静静地守护着一朵花开
黄昏,夕阳。若水独自走在回家的路上,闷闷地。夕阳把影子拉得好长好长。
“唉,又是化学没有及格!”
不知不觉间,若水来C校已经三个月了。三个月来,她虽然成绩平平,却也不差,唯独化学,从来没有及格过。班上,对化学老师也是怨声载道,甚至有人说,他是全校最差的化学老师。同学们都盼着换一个,而若水,更希望能早日逃离他的魔掌。
如有可能,若水希望永远不要和他说话,可天意弄人,老天同她开了个玩笑。
体育课后,若水回到教室,发现桌上的试卷被风吹得乱七八糟。收拾后发现,单单少了一张化学试卷,那试卷是今晚的作业啊!课代表那里也没有多余的了。同桌开玩笑说:“这次你可载他手里了!”
放学后,若水战战兢兢地走向办公室。“唉,希望他不在。我就能找别的老师问问了。老天啊,不要再和我开玩笑了!”
推门一看,他还在。“硬着头皮上吧。”
“老师!”
他正在批改作业,抬头一看是若水,笑着说:“是若水啊!怎么放学了还不回去,有什么事吗?”
“今天发的那张试卷还有吗?”
“奥,有。这个是吧,要几张?”
“1张。”
“给你。这几天上课你觉得怎么样,跟得上吗?我看你最近的作业,进步很大!”
“还好吧!”
“昨天看你在问最后那个题,怎么样,会了吗?”
“啊?嗯!”若水一时没有反应过来,只能随便应付。
“好好干,一定没问题,我像你这么大的时候,化学还不如你呢,不着急,慢慢来。”
“啊?不会吧!”
……
出了门,若水才松了一口气。猛然间,她想起昨天和同桌商量题的时候,他刚好经过。一种莫名的温暖充满了若水的心。原来,他竟这样在乎!一直以来,若水都觉得,自己成绩不好,他也从来不管。大概自己是谁都不知道呢。原来,他一直在关注着我们,默默地守护着我们成长。
那一晚,若水久久不能入眠。
之后,若水开始悄悄地观察他。无论是大学霸的疑难问题,还是小学渣的浅显的问题,他都笑着回答,有时同一个问题问上几遍不明白,他依旧面带微笑,耐心地一遍又一遍地讲解。无论是谁去办公室,他总是会问能不能跟上,能不能听懂,然后告诉他们该注意什么。慢慢地,若水发现,班上的抱怨声,悄然消失了……
时光轮轴继续转动着,夕阳下,全是那张笑脸。
两年后,在一间洒满阳光的教室里,若水轻轻地展开了那张字条,会心一笑,调整呼吸,完成这最终答卷。恍惚间,她听到了花开的声音。
那是他熬夜写给每一位学生的,虽然只有简单的一句话,却足以让他们回味一生……
静静的
在我的心里,世界色彩缤纷,千奇百怪,事趣奇离;在我的心里,似乎不曾有一道冲动之光,那里没有起伏,永不曾起动,是寂静的;在我的字典里,也似乎只有寂寞,它包围了我的一切,不曾让我出围。只有静静的····
回家呆在床上。不知何时,我蜷缩在床角;不知何时,我的眼神恍惚,脸上出现不该在这年龄上的感情;不知何时,我好怕,我害怕所有人离我而去。难道,难道这就是被捧得越高摔得越重吗?使劲摇头。不,不是这样的。
越是这样想,我的心就越空虚。我无力再挣脱,重重摔在床上,然后,眼前黑了。彻彻底底睡过去。世界又静静的沉睡过去。
曾经有一位朋友问我,他说,“为什么你总是不笑,笑的时候总是不停。”也许吧,这世上没有什么可以留恋的,既然想做,那就淋淋利利的去做完。我不喜欢拖拖拉拉。那样只会让你更懦弱。或许在别人眼里,我是多么勇敢,做事一决就定。但是在我心中。是多么怕一切,即使是一阵风,也会使得我无力反抗。
现在,一个人可以静静的告诉你:当生命一丝丝被耗尽,就会一丝丝的记录着你的所作所为。或者是曾有一颗鲜绿的宝石是上帝送给你的礼物,而你却以为它是一个普普通通的石头,踢掉了。那可能你永远将失去这次机会。
上帝赋予给每个人都只有这么一丁点,假设你错过了,那将是一件非常可惜的事情。珍惜吧!此时,我只可以这样对自己说,很可笑吧,我太累了,太累了。上帝给你一些就会夺走你的一些。我不想让你们也伤心,所以告诉你们,珍惜吧!
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雪,静静地开·静静地落依稀记得,那个空旷、寂寥的冬日,似是韶秀之女肩披的雪发,晃荡着,晃荡着在漫漫乾坤之间。不知不觉,已有淡淡的凉意在月光下迸发,缠绵在孤寂的夜空,缓缓地、缓缓地饱和,似是一帘幽梦,似是一串山河。恍恍惚惚间,她,踏着冬季,笑了。秋天,走了!她,也走了!如同冬日的天使,雪静静地、悄悄地降临在大地上,一层一层地,在这个漫长的夜晚,包裹着沉睡的苍穹。那么轻、那么单薄,却又如此倔强地,张开小小的手臂,像是一个圈,旋转着、旋转着踮着脚尖。透过那含苞待放的花瓣,我好像看到了一个洁白、神圣的天堂,那是美丽的渊薮,无数朵洁白的花儿,静静地,在那儿开放。嘤咛着冬日的话语,诉说着冬日的孤寂:我愿用无边无际的调皮,渲染整个冬季!雪,似熏衣,默默地奉献着自己——一片小小的雪花,不痛不痒地落在掌心,一大片一大片的雪花,窸窸窣窣地落在你的脑海里!好像是过了一个世纪,雪,穿梭在宇宙的五线谱,谱写着世界上最美妙的旋律。好像是幸福的婚纱,好像是慈祥的白发,好像是母亲的手,飘荡着、旋转着、抚摸着……抬眼望去啊——映入眼帘,是一片白色。雪,是天宫派来的小天将?还是月宫桂树上一不小心落下的叶子呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英,似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿,忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,楚楚动人,天女散花的美丽!雪,是冬天的使者。雪,它静静地来了。冬天,静静地迎接了雪。……仿佛想起,似乎在冬日的一瞬间,那个笑靥如花的女孩子,那个如雪的女孩,静静地来,又在某一个冬日,静静地走。走,走到哪儿呢?雪,雪要是消融了,它能去哪呢?世间万物总是陈陈相因——雪走了,冬散了,春也就来了;春来了,冰走了,水却开始流动了;春去了,树却长大了,一切的一切都蓬勃了;万物萌发了,夏日也就来了,太阳就更加热烈了;夏慢慢走了,叶子就落了,秋天就慢慢地来了;花草开始凋零,农作物却开始生长,秋天,有喜了;秋也要走了,雪花慢慢地开,在到来的冬日,慢慢地也就落下了……过眼云烟般的雪,慢慢地消散。而那一眼望去无边无际的雪白,却似乎,是在缅怀着它,或是,她——那个如雪的女孩子。可能是我自己的一厢情愿吧。但,我却是永远都逾越不过那道坎儿,始终相信着,有些像雪这样美好的生命,怎么可能会消失呢?美妙的雪时时刻刻都在眼前,静静地开着,静静地落着。来年,雪花还会绽放的吧。来年,那个女孩,会不会还,巧笑焉兮地,向我伸出手来?六年级:刘钰璇点评:本文的情感真挚,极具表现力,读罢全文,我们也朋友感受到了作者对于逝去朋友的无限感慨和伤怀之情。文章从倒叙开始, 点出了曾经和朋友在一起的,引出了朋友已经不在了的消息,“但,我却是永远都逾越不过那道坎儿,始终相信着,有些像雪这样美好的生命,怎么可能会消失呢?”。文中把自己的感情交代德非常清晰。作者借用雪景中雪的笑容比喻朋友生命的逝去,之后的文章正是按照这一线索展开,从文章的结构来讲,本文非常完整。正因如此,所以本文既可以看做是一篇雪景图,也可以看作是我对朋友深情的记叙文,如果文章最后能将我的怀念之情再进一步阐述,就锦上添花了。点评老师:沈霁月500字 六年级 散文
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静静地等待着你可以说我是条鱼,是的,我确实曾想做一条无拘无束的鱼,静静的我在水里呼吸着水里的空气,滋味无穷,像是一道美味家肴,因为我爱这里。静静的我浮上水面,白色闪光的窗帘里,浮现出我忧虑的脸庞,读书人的笔墨让我无法认识自己,说是点缀,实是玷污。我病了,我恨这些岸上的动物们,他们把唐太宗的镜子—魏征毁了,他们同时也摔碎了自己心中的镜子,我恨他们恨他们把我的最爱毁了容,风中也会带着我的泪泉,空气里的是污点的嘲笑,于是我含恨而死,于是鱼儿美好的生活成了人刀下的亡魂。静静的我翱翔在静静的空中,你可以说我是一只鸟,没错,翱翔的鸟的确让人向往,静静的我与风妹妹作玩伴,与云姐姐学跳舞,向太阳公公诉心事,如此无悠无虑,天天生活都精彩。静静的我在空中奔跑,蓝色水晶球里溢出鸟儿的焦虑,我的云姐姐被熏黑了,蓦的,我的心被锋利的刀子割成了两半,让那些地上的高级动物们拿走了,渐渐的污浊的黑手伸向清纯的天空,因此,我可爱的家变成灰了。我孤孤单单,无依无靠最终死在人们的玩弄之下。我是忧虑而死的。不过待鸟儿死后世界末日也会随期而至。静静的我恬静地睡在静静的花园里,你可以称我为花,不错,谁不想做一朵花,静静的我是一朵奇花,我能歌善舞,琴棋书画样样精通,我的日子到处洋溢着欣赏的风韵。静静的花儿正在享受着地之精华,突如其来的一场大火打破那一片平静,诗人总是称其为纯洁,热情的象征。可在这定格的画面里,它所表现出的正是他的恶性与张扬,我想这火的面貌这一辈子我都无法忘记,我的静被火的动所烫伤了皮之苦,痛在心,一朵花儿的生命衰败在人们的手中......如今,静静的我站在这忙碌的大街上,一切都失去了色彩,毫无意义,因为我的家,我的避风港没了,妈妈温柔的话语,爸爸强壮的手臂,弟弟纯真的笑脸,都没了。于是我开始恨静,可我又能什么呢?人们呀!把家还给我可以吗?给我一个机会也给自己一个机会,没有家何来欢乐,没有家何来感情,没有家我们如何生存,没有家又何来我们整个世界……让我落叶归根吧!现在让我们摸摸自己的胸膛,让炽热的血液再问问自己,“保护环境,保护家园,我做到了吗?”800字 六年级 写人
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花开半朵闲暇时听歌,偶尔看到一首歌名叫《花开半朵》,细细品味下,竟愈加喜欢起这几个字来。想起一句话:“酒饮半酣正好,花开半时偏妍。”简简单单的一句话,却蕴含着一种深邃的人生禅理。花朵半开时,花蕊似露非露,花瓣未绽还绽,花香隐隐释放,如粉面含羞的娇俏女子,三分清婉,七分灵秀。赏花,古人总是最能得其风韵,乐天有诗云:“人怜全盛日,我爱半开时。”《全唐诗》里亦有这样的句子,“着雨胭脂点点消,半开时节最妖娆。”想必,那蒙了细雨的海棠,半开半合,浓淡适宜,增一分则过,减一分则缺,那妖娆醉人的姿态,恐怕连那满园的春色也要含羞了吧!饮酒,一如赏花,半醒半醉正好。都说酒至微酣意最浓,酒能助兴,“红潮生面酒微醺。一曲清歌留往、半窗云。”酒至半酣,最是云情水性,喜便是喜,忧就是忧,不遮不掩,不隐不藏。酒至微酣,最是心思通透,才思敏捷,所以,古人的诗里,总是随处可见酒的映衬。花看半开,酒饮微醺,若即若离,似远还近,这才是最好的境。其实,人生亦如是。“半”是一种极高的人生境界,是一个恰到好处的“度”。不偏不倚,不骄狂,不冷寂,凡事留有余地,水满则溢,月盈则亏。花儿美艳盛放之时,就是残败零落之始,人生得意张扬时,就有可能是跌入低谷的前奏。所以人们说,“做人如饮酒,半醉半醒最适宜;做事如握笔,半松半紧是自然。”“半”,是一种“留白”的艺术。齐白石有一幅名为《蛙声十里出山泉》的水墨画,就是国画中“留白”的经典之作。要让抽象无形的语言、声响、思维等入画,并不是那么容易。然而,齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面,为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极其丰富的神奇意境。看着这幅画,我们似乎隐约可闻在山泉上游、十里之外的山涧、响彻一片的蛙声。“蛙声”在整个画面中,难觅踪迹。也可以说,齐白石只画出了一半,但妙就妙在画面通过虚出的一半,让观者在丰富的意念中填补另一半,使“蛙声”这一难以描摹的意象,在人们的想象中得以生动而鲜活地再现。有限的画面与观者无限的想象形成完美契合,水乳交融。多么高明的“一半”,多么艺术的“留白”!“半”,亦是一种为人处世的修养。人们常说,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。为人处事应留有余地,应多替他人着想,应多想想事情的后果。这种不把事情做得太过、留有回旋余地的“半”,是一种需不断修炼的高境界养。李密蓭有诗云:“帆张半扇免翻颠,马放半缰稳便。半中岁月尽幽闲,半里乾坤宽展。看破浮尘过半,半之受用无边。”这是“半”的哲学,亦是“半”的智慧与恩赐。人生世上,只是尚未完成的存在。上帝造人,只造出了一半,留给了人许多空白,让人不断地填补,从而修炼自身,完善自我。一旦人生的空白被填满,一旦修炼得十全十美,人的生命也就到了尽头。所以,聪明的上帝总是让人的一生处在“半”的状态中。花开半朵,酒饮半酣,做人,便是要努力掌握好“半”的艺术,达到“半”的修养,受用“半”的恩赐。1000字 初三 散文
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一朵花开的时间花开花落之间,掀起我的振振思绪……——题记玫瑰是我出生那年爸爸妈妈一起种的,象征着他们的爱情,也希望我和她们一样快快长大,长得聪明漂亮。当玫瑰花还是墨绿色的花骨朵时,他是那么的娇小可爱,精致。她正在努力汲取能量,挣脱坚硬的外壳,等待开放的那一刻。经过一夜的苦苦挣扎,她撑破了,终于撑破了那坚硬的外壳,一点点鲜红露出。随着体内饱存的能量,花儿的花瓣儿慢慢长大,颜色鲜红鲜红的。几十片花瓣展开一层又一层,虽然只有鸡蛋大小,却显出了她的娇小美丽。四岁那时起,我开始变得狂闹了,喜欢对着刚刚盛开的玫瑰花傻笑。妈妈说我看玫瑰花的样子十足的小傻瓜。后来,玫瑰开得很茂盛了,我小小而又不懂事多少的心儿随之沸腾,便伸出一双小手,几乎把那鲜艳可爱的玫瑰花瓣摘个精光,然后……在邻家小武子面前把花瓣撒向天空,落到自己身上来再大喊:“嗷!我结婚咯……结婚咯!“不久,妈妈发现玫瑰树上才有一两支玫瑰“临寒独自开”时,便大发雷霆,找到了我,狠狠地打了我的小屁屁。喔,到现在还记忆犹新。独立枝头的玫瑰花那样傲桀,墨绿色的叶子上有一堆漂亮的玫瑰红,使她看起来像一只小兽一只高贵的、骄傲的、野蛮的小兽。在众多百花中,她的瑰丽吸引了无数艳羡和嫉妒的眼光。这样的花,是用最浓烈的油彩画就。经常有蝴蝶来俯吻鲜花,蝴蝶似乎满心满心都是甜蜜。之后,我再也不敢摘玫瑰红了,只有在旁边没人时,才跑到它们面前一个劲地傻笑。到我会识些字的时候,拿着那几本心爱的童话书,用不标准的普通话一遍一遍的读给他们听。嘿,如果它们有思想的话,一定是去世界最聪明的花,花儿不感谢我才怪呢!因为有我这个最棒的老师来教它们呀!进入冬季了,天气变凉了,凛冽的寒风吹来,打到一朵朵玫瑰的泛黄的脸上,她无可奈何,晕晕欲倒,一般般凋零的花瓣陆陆续续地随风飘落,远矣……上了初中那年,我搬家了,从这个大杂院搬到四层高的楼房,那株玫瑰也跟着搬到楼顶。现在,除了我,没人再去理那株玫瑰,每天的浇水成了我的任务。每每黄昏次吃饭后,只听到浇花的水声,再也听不到过路人对玫瑰的艳姿的赞叹了……手里拿着一支凋零的玫瑰花,一瓣一瓣地从楼上抛下楼下,残败的花瓣纷纷扬扬,又掀起我的阵阵思绪……一朵花开的时间,多久?——一年。一朵花开的时间,多久?——一生。800字 初三 书信
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一朵花开的时间走进“半岛”的人,他们会得到自己的。——微生离在最纯净的墨色天空下,你走到城市最繁华的街。绚烂的灯光张扬地匍匐在你的身体,你的影子被四处的灯火通明追赶得无路可逃。看起来,你就像一个没有影子的幽灵。你不闻不问,对身边的喧嚣置若盲然。你走向街的尽头,一直一直。当你穿越过所有的繁华,走到无人的街尾,黑色是所有。你会在远方看到一座房子的轮廓。若隐若现。它斜射的影子在白色的雾里划出长长的痕。没有光射进,唯一的光源从屋子散发。迷雾弥漫在无边的黑色里,诡异,神秘,肃杀。你走近那座屋子,这是个看不出材料的房子。透露出古老的气息,就像无人问津的古堡。在门口,你会发现一个楠木质牌子,上面有一行话——走进“半岛”的人,他们会得到自己的。——微生离奇怪的姓氏,奇怪的名字,奇怪的话,诡异的景象。旁边,胡杨木的半人高牌子用漂亮修长的字写着:半岛。你的目的地到了。你推开门,走进去。波斯地毯柔软的触感,舒适的格调,干净的温暖木地板。橙色的光充斥整座屋子。燃烧的壁火发出“吡啵”的响声。空气融合着香甜温暖的气味,就像小时候妈妈做的蛋糕。很容易想起那些美好的往事。在柜台,你会看到一个美丽的少年。他疏离温柔地微笑,安静,散漫。夺人心魄。“欢迎来到‘半岛’,这里会有你想要的东西。”冰凉的声音,带着一种蛊惑。你恍惚,他也许会给你一杯花茶。暖暖地捧在手心,你会觉得这是唯一的温暖,轻轻地想要依恋。清香让你清醒。你对他说出你想要的东西。他对你柔和地笑,诡异绝美。他说:“你要的会得到,但是你必须付出代价。你要照顾好你的花,这是你的宿命。”你走出屋子,不能回头。拿着属于你的花,穿越过那一片黑暗。你走到繁华的街,恍惚得像在做梦,只有手里的花。你回家了。——这是到达“半岛”的方法。半岛——三面临水一面与大陆相连的岛屿。而这座房子是一个商店,它贩卖你想要的东西,你必须付出同等的代价。这是恶魔经营的商店。如果你向他索要,他会让你得到,而你会拥有一朵属于你的花,这朵花代表你的宿命。当它盛开,你宿命的代价将被摄取。如果你不能照顾好……北野轨实践了,他从“半岛”回到家。在刺眼的白色灯光下,他发现——这是一朵蒲公英。(未完待续。若有兴趣者,敬请催稿,表扬,鞭挞。否则将看不到懒惰的人继续写。谢谢合作!)800字 初三 书信
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为他人开一朵花记忆中的那年夏天,很热很热。我独自倚在亭子边,欣赏那一塘荷花,娇羞而又高雅,真不负“水中仙子”的盛名。/>/> 微风徐徐,吹动了那满池的荷花也吹动了我的心。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景完美的呈现在眼前,怎能不令人心醉?/>/> “轰隆隆”,打雷了。我知道,暴风雨就要来了,我往亭子中间走了走,转身看到了娇羞的荷花,她是那样的娇弱,娇弱的经不住狂风与暴雨,在这多变的夏日中,她怎能屹立?/>/> 想到这儿,更敬佩荷花了她娇羞的外表下也有一颗坚强的心。/>/> 雨滴儿落了下来,一颗颗重重的砸在了荷花上,她已经低下了头,花瓣也被砸落了,在风雨中无助的摇摆着。我不禁担忧起来。/>/> 突然,我发现荷叶正慢慢的向荷花倾斜,将荷花紧紧的护在身下。面对着狂风暴雨,它毫不畏惧,昂首挺胸,直面风雨的攻击。在狂风暴雨中,我分明的看到了荷叶在颤抖,在畏惧,其实,它也没有那么坚强。但是,它依然把荷花紧紧护在身下,就像是一个骑士,拼死保卫着他的公主,即使他知道风雨过后,他依然只是一个普普通通的骑士。/>/> 风停了,雨驻了,太阳出来了。荷叶慢慢回到了属于他自己的岗位。他好像已经精疲力竭了,但是,他仍然昂首挺胸……落在荷叶上的雨滴在阳光的照耀下,闪着耀眼的光芒,那是荷叶的勋章!/>/> 雨过天晴之后,荷花依旧是那么美。我又看了看荷叶,笑了:“还是你最美……”。/>/> 在社会上,像荷叶这样的人又何尝不多?当我们赞叹道路清洁时,有谁想过清洁工;当我们羡慕一个人的成就时,有谁想过他的老师;就像我们齐声赞叹荷花的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”时,谁又发现了荷叶的美,谁又记得荷叶也是“出于淤泥”呢?/>/> “红花需要绿叶衬”,在这个世界上能有多少朵红花?我愿意做那一片绿叶,去衬红花的美,去护红花的艳……/>/> 如果我也是一朵红花,我一定会开出最美的花朵,不是为了自己,而是为了给世界添彩!安徽合肥合肥市第五十中学初三:夏沐沐800字 初三 写人
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为他人开一朵花少女喜欢玫瑰,老人喜爱秋菊,文人咏叹荷花,寒士赞赏腊梅……花是世界的春色,花是人间的温馨。躺在病房中,友人送来一束鲜花,你会顿感春意融融;晚会上登台唱支歌,儿童献上一束鲜花,你会倍加欢欣鼓舞。人在旅途,孑然落寞,路旁一朵花儿向你颔首,会驱走你心灵的孤独;老人独坐黄昏,窗台上一盆雏菊倏然怒放,会给你带来生命的惊喜…… 五色迷目、娇态可掬,只是花的形象,而“零落成泥碾作尘,只有香如故”才是花的精神。读毛姆的小说看过这样一段情节:种花老人桑迪?巴雷特正准备回答儿子“如何做人”的提问时,却发现儿子脚下踩翻了一盆玫瑰,老人说:“你踩伤了玫瑰,玫瑰却给你的脚底留下了清香!”儿子似有所悟地脸红了,老人挥了挥手说:“去吧,为他人开一朵花!” “为他人开一朵花”,这句话成了英国一代青年做人处世的格言。欣赏美好是人类的天性。只要不是心灵扭曲、情感异化的人,都会对花儿报之微笑。邻居家有一个青年,高考落榜后去一家自行车修理店当学徒,有人送来一辆车胎漏气的自行车,青年人认认真真地将车胎补好后,手头再没活干了。他本可以悠闲地坐下来抽一支烟或和同事聊聊天,但他却为这辆自行车的各个部件加了油,又将车圈、车架的锈斑全部擦得锃亮亮的,简直整旧如新,其他的学徒笑他多此一举。后来,车主将自行车领走的第二天,青年人就被挖到那位车主的公司上班。原来,“为他人开一朵花”就是这么简单。 一位中学的生物老师在课堂上被一个学生的提问难住了,她记起这位学生的祖父是大学著名的生物教授!于是说:“这个问题请教你的祖父,他一定知道。”学生回家对祖父讲了,祖父没有说一句话却提笔给孙儿的老师写了一封信,信上详细地作了解答,并说:“您是孩子的老师,问题还是由您在课堂上回答,不要公开我的信。”这位生物老师读完信后,心中充满了敬重与感激,一辈子记住了这位教授的美德。 一位学者说:让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点向上攀登的勇气,就是提高自己的生存质量……“能为别人开花的心是善良的心,能为别人缤纷的赞美是真诚的,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人,这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜,人世的脊梁,人群的魂魄。”800字 初二 散文