天。洋娃娃自己尿湿了，竟然自作聪明，把尿布从自己的小屁股中拔出来，随便一扔，就完事了。摇篮的扶手上还有一双鞋子，仿佛是给洋娃娃玩的工具。更可恶的是，它居然还把小熊扔在地上，让它四脚朝天，真是罪不可恕！它的摇篮里还有一个奶瓶，装满了奶粉，可它却不喝，真是调皮！洋娃娃还有作用呢！每当我难题解不开，直拍桌子，正在发火的时候一个奶声奶气的声音在对我说：“不要灰心，一道题总有他的解法，只要仔细思考，难不住你的！”我抬头一看，正发现一双眼睛正望着我，它的眼睛里充满了信心，使我恢复了信心。有一次，我考试考差了，趴在桌子上痛哭的时候，我又听到洋娃娃清脆的声音：“姐姐，不要哭了，下次认真点就行了。”我听了，立刻破涕为笑。我最喜欢洋娃娃的那双蓝眼睛，望着它，我会忘记一切烦恼，望着它，增加了我学习的信心。500字 六年级 书信