情
650字
初一
散文
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”……中华民族，五千年的历史长河中，闪耀着民族的光辉。从古至今，许许多多的爱国人物，为国家而奉献着，为人民而奉献着。那么？是什么精神力量支撑着他们呢？说到底，就是简简单单的一个字——“情”。
“情”为何物？我们每个人都有感情。小到同学之情，师生之情；大到爱国情，亲情。情是一点一滴积累起来的，情感是我们精神的寄托和希望。屈原在国家危难时，曾说过说：“我听人说过，刚洗头的，总要把帽子上的尘土弹弹。刚洗澡的，总是喜欢掸掸衣上的灰尘，这样才能一身清白。我宁愿跳进江心，以表我的爱国之情。也绝对不染进污泥里”由于屈原不愿意与“脏泥”在一起。到了公元前五月初五那天，他终于抱着一块大石头——这块了结了他，一生的是石头，这块象征着他爱国情怀的势头，被他抱在怀里，跳到汨罗江里自杀了。一大群黎民百姓，得到这个消息，都划着小船去救屈原。可是，他再也回不来了，随着滔滔江水，奔赴天国，奔向他梦中的祖国……
“情”，不单单指爱国情，还在那浓浓的亲情中……
曾记得有个故事：闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，而且，他极有德行。孔子曾赞扬他说：“最孝顺的儿子，就是闵子骞！”他生母早死，父亲娶了一个恶毒的后妻，而后妻又生了两个儿子，所以他很优待这两个儿子，经常给他们买好吃的，而对闵子骞，则是冷若冰霜，常常不闻不问。有时，还狠狠地打闵子骞。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，很暖和。却给他穿用烂芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时，手因为寒冷，一颤，将绳子掉落地上。父亲不知道原因，一顿鞭子抽打。后来才得知事情的原委。父亲返回家，要休逐后妻。闵子骞很有孝心，跪着求父亲。这才同意留下后妻。以后的日子，后妻待他如亲生儿子，而闵子骞，更孝顺后妻了。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……"“亲情、爱国情、友情……”各种“情"汇聚在一起，才能构成一个完美的人生……
梦想飞翔
650字
初三
议论文
梦想是人的翅膀,有了它,人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒,即使在最黑暗的时候,它也能把前方的路照亮.
沿着崎岖幽静的山路往上走,清脆的鸟鸣声在山涧缭绕,攀上顶峰,天,澄明圣洁的天,像一方浅蓝色的丝帕;云,洁白无瑕的云,像舒卷的轻纱;满山的蒲公英,白茫茫的一片,她们正在为自己的梦想而准备着,渴望有一天自己能到达心中那片梦想彼岸.一阵清风拂面,我知道她们要离开自己的故乡,离开自己的亲人,随风飘扬到远方,尽管有许多不舍,但是为了自己心中的梦想,她们仍是勇往直前,为梦想仍保持心中这份执著.蒲公英不知道自己的梦想道路上有什么在等着她,也许是连绵不断的群山,也许是波澜壮阔的大海,也许是一望无际的原野.虽然她们的力量无法与风力抗衡,但她们也曾努力地扭转过自己的局面,扭转过自己踏往梦想的道路.
漫步于校园,朗朗的读书声,"沙沙"的写字声,天真的欢笑声.我们都曾经问过自己"我的梦想之路在何方?"遥远的未来我们无法预知.在那望不见尽头的梦想之旅上又有多少人会义无返顾地前行.轻盈的蒲公英会为了自己心中的那个美好梦想而与风抗衡,那么有权利选择自己人生的我们怎么能后退.风筝在飞往高空中时,也摔到地面无数次,但是风筝望着那片蓝天,为了完成自己飞翔的梦想她无数次向天空奔去."不经风雨,怎能见彩虹".我重新收拾好自己的心情,重新又开始仰望天空的蔚蓝与圣洁的白云,重新张开飞翔翅膀,从蔚蓝的天空中飞过,无论天空是否留下痕迹,至少,我飞过!相信梦想之旅上的酸甜苦辣会让清晨的第一路缕曙光更加灿烂.
人不一定要活得轰轰烈烈,但心中也有属于自己那碧波荡漾的湖水,碧蓝碧蓝的天空,丝丝缕缕的云彩,习习匀匀的清风,淅淅沥沥的雨丝.在那灿烂的日子里,曾与梦想一起飞翔的日子.
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情夜灯孤影素未眠，情系你我永不言。含情默默相对望，目光跃楼无物遮。月老手中红线短，两人亦离别它处。如年无法情相伴，命中注定续此缘。50字 五年级
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情即“藕断丝连”。情或许就是世上最无法逃脱的纠缠了，却又是数年最美的字眼。其实这个词简单得不能再简单，只是时间把它复杂化了。“日久生情”，再真实不过了。小姑的女儿因家庭忙碌，送到我家住。我却是越来越不喜欢这个小孩儿，被奶奶娇惯成什么样了--说话不知哪学的，变得不逊起来。爱闹脾气，任性，喜欢对奶奶大吵大闹。一次，大姑要给我一只小羊。我会错意，以为要给我当宠物养，妈妈告诉我那是宰来吃的。我立刻浑身充满了怒意及失望，整天都闷闷不乐。下午，我正和朋友一起在家玩，妹妹也下来。那时估计是停电，我们还玩得不算无聊。但是一会儿，我和妹妹为了一个布娃娃而争夺起来。我们互相不让步。当时，我用锋利的指甲用力地抓着她的手，想让她放弃。倔强的脾气使她又不甘心地抓我的手。我们僵持着，奶奶从外面回来，立刻吓得阻止我们。妹妹哇哇大哭起来，眼泪止不住地在脸上流下来，满面通红地叫起来。奶奶不顾青红皂白，先骂了我再说。这次事闹得大了，连爷爷都生起气来。我委屈地以羊的事辩解着，是你们先不体会我的心情的，谁都不肯理我的想法！我跑上阳台，坐在地上哭。明明湛蓝的天空，却显得灰蒙蒙。眼前模糊不清的景色，都能激怒我每一根神经。泪水打湿了膝盖，风吹来冷嗖嗖的。却仿佛吹了一半那天的记忆。好久了，我这几天才想起来。突然，我全身颤抖了一下，不禁摸摸手上被抓的地方--尽管位置已经无法摸清，甚至哪只手都忘了。但能感觉得到痛意，不明显，然而痛，也痛在心里！她的力气并不比我的大，竟能伤害了我，我又伤害了她多少？所以打颤，谴责起我的野蛮行为。妹妹还记不记得，我不敢问。我依旧不喜欢她。但我有时会仔细想想，猛然觉得她在总是有种莫名的欣慰感。见了她，又十分自然地跟她打声招呼。我们的对话简单而冷漠，甚至我们在同个家，连面都不见。我喜欢赖在三楼，她在二楼看电视。隔了一堵深深的墙。然而我想起她在二楼，心里温馨起来…为什么呢，不知道。750字 初一 散文
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情2010年，随着世博会的召开，全国人民沉浸在幸福中。可是在4月14日，一场突如其来的，高达71级的大地震打破了青海人民的静生活。青海省玉树县的同胞们，你们不要气馁，中华民族是一个坚强而勇敢的民族！我们一定会为你们从健家园。现在，你们只要振作精神和全国人民共同努力，你们的新家园，一定会有的，我们也会为你们祈祷的!“一方有难，八方支援。；我相信，这不是口号，而是我们感动人心的心里话。“地震无情人有情”我相信只要我们全国人民团结一致，一定会克服不可战胜的困难的！玉树的同胞们!让我们携起手来共同创造美好的家园吧！250字 三年级 叙事
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情（1）在昏暗的灯光下，我注视着你的背影，就一直这样默默的，默默的，忘记了身边的人，忘记了时间，甚至也忘记了自己。不知是哪一刻，突然回过神来，只有无奈的面对着空白的纸发呆，再看你的残影，已经渐渐模糊!在孤独的角落里，一个人默默地唱着那些悲伤的歌，无视自己内心地感受，深深的，深深的，想你。想你是我的朋友，想你会让我回到从前，直到那一刻，我挣扎着翻开自己的内心，原来已经有太多的伤口在溃烂，才知道泪水是根本不能缝合伤痛!喜欢看你阳光下的笑脸，喜欢听你微风似的声音，可是那些笑不属于我，那些声音早在风中远去。我奋力避开那极其渴望的目光，我努力的去伤害一颗最爱的心灵，我坚定地回答那最脆弱的话语，可当一切恢复平静，我发现我不能!所以在斜阳中，我背对着你的生活；所以在星空下，我逃离了你的天空。（2）你可以把我当作一阵风，可我却不能当你没有出现过，我也许只配做一阵风，可你却不仅仅只代表一个身影。我愿意分担你的伤痛，我愿意分享你的辛酸，我愿意代替你去承受孤寂，甚至，甚至一切我都愿意。因为我只想你是我最好的朋友。可当你误解的时候，在你不屑的时候，我都没说什么，因为爱可以包容。我以为你愿意，我以为你希望，我以为你接受，我以为我可以!可当你选择别人的时候，可当你漠然于我的时候，我知道自己错了。我知道委屈了你。（3）所以我选择默默的祈祷与祝福的是你，所以我渐渐习惯的那个动作像我。开始懂了什么叫勇敢，开始学会一点点面对现实。在新一年的钟声即将敲响的时候，请宽恕我对你多一点强硬的了解，请原谅我不愿长大的愤怒，请再包容一次你永远不会接受的请求。因为在新一年的晨光中，我们都赢不了时间。你永远都收不到这迟来的情，我们也永远都不会再走近，像童话一样的故事只能是童话，生活中我们还有太多太多的需要学习。（4）你不许我再看你，我们真的成了最熟悉的陌生人。750字 高三 应用文
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情情你如玫瑰，虽浑身带刺，却美丽盛开，我想靠近；你如桂花，虽微弱渺小，却沁人心脾，我已靠近；你如蔷薇，虽有些瑕疵，却芳香扑鼻，我已摘下。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。150字 一年级 诗歌
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散文
650字
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情传说女娲造人曾未赋予人类以情感，后来她觉得这样的人间是不完整的，她又再次造人，并赋予了人类七情六欲；也正因这样，世界变得越来越有人情味。我觉得“情”是一种很美妙的东西，它会让你学会感恩，懂得与人为善的道理。但是这“情”也是需要他人引导的，而这个人就是老师。因为，老师，用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量······。小时候，我一直非常讨厌老师，总觉得老师都是戴着有色眼镜的人，所以总是喜欢与老师唱反调，不听话。学习自然也很差。更何况我从来没有体会过老师如父般的爱，对他们也是很痛恨厌恶的。自然而然也越来越不受器重了，我也就放纵了自己。直到初一的时候，我遇见了他，一位让我穷其一生也难以忘怀的老，春风一样温暖师。他的爱，太阳一般温暖，春风一样和煦，清泉一般甘甜；他的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。记得有一次学校举办活动，首先要先经过老师的面试，我有点紧张，不敢放开自己去表现，以至于朗诵时声音有些颤抖，用于协调的动作没有做好。而他在一边为我缓解情绪，说一些笑话，渐渐让我忘记了紧张。接着他亲自做示范，让我向他学习。当时，我感觉我好像快哭了，他的一举一动，无不让我感激涕零。这可是第一次有老师对我如此关怀啊。后来，我代表班级取得了第二的好成绩。他上课很幽默，总能给人以想象空间。在课外，他也经常给予我很多辅导。有一次，我外出参加比赛，错过了课程。课后，他专门为我辅导，悉心教导。记得我曾问他:老师，您为什么要对我这样关爱而又如此严厉呢？”他说：“严师出高徒啊。”现在想想，他赋予了我真的很多的关怀，就如同父亲一般，以至于我现在上高中时还感觉他时时刻刻在我身边。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。老师，您永远那么伟大，您桃李满天下啊！750字 初一
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情万条大道看心齐，芳草无辜谁啰地。人若无情树无意，命里真觉无趣意。50字 初一 诗歌
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情倾一世迷恋，伴红颜，浮华沉醉。花开花落花满天。情来情去情随缘，惯看花谢花又开，却怕缘起缘又灭。若别离勿相惜此伤挚痛此人挚爱此心挚伤缘起缘灭，擦肩而过，谁倾了我的城，我负了谁的心，从此，那一抹容颜遗忘天涯，了无相望。一身落红，裙袂飘飘，甩出柔情的水袖，恍若甩出千年的过往。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却，不是悲凉。雪无踪，情无终。雪无形，情有影。冬来，雪轻盈，爱来，情倾城，冬过，雪化水，爱依然，情始终。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！400字 初一 散文
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情一世情缘何处起，青春也去不见卿。时间无情我有情，唯有红尘笑不成。心中寂寞向谁诉，情难爱难我更难。他人成双又成对，待到何时见良缘。高三:冉吕50字 高三 散文
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情——读《三国演义》有感这个寒假读了《三国演义》，没能从诸葛亮这类军师身上学到什么聪明才智，也没能从曹操这类枭雄身上学到什么雄才大略，但至少我似乎理清了一些有关“情”的丝絮。兄弟之情：文中刘、关、张这仨人的兄弟情应该是令人印象最深刻的吧。三人非同年同月同日生，但却誓要同年同月同日死；非亲兄弟，但情谊却比亲兄弟还深。有令人感动的兄弟情，也有令人无耐的兄弟情。还记得“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”吗？曹植七步吟诗，只因曹丕兄逼弟。本都是流着同样血液的兄弟，却会落到如此的境地，真是令人无奈啊。爱恋之情：人有七情六欲，其中最难得的最故事性得应是爱恋之情了吧。吕布因贪恋女色而杀义父董卓，后又因贪恋女色而为他的一生画上了失败的句号。这其中有吕布的错误，但也有他夫人之错，未能在危急关头在背后支持吕布，只能与吕布以酒肉为乐。而刘备夫人却恰恰相反，在打败仗之后，怀中仍紧紧抱着小阿斗，而且当时她腿上有伤，赵云跑来救主，将阿斗交与赵云，又顾全大局翻身投入枯井而死，此乃死于战场的女豪杰。……情何止这两种，还有很多，例如父子情、母女情等等，说也说不完。但至少我从中明白，有时情可成事也可败事；情可助人也可害人。关键要看我们自己如何对待这“情”了。正确对待“情”的话，那么就应该清楚的明白“情”是一种奇妙的东西，只要用心呵护，这份“情”必定无私、温暖。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。650字 四年级 读后感
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情上帝创造了大地，是因为无聊。创造了花草，是因为单调。创造了人类，是因为寂寞，他需要温暖，需要爱。——题记人有心，心是翻滚着的热的，致使着大地一片温暖，继而就有了情，亲情，师生情，爱情？友情！…缺一不可。亲情下雨了，老爹应该会来接我吧，看的来来往往的车辆在校门口徘徊，我从心里问道。呵呵，果然不出我所料，老爸果然来接我了，大老远的，我便向爸爸招手，爸爸跑过来，一把将我搂进怀里，抱了起来，他用自己的皮大衣包裹着我的全身，我把头贴在爸爸的心房上，听着他有节奏的心跳声，我甚至不敢大声呼吸，害怕打断了这和谐的“心脏交响曲。”那一刻我觉得父亲的胸膛好大，好温暖。（就连我自己都惊呆了，爸爸在我心中叫的一次比一次慎重）师生情老师是辛勤的园丁，呵护着我们这些祖国的花朵。如果说我们是红花，那么老师就是绿叶，衬托了我们，埋没了自己。还记得有一次，我正在梳头发的我，顿时，我的脸红的像个苹果似的，正在梳头发的手戛然而止。课下老师又对我做了思想教育，我知道是我错了，爱美之心人人皆有，可也要分时候。有了这次的教训，我以后上课再也不做小动作了，我打心眼里的谢谢老师帮我改点了这个坏习惯。爱情？友情！去年的愚人节，我收到了一封情书和一个盒子，盒子里有一颗粉红色的心，芬芳扑鼻。我愣住了，心里四处就接着到底是拒绝还是接受呢？虽然不是第一次（有点小自恋）可是，面对这种问题，我还是很难抉择。正当我犹豫之际，宿舍里的其他姐妹儿走了过来帮我出主意。说着说着他们居然大笑起来。哦！今天是愚人节，你们骗我。死妮子，别跑。于是，寝室里又将发生一场大战了！650字 初二
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情哎呀，糟了，迟到了，叶怎么回事呀？怎么没叫我，算了，大不了挨老师的一顿k，我索性慢吞吞的穿衣服，慢慢的弄好了。没想到，我没被老师吓着，倒被叶给吓着了，“哎呀，冰，你怎么这么晚才到学校呢？”叶瞪着眼睛说。“老兄，这个问题好像应该我来问你吧！你为什么不喊我，成心想要我挨骂呀！”“我以为你走了嘛。”叶嘟着嘴小声的说。“我什么时候没等过你呀？这一次就算了，以后不见不散啊冰，你过了老师那一关吗？”雪急切的问。我得意的说：“凭我冰的灵牙厉齿能不过那一关吗？”“好了，好了，别说了，你们到底想怎样对待旋呢？”芬用一种不可言状的眼神看着我。“拜托，能不能除了他提一点别的？”我有气无力的说。芬忽然大声的说：“不能！”这一下，把我们三人都弄呆了：“芬，你没事吧，你为什么那么激动？”芬苦笑一下，说到：“看来我必须得说出来了，我对旋的感情要比朋友深，而比爱又浅，当我听到旋喜欢你时，我心里有一种说不出来的难受，我真的不是喜欢他GOD！我的命为什么那么苦呀？出来一个旋，我已经够惨的了，现在又有你来吃醋，咳！苦命的冰哟！”我故做了一个哭脸，可它们谁都笑不出来，叶说：“我早就看出你和旋的不平常了，你还不承认呐！”芬的脸刷的一下就红了，雪好像察觉出来了有一丝尴尬，就解围似的说：“算了，算了，先想一想该怎么办吧？我们不管怎么样也要拯救这两个苦命的人呀！”“一个被追，一个想追，我的命比你们还要苦呢！”叶哭笑不得的说。忽然雪煞有介事的说：“看来不能坐观其变了，我们得想一想办法！”“恩，我也是这么认为，要不我们先给他写纸条试试？”“好吧也只能这样了！”我、雪和叶异口同声的说，我从没发现我们竟然这么有默契。“以谁的名义写呢？”芬问到。“算了，我为朋友两肋插刀，以我的名义写吧！”雪笑着说。“雪，我就知道你对我最好的了，嘻嘻！”我调皮的说。芬的问题解决了，旋和我们会聊一些什么内容呢？650字 初二 记叙文
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情星期五晚上，那是个可怕的夜晚，就像噩梦一般。放学后，我们一行人走在放学回家的路上，瑟瑟的寒风把袅袅笑语吹送到了宁静的夜晚，但这个夜晚，注定是不寻常的。我们走在半路时，1班、3班、4班的几个男同学劫住了我们，说是侯鑫下午在学校时把4班的一个同学的眼睛弄伤了，随后，一把抓住侯鑫把他弄倒在地上，用脚使劲地踢。我们真想上去阻拦他们，但透过一丝月光可以看出，打侯鑫的人都是坏同学，自己也不敢上前阻拦，只能眼看着侯鑫挨打。漆黑的夜晚，鸦雀无声，显出了死一般的沉静，只能听到侯鑫痛苦的呻吟和踢打声。风在沙沙作响，看着他痛苦的样子，身为六年的兄弟却爱莫能助，心里就像打翻了五味瓶似得，真不是滋味。这时，眼泪，还是不争气的掉了下来。不光是我，还有我那45个兄弟姐妹，都泣不成声。霎时间，哭声弥漫了整个东四尺，就连呼吸的空气，仿佛也充满着伤心的滋味。仰望天空，暗涌的夜晚。我看得见我们的颜色、我们那颗真挚的心、我们的友谊、我们的情。拥有一颗赤子之心，没有绝望，不怕破碎，因为，我们四十七个人的心早已连在一起。对于一些人来说，哭，是懦弱的。但他们并不知道，那留下的已远远不是泪水，而是六年之间我们的情。过了一会儿，他们走开了，侯鑫慢慢爬了起来，我们全班同学不约而同地一拥而上。“侯鑫，你没事吧？”“侯鑫，刚才踢到你哪了？疼不疼？”…问候声此起彼伏，萦绕耳畔。“嗯，没事！”侯鑫说“我一直用手抱着头，只是有一些疼，还好吧！”这时，不知从哪里喊了一声：“真是窝囊！上去报仇吧！”“是呀！他们就剩下一个人了！”这几句话像导火线似得，把大家复仇的心理引燃了，再也抑制不住心中的怒火像火山喷发似得喷射出来，势不可挡。我们冲了上去，挥起拳头……当时，我笑了：我感到很幸运，因为我有这样一个团结的六二班，这样一个充满爱的大家庭…650字 六年级 记叙文
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田园诗情荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德列支或兹伏勒。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡，长毛山羊，但没有一个人影。这就是真正的荷兰。只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶，汽车火车，都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静。狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是那真正的荷兰。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。650字 四年级
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