侧耳倾听
300字
初二
诗歌
你也想去那样一个地方吧！
那里有蔚蓝的湖水，闪烁的星星。那里的水像孩子眼睛般清澈。风总是不经意间路过耳旁！
那里没有美丽的花树，可是我们能闻到芬芳。
那里没有吵杂的音响，虫鸣和流水也自成曲调。
没有霓虹闪烁，也没有名利纷争，没有物质世界的各种怂恿诱惑。所以更能停下脚步。侧耳倾听。
当湖水打湿脚丫，心情就会犹如湖心的小石头，温婉而静谧。
于是那些美好过往，像电影倒带一样，汹涌过来。若一把伞的亲密，被揪耳朵的嗔怒，做错事的忐忑和被原谅的欣喜，寂寞的初恋，无原则撒娇。。。。。。
所有微不足道的细节，就像是过去对现在的回眸一笑。勾起你对生活的顾望。
在美丽的风景，如果没有你在的人在身边，也只是绝美的孤独。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
一次难忘的经历
450字
五年级
记叙文
今天，我们与“阳光姐姐”伍美珍来了次亲密接触。
来听这次讲座，我心里怀着许多问题：阳光姐姐这个称号怎么来的？写好作文有什么秘密？等……
终于，“阳光姐姐”开始讲座，原来她以前在编辑部工作，那里有个阳光姐姐信箱，伍美珍就担任这个职位，给写信的小朋友回信。然后，她向《少年文艺》投了一篇稿，少年文艺的工作人员不像别的杂志的工作人员，将稿纸丢进纸篓，而是认真地读了一遍，发现这篇文章的优点，并告诉伍美珍，你投稿成功！当时阳光姐姐感慨：“要是那次《少年文艺》的工作人员将稿子丢了，我就成不了作家了！我要感谢他们给予我的帮助！”
然后，她又提到作文想写的好的秘密。要多看书，多看儿童文学，看书能增强作文水平，想象力和理解能力，我听了收益非浅。
我采访了一下周围的家长，他们都是为了明白怎样写好作文才来的。我又问了问一旁的学生，他们说：“听说大作家要来，很兴奋，再加上自己对文学感兴趣，就来了。”我心里想：“他们都是为了学习而来的！和我一样呢。”
终于，终于轮到签名的时候了，我迫不及待地上了台，伍美珍老师边签名边和气地笑着，温柔地问一问同学：“你几年级啦？”我心想，真不愧是“阳光姐姐”呀！
虽然，活动结束了，但我心中仍记着那个身影……阳光姐姐。
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侧耳倾听天似乎刚刚破晓，黎明的一丝霞光潜伏在天边，映亮了地平线上那些模糊的景物。开始叹息，开始憧憬，新的一天。似乎过往的记忆都会在这一瞬间沦陷。耳畔有多少记忆开始呼啸……转弯处的樱花树，街角的书报亭，路边的垃圾桶，院子里青砖堆砌的小屋……樱花层层叠叠之处，是谁的歌声在飘渺。路过曾经的教室，看见掉落的墙漆，是谁在苍老？那年冬天的棒棒糖，甜了整整一个心。好希望，所有的时光凝固，带我回到下一个路口。那些曾经熟悉的人从我身边一一走过，带走了什么，留下了什么。我幻想着，有一天我可以拾到一个神奇的宝盒，可以把我的所有记忆封存，陪我到轮回的渡口。算了吧，我现在的生活好平静，一点一滴的，可以堆攒出一整个天地。那是我一整个的青春。不了了之的岁月。就这样，让那些记忆，萦绕在耳畔，一辈子也不散去才好。每天，麻利地把书包甩在沙发上，打开电视，是持续不断的广告。晚上忘记关窗，看见半掩的窗子与窗棂形成45度的夹角，微凉的夜风轻轻扬起淡蓝色的窗幔，舞出华美的旋律。明媚的阳光下，刺眼的疼痛。我的那些朋友，我记忆里的那些熟悉与陌生，是否可以让我留存，整整的一生？希望终归希望，幻想也是幻想。人生的残酷，也就在于它对于记忆的剥夺。要学会翘起耳朵，聆听那些久久不散的，幸福……500字 五年级 散文
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侧耳倾听耳朵里住进了这个时节的风。常常在一种微痛中听到一阵模糊的声音，那是来自心灵深处的声音。那声音似乎从秋叶拍打的深处击来，附着于耳根，开出紫色的花蕊。听，串串嬉戏的笑声穿过悠长弄堂而来。我看到那纯蓝的天空和湖水，大片大片开出美丽花朵的棉花，散发出清香的橘子树和蔓延的浮萍。童年的暗青色大树下，有我和小伙伴嬉戏的声音。但有多久，没有这么朗朗地笑过。松针奋力向外张扬，闪着暗青色的光。针尖似有露珠悬挂，在阳光的照射下熠熠生辉。光从松针之间细细碎碎地洒下，在柔软的泥土上投下点点斑驳，跳动的光点像一个个快乐的精灵，绕着大松树旋转飞舞。不知是谁吹起了口哨，起伏的旋律伴着爽朗的笑在这撑起我们童年蓝天的大松树下，流淌着我们稚嫩的心歌。听，画笔在纸面上的摩挲声点点盖来。那渐渐泛黄的画纸从我的指尖悄无声息的流过，像极了时间的过往。画纸上，我看见连日的霏霏细雨还未休止，远山叠青泻翠，枯草在荒野中一季一季枯荣，风中依然起伏成青黄交织的海。但有多久，没有触碰那斑斓的色彩。那曾经的爱，静静地躺在了盒中。越来越紧张的生活让我云端飞舞一脚踩空，坠下。闭上眼，说声对不起，而画笔为我编织的梦想如一轮月光，因太明亮遮掩了我的泪光。闭上眼，有节奏的摩擦画纸声再一次如浪潮般向我涌来，留下几章鲜活的心曲。听，悠扬琴声盘旋而来，手指飞舞间，是黑白琴键的替换。F大调愈加激昂，像梦想与现实的激烈碰撞。夕阳西斜，远方天宇浮现很浅的蓝色流光，映衬着散乱橙红的霞绮，有清脆的鸟鸣打碎了满世界的寂静。背弃理想，谁人都可以，但我倔强着不低头，青春路上风景那么多，一定要加快脚步不可吗？我们不是机器人，我们有着各自的梦想。我应该拾起那些布满灰尘的梦，让它们成为我成长路上最好的风向标，成为我成长路上慰以心灵的温暖光晕，伴着我更好的飞翔。跳动的音符在心中跳跃，血液在欢快的涌动中碰撞出温暖，我微笑着走上未来荆棘路，心中留下未完成的勇气之歌。风过耳际，穿梭出柔和声响。声音是怎样渐归沉寂的呢？请你侧耳倾听。地表裂开细小的缝隙，而后渐渐延伸扩展开，黑褐色的泥土，细密的尘埃裹着嘈杂的音乐埋进裂隙中，变成沉睡的精灵。你听见了吗？你听见了吧。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。1000字 高一 散文
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侧耳倾听这是一部动漫电影，看起来很自然，怎么说呢，看这样的电影就是一种享受。这部电影讲的是月岛雯和天泽圣司的故事：月岛雯在念中学三年级，当然和所有毕业生一样，面对对未来的抉择，对未来的打算。可是，她对未来没有什么憧憬，不知道该做些什么。她不是一个爱念书的人，她爱写故事，爱写想象的东西。她也非常喜欢看书，并且喜欢写下自己的感受，她可以不上高中，来写关于爵士猫小说。她每次在图书馆读书时，都会看到借书卡上有个名字“天泽圣司”就开始关注起这个男生来。一次偶然的好奇，跟着一只肥猫来到了一家玩具店“地球屋”,在桌子上放的一只玩具猫令她着迷。后来，月岛雯对圣司有了好感。最后，这部片子最寓意深刻的是在影片末，圣司用自行车载着月岛雯骑自行车走着一段很陡的坡，月岛雯想到她可能会成为圣司踏上理想之路的负担，所以连忙从车上跳了下来帮忙推车，“不想成为圣司的负担，而是要和圣司一起努力把路走完。”这短短的一幕实在令人感动。我们的未来，你想好了吗？不能在抉择中迷失啊！努力，追求，执着。总有一天，你会被人发现你的价值，还你原有的光芒！影片的最后，天泽带着阿雯去看日出，一开始，天泽很轻松的带着阿雯，两人还诉说着思念之情，正当一路顺风时，遇上了陡坡，天泽愿带着阿雯独自翻山越岭，而阿雯却跳下车来，不愿做天泽的累赘，帮天泽推车，而不顾自己早已满头大汗，随着天泽：还差一点，快到了…的鼓励声，终于爬上陡坡。赶上了日出。这好像在告诉他们，你们以后的路还很长，需要你们两人一起面对，互相帮助、鼓励。这又好像是他们以后的感情之路，荆棘丛生。这部动画，就是我心中的一个完美的梦……650字 观后感
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侧耳倾听无论窗外的世界有多么吵，我总会静下心来，慢慢倾听我心灵中的音弦。——题记站在人生的交叉路口，我们面对太多抉择：爱与恨，善与恶，苦与乐，得与失，我们犹豫踌躇，举棋不定，左右为难，其实我们需要静下心来，侧耳倾听，做出正确的抉择。古人说:生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。这是如此宽阔的心胸。有一个小女孩在法庭上面对自己的亲生父母，年仅4岁的她，面临选择。如果他选择妈妈就等于选择了无忧无虑的生活，即使妈妈对她的关爱不是太多，那各式各样的玩偶对于小女孩来说是个极大的吸引，如果他选择了爸爸就等于选择了贫穷，只有父亲的爱，没有洋娃娃，就在大家都已经下决定时，小女孩选择了爸爸，周围的人们都说她太傻，都感到惊讶，可是小女孩做到了，这是他的心声。世界上有一种声音，只能用心去聆听，那就是自己的心声，世界上有一种语言，只能用心去感受，那就是自己的心语。每个人都有两只耳朵，一只耳朵，听外面的世界，一只耳朵听自己的心声，那是一种奇妙的声音，如同心语，如同天籁，如同一张洁白的宣纸。在这个世界里，自己所感受的声音，永远都是美的，和谐的，纯真的。那些丑陋的虚伪的甚至是可耻的声音，都在雨中洗尽，在风中吹散了。在自己的心里，不管美与丑，不管是喜是忧，都是人生中一段段珍贵的回忆。夜晚的秋风有些凉，也有些微微的发冷，这样的夜晚会更让人想起很多的事，倾听夜晚的声音总会感到寂寞孤独的心曲，在这样的夜晚，书写心灵，是一种享受，一种陶醉，很多的时候写文字从不会考虑太多，只是想给自己留下一些美好的回忆。倾听花开的声音，是无惜的绽放。倾听落叶的声音，是灵精的思念。倾听大海的声音，是宽阔的胸怀。倾听亲人的声音，是满腹的唠叨。倾听孩子的声音，是单纯的音符。倾听朋友的声音，是感动的话语。这些难以言尽的声音，如同我的影子一般，伴我一路走过。750字 初二
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侧耳倾听在静谧的月夜，你抬头，仰望星空，在湛蓝的天空中，你看到，那繁星了么？请用心去倾听，你听到了吗？是的，星与星之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是悦耳的，像风铃，被微风吹动，发出“叮铃铃”的声音，侧耳倾听吧！你会听到的！在纯白的雪地，你俯下身子，用手捧起一丝雪花，你看到，那精致的六角形的花朵了么？也许，你会惊叹：天空竟能创造出这么美得雪花来。那么，请你用心倾听，你听到了吗？是的，雪与雪之间，它们在交谈。它们发出的声音：轻轻地；却是清脆的，像杯子被轻轻敲击的声音，“咚当当”当你站在雪后这粉妆玉彻的世界时，侧耳聆听吧！你会听到的！在幽香的花海，你穿梭其间，低下头去，你看到，这小巧精致的花儿了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，花与花之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是温柔的，小小的精致的花蕊，像温和的眸子，安静的看着你，它们发出的声音，像柔和的春风拂过水面的声音“哗啦啦”当你站在这幽静美好的的花田时，置身其中，忘记了一切烦恼，侧耳聆听吧！你会听到的！在洁白的云下，你抬头，享受丝丝缕缕的微风吹过你的面颊，你看到，那云朵了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，云与云之间，它们在交谈，它们发出的声音，轻轻地；却是快乐的，像小雨，飘飘洒洒的从空中飞舞而下“淅沥沥”侧耳聆听吧！你会听到的！在静水小岛中，你弯身，将水滴入口中，你尝到，这淡淡的甜味了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，水与水之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是抑扬顿挫的，透明的晶亮的水珠，像明亮的水晶，在阳光下折射出耀眼的光芒来，它们发出的声音，像鸟儿们的叫声“叽喳喳”侧耳聆听吧！你会听到的！在心灵的深处，这段美好的声音一直住着，轻轻地，却是热烈的。他们的声音，我听得到。700字 初二
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侧耳倾听(2)“飞啊，飞啊。”哆坐在蔓的肩膀上，欢笑着，呐喊着。蔓在草地上跑啊，跑。她们都希望找到梦中的那棵参天大树。“啪”的一声，蔓被一棵小石子拌到在地，哆也从蔓的肩膀上摔了下来。可是她们都没有哭，相对而峙，哈哈大笑起来。蔓拍了拍身上的泥土，站起来，伸手去抱哆。哆没有理睬她，却蹲坐在地上傻傻的望着另一处。蔓随着哆的目光望去。她看见了一个小黑洞，她抱起哆往洞口跑去，不料又被石块拌倒，因而两人都掉入了黑洞。她们两都感觉自己在下坠，就象游乐园中的“蹦极”。她们十分害怕，因为四周没有一丝亮光。她们互相抱紧了，大声呼喊着。大概过了一分钟，她们发现下面有一个小光点。光点越来越靠近她们，她们紧闭着双眼，直到她们掉入光亮中。她们从地上爬起来，发现她们掉到了一个有山有水的地方，就像梦中一样的美。她们揉揉自己的眼，简直都不敢相信。她们在这里蹦啊，跳啊。就在这时，有一只她们从来都没有见过的昆虫从眼前飞过，这只昆虫，头像是蝴蝶，翅膀像是苍蝇，又有一个蛾的身子，样子很是奇怪。简直就是一个三不像。突然，虫子变大了，一口将她们吃掉了……蔓一惊，慌张的在找哆，她发现哆在甜甜的睡觉，才明白过来刚才是在做梦。她缓过神来发现周围的景色与梦中的一样美丽，她又害怕了起来，怕梦中的事情真的发生，便赶忙将哆抱起，去找出口。蔓一边跑，一边向四周张望，希望可以快点找到出口，离开这个美丽但令人害怕的地方回家去。突然蔓听到了一阵“轰隆”的响声，哆在蔓的怀抱中醒了过来，大地抖动了起来，她们的身体也随着大地的抖动而跳了起来……550字 初二 议论文
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波涛里，请侧耳倾听水连天。一阵风，便起了波浪。平息静坐，淡淡的心境，来倾听这波涛声。轻风在耳边柔柔地奏响，伴随着这天籁之音，粼粼的微波起了轻柔的舞步，风的伴奏更透出微波的绝世之柔美。这画面空阔，辽远，灿烂，清新，细腻中又透露出几豪迈的粗犷。这水天一色的清纯，就像每个人一生的纯真年代，没有愁绪与烦忧，有的只是浸在心泉中慢慢扩散开来的快乐，意趣盎然，发出泠泠的声响。漾着、漾着就起了浪花。当潮水翻起一波波的浪花涌向岸边，白色的气泡便打造了如雪的梦幻。它们在水中嬉戏，又回到空气中，尽享一种冒着泡的快乐。这不愧为一次梦之旅。水对岸的冲刷，爱恋的私语，礁石的轻吟，在海天之间回荡、回荡……宛若是苍穹的一曲歌。浪并不都是美的，更不是一成不变的，就像我们的生活。滔天大浪扑面而来，我的防线瞬间崩溃，立刻把握住方向的我苦苦撑住自己的空间，以自己的微薄力量来对抗大浪的侵袭。在努力摆脱着一些烦闷的同时，我也在呼唤着浪的涌来。我不可以在大浪中任意穿梭，我只有一点点消耗它的能量，但我明白，只有大浪才能积蓄更多的力量，也只有有大浪的生活才会更加完整。在黑暗中窒息，在黑暗中死亡，这是一种凄惨的命远。只有不屈地反抗才能赢得生之希望。当咸涩的水震荡着你的意志，你只有咬紧牙关，为那光明的世界而奋斗。浪的压力几乎将你的身体击碎，但同时它又托起你的心。随波逐流不会带来更好的结果，你要做的是盯准自己的上方，稳住心跳，向上浮起。你会听到气泡在耳边滑过，伴随着水流的飞旋，你会听见浪的拍打，要求一切向它臣服！一切的一切！但当你终于浮出水面，长吁一口气，你会听见你的心在狂吼，兴奋地狂吼！你终于会明白，在浪的强大之下，又是何等的空虚！波涛里，请侧耳倾听，不同的人生会鸣响起不同的音乐，又预兆着不同的未来。波涛里，请侧耳倾听，你会听到自己的生活在诉说着过去及现在的一切，欢笑与酸辛！波涛里，请侧耳倾听，你的心在呼唤着人生，呼唤着波涛的来临！波涛里，请侧耳倾听。700字 初二 议论文
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倾听倾听，一个优美温柔的动作；一个含着理解、认同的动作。我们中的许多人都能够“听”，听马路上汽车的喇叭，铁轨上火车的轰鸣；听森林里的莺歌燕语，听迎面而来的风，听伙伴间的嬉戏笑语，听长辈对我们的谆谆教诲；但也许你并不能倾听，听出人们的内心世界。曾有一个故事，是讲一个男人乘飞机回家过节，却在半路上发生了意外：飞机几乎面临紧急迫降，空姐已经让乘客开始写遗书。幸而飞行员镇定不惊，最后终于脱离危险，这个男人回家以后，兴奋得向妻子和孩子描述他当时的情景，想让他们感受到这份难得的幸运。但是，他的妻儿只是沉浸在节日的喜庆气氛中，对他所说的一切漠不关心。这个男人心灰意冷，最后在妻子去拿蛋糕的时候上吊自杀，结束了这条大难未死的生命。在这个故事里，男人的妻子和孩子，听到了男人的经历，却没有听见男人内心经历的恐慌和狂喜，没能听出这个故事是多么惊险，而这个男人依然活着，又是多么幸运。他们作为听众，是不称职的。而倾听所能达到的效果以及不倾听导致的后果，也清楚地在这个故事中显现出来：大难不死的一条生命，主人在难后必会加倍珍惜，不敢有任何大意，使它再遭受损伤，而这个男人，居然选择了结束自己的生命。他真的是泄气了，他的妻子和孩子对他的不认真倾听，彻底瓦解了他内心的防线，他再也经不住这样的打击。由此可见，倾听，不仅仅是一个动作，他在听的同时，也表现出对诉说者的理解。听一个愉快的人说话，你分享他的喜悦；听一个悲伤的人说话，你感受到他的哀伤。悲伤可以减半，而喜悦却能加倍，这对你、对他不都是大有益处吗？倾听意味着分享着同一感受，而与此同时，你也可以从成功者的经历中领悟成功的道理，从失败者的过程中找出原因，既替他人排解了伤痛，也可作为自己今后人生的借鉴。所以，倾听是第一步。除了倾听他人，我们也需要倾听自己的内心世界，了解我们隐藏在种种表象后面的真实的想法，倾听我们内心真实的向往，只有这样，才能更快更好的接近我们的目标。所以，学做一个倾听者吧，为别人，也为了自己。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。900字 初二 议论文
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倾听花儿为何美丽？，因为它善于倾听风儿的话语；鸟读出儿为何灵巧？因为它善于倾听大树的低喃。我愿做个倾听者，不管是山谷里的呼啸声，还是树叶间的“沙沙”声，只要善于倾听听，一切都是美好的。大自然的“交响乐”是由第一缕春风开始的。侧耳倾听，你会从那风声中读出春天已悄然来临。在阳光明媚的春日里，你是否倾听到植物生长的声音？在细雨绵绵的春夜，你是否倾听到细雨润物的声音？也许都没有。但是谁说只有用耳朵才能倾听？我们更需要的是一颗专注的心。一场震慑天空的“夏夜狂想曲”完成了春与夏的完美交替。夏天，声音似乎有用之不竭的精力，连夜晚也不安静。我最爱夏夜躺在凉席上，听着除去“人声”的自然的声音，最纯粹，最干净。树上的知了不停的叫着，中间还是不是夹杂几声蛙鸣。不得不承认，昆虫是有与生俱来的的音乐天赋的，也许你会说，那是不是太吵了？完全不，昆虫叫声十分有节奏，完全不像杂乱无章的噪声，它更像是催眠曲。善于倾听的人发现，秋天的声音变了，那树叶互相摩擦的声音是那么轻微，好像生怕叶子掉落似的。但叶子终究是要落的，叶子飘飘悠悠地落下，它也许是想默默地离开大树，为的是让大树不那么伤心。到了深秋，声音更是凄凉，我此刻能做的，也只有倾听它悲哀的诉苦。秋日的倾听，我明白了声音也有感情，他与人一样，“自古逢秋悲寂寥”啊！冬日的声音似乎被那雪压着，大地万物，一片寂静。下雪了，我无论如何仔细倾听，也听不见雪的声音，但是，我却听到了孩童们脆如银铃的笑声，听着声音我就能想象到：孩子们叫着跳着，迫不及待地让雪地印上自己的脚印……大概这就是冬天的声音吧。如果不倾听，我不会发现冬天的声音让冬天不再死寂。倾听四季，倾听自然，在倾听中我明白，倾听，才是耳朵的最美所在。2下一页@_@我是分割线@_@倾听700字 初二
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我侧耳倾听大海的鸣唱我侧耳倾听大海的鸣唱，海水轻轻拂过。头上传来海鸥的鸣叫，脚上拂过松软的沙地。美丽的世界，曾在这里诞生，迎着浪花，迎着蓝天。浩瀚的海洋啊！孕育了生命的伟大，蕴藏了富饶的物质，带来一片美好的明天！当初波涛肆意的浪花，如今推动了电力的发展；海水留过痕迹的沙地，小动物们正在欢闹。你带着柔和的嗓音，轻柔地，轻柔地唱着美丽的世界。我侧耳倾听大海的鸣唱，心灵平静如水，头上传来海鸥的鸣叫，脚下拂过松软的沙地。在这浩瀚的海洋面前，我要放声歌唱！六年级:黄宝琦200字 五年级 诗歌
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倾听每个人都有与生俱来的双耳，用来倾听大自然的一切声音。倾听是一种享受，它带给了我心灵的震撼。倾听山泉的叮咚声、倾听小鸟的歌声、倾听溪水的喧哗声。这是多么美妙的声音啊！倾听大自然的声音，就像在仙境漫游般的美妙。大自然的声音是多姿多彩的。一年四季，每一个季节都可以倾听到各种不同的声音。春天，万物复苏、百鸟争鸣，到处都是美妙的声音。小鸟叽叽喳喳地叫着、大树上的绿叶“沙沙”地响、小朋友们的欢笑声成了春天最美妙的歌声。夏天是第二个季节，天气酷热，春季复苏的小树们在欢快地成长、勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞着、海滩上的人群你拥我挤地往海里跑，和大海的欢笑声伴奏在了一起。秋天，是瓜果成熟的日子，辛勤的农民收获到了自己辛辛苦苦培育的果树，欢乐的笑声传满了大地。冬天，寒风“呼呼”地吹着，到处都被冰雪覆盖了，一切都静静的，只有等到明年的春天，“复苏之歌”才会再次响起。大自然是五彩的，只要你去认真倾听，一定会发现大自然原来是多么的美妙。倾听，不仅是享受，它还能让我们发现生活的美丽！400字 五年级 诗歌
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倾听倾听，悄然的花落凉凉的秋风，承载着寂寞，最后的绚丽象风中的泪水，因为怀念，所以留恋倾听，漆黑的夜晚赤着双脚，倚着栏杆遗忘白天的浮华耳边，断续的虫鸣是夜的呢喃，夜的呼唤倾听，偶然飞逝的流行是找回，还是永远的失去时间，在悄悄的溜走如果我是流星，我也愿意在痛苦中领悟那一瞬间，人生的诠释倾听，在深秋的夜晚闭上双眼，双手掩面无声地，心灵在啜泣150字 六年级 诗歌
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倾听自然听，这是风的声音它呼呼地吹着是在帮蒲公英搬家听，这是雨的声音是乌云姐姐在痛苦说是太阳晒黑了她听，这是小溪的声音她今天过生日正在唱生日快乐歌听，这是柳树的声音沙沙沙，沙沙沙她在梳理长长的秀发呢100字 六年级 诗歌
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倾听者我情愿做一个倾听者这是一种潜在的信任不管你内心是否不堪或只是无所谓的一谈我只是想谢谢你我得到了想要的我想要的是这种信任我要做高尚的听而不传我想要帮助你得到快乐也同样是我的快乐也同样是你的快乐不要介意我有时的直言不讳只是想解决你的困惑平静下来吧任性的你已不再快乐你想改变却已在人海之外你想改变却放不下内心的孤傲只是将自己孤立的太久享受午后的阳光吧少了清晨的淡薄有了一些温暖与安逸坚持对每一个好这是你不可多得的优点不求回报它会在不经意间或许是你最需要的时候悄然而来惊喜或是感动250字 初二 诗歌
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我侧耳倾听到雨声“好雨知时节，当春乃发生。”那细小的雨声让我想到了春天的小树，被毛毛雨洗得发亮。夏天的雨说来就来，上午天高气爽，可到了中午，天阴沉沉的，不一会儿，那雨点砸的地面噼啪作响。打开窗户，带着雨点的风吹进来，不由使人感到一些些的凉意。我喜欢听雨的声音，雨声是那么得飞旋，那么欢快。我喜欢听春雨的欢快，夏雨的惆怅，秋雨的奇妙，冬雨的深沉。我更喜欢拿一把伞，站在雨中，吹着雨的声响，欣赏雨中朦胧的世界，回忆起雨中的美好瞬间。噼噼啪啪，噼噼啪啪……雨有节奏的为大家演出，他就像一曲摇滚。雨落在地上，溅开一朵朵美丽的雨花给人心灵上的凉爽。听雨是一种享受，让你忘了自己，与他融为一体。当你屏住呼吸，专注的听雨的时候，在雨中奏成一首优柔婉约的乐曲，听一番春雨，像听了古今名人的呐喊。雨停啦！窗外明亮起来，期待听下次优柔婉约的雨声！300字 四年级 议论文
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倾听我在免费领150集科普动漫课程活动100%真实，快参加！ 他们总喜欢做慷慨激昂的演讲者，或指点江山或尽诉愁苦，而又有几个人会愿意做一个倾听者？ 上帝给了我们一双眼睛，两只耳朵，是让我们多看、多听。 闻之“三日不食肉滋味”的天籁之声或是芸芸众生嘈杂纷繁的市井之音，我们可听也可充耳不闻。然而对于一个正处于困境之中的求助者，倾听他的述说也许比任何安慰都有效，都实际。 “无奈朝来寒雨晚来风”，谁都有不如意的时候，洗耳恭听吧，他们的愁苦。倾听者也是可敬的。 我已学会倾听，却突然的担心，若我有了悲伤，明天，又有谁会来倾听？300字 初三
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倾听倾听，细细的倾听;倾听，真真的倾听。原来倾听是一种美，只要你好好的倾听，那是一种享受，一种品味，人生的精彩。细细倾听雨的声音，好美的声音!她拨开嘈杂的声音，乱哄哄的世界，轻轻的落下来了。“淅淅淅”，接下来“唰唰唰”，接下来“哗哗哗”。我还听到了雨落在了青翠的绿叶上，松软的泥土里，清澈的河水里，真是好听极了，我甚至听到了雨笑哈哈落下来的欢笑声。倾听，雨，好听的雨!细细倾听风的声音，好甜的声音!瞧，他都给我说了什么?他说，他看到了巴黎圣母院，他看到了希腊的爱情海，好美啊。倾听风，他又说，种子托他把它飞扬在每一个角落，鸽子托他向他朋友道谢。倾听，风，好美的风!倾听，用心去听，用自己火热的心去听，可以的。听何尝不是一种享受，而享受何尝不是一种精彩。世界不是缺少美，而是缺少发现美，倾听，用心去感受，用心去倾听。300字 高一 叙事
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倾听秋天的丰收过后一切都如此静，风凉了，吹拂着瘦弱的叶子。听——是枯叶坠落，清晰可鉴。刷刷的树叶在风中摇摆不定，最终一片片落入土地。冬是静的，连麻雀都暂停了它们的会议，听：是水结成冰，是雪落下地，厚厚一层雪踩上去是吱吱的笑声。我会来到河边，砸碎冰，将冰扔向另一河边，听：是刷刷的冰的摩擦，越来越远！春去秋来，斗转星移，如今再去倾听，麻雀的歌唱并不吵嚷，田间只有青蛙零零落落地独唱，蝉声并不像以前那般嘹亮，冰雪天也越来越少……是什么阻止了我倾听美妙大自然，阻止了大自然美妙的音乐？是你，是我，是他。人类一天天进步，一天天发展，却忘却了保护人类的家园。你想听吗？美丽的歌唱？树叶的鼓掌？一切等待着，需要等待你、我、他的共同努力！倾听可以回来，明天的大自然的音乐将更加美妙！你说呢？300字 五年级 叙事
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倾听倾听，细细的倾听；倾听，真真的倾听。原来倾听是一种美，只要你好好的倾听，那是一种享受，一种品味，人生的精彩。细细倾听雨的声音，好美的声音！她拨开嘈杂的声音，乱哄哄的世界，轻轻的落下来了。“淅淅淅”，接下来“唰唰唰”，接下来“哗哗哗”。我还听到了雨落在了青翠的绿叶上，松软的泥土里，清澈的河水里，真是好听极了，我甚至听到了雨笑哈哈落下来的欢笑声。倾听，雨，好听的雨！细细倾听风的声音，好甜的声音！瞧，他都给我说了什么？他说，他看到了巴黎圣母院，他看到了希腊的爱情海，好美啊。倾听风，他又说，种子托他把它飞扬在每一个角落，鸽子托他向他朋友道谢。倾听，风，好美的风！倾听，用心去听，用自己火热的心去听，可以的。听何尝不是一种享受，而享受何尝不是一种精彩。世界不是缺少美，而是缺少发现美，倾听，用心去感受，用心去倾听。300字 四年级 状物