这个办法真好
在学习上遇到困难可以想办法解决,而在生活中遇到困难同样可以想办法解决。让我记忆犹新,经久难忘的一个两全其美的办法,就是在我三年级暑假中的一次,遇到困难自己用自己想出的办法解决。
回忆三年级那几件往事,每当我一想起来在三年级暑假发生的那件事,便忍不住哈哈大笑。一天,躺在床上懒洋洋地睡大觉的我被爸爸妈妈那“男女高音合奏”给吵醒了。当我睁开朦胧的双眼,爸爸妈妈和颜悦色地对我说:“小懒虫,今天我们有事要办所以不陪你,午饭自己搞掂,没问题吧!”我睁一只眼闭一只眼地连连点头。这下,爸爸妈妈才放下那块沉重的心头大石走了。我连忙起床做作业。瞧!都快正午了,午饭还没吃呢!这时,我肚子已饿得咕咕吃。我便走进厨房,学着妈妈平时下厨样子,围上围裙,动用了锅碗瓢盆。可是煮饭时,如果一直在旁边看着,那今天的学习任务便无法向爸爸妈妈交差;那如果不看着的话,我这个常被爸爸妈妈说是“书呆子”的人一做起作业,就会在“语数知识迷宫”里不能自拔。那饭一不小心焦了怎么办?于是,我在客厅前走来走去左思右想一个两全其美的办法。忽然,我灵机一动,想出了一个两全其美的好办法:如果饭一直煮着,而我把桌子、凳子搬到厨房,可以一边完成今天的学习任务,又可以一边掌握火侯,防止饭焦了。说时迟,那时快,我三下五除二便把作业搬到厨房做了起来。饭煮了,学习任务也完成了,我津津有味地吃着自己煮的、香喷喷的白米饭时,心里像吃了蜜一样甜滋滋的。
这个办法帮我解决了一个大问题,“这个办法真好!”我情不自禁地发出内心的感叹。
老师,我想对您说
老师,感谢您!是您在我迷惘时让我找到方向;老师,感谢您!是您在我坠入气馁的深谷时扶了我一把,鼓励我向上;老师,感谢您!是您在我受尽嘲笑后,安抚了我这颗滴血的心。
老师您还记得吗?胆小而内向的我, 是在您一次又一次的期待,鼓励的眼神中鼓足勇气,在众目睽睽之下站起来磕磕碰碰地回答问题后才逐渐变得勇敢。老师,您还记得吗?也同样是您的“好,说下去!”、“不错,有见地”、“你又进步了!再加一把劲”一遍遍的鼓励声中,自卑的我才渐渐地变得自信起来,乐观起来,当我沾沾自喜地侃侃而谈丰收的成绩时,又是您及时提醒我,前方有更美丽的风景等着你,你怎么能贪恋于路边的小风景呢?
老师,可以说,我是在您一次次的鼓励、提醒,一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。老师,多少个像我一样缺乏自控力的学生,也是在您一路精心呵护、一路悉心关照,一路鼓励、一路提醒中一步步前行的,在您满含期望的眼神中步入尖子生的行列的。可以说:老师,正是有了您的赏识,有了您的鼓励,有了您的期待,“差生”中才出了“瓦特”,“朽木”中才成长出了“爱迪生”。
感谢您一路的呵护,一路的鼓励。您用知识的甘露,浇开了我们理想的花朵,你用心灵的清泉,孕育我们情操的美果。
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这个办法真好那盆绿萝叶子如争先恐后伸出的小手掌,我们照顾的更带劲了:定时为它浇水,给它施肥,爸爸每次喝过的茶,把水过滤净,茶渣倒在花盆给,妈妈把鸡蛋壳打碎了做养料。绿萝也回报了我们,浓绿叶子,粗嫩的蔓,尖而微黄的叶芽努力的向外爬。在我们的欢呼声中,它像小姑娘的发辫垂了半米多,接着,绿萝的藤蔓从花架上垂到地面上,对我们这些三居室的小房来说,无论是拖地,还是从旁边走过都不方便,有一天,妈妈拿起剪刀准备把它剪掉,护着大声喊:“不能剪!"当天下午,我到银座商城去买东西,看到那里面一间女装店,满墙上都是绿萝,仔细一看,原来是用透明胶带贴到墙上的,哇!太好看了。回到家,就冲着爸爸大声的喊:"爸爸,我有办法了!″爸爸说:″什么办法?"我说:“把我的们的绿萝吊起来,一点一点地固定在墙上,这样就好了,赶快行动吧!”于是我搬了个椅子,拿来透明胶带。妈妈把一根藤蔓递给我,当我准备把藤蔓粘到墙上的时候。妈妈说:“不行不行,这样把一个藤蔓拉得太直不优雅,干脆弄成波浪形的吧!”我说:“妈妈你的建议挺好的。"过了一会我说:“咱们干脆拼一个爱心图案吧!”于是我又把其中几根较长的藤萝拿起,弄成了一个心形。经过两个多小时的战斗。我累了一身汗。妈妈说:“胳膊都酸了。”妈妈就用手机拍下来发到了朋友圈里。哇!一会N八十多个点赞的,还有人留言说:这里是咖啡厅吗?妈妈说:“这不是咖啡厅,而是我家。还有人留言:哇!太优雅了,简直是生态文化墙!“这墙真生动啊!就像爬山虎,像瀑布,太美了!”爸爸一脸陶醉。我说:“这下我们家空气更清新了,与绿色为伴,更健康!”妈妈笑着说:“有了这样美的环境,希望你天天开心。”一会儿!王芳芳阿姨!带着面包、咖啡和吉他来到我家:“今天就喝咖啡,听音乐。”说着她就弹起了她的吉他。我们又弄了几盘水果,在我家里开了一个小party。真是太快乐了,王阿姨说:“这是谁想的主意啊?”“我的宝贝女儿!”我自豪地的脸都红了。这个办法可真好啊!800字 四年级
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还是这个办法好她是一个俊俏的小姑娘。一条马尾辫上扎着个红色的蝴蝶结,在脑后晃来晃去,显得既活泼又顽皮。她长得并不高,还有些胖,脸蛋圆鼓鼓、红彤彤的,像个熟透了的红苹果。弯弯的眉毛下面闪动着一双明亮的大眼睛,像两汪清澈的泉水,充满着稚气与天真。小巧的嘴巴讲起话来非常快,一翘一翘的,像开机关枪一样,总能“进”出许多的道理,像个“小大人”。她就是我的好朋友——杨丽萍。一天,她和爸爸一起去帮朋友搬家。杨丽萍力气小,就搬一些轻的东西。她搬好脸盆、脚盆后,就去搬一只漂亮的花瓶。刚搬出家门,由于花瓶较滑,她一不小心将花瓶落到了门前的阴沟里。幸好窨井没盖上盖,要不然花瓶早就成碎片了。花瓶淹入了窨井的臭泥浆中,只露出一个瓶口。怎么办呢?用手去捞吧,泥浆太臭了。她伸出了白嫩的手又禁不住缩了回来。这时,在旁边看热闹的一个小女孩正在吹洋泡泡,一个奇特的想法在杨丽萍的脑中闪过:能不能利用这气球,将花瓶勾起来呢?她向小女孩借来了一根塑料的空心圆管和她手中的气球。她把气球的吹气孔套在这空心的圆管上,用皮筋固定。将还充气的瘪气球塞进窨井的花瓶肚内,然后,她鼓足腮,用力往塑料空心圆管里吹气。气球在花瓶里不断鼓胀起来,由于花瓶的口小肚大,花瓶肚里的气球犹如一只钩子将花瓶勾住。杨丽萍小心翼翼地堵住圆管上的气孔,慢悠悠地将气球“吊”上来,一只花瓶也就这样完好无损地被“带”了上来。在旁边观看的人,对她发出“啧啧”地赞叹声。杨丽萍的这个办法真好,我们都十分地敬佩她!550字 六年级 记叙文
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这个季节真好夏,我认为最充满活力的季节。知了的歌声始终荡漾在夏日急促的空气中。烈日炙烤着大地,绿叶随风摆动。一切事物把这个美丽而又活力的季节点缀得天衣无缝。万物在冬季时正在酝酿生命。春季,正在萌发,而夏季正在绽放,正在充满着活力摇摆着。树苗种子在冬天被埋在土下,春天,树苗儿顶开一切阻碍它的东西,经过奋斗,终于露出了头来,我喜欢它那生机勃勃的样子。夏天,风雨的袭击,它顽强度过了,似乎要顶上蓝天,向大家宣称自己长大了。有时我会拿着小瓶水去给它喂水喝,水滴在它的身上滑落,直至土中,消失不见了。一滴滴的水如同生命的活力药水,在不知觉中它长大了……梦,有一位少年正在轻抚它,天空是晴朗的,但看不清那个男孩的脸,只看见了几颗如同珍珠的水儿从他手中滑落,不久他消失了……树苗,依旧在那儿,烈日烘烤着整片大地,阳光照在那棵树苗上,它似乎不怕,还笑眯眯对着万里无云的蓝天。夏,是它吸收养料的好季节,树苗正在茁壮成长。正是夏天给了它活力与生命,给了它养料和阳光。我喜欢这个季节,那个树苗就是我……它代表了在夏天欢乐的万物,也代表了我,一眼望去树是绿油油的,草儿在蓝天的衬托下略显葱绿。是夏,它是万物活力绽放的季节,是承接春天的另一个活力之季。梦来了,那个男孩依旧在我的眼前,他留下了一句话:“谢谢你爱夏天……”那个天衣无缝的夏,已是化为那个男孩进入我的梦,他和它,树苗与夏,皆充满活力。这个充满了生机,充满了活力的夏,真好!550字 初二 记叙文
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这个冬天真好玩冬天,大雪纷纷扬扬的飘落下来,仿佛一只只白色的蝴蝶在天空中上下飞舞。不一会儿,推开窗,看见大地被白色的被子盖住了,我突然想到了一个好主意,“妈妈,我们出去堆雪人好不好?”“好吧。”妈妈同意后,我便立刻冲下楼去。一到楼下,我就冻得瑟瑟发抖,不管了,于是左右张望,开始挑选位置,找到一块靠近绿树红墙的位置。我两手推起一个接近椭圆的大雪球用来当做雪人的大胖身子,“啊!好冷啊!”我跺着双脚,把双手放在嘴边哈了一会热气。接着我又推了一个比之前略小的,把它修整的更圆点当做雪人的头,这样雪人的身体部位堆好了,还缺眼睛、嘴巴、鼻子。于是我拿了两个汽水盖子当做雪人的眼睛,接着拿了一根胡萝卜插入雪球里当鼻子,我退后看看觉得总差点什么,后来我想到还缺了一个手。可是天太冷了,我就把脑袋缩进衣服里,手缩进袖子里,慢慢的跑到大树下,好一会儿,捡回五根适合的树干。我把三根树干插入了雪人的头上当做头发,剩下的两根树干一边插入一根当做雪人的手。还是不够完美,我跑回了家拿了一顶帽子又跑到楼下把帽子放到了雪人的头发上,再用手指挖了一到横线,当雪人的嘴巴。完美!后来我让妈妈帮我和雪人拍了一张照片,我看见照片里的自己笑的嘴都咧开了。好多小朋友路过我堆得雪人都很喜欢,我的力气可算没白费啊!这个冬天真好玩!因为有我堆的雪人可以陪我玩了!550字 三年级