与疾病作斗争——读《了不起的女孩》有感
350字
五年级
读后感
同学们，你们能相信一个身患绝症的小女孩竟会让国际慈善活动的发起人亨利·兰伍福斯在仅有的两根旗杆中，用一根专挂中国国旗来表彰她吗？这位了不起的中国女孩就是李欢。
我想这是常人难以相信，更难以做到的，就像我在医院见过的一个人。她患了一种病“慢性神经病”。目前，在国内还没有很大的把握治好这种病，可以说，在国内，这是一种“绝症”。虽然那个女孩比李欢幸运些，但那女孩没李欢那优秀的学习成绩，更没有他那种顽强的精神。看着书上写的那些词句，我真的无法想象当时的李欢是怎样度过每一分钟，每一秒钟的。那个女孩，他的病由于天气的变化突然发作了，她只感觉她的腿很疼，她只想哭，别的什么都不管，什么也不听。他直嚷着爸爸妈妈从融安赶过来，要他们送她去医院……从未想过要自己去战胜病魔，用顽强的毅力去和病魔作斗争，凭着自己刚强的意志去制服病魔……
想到这里，我的泪忍不住要留下来了……
广西柳州融水县民族小学五年级:廖雯静
童年趣事
600字
五年级
叙事
童年在我不知不觉中悄然逝去，但童年里发生的那些趣事却如同沙海中的一个个闪光的贝壳一样，五彩缤纷，令人难忘。我很喜欢我的童年，它记载着我曾经历的很有趣的事情，当我每次想起，我总会不由的哈哈大笑。
记得那是一个晴朗的星期六，蓝蓝的天空中没有一丝云彩。在早上吃完饭后，我和哥哥趴在桌子上写作业，我说：“哥哥，我这个星期的作业很少，咱们都写快点。”“恩，写完比赛看谁打羽毛球的技术好”哥哥回答道。作业很快的写完了，我们各取来球拍，“预备，开始”，我说，话音刚落下，哥哥就给我来了个超高的弧线球，只见那羽毛球不断的升高，忽然又垂直下落，以惊人的速度落地。“哼，你给我高速，我给你超速。”我想。于是我高高的抛起羽毛球，用了很大很大的力气，准备让球很快的飞出去，谁知这时搞笑的一幕发生了，正当我用力的挥舞手臂时，由于手没多抓紧球拍，所有球拍快速的飞了出去，更搞笑的是，哥哥竟然把急速飞向他的球拍当做是羽毛球，用劲了群里把球拍打向了空中，当时的我懵了，站在那儿傻傻的不知道躲避，结果球拍落下来砸中了我的头，头上迅速的起了个大包。虽然这点小伤对于我来说不算什么，但重要的是我的比分落后，所以我毫不气馁，一鼓作气赢了四局，哥哥毫不示弱，紧接着他连着赢了五局，就在我们打的正兴高采烈的时候，大黄“汪汪汪”的直冲我们叫换，还殷勤的直摇尾巴，没有办法，哥哥向它放了一球，不料，大黄叼着球咬来咬去，最后，我们心爱的羽毛球被大黄咬成了一堆羽毛。
童年是一首动听的歌，童年是一幅美丽的画，多想时光可以倒流，让我再回到那无忧无虑的童年，去体会那欢畅淋漓的心情。童年，我爱你。再见了，我的童年。
五年级:荆润钰
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五年级
读后感
350字
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读《了不起的女孩》有感“肌肉营养不良症（绝症），年年都是三好生，精致的剪纸作品”，我很难把这三者联系在一起.但是，它们确确实实都和你——李欢有关。你是个身残志不残的好同学。期末考试时，你因病重而住院，但你从未放弃对梦想的追求，用常人难以想像的毅力坚持着。我打心底里敬佩你！李欢。为你的顽强，为你的执着，为你的乐观。你说你要上中国最好的大学，相信你一定会实现自己的梦想。你在医院里度过了大半时间，但每门功课却都能达到95分以上，每学年还都是三好学生，我呢，天天坐在教室里听老师讲课，成绩也达不到“每门功课都95分以上”。记得书中有这样一句话：等打完针，退了热，人清醒了些，她就迫不及待地要求妈妈把课文念给她听。“迫不及待”，这个词用在我身上可能就是迫不及待地出去玩，迫不及待地看电视等等，从来也没说会去迫不及待地读书。而且还是生病的时候。课文中还写，你用自己无力的双手剪出了一件美伦美奂、意蕴深刻、令儿童村的工作人员和来自世界各国的孩子都赞叹不已的剪纸作品，这是多么不容易啊!我知道，你一定是咬着牙挺下来的。这也是令我钦佩的一点.“李欢，你真是太勇敢、太伟大了！”我真想对你说上这么一句。虽然我不知道患了“肌肉营养不良症”是什么感觉，但是我还是可以从文章的字里行间感受到你的吃力、你的疼痛。李欢，虽然我不能和你面对面，但是我还是想祝愿你一生快乐！谢谢你，李欢.你给我上了一节课，你让我明白了：人的一生会碰到各种各样的困难，千万不要轻易放弃！你用自己的顽强毅力和奋斗向上的精神铸就了“了不起”这三个字。我知道不是人人都能够称作是了不起的，不过我们应该学习这种精神才能超越自我，迈向成功.600字 五年级 叙事
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与牛作斗争一位叫皮埃尔·德峰坦的西班牙小伙在一次斗牛比赛中受了重伤，最后拿了一等奖，我有必要讲述一下惊人的场面。刚刚上场时，那是自信满满，获奖后他对我说他高估了自己的能力，在他训练的时候用的都是牦牛，但运气不好，他分到了一头黄牛，那可是重有一千六百磅；并被激怒的牲畜啊！我看他一开始的时候那头牛已经越起80度，然后前后呈直线条状，我看到他的表情已经开始狰狞了，而且手还在不时的斗。悲剧发生了——那头牛突然两条腿着地，用着有这么大的力气猛地向场边的铁板上一靠，那斗牛士吼了一声，我知道他有数处骨折，而且也撞出了脑震荡……他快松手了，快松手了！但，没有。相反，手在缰绳上握得更紧了，在那时全场惊叹不已。我看到地上有几滴血，敢肯定那不是牛的，最后，到30秒了，通关成功！他还在坚持，坚持在牛背上。最后，一分钟，他趴在地上，不停挥舞拳头。那件与牛作斗争的事件轰动了全西班牙，北欧洲。五年级:老笃350字 五年级 叙事
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读《南极探险的斗争》有感这两天拜读了茨威格的《南极探险的斗争》，对我触动很大，让我不由得敬佩斯科特及其四位伙伴，他们那不一样的修养。虽然斯科特队长的计划有问题，他们的失败不可避免，但我敬佩的是他们的勇敢及无畏，在暴风雪中，他们顽强地斗争。由于回来的路上提前出现暴风雪，使得气温降在了零下三四十度。他们走了几天，最强壮的人埃文斯疯了，他们只得拖着他走，没过多久他葬在南极，英国皇家禁卫军的骑兵上尉奥茨被风暴冻掉脚趾，拖着他的脚走了几天后，向威尔逊要了几片吗啡，第二天早晨说：“我要到外边走走，可能要多待一些时候”。最后三人也未能幸免，三人在帐蓬中，写好遗书并平静地等待死神。这多么伟大呀！多么令人不可思议呀！这是怎样的一种教养呀！面对死神竟能如此平静，镇定，那么从容！英国为何会具有如此绅士！“我要到外边去走走，可能要多待一些时候”。这位英国骑兵上尉竟是这样的说这番话，在零下40多度的天气里，对于一个本身就比较虚弱的人，几分钟都是致命的，但他却将这样的事说成如同家常便饭似的“出去走走”，这需要多大勇气呀！我还注意到他自己要求他们将他留在睡袋里，谁也知道在大雪中唯有继续前行才可以生还，可他却为了不拖累队友而勇敢拥进死神的怀抱。那最后剩下的三人，明知还有可能有一丝希望去活下来，但他们竟然在帐篷里骄傲地死去，斯科特先生，他甚至将书信写到最后一刻，将日记记到最后一刻！是什么铸造了一个这样的人啊！我无法想象。我想这种修养是与其他其他修养大相径庭的，这种无畏，我们无法做到，我们只能歌颂并尽量学习这种无畏的，给予了我们特大震撼的五人！600字 五年级 读后感
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读《奔跑的女孩》有感我看过许多书，但昰我最喜欢看的一本书，还昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在凉爽的空调房里津津有味的看着彭学军所着的《奔跑的女孩》。这本书的主人公叫司同，小名叫驼驼。是一个可爱的女孩。她有一个很好的朋友-----‘猫’。猫是一个女孩，叫刘子佩。因为她那又圆又大的褐色的眼睛像强光刺激的猫眼，所以叫猫。驼驼和猫是死党。和那些文文静静坐在教室里上课的女孩不同，不论严寒还是酷暑，她们多半挥泪如雨地在体育场奔跑。有一天，驼驼从一个叫琸佳慧的女孩身上发现了独一无二的美感。晫佳慧是一个体操队员。她练跳马是犹如那飞翔的鸟。使驼驼十分羡慕。驼驼也想练习体操。目的是天天能看到晫佳慧。她是驼驼的偶像。可是，体操队最大的六岁，最小四岁。对她这个十一岁死亡女孩来说，她已经老了。在全省青少年田径运动会上，猫以优异的成绩夺得了冠军，被省体校录取。晫佳慧却在训练时从高低杠上摔了下来。驼驼深深地为她感到遗憾。中我印象最深的是《是谁扔了这两个馒头》，万校长说的话让我记忆犹新：“这里面凝聚了多少人的心血和汗水，你们却一点都不懂得珍惜。无论你们的家庭是富裕还是不富裕，这种浪费粮食的行为都是不允许的，浪费粮食是可耻的，是犯罪！”这又让我想起了一首耳熟能详的古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也许没有几个人懂得麦子、米粒从播种到收获全过程的艰辛与漫长吧！吃完饭总有些人不吃干净，浪费粮食，而我的碗里总是干干净净，爸爸妈妈都为此夸奖我。弟弟就有这个坏习惯，于是我把这篇文章给他看，他的脸“唰”地一下就红了，从此他再也不浪费粮食了。我不想辜负“梦想”先生的期望，于是我努力学习，勤奋工作，我当上了学习委员，可我并不甘心，因为我还能做的更好。刚当上学习委员的那几年，我还不停的向上跑着，不放弃，也不退缩。但是，到四年级时，我厌倦了这种生活，对于“梦想”先生那熟悉的面孔也感到模糊。我开始慢慢地，情不自禁地向低处滑去。直到现在，我还是没有回到我的“颠峰时代”，我只能慢慢调整，直到我再次看到“梦想”先生。他轻声对我说：“你跑起来真的很好看，奔放又轻盈，你要一直跑下去，像一只会飞又会跑的鸟儿那样……”因为这句话，我再一次站在了跑道上。这次，是为了我的理想而跑。这次，我会认真的，仔细的跑过每一步，为了“梦想”先生，也为了我自己。我会在每一处跑道上，留下我精彩的足迹。我也会让“梦想”先生看到我展翅飞翔！这本书虽然如此淡然，却能让人激情满怀。读完之后，脑海里立刻呈现的是一本珍藏已久的女生日记。因此，绘画师吴雅帝用涂鸦的方式，模仿出小女孩稚拙的又认真的笔触。极力想在画面中表现出小女孩的那种可爱、纯真。指导老师刘红兰站前路小学五年级：曾汶欣1000字 五年级 读后感
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与妈妈斗争我是一个很爱玩电脑的女孩，可妈妈总是不让，于是我和他开始了斗争！第一次斗争：我在开电脑的时候，看见请输入密码，我想：“肯定是妈妈的QQ号码”。于是我把妈妈的QQ号码输了进去，可是错误，我想，那一定是我的生日，一定错不了，于是我把我的生日输上去，果然对了。我高高兴兴的玩着电脑。可妈妈还不服气。于是开始了第二次斗争！第二次斗争：妈妈居然在我睡觉的时候把键盘和鼠标给藏起来的了。我拿着凳子来到了老妈的房间，我站在凳子上，果然键盘藏在上面。于是我想：鼠标会藏在哪呢，对了最丑的地方——厕所果然在这里。妈妈居然还不认输，我门开始了第三次斗争。第三次斗争：妈妈居然找人来把电脑拆了。不要忘了，我可是打不死的小强，我可是和表哥学过电脑拼装的。经过一个小时的奋斗，我终归于把电脑拼装好了，妈妈看见都傻了眼了，他说：“我服了你了，你玩吧！！”哈，我终于获胜了“放心”我说“我会玩得很有分寸的！”新河小学五年级:吴雨曦350字 五年级 叙事
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读《了不起的女孩》有感一口气读完了《了不起的女孩》，我确实被感动了，这是一个多么伟大，了不起的女孩啊！这个女孩名叫李欢，10岁，就读于西安一所小学，自小患有“肌肉营养不良症”，这是一种可怕的不治之症，随时都有死亡的可能，但是她不放弃对生活的信心，坚持向可怕的病魔斗争。懂事的不李欢从不埋怨，可是没有人知道她内心的痛苦，因为她是那么坚强，她相信自己，她绝不向命运低头。上学后，李欢写字很吃力，但她还是尽力去完成，有时，到深夜也未必能完成，但她从不要求老师与家长对她特殊照顾。一次期末考试，她病重住院，退热后，迫有及待地要妈妈念课文给她听，妈妈劝她别学了，好好养病。她在床上吃力摇头：“妈妈，念吧，长大后还要考中国最好的大学呢！”凭着顽强的毅力，她每年都被评为三好学生。1992年“给孩子一个世界”向身患绝症而学习优秀的李欢发出邀请。临行前三天，李欢用无力的小手剪了一份象征和平的剪纸作品送给活动发起人—老亨利，这作品使在场的人惊讶不已。活动发起人决定在旗杆上悬挂中国红旗，表彰李欢。我深深地被感动，一个10岁的女孩，不，是整整一个童年，10年哪！她是怎样走过来的，她，凭着自己不灭的信心与恒心，战胜一个个困难，取得一次次奇迹。我与她，有许多不同之处，她懂得坚持，而我却只有三分钟热度，做事有头无尾，丢三落四。唉，我惭愧......假如我是李欢，我能坚持吗？我能吗？......我这样一遍遍地问着自己。500字 六年级 读后感
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读《女孩与巨蟒》有感读了《女孩与巨蟒》这篇文章后，我有了深深的感受。这是一个真实的故事。在某地有一个5岁的小女孩，外出两天未归。她的父母十分着急，想了许多办法，终于在一个河滩上发现了女孩。女孩正在一条死的巨蟒身中躺着。原来这个女孩在两天前偷偷离开家，到这个河滩上玩。她不知道，一条巨蟒向她悄悄爬来。当她发现时，已经无法逃脱了。巨蟒向她发起了进攻，女孩也没有示弱，她和巨蟒战斗起来。她紧紧的掐住巨蟒的脖子，后来巨蟒终于死了。这个故事让我非常震惊，也让我十分敬佩这个小女孩。一个没有多大力量的小女孩，既然在比她大十几倍的巨蟒面前毫不畏惧，而是勇敢地伸出她那双小手，死死地掐住巨蟒的脖子。难道这个小女孩不了不起吗？她虽然个头比巨蟒小许多，但她幼小的生命却爆发出一股惊人的力量。这种力量正是顽强，就是顽强令她在危险面前从容而冷静。有些人不相信这些是事实，但这确实是个事实，这确实是一个柔弱的小女孩做出的一件惊天动地的事。小女孩凭着坚强，坚持的力量，战胜了大恶魔。她是多么的勇敢，多么的顽强，多么得了不起啊！这个故事将永远记在我的心底，这个故事里的小女孩也将会永远记在我的心底，这个小女孩的英勇顽强更会永远记在我的心底......450字 四年级 读后感
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勇于与命运作斗争——读《鲁滨孙漂流记》有感今天我读了一本叫《鲁滨孙漂流记》的书。我被书1中主人公乐观、自信和勇于和命运抗争的精神所感动了。这本书主要讲了一个叫鲁滨孙的英国人在一次航海中轮船触了礁，只有鲁滨孙一个人活了下来。他没有气馁，在荒无人烟的岛上，靠着自己的智慧，在岛上建房、耕田、狩猎……在一个偶然的机会，他救下一个野人，并把它收为自己的仆人。有一天，他们救出了被叛乱船只所绑架的英国船长和大副，并在他们的帮助下回到了英国的故事。看了这本书，我情不自经的被鲁滨孙的这种坚持不懈的精神所震撼，他独自一人流落孤岛，却没有被眼前的困难所吓倒。他为了生活下去，在荒无人烟的岛上生活了28年之久。他一心只想着：我要活下去！他是多么地坚强啊！鲁滨孙有一种在艰难困境中泰然自若，不卑不亢，以顺从自然来顺从生命的精神，坦然无畏的与苦难进行抗争的精神。这种精神是值得我们学习的。看完了这本书，鲁滨孙的事迹让我想到了我自己。记得有一次，家里一个人也没有。到了中午，我的肚子早已饿得咕咕叫唤，没办法，我只好自己来煮饭。可是没想到，在煮面条的时候，我竟然不知道要加盐加盐，面条也撒了一大把下去，更糟糕的是，在等面条煮熟时，我不知道面条要什么时候熟，所以我就我呆在房间里看书。不知过了多久，一阵烧焦的味道扑鼻而来。我这才想起我正在煮面条，赶紧放下书，奔到厨房，但面条早已成了黑乎乎的一片了。我掩着面叹息，但是，又有什么办法呢？像我这样，如果来到了孤岛上，能活多久，是一星期还是一个月？要知道，我自己连洗衣服都做不好呢！看了这本书，我受益匪浅。他让我懂得了如何面对困难、战胜困难，如何在困难面前保持乐观的自信的态度，如何在一个人的情况下生存下去！六年级:波澜青云88650字 六年级 读后感
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读《为权利而斗争》有感上大学后一直想读一本关于法律的文章，可是又不知道到底哪一篇比较好。后来询问学法律的朋友，其中一写为我推荐了《为权利而斗争》这篇文章。于是就读了一番，读后感慨颇多而且有了新的体会。“有奇书读胜观花”，信然。这篇文章不仅思想的形式优美，而且收录了《为权利而斗争》、《契约的死亡》、《契约的再生》、《私法中的人》、《私人在法实现中的作用》、《合同损害赔偿中的信赖利益》六篇名著。经典的力量是历久弥新的，而融众多经典于一炉，其浓墨重彩、酣畅淋漓便真的是“浓得化不开”了。不由的赞叹我那个朋友的水平。因为这篇文章没有像我想象中的法律书籍那样枯燥无味，相反的大师的字字珠玑、精深论理、澎湃激情和严密逻辑让我折服。总而言之这篇文章潜词造句的精美，使人心旷神怡，未有研读之苦；其严密的逻辑和精深的法理分析，又使人如醒醐灌顶，有豁然开朗之感。老实说在刚开始读这篇文章时我本觉得“为权利而斗争”更象是一个空洞的发概念或口号，虽令人振奋，但终究是理想主义的，象是缺乏血肉的骨架。而诚如耶林所言，在经理了一件事后，我真正体会到了“为权利而斗争”是怎样令人激动而又沉甸甸的六个字。举个简单的例子，记得以前看过新闻说是一个人为了2元钱的地铁车票纠纷，历时两年花费2万余元最终赢得了4院钱的双倍罚款。当时只是觉得这人就是有病。但是在看完了《为权利而斗争》一书后，我则明白了他的举动的意义：他的行动，不只是停留在一个纠纷好事者（诉讼癖）即使实际上要支付高额代价还要向对方倾斜愤懑的冲动的层面上，而是源于一中受伤的法感情。诉讼和奋争在这里已不是纯粹的利益计算问题，而是为蒙受不法侵害而产生的伦理痛苦。“原告为保卫其权利免遭卑劣的蔑视而进行诉讼的目的，并不在于微不足道的标的物，而是为了主张人格本身及其法感情这一理想目的，与这一目的相比，诉讼带来的一切牺牲和劳神对权利人而言，通通无足挂齿——目的补偿了手段。”我真正体会了耶林要将“不得姑息不法”放在“不得为不法”之前的原因，对比他们，联系人们普遍对恶势力的妥协、对腐败的“情有可原”、无法愤怒，我不能不感叹我国国民性软弱、息事宁人的一面，也希望能出现更多的像他那样倔强地坚持原则、要讨个说法的人。只是，有时棉队那固执得不可理喻的当事人，我又要怀疑是否要给“为权利而斗争”划一个界限，起码符合现行的合理的法的规定，适可为止，以免徒劳无功。因为有时，对权利的适当放弃，或许能带来更好的后果。人们对《为权利而斗争》的赞赏似乎只停留在“为权利而斗争”这一命题的提出，对于法感情和执法者的论述上，而未涉及耶林对德国当时法律缺陷的批评。而在我看来，这恰是让我受益最大的部分。如果说前面耶林是在替权利人在较低层次上向权利侵害人开火，那在本书第六章《现代罗马法与为权利而斗争》中，耶林则把批判的矛头指向了现行法，对其存在的两个根本性的错误进行了强烈的抨击。这种批判无疑是最具有现实意义的，因为立法的失误和缺陷无疑会给权利带来更普遍、致命的伤害，对恶法的斗争是“为权利而斗争”的高级形态，是更根本的。“国家权利乃所以保护人民的权利，而今人民的权利感情反为国家权力所侵害，则人民将放弃法律途径，这是事所必然！”比如说，在证据上将非法等同于未经同意。证据的要求之一是合法性。我国司法解释规定，未经对方当事人的同意非法录制录音录像所取得的证据不能用。这里就将“非法”与“未经同意”划了等号，认为只要未经同意就是非法的。但问题是，未经同意为什么是非法的？除去少数侵害隐私权的情况，债权人为证实债权的存在而未经同意录音录像，既不会违法，又能证明案件事实，为何不能作为证据采用？如果在过去，法律出于对债务人这一弱者保护的考虑，将法律的天平想其倾斜，那么，让我们反思一下，在信用危机的现代中国社会里，究竟是债权人处于优势，还是债务人处于优势？从“借钱的是大爷，要债的是孙子”的俗语中看得一清二楚：如今的杨白劳已翻身做了主人，黄世仁则在借出钱后成了仰人鼻息的可怜虫。所以，在债权处于优越地位的今天，如何加强对债权人的保护就成为立法的重点，合同法对债权人代位权、撤消权的规定即是明证。而诉讼法却坚持“非法=未经同意”的立法，这无意是不利于对债权人的保护的。如果严格债权人借出钱时未打借条，又不能在事后以电话录音等方式来证明，得不到法院的保护，那确实是债权人的灾难，债务人的幸运了。这样的规定，是对债务人的滥施宽容，是对债权人利益的公然漠视，会使债务人丧失对法律的信心，转而自力救济，由此导致犯罪。笔者就曾听说过有个债权人因私自的录音不被法院采信，追债不成，遂怒而雇佣黑社会的人绑架债务人，逼其写下欠条，因此锒铛入狱的案例。这里就不能只怪债务人法律意识淡薄了吧，法律本身似也应检讨一下是否对债务人过于偏袒，而对债权人过分苛刻了？另外，有学者指出，该等式也是违背国际惯例的，是对“非法证据排除规则”的误解。该规则通常只适用于刑事审判，并不适用于民事诉讼中私人保全证据的行为。在西方，只要私人保全证据的行为未构成犯罪，取来的证据哪怕是具有非法因素也可以用。民诉采取“谁主张谁举证”的原则，如不承认公民私自的录音录像是证据，就直接限制了当事人的举证资源，当事人保全证据的权利缩小了，很多事实就无法证明，债权人的利益就得不到保护。又如，我国民诉法对间接证据的运用规则较少研究，而实践中这是经常要运用的，民诉中的见解证据运用规则的要求应该不象刑诉中要求的那样严格，不需要形成一个不间断的证据链，但要证明到何种程度？优势证据规则到底应如何运用？不无疑问。这恰恰证明了民诉法研究中理论对司法实践指导作用的缺失，是不应有的现象。另外，为加强对债权人的保护，民诉对间接反证的运用、举证责任的合理分担以及财产保全、债权人代位权、撤消权的行使程序等，都还有进一步研究和改进的必要。所以正因为如此这般我们才应当学会运用法律，敢于“为权利而斗争”。我相信只要我们每个人都拥有这种信念我们的法律就会更加完善，我们的国家也将更加强盛！1200字以上 初三 读后感
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和生活作斗争基本上，一日的所有事，都是由我“战争”出来的。早上，该吃早饭了。妈妈准备的面包和牛奶。“面包牛奶战役”打响了。对方先派出了强敌面包师和牛奶营。我决定用“蘑菇战术”，消灭一口面包，二口牛奶。我又用“打了就跑”的战术消灭“前线”的部分敌人。结果早饭时间共用一十八分钟，我军伤亡四分之一人马（撑的）大胜。晚上，我在写数学题，对方派出应用题纵队，换算军，列式计算杂牌军。我先歼灭了换算军，又消灭了八道列式计算杂牌军。应用题纵队却异常顽强（太难了），我攻着攻着，应用题纵队被我消灭了一半…。结果：杂牌军列式计算被我做了十二道，应用题纵队被我算了三道，换算军被我算了三十六道。我军损失四分之三人马（累了），小胜。又要写英语。敌军派出语法兵团，单词营，句型纵队。因前两次我军都取得了胜利，这次也计划要赢。我先歼灭了九个单词，六个句型。语法也勉强背了两个。我军顽强向前冲，消灭了阵地上的所有敌人。“宝儿，快点练琴！”哎，又要打仗了。看来，这仗还要打一辈子呀！350字 四年级 叙事
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与的斗争今天，当我正在学习的时候，一只受冷的小虫子飞了进来。它在我的台灯前温暖了一下身子，暖和了便飞到了我的卷子上。臭虫子，让你进来取暖就不错了，还敢飞到本大爷的眼皮底下，谁让你那么不幸运，碰到了我这个超级大坏蛋，看我怎么收拾你，嗯，我判你为死罪！那只小虫还不知道大敌当前，仍在我的卷子上欢快地跑着呢！气死我了，我顺手拿起了桌上的钢笔盖，出其不意地、神准地将其抓住，监禁在我的笔盖牢笼中，哈哈，它在“牢”里一定是叫天天不灵，叫地地不应，想到这，我便暗自高兴。可是，十分钟后，我发现它仍然活着，还没死。怎么办？我灵机一动，想出了一条“苦肉计”，我迅速地拿起笔盖，用大拇指封住了出口，开始上下左右摇晃了起来，N圈后，虫子被我倒了出来，只见它仰壳躺在了桌子上，蔫了，果然没几秒，它就一命呜呼了！呀，太棒了，我又取得了一次胜利。将残局收拾妥当，我准备写卷子了……350字 小学 叙事
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漂亮女孩，有啥了不起？不知道什么时候开始我变的很伤感！总是过在没有快乐的日子里。想了好久好久……………………………而现在我想找回我的快乐，我不想让自己总是活在悲伤里。不想看到身边的人和自己一样不快乐！现在的我也算是知道了快乐的重要性吧！在这个世界上没有什么东西会比快乐更实在，只有快乐起来我们才能过好每一天。以前的我想事总是很极端，我快被自己逼疯了。可是我不能总是那样啊！那样只会让自己走上绝路。人总有失望的时候，可是失望会变成绝望。我要学会在绝望中看到希望，我不要再活的痛苦，我还年轻，还有很美好的生活，还有美好的希望，还有我该做的事等着我去做我不能退缩，不能再逃避现实了。我要勇敢的去面对这一切的一切。我相信自己能做的到，我不要再看到父母失望的脸，也不要再听到心碎的声音了！我有信心，我要努力！加油！湘湘,我对自己说.我也可以和男孩子一样.我要加油,不让别人瞧不起.好好学习....我不美，但我有志气350字 六年级 议论文
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读《了不起的狐狸爸爸》有感作文网专稿 未经允许不得转载读了《了不起的狐狸爸爸》。对狐狸一家的印象很深刻。狐狸一家有五只狐狸，狐狸爸爸，狐狸妈妈和三只小狐狸，平时他们的日子过得很困难，狐狸爸爸要冒着生命危险出去找吃的，不然他的孩子们呆在洞里会饿死。有三个很小气的养鸡场主人，一痩一矮一胖子，三个坏蛋，没有一个不贪财。每次，狐狸爸爸为了养活自己的家人们，不得已去饲养场偷鸡。又一次，狐狸爸爸去寻食，却被饲养主们发现了，于是饲养主们跟踪了它，并用枪打掉了狐狸爸爸的尾巴。饲养主们还守在狐狸洞口，等待他们出来，让狐狸们无路可逃，只好挖洞去了饲养场，正因那三个饲养主守在洞口没在家，连续挨了几天饿的狐狸总算饱餐一顿。这个故事令我感动的是，狐狸爸爸不顾生命危险去寻食，真是了不起的狐狸爸爸啊！其实动物和人类是多么的相似的呀！父母为了孩子是能够付出任何代价的。动物能做到的，何况是我们人类呢！平阳县小三年级：***350字 三年级 读后感
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读《一个女孩的选择》有感读《一个女孩的选择》有感张雨馨昨天，我读了《分类作文》中的一篇文章，名字叫《一个女孩的选择》。它讲了一个被遗弃的女孩，她的亲生父母重男轻女，嫌弃她是女孩，生下来后就把她扔了，被一家好心人捡到了。十年后，她的亲生父母又要将她要回。结果她选择了养身的父母。假如我是那个女孩，我也会毫不犹豫的作出同她一样的选择。因为，十年前他们丢弃了她，她被好心人收养。这十年来，她在这个家中受到了无微不至的关怀，他们为女孩付出的太多太多。女孩心中一定在想：“现在我长大了，你们来找我，当初，为什么忍心把我抛弃呢？”在现实生活中，我虽然是个女孩，但是我的爸爸、妈妈对我非常好，他们没有重男轻女的思想。同学们，现在社会上为什么还有重男轻女现象的发生，仍然有抛弃女婴的事情存在。当我们听到被遗弃的女婴撕心裂肺的哭声时，我们的心里又会是怎样的滋味？朋友们，让我们一起来杜绝重男轻女现象再次在社会上发生，让所有的人都不要再重男轻女。指导教师崔梅茹350字 五年级 叙事