那声音常在我耳畔作文600字
【那声音常在我耳畔】
赵子逸
声音无处不在,风声,雨声,谈话声,集市上的吵闹声……令我难忘的只有那个声音“到家打电话!”
每逢节假日,甚至周六周天我都会回姥姥家,我们家人比较多,也常在一块儿,所以回姥家早已成为了一种习惯。老老少少围坐一桌,品果赏月,无不是一种快乐。
在我家,我姥爷偏爱我一点,对我的期望也很高,吃饭聊天的时候总说:“有一天,你能不能开飞机,带我全球旅游。”“哈哈哈,当然可以了,你可得长命百岁呀!”“一定,一定!”吃完饭后,我们三个(我,我弟和我姥爷),总会去离家不远的公园散步,姥爷总是走在最前面,我和弟弟怎么追都追不上。到了公园,模仿他的样子开始压腿,虽说看起来样子怪怪的(学得也“奇形怪状”)。玩够了开始往回走,速度明显慢了下来,姥爷毕竟岁数也大了,走路自然也慢下来。
我就该回家了,每次走到门口时,都会从门里传出一声“到家打电话!”每一次都是同样的话,听得我都烦了。有一次,到了门口,“到家干啥?”“打电话!知道啊!”直到那天晚上……
刚要上床睡觉,就听见外面传来一阵电话铃,“什么?爸从床上摔了?”连忙穿好衣服去了医院,不幸的是,姥爷半边身体动不了,还昏迷。这一刻,我有点绝望了。过了几天姥爷醒了,但记忆好像被谁抹去了似的,连自己亲生儿子都不认识了,我走到跟前问“你看看我是谁?”过了一会儿,“你是溪溪。”这一刻,我看到了一丝希望。这种状况持续了好久。
到了八月十五,中秋节的下午,他走了……那个声音再也听不到了,糟老头,说好的长命百岁呢!你骗我!
但那个声音,常在我耳畔……回家记得打电话!
【那声音常在我耳畔】
梁新易
我觉得最美好的声音是无声。
二年级的寒假,我去姥姥家住了一段时间,那时,那里的房子还没有高楼,道路也是坑坑洼洼。但那里,却拥有着现在大城市里看不到的美好景色,从来不会有雾霾,夜晚永远群星闪烁,在那里,我拥有过最快乐的时光。
每当下雪时,我总会快步走出房间,这时,姥姥就在我后面给我穿衣服,一次还不小心绊在门槛上,摔了一下。下雪时,世界都安静下来,平和宁静。万籁此俱寂,大概就是这种场景吧!
因为姥姥家是平房,所以每场大雪过后,都要上房去扫雪,这项任务的执行者是自然是我姥爷和我。
我姥爷拿一个梯子和大扫帚,我则拿着一把小扫帚,首先将扫帚扔上房顶,然后架好梯子,每次都是我先爬上去,我姥爷后上去。第一次,我姥爷教我扫雪,我也不仔细听,只是胡乱的扫,将雪扬得四处都是,累了就躺在上面,被雪包围着,看着天空,耳旁的风声也慢慢停下,一切皆在不言中。
而现在回去,姥姥家已经是大变样,道路宽敞而平直,高楼林立,以前的平房已不复存在。以前的平静安逸亦变成机器的轰鸣声,想要再爬上房,也已是不可能的了。虽然生活变得更好了,可我还是怀念以前,怀念那安逸平静的声音。
【那声音常在我耳畔】
吴敬泽
在我的童年,我最喜欢爷爷的声音,他的那份对晚辈的关切与照料,都在我心中留下深深的烙印。因为所处地域不同,相隔甚远,所以每逢节日假期,我都会回到老家,去看我的爷爷奶奶,论起我爷爷的厨艺,可以说是街坊邻居无人不知,无人不晓,而我听过最多的声音就是“孙子,回来吃饭了。”
我和表妹最喜欢的就是爷爷家楼下的小广场。小时候,爷爷奶奶经常带我去楼下的广场玩,因为晚上有很多的大爷大妈跳广场舞,广场被挤得水泄不通,所以和表妹都是三四点钟出门。而我小时候很喜欢捉蜻蜓,虽然爷爷经常教育我们,蜻蜓是益虫,不要老抓它,可因为我的执着与倔强,也没听过他几次话。每次都把蜻蜓捉到瓶子里,累了就去玩土,荡秋千。该回家时,爷爷就会在楼顶喊“回来吃饭了!”我们都会把蜻蜓放走,回家吃饭。
有一次和表妹在楼下玩儿,玩累了上楼,但家人却还以为我们在楼下,他们很着急地在楼外找我们,最后还是因为爷爷叫我们吃饭的声音,才找到的我们。
那是2014年11月份的一天,晚上放学回到家,正写作业,座机铃响了,我接过电话听到了我这一生中,最让我致命的声音,不言而喻。
爷爷的离去让我悲愤不已,那天晚上,我站在阳台上,回忆着那熟悉的声音,那个夜晚很冷。
“孙子,回家吃饭了”……
【那声音常在我耳畔】
杜新洋
若为此弦声寄入一段情,北星遥远与之呼应。又是谁再次取出那把桐木琴,又为谁弹到如此用心。
提笔蘸墨,墨滴入水,叮当作响。,一笔一音符,一字一音韵,挥笔作诗画,奏乐千万篇。一步一个音调,踏着文人墨客的字画,走向不一样的国韵。
那江州司马湿了青衫,唤出珠落玉盘,闻得《霓裳》《绿腰》,琵琶声小如私语,大若急雨,只在乐声中叹。何人独倚明月楼,何人琵琶语凝愁。到那思如扣,沾衣袖,世人皆云琵琶恼,谁叹曲中忧。
那天上谪仙见了盛宴,书下贵妃容颜,赏得天曲下凡。极乐宴中,酒后落笔,云想衣裳花想容。谪仙人也便是在那大唐盛世中,为华丽的乐章,添上最浓重的一笔。纵然那酒中仙没能抵住酒的醇香,月的呼唤,终是在梦归青莲前奏出只属于大唐的繁华。
那绝世琴师遇了知己,奏出高山流水,叹为高雅精妙。避雨檐下,援琴而鼓,霖雨之细夹,崩山之势。但一世浮沉,终纵横不过一抔黄土。知音已去,再无人懂他。在墓前奏终一曲罢,情至深处,落泪难止,终是断弦折琴,那回忆,就完结在那里。
那声音,婉转悠扬;那声音,凝愁忧人;那声音,华美壮阔;那声音,再难寻觅……
那声音,常在我耳畔,奏得国韵之雅。
【那声音常在我耳畔】
崔懿菲
浮世三千,吾爱有三:音乐,钢琴,理查德。我的欢喜与忧郁,它都知道。我总觉得叫它钢琴过于生疏,所以我给它起了个好听的昵称“小黑白”。
它是9年前来我家的,那时候的我还是个什么都不懂的小孩,只知道哪个琴谱对哪个琴键,完全是个没有感情的钢琴机器。大概7岁那年,我接触到了人生第一首完整的曲子——《梦中的婚礼》,是理查德克莱德曼的名篇,从此,我才真正开始了自己,探索音乐这条路。
三年以后,这首曲子在一场婚宴上奏响,全场无人喧哗,静听我的演奏,我的脑海中全是婚礼场景的梦幻,悠扬的琴声在我的耳畔回响,场下的掌声让我激动得泪水夺眶而出,我太激动了!
好景不长,我的叛逆随之而来,不练琴,不过课成了常态,任你如何打骂我,我就是不改,我对“小黑白”更多的是怨气,母亲恨铁不成钢,一次一次的把我的书扔进垃圾桶,大概是对“小黑白”多少有点感情,自己哭着捡回来,但依旧叛逆,如此周而复始,我的音乐路上仿佛没有了光……
“菲儿,新年音乐会你参加吧,给你报的《梁祝》和《放马曲》,还有一个月呢,好好练!”从天而降的鼓励和信任,让我有些慌张。我真的可以吗?在一个月的苦练后,我完成得十分出色,得到了评委的夸奖与认可,荣获三等奖。我的音乐之路大放光彩!
理查德的曲子让我爱上钢琴,如此才能在音乐中徜徉。
悠悠琴声,是我成长路上最动听的声音!
那声音常在我耳畔
物理学上有“乐音”和“噪音”之分,生活亦如此。
早已经历过千锤百炼的我可谓是经验之谈,每次在房间里写作业卖单儿时,妈妈总会出现在我身边,然后我便经历电闪雷鸣,所以,后来我发现这种声音其实是可以分辨出来的。比如说,妈妈的脚步声是“啪嗒,啪嗒”声,很轻快,每次一听到这个声音,红色警报。爷爷的脚步声是“啪……嗒,啪……嗒”很慢,还有拖鞋底摩擦地的“嘎吱”声,弟弟的声音最好分辨,总会夹杂着“扑通,扑通”的起跳声和疾速的脚步声,弟弟通常来要订书器和直尺。
说到小弟,就很惨了。每天晚上8点多,就会准时听到妈妈的训斥声“几点了,作业还没写完?奥数班作业和英语班作业不打算写了!”紧接着就会传来往地上扔重物的声音,(通常都是小弟摆弄的玩具)和撕本的“哗哗”声,大喊声“写的破字,重写!”抽涕声“我写的挺好,你给我撕了干啥?”呜~呜~,堪比口技现场,这声音拔山倒树而来,挡都挡不住。
还有一些比较温暖的声音,一进屋,刀剁菜声,菜下锅的“滋啦,滋啦”声,顿时一股菜香蔓延,太上头了。
衣物在洗衣机里,呼呼转动的声音,打印机“唰唰”打印题的声音,虽说机器冰冷无情,但声音中却蕴含着温暖,也含着妈妈的爱。
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那声音常在我心田记忆如同漂泊的红帆船,随着潺潺流水,渐渐漂远,岸边梨花飘落,孩子银铃笑声随着老旧的“吱吱”声伴着阵阵梨花香,愈演愈烈,扎根发芽,常在我心田。小时候,爷爷那老旧自行车的“吱吱”声陪我度过了整个童年最快乐的时光,点亮了我昏暗的童年!还是婴儿时,父母便去外地打拼,我的童年是因缺少父母陪伴暗淡了起来,是爷爷骑他那老旧的自行车伴随风的“吱吱”声使我的双眸一点点明亮起来。他总爱将我放在后座上,然后奔田间小路骑去。春天时,花香随风轻扬,浸我心扉,偶尔几片花瓣随风飘散。我总喜欢伸着肉嘟嘟的小手去抓,可每次都抓不到,就在我沮丧时,爷爷总能像变戏法似的拿出一堆花瓣,再用嘴轻轻一吹,朝着花瓣飘飞的地方奔去。那时阳光正好,斜射在花瓣中骑着自行车的爷孙二人,似画中走出来的一般,“吱吱”声随风入耳,常在心田!后来,我长大了,已是蹒跚学步的年纪,而爷爷也在不远处的邮局上班,整日东奔西跑,头发以肉眼可见的速度白了起来,身躯结实了却已成了小麦色的肤色。我总是坐在门槛上,眼睛一眨一眨地,从清晨到黄昏,一听见那熟悉的“吱吱”声便哒哒哒地跑到胡同口去迎接爷爷,有时候睡着了,一听见那“吱吱”声也会忽然惊醒去迎接,因为那“吱吱”声是那么熟悉,常在我心田!再后来,我到了上学的年纪,父母便把我接走了,见爷爷的次数屈指可数,而那悦耳的“吱吱”声也再也没听过。曾记否,那年花田间小道上骑车飞奔,花瓣洒落,“吱吱”声随风飘扬;曾记否那年胡同口漫长等待,蹒跚学步,“吱吱”声熟记耳边;曾记否,那些年城市中繁华似锦,不见你容颜,只有“吱吱”声荡漾在心田!时光浮过,不留情面,染白了爷爷的头发,压弯了他挺直的背脊,夺走他的容颜,赠了他一脸皱纹。熟悉的“吱吱”声已不再听闻,点亮我童年的那盏灯已燃尽,化作明星继续为我照亮前路,只是那“吱吱”声总会响起,在我心田结成参天大树!750字 初一
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那声音常在我心田作文(3篇)声音(sund)是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的形式振动(震动)传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。下面是小编整理的那声音常在我心田作文(3篇),供大家参考!那声音常在我心田作文(3篇)那声音常在我心田作文1无边的暮霭勾勒不出夕阳的艳丽,倦归的雁群展翼向风,迷惘的我踩着树影回家,正默默思索着那遥不可及的梦。倏地,一朵落花从我眼前掉落。我放下脚步,仔细端详着这朵残花,将它残缺的身体小心翼翼地铺在手中,不禁为它的残败暗暗神伤,望着那粉红的花瓣,上面还沾着些许清露,确在刚才的一瞬中,结束了生命,一切是那么地突然,又那么地安详。唉,是到了落花的季节了。冷不丁香地,又是那熟悉的声音,似清风轻拂杨柳,又似船橹轻搅绿水,隐匿在这片喧嚣中。果不其然,又有一朵花瓣顺着我的肩膀悄然滑落,然后卧躺于我的脚边,正想衰叹一个生命的陨落,却又不自禁地看句一棵大树,那棵养育它的大树。那树上只剩些许零散的花朵,似绫罗缠绕着。可以看出曾经的它生机盎然;曾己何时,它也是繁花锦簇。可如今,那些花瓣也摆脱不了“零落成泥碾作尘”的命运,化作春泥了。蓦地,我看见那几朵稀松的花的旁边,长着几颗绿色的小果子,不知它们叫什么名字,也不知它们有什么作用,只是无故的喜欢它们,如在黑暗中摸索时突然看见了前方的那束光。它们在这棵树凋零之际出现,让我看到了生机,看到了希望。那些油绿精巧的果实竟霎时让周围的树木黯然失色。耳畔又响起了那花落的声音,突然,我仿佛领悟了什么。落花的意义难道真只是令我们感伤而已吗?我想不是的。它为了下一次的绽放,为了一季的美丽,才选择了凋零,它在抬手与放手间传递着生命的信息,而那,也正是我迷惘的。每一个故事都有一个结局,但在生命中,每一个结局都是一个新的开始,真正的惊心动魄往往都在经过时间的沉淀后才会悠悠地显现出来。可这段时间去也许会很漫长,会主让我们不安,可这段时间也许会很漫长,会让我们不安,孤独。可那正是生命意义所在。一次结束,是另一个新的开始啊!花落又何曾不是另一个花开。每每我感到无助与迷惘时,就会拨开喧哗,倾听那来自心田,落花的声音。那声音常在我心田作文2永远不会忘记,有一个声音,它无时无刻不在我心田,对着我呐喊,别高放弃!——题记现在想想看,那是一段多么低沉的日子。整天漫步在数字的海洋,却只能被它们所戏弄,自己是那么的无助。事情要从更早一点说起。那时,一场场考试,数学卷子上的分数一直定格在90多分,而满分是120分。这天,又是一次月考结束,数学还是只有90多。看到试卷上那鲜红而刺眼的数字,我眼睛发酸,却又不敢在同学面前流泪,只好咬牙忍着,不让眼泪流下来。我当时想:大概数学老师也不再认为我数学成绩好了吧,自己的数学也很难在提高了吗。那是一种近乎想要放弃的绝望,整个人不知所措,在迷茫中乱撞,甚至萌生了破罐子破摔的想法,完全不知道该怎么学才能学好,考好。到了第二天上课,数学老师突然讲起了试卷的事。我难过的低下了头,以为老师一定要批评我了,但是并没有,想象中的事情并没有发生。老师只是叫人上来讲了试卷,却并没有说任何一句批评的话语。更让我惊奇的事情还在后面。就在讲完试卷后的订正的时间里,老师开口了,语重心长地说了一段话。“正是那段话,我永远不会忘记,正是那个声音,常在我心田!如今有些人没考好,不要认为这就是弱项学科,就要产生放弃或是不自信的念头。一项科目的落后,必然影响到总分!只要今天还在努力,到中考那天必然有所长进。记住,要自信,别放弃!”那段话对我触动良多。对呀,若是放弃了,不就没有机会拼搏了吗?就算没考好怎样,只要努力,不放弃,最终一定能得到一个好成果!老师的话很快就讲完了,但那声音却常常在我脑海中浮现,在我心中响起。那真是在那段日子里给予我莫大的安慰!自信,努力与不放弃的鼓励让我有自信能继续好好学习下去,好好拼搏,在下一次的考试上展现真实的自己!有些同学认为老师的鼓励是一种唠叨,毫无作用。可对于我来说,那声音,常在我心田,是最美妙的天籁。那声音常在我心田作文3我的老爸不是一个俏皮的人,他性子很直,脾气很大,以至于我常常恶心他。没有别的子女的花前月下,勾肩搭背,我跟他之间几乎没有什么话说。自小起,他对我说的话常常是:“你作业又做错了一道题,快伸手让我打一下”;“你怎么又考这么差,你自己没有感觉吗?”之类的。这造成了我对他的反胃,但此类声音总是不绝于耳的每天在我耳边回荡。他似乎很关心我,但我很烦。每天早上起床,最想的就是赶紧上学,因为上学听到的就是同学们悦耳如风铃般的翠笑。我很喜欢同学们。但不喜欢他,尤其讨厌他的声音。有一次考试我考得很差,试卷一拿到手,我整个人都瘫在椅子上了。我满心想的,都是一回家又要听他的怒骂。/但我几个朋友考的很好,我希1200字以上
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雪花怎不能萦绕耳畔我爱雪,原来只是因为她纯白无垢的美。一片一片的飘落,大地银装素裹,会把蓝天都映的耀耀生辉。自从一年前,我的观念变了。我渴望冬天,并不仅仅是希望自己独自玩耍迷失于雪堆之中,更多的则是想欣赏那美丽的景——蝉舞雪。一年前,在我的思与盼中迎来了这一年冬天的第一场雪,其声势之浩大,犹盛往年。无论是地上,屋顶,亦或是大大小小的树上都铺满了一层层的白衣。行走在蓬松的雪地里,甚有过膝之势。不光是我爱雪,他爱雪,她也爱雪。所有的人都喜欢与这白色的小精灵一起玩耍,嬉戏。雪下得越大,我们的情绪就越高涨。彼此拥抱着,欢呼着,一个又一个雪球成了我们之间友谊的诠释。第一个雪球抛飞,不知道落在了哪个幸运儿的身上。接踵而至的是多方面的混战。时而一个“巨无霸”把某人砸了个踉跄,随之那个人又笑骂着回应,一场场好戏不断的上演。鞋子湿了?不要紧;手冻伤了?没关系。心里只想尽情的玩着,红扑扑的小脸上洋溢着兴奋与幸福。直到一阵不和谐的铃声响起,才不得不一步三回头的踏雪而归。坐在教室里,身在课堂,心在雪地。这一切都被细心的沈老师尽收眼底。只见他不紧不慢的走进来,嘴角挂着一丝神秘的微笑开口道:“同学们,外面的雪美吗?”“美”众人皆扯着嗓门吼叫着,震的我的耳膜一阵刺痛。沈老师双手向下压,示意着同学们安静,又平静地说道:“你们想出去玩吗?”“想”一阵更大更嘹亮的声音震慑住了整个学校。我似乎已经感觉到无数的目光投射过来。沈老师捂住了耳朵又说:“那么。。。。。。”我们的心被紧紧的揪起,都屏住了呼吸。“现在出去站队,最后一个出去的罚他在教室里留守。”我们激动地欢呼着,喜悦融入了空气传播的很远很远。甚至出现了一些让沈老师很羞羞的事情:花痴甲:“沈老师,我爱您!”花痴乙:“沈老师,您是天底下最好的老师!”白痴丙:“沈老师,如果您不是这么老,将来我一定嫁给您!!!”沈老师:“囧”众人:“哈哈哈……”我:“……”欢笑过后,我们迅速地站好队。虽然知道老师是在和我们开玩笑,可谁也不想做最后一个,都想早些拥抱雪地。由于我们初二年级表现得特别好,所以学校只准我们疯玩一回。在初一,初三的羡慕嫉妒恨中,我们挺直了胸膛,向操场开拔。我们是第二支到的队伍,随后另外的两个班级也陆续而来。一共进行了三次战争,内部战争首先打响:第一场:铁汉军VS娘子军。刚开始没多久就有许多女生到沈老师那诉苦,说:“我们都是女生,他们都是男生,这不公平。”一边说,还一边用衣袖掩面,哭的是梨花带雨,我见犹怜呀!最终,沈老师这个生力军加入了“娘子军”,同时也成功的吸引了大部分的火力,百分之九十的雪球都砸向了他,让他苦不堪言。不消一会儿,沈老师放弃了与我们正面抵抗,采取了迂回战术。不过,想象是美好的,现实是残酷的——沈老师被我们打的落荒而逃。就连娘子军的姑娘们也不甘寂寞,与我们一道追击着沈老师,这可就让他大吃不消喽。沈老师停下来喘着粗气对我们大喊道:“你们这群臭小子,为什么砖砸我啊?啊!还来?不知道尊老爱幼吗?再砸我都回去上课去。”我们闻之也只有怯怯的停了手。终于,内战结束了。第二场:二(三)班VS二(四)班。“一,二,三,发射。”在沈老师的英明指挥下,我们率先向敌军发动了出其不意的袭击。敌人大惊失色之下,慌忙的组织反击,打得热火朝天。谁也没有注意到有一支小队正从操场的边缘偷偷的潜向敌军的主帅——胡老师。待敌军发现时,已晚矣。我们正要攻击,胡老师连忙的摆手道:“不要砸我,不要砸我,你们去砸丁老师去。”说完还用手指了指丁老师所在的方向。可怜的丁老师正背对着我们观看着战斗,殊不知刚才已经被胡老师给出卖了。天真无邪的我们受到了胡老师的从涌,把手中的雪球齐刷刷的扔向了丁老师,但只有我的命中了目标,正中脖颈。只见他浑身一颤,低头急忙拔出冰冷的雪球,然后环目四周寻找着凶手。我们见之哈哈大笑。无辜的丁老师就这样被卷进了这场战斗之中,所以第二场还没结束就迎来了第三场战斗——四班混战。战争结束了,一切都归于平静。每个人的脸上都写满了疲倦,可眼神都透露着满足与幸福,人的眼神是最真实的。我斜靠在操场围栏上,对旁边的一位兄台说:“呼。还真是真累呀!”“是呀,真累,还就没这样疯玩,好久没这么开心过了,不知道明年会不会也这样开心啊!”他说完,轻轻的摇了摇头,似乎不抱有什么希望。我注视着他说:“明年吗?或许会吧。”把思绪从一年前召回,怅望着天空呐呐道:“今年的蝉,还会再舞雪吗?”只有秋风的唏嘘声在在空中,亦在心头回荡。1200字以上 初三 叙事
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雪花怎不能萦绕耳畔我爱雪,原来只是因为她纯白无垢的美。一片一片的飘落,大地银装素裹,会把蓝天都映的耀耀生辉。自从一年前,我的观念变了。我渴望冬天,并不仅仅是希望自己独自玩耍迷失于雪堆之中,更多的则是想欣赏那美丽的景——蝉舞雪。一年前,在我的思与盼中迎来了这一年冬天的第一场雪,其声势之浩大,犹盛往年。无论是地上,屋顶,亦或是大大小小的树上都铺满了一层层的白衣。行走在蓬松的雪地里,甚有过膝之势。不光是我爱雪,他爱雪,她也爱雪。所有的人都喜欢与这白色的小精灵一起玩耍,嬉戏。雪下得越大,我们的情绪就越高涨。彼此拥抱着,欢呼着,一个又一个雪球成了我们之间友谊的诠释。第一个雪球抛飞,不知道落在了哪个幸运儿的身上。接踵而至的是多方面的混战。时而一个“巨无霸”把某人砸了个踉跄,随之那个人又笑骂着回应,一场场好戏不断的上演。鞋子湿了?不要紧;手冻伤了?没关系。心里只想尽情的玩着,红扑扑的小脸上洋溢着兴奋与幸福。直到一阵不和谐的铃声响起,才不得不一步三回头的踏雪而归。坐在教室里,身在课堂,心在雪地。这一切都被细心的沈老师尽收眼底。只见他不紧不慢的走进来,嘴角挂着一丝神秘的微笑开口道:“同学们,外面的雪美吗?”“美”众人皆扯着嗓门吼叫着,震的我的耳膜一阵刺痛。沈老师双手向下压,示意着同学们安静,又平静地说道:“你们想出去玩吗?”“想”一阵更大更嘹亮的声音震慑住了整个学校。我似乎已经感觉到无数的目光投射过来。沈老师捂住了耳朵又说:“那么。。。。。。”我们的心被紧紧的揪起,都屏住了呼吸。“现在出去站队,最后一个出去的罚他在教室里留守。”我们激动地欢呼着,喜悦融入了空气传播的很远很远。甚至出现了一些让沈老师很羞羞的事情:花痴甲:“沈老师,我爱您!”花痴乙:“沈老师,您是天底下最好的老师!”白痴丙:“沈老师,如果您不是这么老,将来我一定嫁给您!!!”沈老师:“囧”众人:“哈哈哈……”我:“……”欢笑过后,我们迅速地站好队。虽然知道老师是在和我们开玩笑,可谁也不想做最后一个,都想早些拥抱雪地。由于我们初二年级表现得特别好,所以学校只准我们疯玩一回。在初一,初三的羡慕嫉妒恨中,我们挺直了胸膛,向操场开拔。我们是第二支到的队伍,随后另外的两个班级也陆续而来。一共进行了三次战争,内部战争首先打响:第一场:铁汉军VS娘子军。刚开始没多久就有许多女生到沈老师那诉苦,说:“我们都是女生,他们都是男生,这不公平。”一边说,还一边用衣袖掩面,哭的是梨花带雨,我见犹怜呀!最终,沈老师这个生力军加入了“娘子军”,同时也成功的吸引了大部分的火力,百分之九十的雪球都砸向了他,让他苦不堪言。不消一会儿,沈老师放弃了与我们正面抵抗,采取了迂回战术。不过,想象是美好的,现实是残酷的——沈老师被我们打的落荒而逃。就连娘子军的姑娘们也不甘寂寞,与我们一道追击着沈老师,这可就让他大吃不消喽。沈老师停下来喘着粗气对我们大喊道:“你们这群臭小子,为什么砖砸我啊?啊!还来?不知道尊老爱幼吗?再砸我都回去上课去。”我们闻之也只有怯怯的停了手。终于,内战结束了。第二场:二(三)班VS二(四)班。“一,二,三,发射。”在沈老师的英明指挥下,我们率先向敌军发动了出其不意的袭击。敌人大惊失色之下,慌忙的组织反击,打得热火朝天。谁也没有注意到有一支小队正从操场的边缘偷偷的潜向敌军的主帅——胡老师。待敌军发现时,已晚矣。我们正要攻击,胡老师连忙的摆手道:“不要砸我,不要砸我,你们去砸丁老师去。”说完还用手指了指丁老师所在的方向。可怜的丁老师正背对着我们观看着战斗,殊不知刚才已经被胡老师给出卖了。天真无邪的我们受到了胡老师的从涌,把手中的雪球齐刷刷的扔向了丁老师,但只有我的命中了目标,正中脖颈。只见他浑身一颤,低头急忙拔出冰冷的雪球,然后环目四周寻找着凶手。我们见之哈哈大笑。无辜的丁老师就这样被卷进了这场战斗之中,所以第二场还没结束就迎来了第三场战斗——四班混战。战争结束了,一切都归于平静。每个人的脸上都写满了疲倦,可眼神都透露着满足与幸福,人的眼神是最真实的。我斜靠在操场围栏上,对旁边的一位兄台说:“呼。还真是真累呀!”“是呀,真累,还就没这样疯玩,好久没这么开心过了,不知道明年会不会也这样开心啊!”他说完,轻轻的摇了摇头,似乎不抱有什么希望。我注视着他说:“明年吗?或许会吧。”把思绪从一年前召回,怅望着天空呐呐道:“今年的蝉,还会再舞雪吗?”只有秋风的唏嘘声在在空中,亦在心头回荡。江苏宿迁宿城区宿豫县皂河初级中学初三:张政1200字以上 初三 叙事
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感恩常在我们的天空总是晴空万里,阳光明媚,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予 别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于感恩于心,知恩图报。感谢帮助我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。用心生活,感受爱心两年前,我得了一场大病,父母背着我东奔西跑,四处求医,从他们焦急的神态中,从他们悉心的呵护中,我深深地体会到父母对我发自内心的爱。那是我住院期间的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭,可我 想吃饺子。他二话不说,匆匆放下家里做好的香喷喷的饭菜,迎着凛冽的大风,冒着漫天飞舞的白雪,又出去为我买饺子。天渐渐黑了,风刮得更猛了,雪落得更大了,爸爸跑了一家又一家,最终才买到饺子。到医院时,雪人似的爸爸一边走还一边说:“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容,摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,却仿佛阳光,温暖我病痛的躯体;似暖流,融进我愁苦的心坎里;似清泉划过我的心间留下一片沁凉;爸爸的关爱,撑起了我战胜病魔的信念。经过一个多月的悉心治疗,我康复出院。那天,坐在爸爸的自行车后,我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊,爸爸变了,一下子变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑,看到了生活的艰辛,更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊,爸爸其实没变,那大山一般的父 爱没变。我依然感受到他的温暖,他深沉的父爱,他默默无言的爱。爱心常伴,感恩常在我永远不会忘记父母对我的爱,对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们捶捶背,洗洗碗,给他们唱支歌,陪他们逛逛街,散散步,谈谈心,我也会感到心里的安慰。我时时刻刻感谢我的父母我总想为我的父母做些什么来表达我的爱。一个星期天我早早起床为父母做顿早餐,爸爸妈妈起床后看到桌子上的早餐,欣慰的笑了。虽然味道不是很好,但我这时心里却像吃了蜜似的甜滋滋的。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习,不让他们为我操心;我抢着洗碗择菜,让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小调,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光,让他们开心快乐,让他们骄傲自豪。其实感恩之心无处不在,在公交车上我看到步履蹒跚的爷爷奶奶,我总怕他们跌倒,因此我每次都是抢先把我的座位让给他们,看到盲人过马路,我总怕他们被车撞倒,因此每次我都会扶着他们过马路;看到垃圾扔到路上我总 感到不雅观,我要伸手捡起扔进垃圾箱,在学校,见到老师,想到老师为我们操劳十分辛苦,我总想说:老师您好! 现在,我们即将踏向社会,我想,我们一定要学好专业技能来报答父母,感谢老师,回报社会。感恩父母的养育之恩,感恩老师的辛勤培育,感谢一切。从今天起做个幸福的人,请学会感恩。感恩是乐观。面对困难,面对挫折,是乐观。面对对手,面对敌人,是乐观。面对阻碍,面对批评,是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的积极面,也是乐观。所以,感恩,是一种乐观积极的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感 恩的心,是有礼貌,是知恩图报。“赠人玫瑰,手留余香”所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是感谢。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你通向知识的彼岸;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖和爱;感谢对手,他们让你不断进取、努力;感谢太阳,它让你觉得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存的空间。所以,感恩是懂得感谢。感恩是爱。 爱有许多种爱,它们代表着不同的意义,有父母对子女的爱,那是无私的;朋友之间的爱,那是纯洁的;我们对贫困山区的孩子的爱,那是真诚的……所以,感恩是爱。感恩,是你让我学会了如何去爱,是你无时无刻给予我温暖,给予我希望、鼓舞,是你让我感到快乐,让我让我感到幸福。谢谢你,感恩!希望你永远陪伴在我的身边。1200字以上 初二 记叙文