我们组的“马小跳”400字

我们组的“马小跳”

400字 初一 记叙文

马小跳,是一个动画人物,相信大家都不陌生。动画片中,他是一个活泼可爱、淘气善良的小男孩,赢得了好多同学的喜爱。我们组里也有一个“马小跳”,他就是我的同桌——亓子睿。

他是我们班的政治课代表,此人风趣幽默,跟笑星似的。每一天,他都会惹得我们哈哈大笑,扮鬼脸、说笑话、唱“潮”歌,应有尽有,无所不有。好多同学都诧异,为什么我们组的人天天笑的那么灿。

有一次,我们正在做作业,亓子睿两眼直视我的左同桌——刘增鑫,我很奇怪。过了一会儿,他晃了晃我和徐金帆,我们转过去,只见他撅起小嘴再吹什么,我们立刻明白了,原来他是在模仿刘增鑫,我们扑哧一声笑了出来,同学们都向我们投去疑惑的目光,有人低声细语地说:“他们组的人怎么这么能笑啊!”

作业再多,我们笑;被老师批了,我们笑;紧张的考试前,我们也笑……别人都说我们组的人,天生笑神经发达,笑细胞多,但真正笑神经发达、笑细胞多的人还不是亓子睿吗!

同桌的故事精彩绝伦,同桌的语言风趣幽默,同桌的神态美轮美奂,同桌简直是新版“马小跳”,各位同学若有兴趣,不妨多来我们班走动一下,保证令各位闻所未闻、见所未见、大吃一惊!

我们终于缩短了距离

900字 初二 记叙文

“妈,指甲剪在哪儿?”我扒拉着抽屉,寻找“失踪”的指甲剪。

“总是不长记性,每次用完都瞎扔,”妈妈变魔术似的从另一个抽屉里拿出指甲剪,递给我“瑾,我来帮你剪吧。”

我微愣,从小就学会了剪指甲,上一次妈妈帮我剪指甲已经不记得什么时候了。

妈妈拉着我坐到阳台的椅子上,她背着阳光坐着,一只手轻捏着我的一个手指,另一个手拿着指甲剪小心翼翼地帮我剪着,每剪一次都微皱眉头,好像弄疼了我。我不自在坐在妈妈的对面,另一只手没地方放,便无趣地玩着妈妈的长发,突然,一束荧光刺疼了我的眼睛,是一束白发,记忆中妈妈头发很漂亮,又黑又长,几乎能和洗发水广告里的明星向比了,可是现在……我的手微微动了一下,妈妈连忙拉住我手:“别动,还没剪好呢。”顿时,手上感到一丝粗糙,妈妈的手不是很滑的吗?怎么现在……我感到离妈妈愈来愈远。

小时候,妈妈的那双手总是“变”出许多好吃的、好玩的,睡觉前总是喜欢玩弄妈妈的长发才肯睡觉,总喜欢拉着妈妈的手走路,幻想着长大后也能有妈妈这样的长发,那样滑润的手……

可是,长大后,妈妈的那双手再也不“变”好吃的、好玩的,而是拿许多各式各样的习题,让我做;再也不抱着我睡觉,让我一个让人睡在单独的房间里;每一次妈妈的关心都成了我们吵架的“导火线”;外出时,总喜欢一前一后的走,再也不想让妈妈牵着,天天想着长大后能像某某明星一样就好了,忘了以前的幻想,不再关心妈妈的头发是否变白了,不再关心妈妈的双手是否滑润……

妈妈最近总是找我聊天,可总是被我三言两语给结束了,一天,我在妈妈房间的床头柜里发现一个小本子,里面着时代各钟各样的信息,扉页上写着“女儿可能感兴趣的话题”,我当时眼泪在眼眶里直打,每次都埋怨妈妈,却没有注意到我对妈妈的伤害。

“哎呀,我煮的菜!”妈妈站起来,扔下指甲剪,打断了我的回忆,可是那些被遗忘的破碎的片段重新被我拾起,我终于感到了妈妈的良苦用心,我觉得和妈妈的距离在慢慢的缩短。

缩短距离,不用花费时间,不用花费心思,只需回忆和感动,只需了解和理解。

我看着妈妈的背影,喃喃的说:“妈妈,我们终于缩短了距离。”

《点评》

1.以点带面,从剪指甲写起,写妈妈的“发”和“手”的变化,写妈妈的小本子里细心的记载;写自己的变化:从前的亲昵,现在的隔阂。“外出时,总喜欢一前一后的走”这一细节传神道出了距离。

2.以实带虚,剪指甲是眼前发生的事,但不拘泥于写眼前,用回忆串起片片往事:洗发水广告明星般的黑发,幻想拥有滑润的手,长大后成明星等等,这些虚笔丰富了内容,点亮了题旨。(吴美荣)

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