周恩来传记
周恩来,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。他于1898年3月生于江苏淮安。字翔宇。 他的祖父是绍兴读书人,绍兴师爷名声在外,淮安周家就是由绍兴迁徙而来的。 周恩来从4岁开始跟随叔母识字和背诵唐诗,5岁入私塾读书。叔母出身于书香门第,擅诗文书画,略懂医理。常给他讲神话故事和一些唱词。
后来周恩来在私塾一边念书,一边大量地读小说,在中国传统文化中肆意徜徉。据说,他读的第一部小说是《西游记》,后来又读了《镜花缘》、《水浒传》和《红楼梦》。
一九一Ο年夏,十二岁的周恩来,跟随伯父到东北沈阳,入沈阳东关模范两等学堂读书。有一次,老师在课堂上向同学们提出了一个问题:你们为什么读书?有个同学站起来说,我读书,是为了以后帮助父亲记帐。还有个同学举手说:我是为了个人前途而来读书的。当老师问周恩来时,他站起来响亮而庄重的回答说:"为中华崛起而读书。"那时,旧中国处于半封建、半殖民地的黑暗年代,由于清朝反动政府的腐败统治,国家的危机一天比一天深重,"为中华崛之起而读书",充分反映了少年周恩来要为祖国独立富强而勤奋学习的宏伟大志。
后来1948年9月,参加领导和指挥了辽沈、平津、淮海三大战役,同年11月任中央军委副主席兼总参谋长,为推翻国民党的反动统治、武装夺取政权、创建社会主义新中国,建立了不朽的功绩。
等待
触摸着月色,恍惚飘渺不定时隐时现,我的等待也充满了未来世界的未知色彩。
“风飘啊飘,飘入我的心中,云摇啊摇,摇进我的梦乡,小小姑娘上学该迟啦。”旧时乡下的歌谣,如今在岁月的腐蚀下只记得歌词却早已忘了调。儿时玩伴仅仅剩下若有若无的嬉笑声,面孔模糊不清,岁月一直在像个小孩子一样总爱对着我们开着我们不愿承受起的玩笑。是我一直在执着着什么吗?一直抓住泛黄年岁的尾巴不肯松手。
青石阶如今还留着我的足迹,家乡中的墙壁还刻着我顽皮玩闹留下的痕迹啊,一切都还在,我的等待你为何不再珍惜现在啊。斑驳时光,浅浅池塘,如今你可还好,我的奶奶?自我离去我便很少见你,是否岁月开的玩笑也降临在体弱多病的你身上?何处再去寻您带着我爬山涉水到处闯荡的曾经。“少年郎啊,你何时回家,你年老的母亲还在那小茅屋等着你。啊”自古留下的歌谣一句一句不绝于耳。
”乖,不疼不疼,奶奶带你去买糖吃。”瞧见着奶奶翻开用了许久却一直珍惜不肯扔掉的小破布包着那一角、两角、一块、两块,颤抖着手把钱拿给店家。在我无理取闹臭着脸闹脾气的时候是我年老的奶奶耐着性子哼着歌谣哄我入睡。一步一步带着我成长,我的童年点滴都是我和蔼可亲的奶奶。慢慢长大了,便远离了您,有了自己的世界,您的身影便再没在我的生活中出现。我是多么多么想再见见你,摸摸独自守着孤独的老房子的您,念旧的你不肯离开生活了大半辈子的地方,那是您仅剩下的等待了吧。
而我的等待便是您了,我愿化作你梦中的小鸟为您唱首长相守!
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周恩来祖居一月二十七日。陈颖、单芳芳、陶丽燕和我一起去了周恩来祖居。走进里面看到的是周恩来白色雕像。雕像栩栩如生旁边有两幅他工作和劳动时候的照片。走进里面有很多的图片都是绍兴的名人,有鲁迅、大禹、秋瑾......后来我们又去了周恩来住的地方,只有床和棉被非常朴素。我们还去二楼参观了一些周恩来用过的碗、笔、枪、在墙边还中了一盆梅花。最后我们依依不舍的离开了周恩来祖居。150字 六年级 叙事
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记周恩来岁月如水,不快也不慢,就这样平静的流过,悄然无声,却带走了太多太多的记忆;岁月如沙,无论我们是抓紧还是放弃,终究还是从我们的指间悄然而逝,蓦然回首,去发现太多的明天,早已悄然泛黄,蜕变成了那过去的记忆。再回首,却发现,恍然中,已经过去了这么多年,太多的过去早已模糊,甚于泯然,但总有一些人,一些事,在岁月的沉淀下,愈发醇厚;也总是那些人,那些事,跨越了岁月的蹉跎,穿过了时代的涌流,在这遥远的现在,再一次触动了我们内心深处柔软的地方。有些人死了,但他们仍永远活着;有的人活着,但他们早一死了。曾有有一个人,他掌握全国的济政治命脉,却终生甘于清寒;曾有一个人,他一世没有子嗣,但全中国的人民,都是他的子孙;曾有一个人,当他逝世,有无数民众齐聚长安街泪洒长天,连联合国都破例为他降了半旗。有史以来,泱泱中国,当得“鞠躬尽瘁,死而后已”八字的,仅有二人而已。诸葛武侯治蜀27年,武侯祠的香火一千五百年不灭。而昔日十里长街的悲恸之声,三十载后犹然响彻天际,那是全中国人民对一位英雄发自内心的尊敬。那是中华民族的民族之魂——周恩来总理。周恩来这个名字,曾经被多少人传唱,曾经被世界上多少个国家领导人所敬仰;这个名字的主人,又曾多少次救人民于水火之中,又曾多少次在国家最为难得时候力挽狂澜!时至今日,一百年,如白驹过隙,但他的精神,他的人格,他的爱国之心,依然影响并激励着一代又一代的热血青年为理想,为人生,为一个民族的伟大复兴而奋斗!我经常在想,这需要多么伟大的人格与精神,才能支撑起这个伟大的身躯?光绪二十四年十三日,在淮安的一个平凡的家庭,诞生了一个平凡的孩子,向所有初生婴儿,他的第一声啼哭并不悦耳,并不动听,甚至还有一些吵闹,但有谁能预测几十年后这个人却创建了中国人民解放军,奠基了中国外交原则,在1966年的文革中力挽狂澜,就像美国前总统尼克松说:“中国如果没有毛泽东就可能不会燃起革命之火;如果没有周恩来,就会烧成灰烬!”1910年春天,日本吞并朝鲜,虎视眈眈,直逼中国边境,年幼的周恩来随三堂伯周贻到达奉天,面对满目疮痍,想到日俄战争却在中国的土地上横行,愤怒的周恩来挥泪写下“忆甲辰年兮神往,想日俄战兮心酸”。这一年,周恩来仅仅是12岁!一个未成年的孩子!七年后,带着一颗富民强国的理想,周恩来远去日本留学,面对滔滔江水,滚滚东去,想到要向一个侵略自己国家的民族寻找强国梦,这种心酸又是谁人能够理解?周恩来在日记中写到:大歌唱罢调头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难蹈覆海亦英雄。1917年——1928年的中国风云变幻,动荡不安,内乱外辱,战争绵延,终于,五四运动爆发了,远在日本的周恩来得知消息后,毅然返回祖国。投入这场对帝对封的战争中,时代逼迫着他成熟,在残酷的现实中上的,他不得不承担起更大的责任。1927年的8月1日,注定是一个不平凡的日子,这一天震惊中外的南昌起义爆发。美国作家肖姆在《传记》中写到:“此时的周恩来权利到达顶峰,跟随他的有贺龙,叶挺,朱德,刘伯承等骁勇战将,他完全有资本划地为王,成为中国第一大军阀”这时,他站在地狱与天堂的边线,要么武装起义,将中国带进光明,要么自封为王,将中国推入黑暗。但这时,但周恩来却毅然领导着中国这支拥有着最精英的部队打响了南昌起义的枪声。无论胜利与否,我们都能感受到的是1927年的周恩来闪烁着理性之光和爱国情怀,那种视国家,民族利益高于一切的伟大人格让每一个人发出由衷的赞叹。周总理地一生,都无时无刻地不在为这个国家所付出,他默默的付出,从不祈求回报,他的身上,闪烁的是对这片土地深深的眷恋与热爱,这种爱,无可挑剔,或许,这就是大爱无言。1976年1月8日,周总理完美的一生走到了尽头,英国作家威尔逊在《周传》写到:“他很穷,没有孩子,没有家,没有一块土地,他逝世时将自己的骨灰洒向五湖四海;可是他又很富有,中国四万万同胞都是他的孩子,九百六十土地都是他的家。他自己私有的几乎没有但他与国家共有的却富甲天下……1200字以上 初三 记叙文
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读《周恩来传记》有感读《周恩来传记》有感遵循伟人的足迹,回首那一个个辉煌或不堪回首的历历往事,周总理的点点滴滴令我心潮澎湃,心情久久不能平静。周总理的年少时光,在洋人的猖獗和清政府的腐败中度过,但少年时的周总理依然拥有雄心大志和一颗爱国心,一次,校长问大家:“读书为了什么?”有的同学说:“为了能当官发财。”还有的同学说:“为了帮父母记帐。”校长问周恩来:“你呢,为什么读书?”周恩来满怀自信地站起来,大声地说:“为中华之崛起而读书。”老师和同学们都敬佩地望着他。周总理说到做到,为了中华之崛起,攻读各类书籍,留洋海外,正是靠着这份执着和理想,周恩来成为了一位伟大的无产阶级革命家、军事家,治国安邦,为革命事业鞠躬尽瘁。回想我们,一个个好高骛远,给自己制定了远大的理想,却从未用实际行动来实现自己的理想。小时候的我,有一个远大的理想,当一名伟大的军事将领,妈妈为了锻炼我吃苦耐劳的能力,答应让我去参加一个军事训练营,我满口答应,就在妈妈准备去给我报名时,一个哥哥告诉我,训练营十分艰苦,叫我做好心理准备。我打起了退堂鼓,心想:训练营真的很艰苦吗?算了,今年不去训练营了,我还这么小,以后也有机会嘛!想到这,我深感惭愧。周总理还是一个机智的人,一次,外国记者不怀好意问周恩来总理:“在你们中国,明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢?”周总理不假思索地答道:“我们走的是马克思主义道路,简称马路。”这位记者的用意是把中国人比作牛马,和牲口走一样的路。如果你真的从“马路”这种叫法的来源去回答他,即使正确也是没有什么意义的。周总理把“马路”的“马”解释成马克思主义,恐怕是这位记者始料不及的。周总理这种爱国情怀、机智、执着的精神,让我敬佩不已!600字 五年级 叙事
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周恩来上课了,同学们都坐在自已的座位上,周恩来也坐在了自己的座位上,同学们静静的等老师来上课,老师来了。老师先看看同学们,然后,老师站在上面。突然,老师问了一个问题,说:“为什么同学们要来读书。”有位同学说:“为了长大后能工作。”过了一会儿,又有同学说:“是因为长大后可以吃上一口饭。”就这样同学们一个说完,另一个同学才站起来继续说。轮到周恩来了,周恩来勇敢的说:“为中华之崛起而读书。”同学们非常的惊呀,而老师却连连点头说:“好,好,太好了。”200字 二年级 叙事
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提起周恩来提起周恩来,我们的心中顿时充满了无比的敬仰和无比的自豪,他是受世人崇敬的好总理,他是我心中最崇拜的偶像。值得我们一生去学习和膜拜,其中最有名的就是八大精神,从思想领域证明了伟人的伟大。我们无法用更多的笔墨去描写他的光辉形象,只有摘取其中四个以表述一代伟人的崇高精神。精神之一、积极进取精神。周恩来的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取的一生。年仅13岁的他就庄重地确立了“为了中华之崛起”而读书的坚定信念。为了追求真理,虽几经反复,但毫不气馁。对共产主义坚信不疑。从爱国到倾向革命到信仰共产主义并为之奋斗,体现了他追求真理、崇尚理想的执着精神。一旦信念确立,便坚信不疑,矢志不渝,把整个身心放在共产主义事业上,以人民的疾苦为忧,以世界的前途为念,直至生命的最后一刻。精神之二、刻苦好学精神。周恩来一生酷爱学习,且善于学习,学以致用,不断丰富自己,改造自己,进而改造社会。投身革命后虽肩负重任,但一刻也不放松学习,无论是革命战备的戎马岁月,还是社会主义建设的繁忙时期,他都千方百计挤时间读书,哪怕是在飞机上、火车上,也是手不释卷。为中华之崛起、腾飞。学以致用,成为周恩来一生的思维“定势”,不仅为他提供了学习的方法,而且为他提供了孜孜以求的动力,激励着他活到老、学到老。精神之三、甘当公仆精神。周恩来的一生是为人民服务的一生,他视自己为人民的公仆,视为人民服务为自己工作的出发点、毕生的追求,一生节俭,高风亮节。在人们的印象中,周恩来总是那样衣冠楚楚,风度翩翩。殊不知,他仅有的几套料子服装,大都穿了几十年,有的破损了,精心织补后继续穿。有一次,他穿织补过的衣服接待外宾,身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说:“穿补丁衣服照样可以接待外宾。”“织补的那块有点痕迹也不要紧,别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”他的衬衣磨破了,换上新的领口和袖口照旧穿。1963年,他出访亚非欧14国,到了开罗,他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗,只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙,并叮嘱洗时不要用力,以免搓破。大使夫人看到后,感动得边洗边流泪精神之四、无私奉献精神。周恩来死后,联合国降半旗(不是联合国旗降半,而是所有联合国会员国国旗全降半旗)。其中有一些国家的领袖不高兴了,说:“为什么不给我们国家死去的领袖降半旗?”当时的联合国秘书长在联合国会议上发表讲话说:“如果你们国家的领袖可以掌管世界上五分之一的人口却无儿无女,如果你们国家的领袖可以在海外没有一分钱的存款,谁做的到的,我也给降半旗。”所有人都鸦雀无声!周恩来一心为公,淡泊名利。像牛一样努力奋斗,团结一致,为人民服务而死。”“为人民服务而死”,这是他毕生的追求,也是对他一生最好评价。1972年,身患癌症的他仍抱病坚守在自己的岗位上,以古稀之年,承担了超负荷的工作,常常连续工作几个昼夜,累了只能扶着椅子歇歇,生怕“一坐下就会睡着”!1976年,弥留之际的他从昏迷中醒来,便对医生说,我这里没有什么事了,你们还在这里干什么呢?快去照顾其他同志要紧,他们那里更需要你们。他投身革命的大半个世纪里,倾心血于人民,尽赤胆于祖国,唯独没有自己。周恩来精神是中华民族最优秀的文化精神和崇高共产主义精神的完美统一,是我们前进道路上永远不灭的明灯,指引着我们不断的进步,让我们再次向伟大的周总理致敬。1200字以上 高三 写人
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传口令规则是一个重要的事物,如果没有了它,世界就会混乱.今天,我们通过传口令游戏,明白了这些道理。不信? 那就来瞧瞧吧!邱老师先跟我们简单介绍了一下游戏规则,然后,游戏就开始了。老师只让第一排的同学听指定的内容,只见王鸿集一马当先,以迅雷不及掩耳之势冲到讲台上,兴致勃勃地听着,然后,又用箭一般的速度冲了回来,我清楚地看见他的嘴飞快地动着,正听着的林xx两根眉毛都快拧成麻花了! 接下来我看了看施xx的表情,.呃...他已经崩溃啦.....到我了,我竖起耳朵,内心暗自期待着会是什么奇葩的内容? 只听施xx说:“疼痛同抢。”“啊?"我一头雾水,只好对正等着的钧尧复述了一遍,看看钧尧的表情,一脸乌青,眼里大大地写着一个问号。唉! x仔,我只能用眼神说声对不起了!要公布了,在这热血沸腾的时刻,怎能不令人万分激动? 可是,我们组的雷凯雯竟然心满意足地在黑板上写下“糖通达但”这四个白刺刺大字,我晕,看看其他组,全是五个字。我们组其他的同学也是一脸懵了! 原来我们的正确答案是“藤动铜铃响"! 我同桌正幸灾乐祸地看着我,原来,他们组是第一。通过这次游戏,我明白了说话、做事要守规则,不然,你加一点,他减一点,传来传去,事物本身都变了“味”,褒义的变成贬义的,好的变成不好的了。500字 一年级
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传电话今天,作文课上杨老师让我们做一个游戏,一听到这句话,全班同学顿时乐开了怀。游戏开始前,杨老师让我们每个小组派一位同学上来看电话内容,但却不能让另外同学看到,我想:不让我们看就算了,只要能顺利地把正确答案传下来也就行了。可是,上去看电话内容的同学也太不认真了,真是让我心急如焚,他们不但不认真看,而且还在笑。我真希望自己有一双千里眼,哪怕是顺风耳也行,只要从我这传下去传对就行。正当我在那自言自语的时候,游戏已经开始了。只见我们组的排头第一个同学已向第二个同学传了,当传到第四个同学的时候,他边听边笑,接着又捧腹大笑,等他笑好时,另一组已快传完了,可把我急得不得了,传到我时,我心情非常紧张,可刚说了一半,那位同学便又转过头,去问前一位同学了,我想,可能是他太紧张,忘了吧!过了一会,他又转过来对我轻轻地说:“有一个人上山打羊,可羊全被儿狼赶跑了。”我半信半疑地听着,便又把内容一字不落地传给了下一位同学了,可不知怎么地,当传到最后一位的时候,竟然缩略成了:有一个人把羊给狼拿走了。不过,另一组也不比我们组好,传成了:“小羊上山被狼吃了。”全班同学看了这两个答案后开怀大笑。最后,杨老师公布了正确答案:小良上山赶羊,遇到一只狼,把羊给走赶丢了。全班同学非常失望。渐渐地,作文课的游戏结束了。500字 五年级