课前十分钟
400字
四年级
叙事
上课了，同学们提着书包纷纷走到自己的座位，准备听老师讲课。
教室一片吵闹，咦？怎们觉得好像少了点什么。哦，原来是杨老师洪亮的声音。可是今天，杨老师对这次情况不闻不问，还拿着一本书，放在讲台上，坐了下去，还翘起了二郎腿。左顾右盼，看一下同学们的表现。
只见同学们在各自玩各自的。有的在耍笔，有的在打闹，有的在聊天，还有的在发呆。我又看了一下杨老师，杨老师还是坐在讲台上，一声不吭。忽然，我发觉老师的神情有点不对劲，就提醒一下说话的同学，叫他们安静。有些同学不但不听劝告，反而更大声了，杨老师还是在哪里左顾右盼，当她看到蔡思颖同学正在端端正正地坐在座位上时，杨老师不由自主的竖起大拇指，仿佛在说：思颖，真棒！表扬完蔡思颖同学后。杨老师说：“写作文！”杨老师突如其来的一句话让我们顿时鸦雀无声，张昊天不解的问：“写什么作文啊？”我们还在纳闷着。后来，杨老师给我们讲了一些方法和道理，我们明白了一些道理。
这节课真让我受益匪浅啊！
广东省中山市港口镇港口中心小学四年级:陈阳阳
看似不起眼的事
800字
初三
记叙文
每时每刻，总有许多事情发生在我们周围，可是，或许一些看似不起眼的事，却能让我们的心灵顿时感悟到许多许多……在我印象中，就有这样一件事令我难忘，令我心灵震颤……
依稀记得，那是一个晴朗明媚的午后，我正在教室里发呆。忽然，小A走来对我说：“小B，严老师叫你，你快去吧。”说罢，他便身离去。“什么，严老师？”此时的我顿时感到如坐针毡。要知道，严老师可是出了名的严厉。从早晨到晚上，他的脸总是扳着，上课时，只要有人敢微稍一愣神，便会被严老师一顿臭骂，而每天放学前，他又会进教室，为我们留下成堆成堆的作业。于是乎，严老师便成了我们眼中恶魔的代号。
“唉！真不辛，被严老师喊去，肯定又要挨一顿骂。”走在路上，我想到过会儿又要看到严老师那张布满麻子，凶神恶煞、令人憎恶的脸，我不禁暗暗叫苦。
很快，我走进严老师办公桌前，那里空无一人，“或许这家伙去厕所了吧，或许犯什么错误被校长叫去了，但愿他别再回来了！”我想着想着，忽然老师桌上一本翻开着的小本引起了我的兴趣。
只见那是本红色的硬面抄，上面写满了学号和名字。我拿起本子，随手翻阅，只见上面写着“某某某，考卷上错了一道题；某某某，类似的题还未辅导；某某，今天提问，未解答；某某某，已三次出现同样错误，需指导……”再翻过几页，只见上书：“某某同学，今已与其家长谈话，某某同学在代数方面有缺陷……”，如此这样的纪录，数不胜数。
看着眼前的情景，我愣住了，我仿佛看到严老师每天晚上在灯下奋笔疾书，看到了课后他抓紧时间分析试卷，看到了他关注着我们每一个细微的学习问题。我想，我看到了老师的另一面，刻苦用心、兢兢业业、认真负责，充满了关爱。
很快，老师来了，他仍然板着脸，看到我，马上翻开本子，细细地给我讲解起我的错题，我聚精会神地听着，默默地记着，一会儿，老师问：“懂了吗？”我点点头：“懂了。”“没问题了吗？”“没了。”我抬头和老师告别，此时，我感到，严老师的脸是如此慈祥可爱。
从老师办公室出来，我深深地吸了一口气，感觉到从来没有过的轻松，就像夏天里冲了一个冷水澡。我想，我们能在这样一位充满爱心又严厉的老师教导下成长，我们会学到做学问的严谨和对身旁人的关爱。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
叙事
400字
-
有趣的课前十分钟今天上午第四节课，发生了一件趣事。张老师看大家上课无精打采，便让翁灏洋给大家高歌一曲，翁灏洋死活不肯上去，后来，张老师用激将法来逼小翁：“你再不上来，下次主持人、各种荣誉都不给你上了！”翁灏洋嘴里小声嘀咕：“不带的！”但最后还是不好意思的上去了。小翁在台上半天没说出一个字来，张老师说了一句：“你不会忘词了吧？”这时，全部哄然大笑，张老师又说：“周瑞琪你上来和小翁合唱最炫民族风吧！”我的笑容凝固在脸上，十分不情愿的走上台，翁灏洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一个比哭还难看的笑：“我不会唱这首歌，怎么办？”由于在台上很紧张，我竟然忘词了，张老师说：“我也不为难你了，下去听小翁唱吧！”我像逃一样的回到了座位-------，“从那遥远的海边，慢慢消失的你。”只唱了一句，就被张老师打断了，“不行不行！动作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜剧演员”陆宇轩边拍手边尖叫着，大家笑得前仰后合。这时，张老师的表情渐渐严肃起来，我们大家立马抱被坐正，开始上课了！上课前先让我们笑一笑，提提精神，然后再教我们知识，这种方法真好！让我们记得又快又牢，我喜欢这种上课的氛围，张老师真厉害啊！400字 四年级 叙事
-
课间的十分钟“叮铃铃……”下课的铃声终于欢快的敲响了，有几个同学伸了伸脖子，嘴角露出惬意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬间放松下来：终于下课了，可以打败张一秋的“龙斗士”纸牌。一定要让他输得心服口服语文老师站在黑板前，仪态端庄地说“大家坐好，我讲好这一段就下课。”同学们又无可奈何的坐直了身子，教室里有一种遗憾的气氛填充了刚才那股快乐的喜劲，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培轻轻地合上了书本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，“啊，好啊，”“快来，这样玩”教室外惭惭响起了隔壁班同学的嬉戏打闹声，走廊外还闪过隔壁班同学的身影。“啪！啪！”老师精神抖擞拍了拍讲台：“大家心思集中一点，不要看窗外！”前桌蔡一涛好像没听到老师说什么，手伸向台仓，摸出了他引以为豪的溜溜球，准备在同学面前再一显身手，他喜欢被人吹捧的感觉，让人飘到九宵云外，终于听见老师说“这段就讲到这里”“都过去五分钟了”听见有几个同学深吸了一口气，屁股像抺了油一样，全力准备，畜势待发。“接下来布置一下作业……”老师又充满责任心地说道“还作业，烦死了！”隔壁班的捣蛋鬼伸进头来。“哈哈哈……”大家有一种心照不宣的感觉。我的心里仿佛有上千只蚂蚁在爬。嘴里念叨着“又五分钟过去了，“又要上课了吧”同桌嘟着小嘴不情愿的打开刚刚合上的书本。“呜……”好像前排有人在哭泣，大家都停下来寻声望去，老师也不例外，探头过去“怎么了？”个子矮小的黄雷鸣僵直站了起来：“我尿，尿，尿身上了，呜……”“啊！”老师着急道，“你怎么不早说”“我怕被骂，鸣……”黄胆小哽咽道“快去厕所吧！”老师有点尴尬“叮铃铃……”上课的铃声再次敲响了，上课的铃声又欢快的唱响了，满面春风的英文老师踏着铃声走进教室。这时，同学们再也按耐不住，“我也要上厕所，”“我也尿急”说完都不等老师同意就奔出了教室。留下两位老师不知所措地站在教室门口“就拖了一下课而已”老师啊，请还给我们欢声笑语的10分钟吧！四年级:秋雨点评：刚读完本文，只觉得作者写得妙趣横生，将课间十分钟写得很有趣，比如，“有几个同学伸了伸脖子，嘴角露出惬意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊”、“听见有几个同学深吸了一口气，屁股像抺了油一样，全力准备，畜势待发”、“我的心里仿佛有上千只蚂蚁在爬”等等，这些动作描写和心理描写将同学们等待下课却又不得不坐着等待老师布置任务的情景十分传神的描写了出来，读来让人觉得身临其境一般；再回想时，感受到了作者的无奈和叹息，“老师啊，请还给我们欢声笑语的10分钟吧！”，以老师的一次拖堂后出现的情况来抒发作者想要欢乐的课间的情感，显得很具体很生动。对于经历过中国教育的人来说，这样的经历很寻常，甚至都已经让人觉得很习惯了，但是作者却能够将平常生活中司空见惯的事情描写出来，抒发了自己的情感，足可以体现出作者善于观察生活，感受生活。点评老师：陈凤莲1000字 四年级 叙事
-
十分钟下课的铃声，送来十分钟，来把，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风。下课的铃声，送来十分钟，来把，来吧,大家来活动，让那握笔的手指摸摸皮球，让那快活的叫喊冲出喉咙50字 四年级
-
《十分钟》十分种，我喜欢享受下课那十分种，呆呆地看着窗外，冷风呼呼地吹在脸上，丝发轻轻地在脸晌跳舞。风，有时轻柔凉爽有时寒冷刺骨但对于我来说，它永远都是那么真挚。望着雨打上那一缕缕轻布。被风瑟瑟地吹动着，像是一双正在弹钢琴手，我好象听到了来自远方那美妙的音乐。红旗飘飘，像是一位阿娜多姿的舞蹈者在风中优雅舞弄。球场上，精彩的二过一，传球，似让我忘乎所以。每天的十分钟，让我看到了花儿们的姹紫焉红看到了树叶们的`枯萎衰败看到了人们欢呼的神情，看到了人们沮丧的失望。偷偷地看着天空，想想自己的烦恼与快乐，世间的喧闹与嘈杂，虽然在我耳边旋转，但这时，我总觉得自己好似一个天外来客，一个自以为是的孤独女侠，仿佛与世隔绝一般。心中都是风的呼唤与大自然的静怡。虽说享受阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。但我却愿意享受这短短的十分钟，它就像一颗甜丝丝的水果糖，含在口中，心中便像瀑布一般快活，像轻泉一般流畅。我愿意享受那属于自己的十分钟，它让我感到快乐。点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。450字 四年级 议论文
-
十分钟十分钟四川省宜宾市 宜宾天原小学 杜阳宵下课的铃声，送来十分钟，来把，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风。下课的铃声，送来十分钟，来把，来吧,大家来活动，让那握笔的手指摸摸皮球，让那快活的叫喊冲出喉咙100字 四年级 状物
-
愉快的课前十分钟课前的十分钟真好，因为，每一节课前，老师都会陪我们玩游戏，看看今天会有什么游戏呢？上课了，上课了，大家兴高采烈的等着孙老师，虽然孙老师已经显得苍老了许多，但玩起来很带劲，今天，刚开始，老师让玩做反向运动，比如：老师说站立，我们就要坐下，说坐下我们就要站立。刚开始，没人落网，后来，老师难度加大，自然就有一两个“鱼”上钩了。老师让他们表演节目，有的唱歌、有的讲笑话，有的二人表演，让大家笑得合不拢口。当然，不仅一个游戏，还有手心手背，还给我们读作文，让我们的情绪越来越高。“上课了，该上课了”每当听到孙老师这一说，大家总会垂头丧气。课前的十分钟，真是个好玩的活动，希望每节都有十分钟，让大家放松心情。五年级:曹佳佳250字 五年级 叙事
-
课前一分钟叮铃铃……上课了，同学们吵吵闹闹的。老师来了，同学们立刻停了下来。忽然，一位同学说：“老师丰森润和杨雁宇吵架了。”老师一本正经地说：“丰森润 你先说。” 丰森润说：“我品德有一句没抄完，借他的抄一抄可他不让抄。”“嘿，我在背思品作业呢，太没礼貌了！”他俩争的不可开交，一双双眼一直盯着对方，此时，双方的头上仿佛冒出了里熊熊火焰。老师严肃地说：“为这么点小事，而争吵，真不值的。”老师讽刺性地说：“给他们点掌声。”同学们也跟着起哄起来。丰森润和杨雁宇惭愧地低下了头。从老师的话语中，我明白了：不要因为一点点小事，而吵闹不休。200字 五年级 叙事
-
课前一分钟“叮咚——”上课预备铃响了。在外面玩得满头大汗的男生和跳皮筋跳得不亦乐乎的女生都“依依不舍”地回到了教室，各就各位。等了一小会儿，老师没有来。原本安静等待老师的同学们渐渐坐不住了。突然，一阵莫名其妙的寂静，然后便“轰”的一声炸开了锅。汗还没干的男生们又玩起了“刀战”，意犹未尽的女生们又胡咧咧了起来。极个别“皮子”，屁股离开座位，在课桌前跳起了动感十足的迪斯科，一些不知天高地厚的女生把头发遮住脸扮“贞子”，还呜呜怪叫。教室里犹如菜市场，声音大得仿佛要让全校的人都听见似的。有的男同学突发奇想，怪腔怪调地学起了流动小贩的吆喝声：“卖——麻——子喽！”“收破烂喽——”引得全班同学哄堂大笑。突然，一个“望风”的同学“惊慌失措”地叫了一句：“老师来啦！”吵闹声戛然而止，教室里乱成一锅粥，几个“串门”的同学手忙脚乱地回到了座位上，谁料哪个恶作剧的调皮蛋把他的凳子挪走了，他“扑通”一下坐到了地上。他连忙站起来，揉揉屁股，来不及找人算账了，端了凳子便赶忙坐好。谁知过了十几秒钟，也不见老师来。那个“望风者”哈哈大笑起来。上当了！同学们幡然醒悟。马上，教室又“哄”地炸开了。几个班干部急忙出来制止，可“一波未平，一波又起”，根本就无济于事。忽然，门外传来了一阵熟悉的脚步声。英语老师来啦！几个嘴“伸”到几米外的同学急忙收回嘴，“舞蹈家”也急急回位，教师顿时鸦雀无声。刚刚安静下来，英语老师拿着书满面笑容地走进了教室。“上课！”“老——师——好！”新的一节课又开始了。江西鹰潭贵溪市贵溪市第三中学六年级:小陈桔550字 六年级 叙事
-
饭前的十分钟“丁零零”第四节课的下课铃一响，教室里便开始躁动起来，回家吃饭的，忙收拾起书本文具，个个整装待“走”；在学校订饭的，无一例外的准备起了饭盒、饭票，摆起了冲锋的架式，每个人都焦急地等待着第二遍铃的响起。“都几点了！怎么还不响铃？”“铃还能响不了？”“学校电铃坏了吧！”大家你一言我一语的抱怨，似乎只有这样，才能打退肚子里“咕咕”的叫声。“听着，五、四、三……”不知哪位仁兄在读秒。这时已有人前腿弓、后腿蹬，摆出了起跑的姿势，“二、一响！”可惜，铃没响。刚刚兴奋起的人群又泄气了，同时引来更多的抱怨：“你表到底准不准？”“不准就别瞎说！”“这次绝对准，听着，六、五、四、三、二、一，响！”“零――”“哇！真准！”在一片欢呼声中，一群人已“轰”的一声从座位上“飞”到门口，一眨眼，教室就空了，只剩下那只掉在地上又被踢到讲台前的水瓶子，寂寞的躺在那里。350字 小学 叙事
-
课前三分钟演讲稿大家好，我叫方依娜，今年九岁了。我要给大家分享一个寓言故事——好心帮忙的笨熊。有一位富人和一头熊交上了朋友。一天，熊和富人出来散步。熊对富人说：“朋友，你到树荫下面休息吧。我会保证你的安全的。”于是，富人安心地睡去了。这时，一只苍蝇落到了富人的鼻子上。熊找了一块大石头，对准苍蝇猛砸下去。结果，苍蝇飞走了，富人却被砸死了。这个故事说明：有时候，傻瓜的帮助比敌人更可怕。我的演讲完毕，谢谢大家！三年级:雅妮莉莎150字 三年级 叙事
-
课前五分钟望望窗外的景象：小鸟唱着歌，柳树姐姐梳着她那长长的绿头发，小草在风姐姐的伴随下翩翩起舞，真是一片生机勃勃的景象。而我们班则更加活跃，大家有说有笑，嘻嘻哈哈。不一会儿，悠扬的音乐声响起，大家立刻就回到各自的位置，安静极了。可这种现象只维持了一两分钟——不知道何时，我们班几个多嘴的“苍蝇”挑起了头，开始叽叽喳喳了。而有的同学受了他们的影响，也忍不住变成了多嘴的“苍蝇”，表演他们精彩的节目。其他未变成“苍蝇”和将变成”苍蝇”的同学被他们的表演所迷惑，又是给他们鼓掌，又是赞叹，高兴得不得了。然而，就在这时，大家都慌了，立刻把嘴巴“缝住”了——语文老师来了！于是，这个“不要脸”的“罪名”就降在“苍蝇”们的头上了，将“苍蝇们打回原形”，制得服服帖帖。此时的六二班，都沉浸在“犯罪”的气氛中，再看看窗外，先前的生机勃勃变成了一片讥讽：小鸟嘲笑着我们；柳树姐姐摇了摇头，说我们不争气；就连小草也瞧不起我们，叹了一口气。老师生气的走了，可同学们还是不长记性，又活跃起来，变回了原形——“苍蝇”。哎，同学们，你们怎么又开始了呢？老师已经被气走了，长长记性吧！让老师省省心吧！400字 六年级 记叙文
-
十分钟“叮呤呤……”苦等了45分钟的下课铃声终于敲响了。“下课！”老师郑重宣布。礼毕，老师走出教室。“哎呀，憋死我了！”“你们看，这铃足足迟了一分钟才敲！”闻声而动，多双眼睛齐刷刷的转移到了手表上。“是啊！一分钟，这么久！”“怎么搞的，这破铃儿！”刚下课，教室里就乱成了一锅粥。余音未落，教室里那“悦耳动听”的音符双叠奏起了。“快交日记、随笔！”“快快快，数学！”“英语，英语！”……“催命啊！”有人嘀咕，有人充耳不闻。运动迷们在教室的后方大展拳脚；音乐迷们悠闲的哼着“南腔北调”；“书呆子”们纹丝不动，一声不吭的在座位上写呀画的；还有一些“文学”迷们则大声地朗诵着自创的诗句“春眠不觉晓，处处蚊子咬……”“行了行了行了！拜托各位，安静一点行不行？”“幸亏只有十分钟，要是十年那还得了。”终于有人受不了，开始抗议了。“十年？”音乐迷们则又找到了新的话岔儿，便大声唱起了陈弈迅的《十年》：“十年之前，我不认识你，你不属于我……”两句未尽，铃声便又响起，“哎——”，教室里仅留下一声声长长的叹息。400字 三年级 写景
-
课间十分钟“叮铃铃，叮铃铃”。随着一阵清脆的铃声，同学们像离弦的箭一样冲出了教室，不一会儿，同学们就在操场上“炸开”了，到处都是小学生，他们有的跳绳，有的打篮球，有的在聊天，有的在跑步，还有的在玩游戏。但我最喜欢的就是打篮球了。说着，我便跑去和同学们一起打篮球了。投篮！不！对方竟然进了一球，我本已经灰心了，课时，就在我垂头丧气的时候，机会来了，我猛然一投，篮球像子弹一样飞了上去，在球框里转了几圈掉了下去。哦！我欢呼起来。就在这个时候，一群玩游戏的同学吸引了我的注意力，我连忙跑去问：“你们在玩什么呀？“老鹰捉小鸡！”那些同学异口同声地回答。“那让我和你们一起玩好不好？”我问他们。“好呀！不过你要当老鹰。”我虽然有些不情愿，但也照办了，谁叫我要参加这个游戏呀。游戏开始了，我左扑右扑，“小鸡们”也和妈妈左闪右闪。怎么捉也捉不到，不过我自有办法，我放弃了扑，自己闲逛起来，小鸡们也放松了警惕，于是我突然一扑，哈哈，今天的收获不错。课间十分钟真是太丰富多彩了。400字 六年级
-
课间十分钟这天，上完了课，刚听见下课铃声，同学们就飞快地跑出教室，到操场上做游戏。同学们有的打乒乓球，有的打篮球，有的拔河，还有的比双杠，真热闹！看！那里打乒乓球的两位同学不分上下，打了十几回合还分不出胜负，只见他们的脸涨得通红，手忙脚乱。围观的同学还时不时地一起加油喝彩。操场东面有十几名同学在拔河。他们边拉边喊着：“一二一二！”只见红布慢慢地向西面动去，西面的同学们高高兴兴地使劲往后拉。终于，西面的同学们胜利了，而失败的一方也来祝贺他们，口中说道：“看来你们也挺厉害的，下次再比一场！”而比双杠的那两个同学正比得热火朝天，大家喊着；“加油加油！”他们手脚并用，一直也没分出个胜负。你看！还有的同学在比接力赛呢！他们摩拳擦掌，一个个准备开始比一场热闹非凡的比赛。只听见一声“嘟”的哨响，选手们如同离弦之箭一般冲了出去。只见红方的一名队员跑得最快，遥遥领先，像一匹脱缰的野马，最终取得了比赛的第一。他们欢呼起来，树上的小鸟也叫了起来，仿佛也在为他们喝彩。愉快的课间就在上课铃声中结束了，课间活动真有趣！400字 三年级
-
课间十分钟优扬的音乐声响起，下课时间到了，同学们像一匹脱缰的马儿奔向操场，操场山顿时人声鼎沸，热闹极了。远远望去，同学们有的踢毽子，你瞧，毽子就好似一只只飞舞的蝴蝶，同学个个们变成了身手敏捷的武林高手，毽子刚要落地，武林高手就把它踢得老高老高了；有的同学在丢沙包，一个个精神抖擞，像一位位身材魁梧的将军，每丢一次包，就先要把胳膊抡一圈；还有的在打篮球；如果要说最激烈的，就要数我们的拔河比赛了。我们先分好了组，开始玩了，我早就想好了策略，我排在第一位，当我一说：“开始！”我们组就用力拉，敌方的先锋不小心摔倒在地上，我们趁热打铁，赶紧往后拉，这下可把对方的队员楚正波给激怒了，他满脸通红，拳头攥得紧紧的，大吼一声，使劲向后拉。我们刚到手的红领巾又被拉到了中点。敌方前锋赶紧站起来，我们也不甘示弱，我们队也有两位幕后老将，孙佳宇和李升浩，我和他们俩齐心协力，一起发力，一下子把对方拉了过来，最后我们队终于胜利了。欢呼声，呐喊声，响彻云霄。熟悉的旋律又响起了，上课时间到了，我们依依不舍地离开了充满欢乐的操场。400字 五年级