读《李白学琴》有感
450字
五年级
叙事
读《李白学琴》有感
2008、7、30
今天我在电子图书馆看了一篇叫《李白学琴》一文，本文讲述了一个叫李白的人，他不但会写诗，而且对弹琴也很有研究。
故事是这样的，李白看见他的朋友的爷爷琴弹微妙微翘，就去请教那位高人，请求他收他为徒，那位高人看李白很有诚意，就收他为徒，李白很认真的学琴，他的进步也很快，老师也很欣赏他，他没日没夜的重复着老师所教的曲子，一个星期后，老师准备过来教下一首曲子，刚一进门，就听见他的琴声，而且弹的基本上算不错了，老师就说，你已经学会了，可以学下一首了吧！可是李白却不满意，第二个星期，老师又过来问，刚到门口，只听得琴声悠扬，十分顺畅。可是，李白还是不肯就此罢休，还要求再练一星期。到了第三个星期，老师又过来问，这次，老师刚到门口，就听得陶醉在了他那美妙的琴声中。老师赞叹的说：“真不愧是我最出色的弟子啊！”
这个故事真让我感动万分，李白严格要求自己，认真学琴的态度确实难能可贵，学琴能追求最高境界的思想非常值得学习，使我懂得了，不论做什么事情要有始有终，一定要把它练到炉火纯青才肯罢休，掌握真功夫、真本事才是最高的学术境界，人生也是一样，要不断地往上高攀，才能有新的进步，现在我正在学习写毛笔字，就要有李白的这种精神，才能有所收获，有所进步！
友谊碎片
600字
初一
抒情散文
望着这些破碎的友谊，我真不知道我还拥有什么。忍着痛，伸手想去把它们拾起，让那碎片刺伤我的手，却又无奈。
——题记
什么“永恒的友谊”“珍惜友谊”“永远的朋友”“……”这一切难道都是骗人的吗？说的那么的轻松，可又有谁能做到，既然做不到，又为什么要说这些？说了只会更伤人。既然不想做朋友，有为什么不早说？还嫌伤对方伤得还不够吗？既然讨厌对方，又为什么不直说？不直说就算了，为什么还要在背后说？……为什么？这一切都是为什么？
一块块的碎片，记录了我们之间美好的回忆，记录了我们之间悲伤的结局。拾起这些碎片，细细读我们之间过去的故事，认识了这么久，我却始终还是没有读懂你们。
我和静在小学就是很要好的朋友，但是，这一切都变了。或许我早该明白，并不是所以美好的故事都有好的结局，显得越深伤的就越深，那一份痛感，是常人无法体会到的。若不是亲身经历过，我想，或许我永远也不会知道有一竟是如此可怕。
我想，路灯会记得我和静的友谊，它会永远记得我们的故事。它会记得，曾经在它的照耀下，有两个女孩手牵手，互相嬉戏，互相打闹、追逐，互相倾诉，是何等的惬意。那时她们彼此还年幼，或许她们怎么也不会想到她们的结局竟是如此悲伤，更不会想到她们会从好朋友一下子变成了陌路人。路灯下，我们不再相伴而走，更不再打招呼……
我和静都是在最脆弱的时候找到另一条友谊之路，感谢上天，让我们再次找到友谊。正更让我懂得了：“
世界上最珍惜的东西不是“得不到”和“已失去”，而是珍惜眼前的幸福”这句话的含义。
把这些碎片拾起来装进记忆的盒子。静，就像是我的流星，虽迸发出灿烂的光芒，但最终还是会消失。或许，美好总是短暂的吧！
让我们珍藏着美丽的流星吧！友谊过去了。至少我们还有美好的回忆。
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