等你长大1000字

等你长大

1000字 初二 记叙文

快到游泳馆的时候,小年说:“妈妈,我肚子疼。”

她五岁半了,这个夏天,我们开始送她学游泳。都说学得越早越不怕水,大概我们还是送晚了。她每天在游泳馆大厅见到同学都欢天喜地,可是老师布置:“在水里憋气5秒钟。”她回家一次也不肯做。

第六节课的早晨,在通向游泳馆的路上,她说:“妈妈,我肚子疼。”

这一天安排了游泳课和围棋课,我打算全取消:“那回家好不好?”

她摇头又摇头:“不上游泳课,上围棋课。”

我多少明白了。

我妥协了:“好吧,去上围棋课吧。”牵着她的手,向最近的公交车站出发。

这一条路,有一点点新鲜的景致感。小年立刻忘了肚子疼的事,一边东张西望,一边皇帝似的张口即来:“妈妈你给我讲个故事吧。”

我们已经走到了公交车站,站在一棵中等身材的樟树下,燥热空气里,它隐隐含尘的味道让人安心。我说:“好,就讲这棵树吧。”

“当年呀,妈妈也是小宝宝的年纪,从其他地方搬家搬到这里来。这条马路才刚刚修好,在两边种下了好多好多棵小树苗。喏,这就是其中的一棵,和当年的妈妈一样高。”我伸手比比小年的头,小年很兴奋:“和我这么高吗?”

我肯定地说:“是的。那时,这些小树苗都很小,不能遮阳,每天妈妈在这条路上,都好晒哦。”

“后来呢?”

“后来,小树苗长大了。你看,我们都能在树下乘凉了。”我抬头看看,它不够大,而且可能永远长不成参天大树,但,已经亭亭如盖,并且一棵一棵,连绵成阴。

“要让小树苗长大需要什么呢?”我问。

她说:“浇水。”

我说:“是的,但最重要的,是时间。” 我想起游泳馆的墙壁上,挂名馆长、前世界游泳冠军写给家长的一番话:“大概十四节课左右,孩子就能掌握基本的游泳技巧。但基于体质、年纪和协调性的差异,有些孩子会需要多几节课。请给孩子一些耐心,不要着急,让孩子慢慢发现游泳的乐趣,孩子一定能学会游泳。”

我猜,她明天不会肚子疼了。我还猜,以后,还会经常的、偶尔痛一下。我更猜,不一定针对游泳,而是在所有让她畏难、烦躁或者苦恼的课程面前。

没关系,我打定主意不说穿,不催她,即使控制不住情绪,也下定决心不放弃。

蔡康永说过:15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。年轻时候一懒散,无非意味着,成年之后,要用十倍的时间精力来补课。

我只准备慢慢地,容她自己决定、调整、适应、接受直到爱上。就像那些三十年前的小树苗,它们是不是也绝望过,觉得自己永远长不大,是不是也承受过太多路人的等待、失望及焦灼?

而每一棵树都如此长大,正如每个人。

最重要的无非是:时间,以及耐心。而我,会用三十年,等你长大。

和好

650字 五年级 叙事

有一次,一年一度的科技日到了,学校开展了《小制作比赛》的活动,要求每班派出两位同学参加比赛.老师选了我和丰丰去参加比赛,因为以前好几次比赛,我和丰丰都为班级取得了许多荣誉,所以老师派我们俩去比赛。我心里又是激动,又是苦恼。激动的是:我又要为班级去参加比赛了。苦恼的是;我与丰丰已经”交“了,怎么办呢?比赛那天终于到了,我和丰丰来到比赛的地方,等老师一说完话,我们就开始制作了,一分钟、两分钟、三分钟……最后,只有20分钟了,我们把自己做的拼到一起。呆了,竟然是两个完全不同的东西,我和丰丰非常着急,心想:怎样才能拼到一起呢,我望着丰丰那着急的眼神,心想:

以前,我们一起比赛时,总要先讨论一下。然后,分配工作。最后,我们一起把两个东西合在一起,就完成了一个小制作。可现在,我们连说都没说就做了,又怎么能拼在一起呢。我多想和丰丰和好啊,可是,我转念又想:上次,我已经用坚定的语气发誓不和她讲话了。如果,我向她道歉的话,我的脸面往那放呀!到底是和好还是不和好呢?我在这两者之间徘徊着,不知如何是好。

正在我焦急之时,我瞥了丰丰一眼,他好象在思考着什么。我望着天花板闭上眼睛,但无论我怎样努力,也忘不了以前的那种种事情,那比赛的情景,我看了一下其他班级的两位同学,我惭愧地低下了头,他们互相帮助着,我鼓起了勇气,对丰丰说:”丰丰,。。。。。“”哎,可我还是怎么也说不出和好两字,顿时,我的脸通红,像已经熟透了的苹果,我眼睛望着我手中的东西,硬着头皮说:“丰丰,我们和好吧。“丰丰也低声地回答了。最后,在我们两人的努力下,终于把两个东西拼在了一起。虽然,那个东西最终还是没有得到奖。但是,我和丰丰的心却象哪个东西一样拼在了一起,而哪个东西就是我和丰丰友情的证物,至今还摆放在我的书房里呢。

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