师生情深800字

师生情深

800字 六年级 记叙文

记得那是3年前的一天下午,语文课代表张伟杰去办公室交作业后回来告诉我们,她听见许多老师都在讨论班主任周老师昨天把电影费360元丢了的事。

“什么,不会吧?”同学们都吃惊地瞪大眼睛。

张伟杰又说:“是真的,亲耳听见老师们说的。”

刚才还静悄悄的教室,一下子沸腾起来,同学们个个都很着急。有的同学直叹气,还有些女同学急得眼泪直在眼眶里打。白晶同学说:“本来老师家里就挺困难的,工资又不高,女儿上初二了,花费也挺大的,这个月她自己可能要过紧日子了!”大家忧心忡忡。

到底该怎么办呢?有的同学说在报纸上写一篇寻物启示;有的同学说给老师写封慰问信!忽然,李杜若站起来,说:“这样吧,我们给老师募捐好了!”同学们听了都非常赞同。李杜若又说:“不过,这件事要绝对保密,如果周老师知道了,是不会收下钱的。”

于是,大家开始分头行动。文小雪、汪唐雨负责给周老师写慰问信,丘浩雨和李杜若负责收钱、记账。

第二天,董俊颖交了15元,白晶交了12元,汪唐雨和汪唐彦兄弟交了10元……许多同学都拿出我们住宿班一周住宿用的零花钱,还有不少同学交出了自己剩余的压岁钱。

不到两天,班长丘浩雨就收到元的捐款。热情洋溢的慰问信是这样写的:请您不要问,不要查,请千万要收下,这是我们对您的一片情……

钱和信带着同学们对老师的关心与慰问出现在周老师的办公桌上。

周老师怎么会收下我的钱呢?上课了,周老师像往常一样走进教师。只见她一手拿着信,一手拿着钱,用颤抖的声音对大家说:“同学们,你们的心意我领了,信我收下了,可大家的钱我不能收下。下课后,大家自己领回去吧!”教室先是静了一会儿,忽然,同学们异口同声地说:“周老师您就收下吧!”课代表张伟杰站起来,动情地说:“老师,您平时为我们操尽了心,这点钱虽然很少,但是这是我们全班同学的一片心。请您务必收下

同学们哭了,老师们也哭了。此时,老师的心和我们紧贴在了一起。

周老师经过几天的调查,终于知道了捐款同学的姓名与金额,把钱如数地还给了大家。当同学们打开小巧的纸包时,还发现了一封周老师亲笔写的感谢信……大家又哭了。

事隔三年,每当我想起此时,就像历历在目,抑制不住内心的激动。

师生欢乐一家亲

900字 初二 记叙文

末夏的阳光依旧不减,挑弄着清脆的鸟鸣声,映在了一方嘈杂的天地。

“嘿嘿!那边那个穿黑衣服的,报上名来!”我和老王,刚跨进这初一的教师,自然是要拉结人缘,这不,刚还和别人打作一团,“老相识”的小学同学在我们诧异的目光下淡淡地坐在了前排,依旧熟悉的面容似乎写着:看啥看,咱还不认识了不成?

“……”转眼间,原本空旷的教室就坐满了新面孔,在之间一声声逗人的戏谑之下,欢声笑语。“铃——”陌生然而欢快的铃声划破天际,伴随着嬉笑的大家逐渐安静,走廊外也渐渐敲响了阵阵鞋律……

推门而入的老师,好吧,更不如说是一位阿姨,着色的橙黄发丝,健康的小麦肤色,颈上环着一串翠绿珠子,一只栩栩如生的碧蝴蝶安静地睡着,老师刚好站着的角度正好让阳光倾泻其上,泛着淡淡的银辉,正如她那嘴角挂着的一抹微笑一般,动人美丽。“哇喔——”面对着如此之景,同学们皆不禁一阵起哄。

“大家好,从今儿起,我就是你们的语文老师了,同学们可以叫我李老师,不过,我却更喜欢‘燕姐’这个称呼。”燕姐轻倚讲桌,字音传递间,不急,而且不缓,“好了,介绍完毕,大家还有什么疑问么?”

“有!燕姐!您多少岁了?!”一破天荒的惊叫突兀地不知死活地自角落蹦出来。

女生们一听:“笨啊你,不知道女人的年龄不能随便乱问么?”声声笑骂铺天盖地地投向其人,而燕姐的微笑也是微微一滞,随即如小女生般跳脚:“耶?娃啊,虽说我是你老师,可你好歹也叫了我一声‘姐’吧,难不成本姐姐比你大了很多不成?!”顿时,整间教室炸开了锅,前仆后继的大笑猛地将这屋子震的抖三抖!

“咳,好了,同学们,既然第一堂课,那我也要给大家点‘惊喜’吧?”燕姐似笑非笑的声音令得我嘴角一抽:啊,只怕是有惊无喜吧?!“请大家拿出学生二宝:笔,纸。然后写出关于:春、夏、秋、冬的诗词成语,时间有限,多写从优哟!~”

啧……果然不是啥好事,同桌之间默契地相互投个自求多福的眼神,接着,开工……

“好了,孩子们停笔了啊。”燕姐清脆的声音打破了整间教室的沉寂,看在同学们愁苦的脸颊上,又淡淡地丢出一句让人有吐血的冲动的一句话:“嗯,看来大家进展不错啊,所以,从第一排第一个,开始,念!”

为何师命不可违?!

恐怕大家心中所想就这七个字,没办法,在小强硬着头皮慢慢起身的情况下,大家开始了对时间了煎熬。……终于在痛苦的享受着这份惊喜时,这大礼接近尾声了,只见起立的小强大声念道:“春天:忽如一夜春风来千树万树梨花开!——”“嗯?”霎时,满屋子的质疑声混着燕姐的坏笑:

“孩子,不对哟,这可不是写春的诗句呢。”

“呃?……那,那这个‘春’字怎么解释?”

“呵,诗人用了比喻的修辞手法,把……”

一向幽默的李老师,严肃了;原本嗡嗡的课堂,安静了。

李老师讲着,我们听着。

可就在这时,下课铃响了。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

六年级
记叙文
800字