我读书 我快乐
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说的一句名言。伴随着这句名言,我在读书月里读了不少课外书,有《我的家园》,有《爱的教育》,有《昆虫记》,还有《繁星》、《春水》……
在这些幽默、生动的字里行间中,使我懂得了深切的道理,得到了启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中,有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡——《读“死”书与读“活”书》。这篇文章形象地写出了读“死”书与读“活”书的重要性。记得文中有几句话写道:“要把书读进去,真正读懂,而不是不求甚解,或者不懂装懂”,“书籍是死的,金钥匙却是活的”,“善读书者,手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙”……从这一句句话中,我体会到了:读书的终极目的,是要把“死”书读活,让书发挥作用。“死”与“活”之间,相互为用,相互补充。
在《繁星》这本诗情画意的书中,有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一首诗是第一百三十七首:“聪明人!抛弃你手里幻想的花罢!她只是虚无缥缈的,反分却你眼底春光。”这首诗让我明白了:不要停留在幻想上,而应该把握现实,关注现实。这类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意,但是语言充满真挚,形式短小而又意味深长,给我留下了无穷的回味。
我爱书,因为我在书中得到了快乐;我爱书,因为我在书中得到了启示,懂得了道理;我爱书,因为书带我遨游世界;我爱书,我常常站在书架前,这时,我的眼前仿佛就是一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙!
书,给我带来了无穷的快乐,引起了我深刻的沉思,带给了我不可抹去的启迪!
岗厦小学四年级:姚婷
80世纪城
今天晚上我看着一本名叫未来的科技城的书,不知不觉的睡着了。我已睡着了就来到了一个叫八十世纪城的地方。
这时有两个和我差不多大的小男孩,向我走来。他们自我介绍说我叫科科,他叫技技,我们是兄弟俩。欢迎你们来八十世纪城。
‘‘八十世纪城?’’我问道。
‘‘对’’科科技技同时说道。
我不敢相信里面竟然有那么多机器人,有的在买菜,有的在教书,还有的在帮主人卖东西。那生意的数目不小,而机器人竟然几秒钟就算出来了。真是了不起啊。突然一个警察机器大喊‘‘不明身份人。’’科科技技对我说‘‘快跑,我们来挡住它。’’我撒腿就跑,可是许多警察从前面向我走来,我回头望望科科技技,它们已经被绑得像个大粽子似的。一个警察举起了枪‘‘砰’’啊闹铃响了,原来是场梦。
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我读书 我快乐作文网专稿 未经允许不得转载今天,天气清爽。吃过早饭,我读了《两只狮子》的故事。故事中有两只小狮子,一只很刻苦的学习生活的本领;一只不学习本领,说靠妈妈是森林中的大王而不用学习本领的。妈妈告诉不学习本领的小狮子说:“总有一天妈妈会老去的,会离开小狮子的,只有自己学到本领才能生存的。”读了这篇文章,我懂得了:只有自己好好学好本领,才能更好的生存!只有自己好好学习,才能更好的生活!通过读书,我快乐的学到很多知识。山东日照五莲县五莲县实验小学一年级:牟文飞200字 一年级 读后感
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我读书 我快乐在中华民族五千年的摇篮里,是书籍哺育了我们。伟大诗人莎士比亚曾经说过:“书籍,是全世界的营养品。”,我国唐代着名诗人杜甫也曾说过:“读书破万卷,下笔如有神。”是啊,也正是读书让这五千年文化变的更加辉煌灿烂。书籍,是人类的一大笔财富,而且还是人类的良师益友,并且,读书就象和一位知己倾心交谈。从我“喃喃”的学母语的时候,就有了我的第一本读物,《婴儿枕边的101个小故事》。那个时候,它总是我睡梦的伙伴,在梦中,它还经常带我去看一望无际的大海和辽阔宽广的草原。到我四五岁的时候,这本书已远远不能满足我心中小小的欲望。这使我爱上了童话,比如说,什么《安徒生童话》啊、《格林童话》呀,这些书个个都逃不出我的“手掌心”。虽然那时,我识的字并不算多,一般都是妈妈读给我听,可我却特别喜爱那种读书的感觉,而我呢,就又会伴随着美妙的故事,动人的情节,进入五彩缤纷的梦境。时光如水,日月如潮,我渐渐长大,上了小学,认识了更多的字,可以自己阅读报纸、书刊、杂志等。上了三四年级,我的阅读范围也逐渐扩大。我开始了“视书如命”的疯狂阅读,我主要阅读一些世界名着,如,《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》等等。从这时开始,我对书爱不释手。还经常废寝难安。可是,我无法消灭我对读书的“求知欲”,逐渐地,我把目标放在了大批的文学精华、世界名着还有摘抄上面。那上面的好词佳句,应有尽有,剧情也是美妙动人。这就像一个穷苦的乞丐看到一大堆琳琅满目的珠宝一样,那真是“大开眼界”啊!高尔基曾经说过:“书籍,是人类进步的阶梯。”,我便经常地读书,积累了一些好词佳句。而且我还从书中找到了乐趣。读书给我了回报,我之前看过的好词佳句像酵母一样蒸发开来。让我的作文大有长进。所以,我便知道了,作文要写的好,最主要的是:“多读书,读好书。”650字 五年级 叙事
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我读书我快乐书乃是人类进步的阶梯,书是我知识的宝库,更是我快乐的源泉。我喜欢读书,尤其钟爱小说。小说中的扑朔迷离的故事情节总令我着迷。看侦探小说时,我的大脑会与故事主人公一起思考与探索,有时我会被那些看似毫不相干的线索所不解、迷惑;有时我会为故事情节的大反转所着急;有时我还会被与我意料之外的结局所震惊。你若是问我看侦探小说时的心情,我只会告诉你我的心里总是跌宕起伏的。再比如看一些关于友情的小说,我有时会羡慕书中那对不离不弃的好朋友,有时会为被背叛的这个人而感到难过。看动物小说时,有时我会读到一些催泪的情节,然后哭的稀里哗啦的,读完后眼睛水汪汪的,眼圈红红的,姐姐还笑我涂了一层红色的眼影,但不难看出这个故事令我很动情。读书除了会给我带来许多情感与内心的认识,还让我联想到了生活。就像刚才说的关于友情的小说,以借我和我的好朋友与文中的那对好朋友来作对比,我会想,我们的相同点和不同点在哪?同时我还把她们发生不好的事情的原因试着想了想,再联想到我和我的好朋友发生类似的事情时,原因与最后解决的办法都想了一遍。这样子阅读,不仅能对故事的总结归纳,还可以教导我怎样做人,同时也告诉了我许多人生的道理,这也使我十分快乐。书是我们的精神粮食,书是我们知识的宝库,书是我们快乐的源泉。亲爱的朋友们,让我们一起读书吧!希望你能爱上读书,在书中寻找自我,重归本真。550字 六年级
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我读书我快乐“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说的一句名言。伴随着这句名言,我在读书月里读了不少课外书,有《我的家园》,有《爱的教育》,有《昆虫记》,还有《繁星》、《春水》……在这些幽默、生动的字里行间中,使我懂得了深切的道理,得到了启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中,有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡——《读“死”书与读“活”书》。这篇文章形象地写出了读“死”书与读“活”书的重要性。记得文中有几句话写道:“要把书读进去,真正读懂,而不是不求甚解,或者不懂装懂”,“书籍是死的,金钥匙却是活的”,“善读书者,手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙”……从这一句句话中,我体会到了:读书的终极目的,是要把“死”书读活,让书发挥作用。“死”与“活”之间,相互为用,相互补充。在《繁星》这本诗情画意的书中,有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一首诗是第一百三十七首:“聪明人!抛弃你手里幻想的花罢!她只是虚无缥缈的,反分却你眼底春光。”这首诗让我明白了:不要停留在幻想上,而应该把握现实,关注现实。这类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意,但是语言充满真挚,形式短小而又意味深长,给我留下了无穷的回味。我爱书,因为我在书中得到了快乐;我爱书,因为我在书中得到了启示,懂得了道理;我爱书,因为书带我遨游世界;我爱书,我常常站在书架前,这时,我的眼前仿佛就是一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙!书,给我带来了无穷的快乐,引起了我深刻的沉思,带给了我不可抹去的启迪!550字 六年级 读后感