我送老师一支红玫瑰
400字
四年级
叙事
早晨，李老师一跨进办公室，只见写字台上插着一束鲜红的的玫瑰花。她将花儿挨着脸庞，情不自禁地问：“这是谁送来的呢？”
这时，我也在教室里沉思：老师看到了我的花，会怎么想呢？慢慢的，我进入了回忆中：周六，我翻了翻以前的作业，看到李老师在作业本上留下的不计其数的批改语，我能想象到老师起早贪黑的给我们上课、批作业和教导，老师为我们的调皮操了很大的心，有几次老师生病了还在给我们上课。还有一次，老师病倒了，在她住院期间，还不断叮嘱我们一定要听话……想到这些，我便萌生出一个想法――给老师送一束花。
第二天，我到花店去买花，我知道老师喜欢玫瑰花，于是我就买了一束玫瑰花。到了学校，来到了办公室的门前，我从门缝看到了老师，于是我就在门口等候。20多分钟后，老师终于走出了办公室，我悄悄地来到了办公室里，把花插到了老师那空空的花瓶里之后，我便蹑手蹑脚地走了。
我从回忆中走了出来，心里想：“如果老是知道是我送的花，那花就是一种心灵的沟通；如果老师不知道，那就当作一份默默的祝福。”
我的理想
650字
六年级
议论文
我，芸芸众生中普通的一员，一个真实而平凡的人，却有着自己的理想，自己的性格和追求。我，并不崇拜现在的歌星影星，并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法，但我欣赏书法家，喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人。我喜欢绿色，热爱大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松树的高洁，小草的刚强，顽石的毅力，这些都能让我从中获取力量，促使我奋勇前行。生活是个舞台，从那里我们能看到人生的多姿多彩，体会到生活的无限乐趣。人生的理想决定生活的态度。曾有人说“人多爱追梦”，其实这个“梦”就是愿望之意。愿望就如一个靶子，而我们则是一支想射中靶心的箭，为了拉个满弓，我们就要全力以赴，无时无刻不在为之奋斗。就是因为有了愿望，爱迪生才能把光明带给人间，雷锋才能把整个人生都献给祖国，献给人民。因此，我们的人生不能缺少愿望。对于那些没有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，随着风的吹过而销声匿迹，毫无意义。
我的愿望是当一名书法家，让我手中的笔诠释我“心之所思，梦之所在”。为了实现这个我从小就盼望已久的愿望，我从小学二年级便开始跟随杨老师学写毛笔字。当时，我只能利用课余时间和假期学习书法，大部分的时间都用在学习文化知识上。记得当时有些同学笑我傻，说什么毛笔字已经过时了，学书法只能浪费时间。我没有被他们的冷言冷语所击垮，相反，我对书法的爱好反而更加强烈。我从未放弃过对书法的练习，直到现在，我每天还坚持练习一个小时的书法，以实际行动去实现自己的愿望。
我喜欢真诚，讨厌虚假；我渴望快乐，但也接受忧愁。我高兴过、自豪过，但我不狂妄；我失败过、痛苦过，但我不悲观。我不怕困难，不畏挫折。我希望用我的执着，我的努力，我的拼搏，我的奋争，去创造我的价值，去实现我的愿望。
六年级:紫夜萝梦
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叙事
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