秋天200字

秋天

200字 二年级 写景

秋天来了,天高云淡。一群大雁一会儿排成个人字,一会儿排成个一字,勇敢地飞向远方。

秋天来了,苹果成熟了,好像一盏盏红灯笼挂在树上。叶子有的变黄了,有的变红了,有的半黄半绿。树叶纷纷扬扬地落下来,犹如一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。

秋天来了,稻子成熟了,黄澄澄的,像铺了一地的金子。一阵秋风吹来,稻子一起一伏,就像海上的波浪,一浪赶着一浪涌向远方。大树旁,五颜六色的菊花开了。红的、黄的、白的、紫的……一朵一朵,好像在比美。

秋天真美啊呀!我爱秋天。

二年级:邹烨添

让校园里多一些人文情怀

900字 六年级 记叙文

老师在教授学生知识的过程中,免不了要批评,甚至责罚学生,但在对待学生的态度上,老师是否可以更温和些,与学生的“心距”是否可以再拉近些 ,作为老师是否可以多一些人文情怀……

曾在—次听课中目睹了这样生动的—幕:上课铃声响过后,—个女生匆匆而至。她站在教室的门前,一脸的惶惑,—头的汗水,两眼盯着老师,似是哀求。正准备上课的中年女教师见到这种情形,急忙走下讲台,把手搭在女生肩上轻声对她说:“没事的,去上课吧……”课后,有教师问那位中年女教师:“学生迟到了,你为什么不批评她呢?”女教师说:“她的—切都写在脸上了,我还能说她什么呢

还有这样一件事。一天,一个女生气喘吁吁地找到班主任:“老师,我妈病重住院了,我想请几天假。”“你不知道快考试了吗?好,准假4天,逾假不归全班通报批评!”这位老师虽然是准了那个女生的假,但在学生心灵上无疑是捅了一刀。当她擦着泪水向另一位老师请假时,情景却大不一样:“别急,小梅!学习以后抓紧,妈妈等着你,快去吧,4天假够吗?”顿时,一股暖流温暖着女孩的心……这样的事例还有很多,例如,有两个工读学校的学生,为了争着弹吉他竟动手打了起来,同学把他们拉开后,他俩又拉扯着去找老师告状。老师了解情况后,并没有把两个人训斥一顿了事,而是心平气和地说:“看到你们的进步,我很高兴。”两个学生被老师这意外的话弄得呆住了。老师真诚地说:“一、你俩都想弹吉他,愿望是好的;二、虽然动了手,但没有继续狠打;三、能主动来找老师,这说明你们信任老师,跟过去比,这不是很大的进步吗?”两个学生本来怒气冲冲,这一来反而惭愧地低下头作了检讨。

教育学生要有—种人文的情怀,这种情怀能拨开学生们的迷障,是洒向他们心灵的阳光。现在,校园里还存在着诸多的“冷面”教育,仅看—看那些“冷面律令”就足以窥斑知豹:“不许追逐打闹”、“请勿践踏草地”、“禁止喧哗”、“不准迟到”……另外,老师逼着迟到的学生在众目睽睽下泣诉缘由;一个学生进入花圃,老师让他诚隍诚恐地看护一小时;学生答错了问题,老师冷不丁—声:“站着,好好想想”这些是否包含有人文的因素?

学校是社会文明的窗口,更应营造一汪人文的深潭,让学生浸渍其间。教师在教育学生时要时刻注意营造校园的人文氛围,对沮丧的学生说句鼓励的话,对疑惑的学生说句点拨的话,对自卑的学生说句自信的话,如果这样,我们的校园会更和谐,我们的社会会更美好!

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

二年级
写景
200字
栏目热门