王老师二三事
“老师就像一把伞,在风雨中给我们遮风挡雨,老师就像一条小舟,在学习的海洋中载着我们尽情遨游,老师就像┄┄”每当我读到这首诗时就会流泪满面,想起曾经教过我的一位语文老师─王老师。
我家里有一张我和王老师的合照。照片上,王老师拉着我的小手微微笑着。我很喜欢这张照片,很亲切,像妈妈很女儿在一起,照片上,’妈妈“牵着”女儿“的小手迈进了知识的海洋。
还记得在一年级的时候,我的语文成绩还很不理想,一次语文课上,同学们都争先恐后的回答着王老师提出的问题,我却一个人始终缩在后面,王老师注意到我后,特意叫我起来回答问题,我却红着脸,支支吾吾地说不清楚。王老师不但不生气还笑着对我说:“不急,不急,慢慢想。“看着王老师和蔼的笑容,我会心的点了点头。从此,我有什么不懂得,就去问王老师,他每次都不厌其烦的给我讲解,在王老师的教导下我的成绩渐渐的提高了。
给柯老师的一封信
敬爱的柯老师:
您好!感谢您把我带进了知识海洋,让我学会了无穷无尽的知识,让我明白了人生的道理,是您让我知道了时间是那么宝贵,是您让我知道爱迪生发明了电灯,是您让我了解到人生的价值。
三年来,您对同学十分亲切,上课时,您是我们的老师,教我们学习课文,生字,下课您就成了我们的好朋友,和我们一起讨论,偶尔和我们一起玩玩游戏。
您的眼睛是神奇的,它会说话,您的眼睛使我从不敢举手回答问题到喜欢举手回答问题;您是美丽的,苗条的身子,大大的眼睛,特别是能说会道的嘴巴,总是挂上一副笑容,笑得那么甜……
同学们都喜欢您,敬慕您,我也是。
您希望我们努力学习,长大为祖国奉献,我们也一定办到,我要做到上课认真听课,按时完成作业,课前预习,课后复习,做个全面发展的好学生,让自己生命开花结果,向巴金爷爷一样,为祖国同胞付出无私的爱;向雷锋学习,向爱迪生学习,打倒失败,打倒骄傲,和勇敢交朋友,做一个有才华的人。
“滴水之恩不能忘,教育之情永铭心。”谢谢您,敬爱的柯老师,祝您工作顺利,万事如意!
此致
敬礼
您的学生:梁晶晶
2007年5月18日
相关推荐
-
老师二三事她,短短的卷发,眉毛细而长,眼睛炯炯有神的,戴着一副眼镜,有一张能吐出种种幽默话语的嘴巴。她是谁?她可是我们年轻漂亮的音乐老师!她的事有好多呢!不妨来看下。one优雅声线话音乐要说我们音乐老师的嗓音可好听了!一张口就是令人愉悦的声线,仿佛能从她的歌声中听到一番韵味。当音乐老师唱高音时,你闭上眼睛,仿佛能看见波涛汹涌的大海,海滩的凉风向你卷来;当音乐老师唱中音时,你仿佛能看见舒缓流淌的河流;当音乐老师唱低音时,你仿佛能看见静谧的村庄,田野中开着几株向阳花,随着微风轻轻摇头……听音乐老师唱歌,简直是一种享受呀!two幽默声线话课堂我们音乐老师也十分幽默,课堂上不仅会传出我们的歌声,也会蹦出我们的欢笑声。一个个音乐家的演奏视频中每个搞笑情节,都会引起我们爽朗的笑声。而音乐老师有时也像孩子一样,跟着我们一起开心地笑。有人(好吧,就是我)曰:“吾听音乐,乃为乐也!”three严肃声线话考场别看音乐老师那么和善,但也要看场合。要是在严肃的场合惹恼了音乐老师,只能自求多福哩!上次考试,下午时音乐老师监考,我们放松了——“音乐老师那么好,不会吓我们吧?”结果一个人扭回头,音乐老师吼:“扭回来,考试呢!”吓了我一大跳,我被吓懵了,差点跌下板凳——天呐!音乐老师也有生气的时候呀!声音足有30分贝!这是我们的音乐老师,善良幽默而有时又十分严肃的音乐老师。如何?你喜欢上她了吗?550字 四年级
-
张老师二三事我们的语文老师姓张,她待人和蔼可亲,教学水平高。有一次,我们进行第二单元测试,当老师发现我的作文离题了,立刻找我说:“杨侃,这次考试卷中的作文要你写几件事?怎么写成两件了呢?下次注意,一定要看清题意再下笔!”我听了老师的话,不好意思地抬起头,发觉张老师的慈爱的目光中隐隐透露出批评的神色。我沉思了……记得有一次,我生病了,但我不想耽误学习,还是带病上学。上课时,张老师提了个问题,我知道答案,就高高举起手。张老师叫了我,我喉咙嘶哑地回答了问题。下课以后,张老师走到我的座位旁,关切地问:“杨侃,声音这么沙哑,是不是生病了?”“嗯。”张老师又急着问:“是什么病?要不要紧?”我说:“没什么大碍!”张老师摸摸我的头说:“多注意休息!”顿时,一股暖流涌上心头,此时,我真想说:张老师,您真好!张老师讲课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她的课仿佛具有磁铁一般的吸引力。记得有一次,我们正在上《桂林山水》一课,张老师深情地朗诵道:“……漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石……”张老师用她丰富的表情,准确的词汇感染着我们,使我们仿佛身临其境。当学习《卖火柴的小女孩》一课时,张老师则又让我们无限同情那些穷苦人家的孩子……她总是以丰富的情感创造出一种种具体生动的情境,带领我们在人生与知识的海洋中遨游,探索。我深深地感谢张老师,感谢她用她的爱心扶着我一步步走向知识殿堂!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 四年级 叙事
-
音乐老师二三事我刚见他第一面,给我的印象就是:王老师是个平易近人的好老师。因为是新老师来上课,所以大多数同学都很认真,但还是有些“不法份子”出来乱搅和把一节好好的课搞的乱七八糟,可王老师并不生气,只是盯着吵嚷的地方等那处“水平如镜”后,才心平气和的说:“40秒。”紧接着吵嚷声又开始“微波荡漾”过了一会儿发展到“波涛汹涌”王老师等安静后只说:“15秒,有进步!后来,同学们都像被封住了嘴,教室里很安静。王老师不但上课方法独特而且生性幽默,关心学生。有一次放学回家,途中我们遇见王老师,便与他结伴同行。在路上娄成炯说:“一王老师同行真是三生有幸。”没想到王老师严肃地说:“你这话是在贬我还是在夸我?”王老师又严厉地说:“如果以后说这种话会让人误解的,千万不要油腔滑调。”王老师的这番话使我受益非浅。走了一会儿,路过火锅店,我们便和王老师聊起了关于火锅的事。正好王培齐用他那沙哑的声音说话,王老师便提醒他说:“你是不是吃过火锅?吃过的人十有八九是这样的。”王培齐则似懂非懂地点了点头。无意间我问王老师:“老师,你家住哪儿?”王老师用他教我们的那首歌哼道:“我家住在那大海边。”王老师在买水果时,我们已经走了很远,回头一望,才发现王老师往水果摊对面的小巷子走去。我心想:王老师家真的住在大海边吗?450字 四年级 状物
-
吴老师二三事吴老师是我们班的生活老师,她不仅工作认真,而且对我们充满了爱心。吴老师在生活上非常关心我们。吃饭时,她会为每个同学添饭,还不时地问我们有没有吃饱;每次洗澡之前,都会反复地嘱咐我们该穿什么衣服;晚上在寝室时,她总是等我们睡着了才走。有一次,天气忽然转冷,而我们班大部分同学的毛毯却还没带到学校里来。吴老师怕我们晚上睡觉着凉了,所以心里非常着急,紧皱眉头。她对班长说:“金瑶珍,你赶紧把没带毛毯的同学家里电话记下来,我去打电话!”不一会儿,金瑶珍已经记好电话号码,吴老师就用自己的手机挨个的给同学们的家长打电话。“喂,是XXX的家长吗?天气突然冷了,请您一定得抽空把毛毯送到学校来……”因为这件事,吴老师花了很多电话费,她的手机也停机了,可她却丝毫不心疼。我们班的成绩不算好。吴老师虽然是生活老师,但也经常为同学们的学习成绩着急。每当我们有空,她就会叫我们背背课文,记记数学定义。我们有不会的问题,也可以请教她,她会很耐心地为你解答。上次,我们班的干晴瑶不会算简算,吴老师就循循善诱地教她,直到她听懂、会做为止。在吴老师无微不至的关怀下,我们在学校里健康快乐的学习和生活着!同学们都非常喜欢她。450字 四年级 写人
-
“好”老师二三事这个“好老师”是我学习上的“老师”记得我一年级的时候对语文不太熟悉,语文老师在上面教我们拼音,我却不知怎么的,老是学不会,只得在下面自己动口型。回到家之后,“语文老师”布置的作业是把拼音学会,可我拼音不会,只得一个人偷偷地哭。心想:老师布置的作业没有完成,明天怎么向老师交代呢?这时,我的“老师”走过来问:“怎么了?”我哭丧着脸说:“我不会拼音!”“老师”说:“我来教你吧!”我点了点头。我把记录在纸上的拼音拿出来让“老师”看,“老师”笑着对我说:“这个拼音读‘爸’,‘ba’,……”我也跟着读,就这样一个晚上的练习,我差不多把纸上的拼音全学会了。我的“好老师”不仅是我学习上的好“老师”,而且还是生活上的“老师”呢!有一天老师对我说:“你长大了,也应该帮忙做事了!”我问“老师”:“那我应该做什么呢?”“老师”说:“那就学生炉子吧。”我乐意的点点头。“老师”说:“先把蜡烛点燃,再把细的火柴点燃,然后把一小把火柴放进去,等到柴烧成炭后,再把煤饼放进去,等到煤饼燃起来之后,就可以烧水,也可以炒菜了!”我对“老师”说:“我还想再学一样!”“老师”说:“好,我来教你用电饭堡烧饭,淘米吧!”我高兴地点点头。“先来淘米,把米盛好,加些水把米洗干净,再把脏水倒掉,洗三四次之后,把内锅的外面和底下擦干净,再把内锅放入电饭堡内,插电源的时候要小心,再按一下电饭堡的按扭。”听“老师”这么一说,我很快就学会升炉子和用电饭堡烧饭了。想知道这位“好老师”是谁吗?哈!那就是我的好母亲。500字 四年级 状物
-
的老师二三事刘老师是我的班主任。他有一把屎黄色的戒尺,上面有一堆类似于古训的乱七八糟的小字。本应直长的尺子,活生生变成了痒痒挠。老师批评学生本是一件烦恼的事儿,但他的批评别有一番“风味”。我们每每做错题,老师与戒尺便横空出世了。我们是又怕又爱啊,怕的是老师动了真格的;爱的是,从此便长了记性。刘老师在我们心中的形象是高冷霸气而又和蔼可亲。他的黑边防蓝光小眼镜儿,又给“老刘”一角儿添了几分古代书生的气质。但严肃起来,不仅又让人想到了古代私塾里的古板的先生。说起“老刘”这个绰号,还是某位顽皮的同学在空闲之时偶然想出来的,就因为“叫着好听,听着顺耳”,所以自此传开。好一个“坏事”传千里!不多久,犹如历代王朝更名改号,广泛传开。由此,“老刘”为同学们留下了深刻的印象。此后老师又多了名号:老刘、刘老大……,一个个名号中写满了学生对老师的爱。老师还是个“吹牛大王”,总爱借上课时间“炫耀”自己上学时的天才事迹。“当上班主任”和“考上大学”已经听了数遍,但每次老师一开口,同学们还是兴致勃勃地像听小说般入神。一部一部的“史实”,如果出书的话,我已经帮老师想好了书名,比如《吹牛大王养成记》《我是如何考上大学的》《我行你不行》等等。另外,最近刘老师又特推出《我的儿子》以及《我教我儿子》《我舍不得我儿子》,还有待于高度商酌的《我儿子上哪个大学》。我们的“刘老大”是一位很特别的老师,他不是语文课本里的“高标”“灯塔”,他是同学们心中知心的朋友、超级英雄,以及一个钻石般千金不换的好老师!600字 六年级 写人
-
语文老师二三事进入八年级,我的语文老师换成了陈老师。一年的接触,她给我的印象是既严肃认真,又和蔼可亲,平易近人。平时上课的时候,陈老师的神情总是十分严肃,认真。她要求我们的作业要一丝不苟,字体公整,标点规范,少出现错别字。练习一旦出错,她就会把同学叫到办公室去订正或者在教室给同学面批面改,我就被陈老师面批面改过好几次了呢。她的语文课上得很精彩。记得她给我们上《小石潭记》这篇课文时的情景。课上,陈老师让我们在阅读中体会小石潭水的清澈,游鱼的活泼,竹树的摇曳,溪源的曲折···我们重点品读,老师适时点拨,我们仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”这几句话,陈老师引导我们在品读中去领会作者贬居生活中的孤凄悲凉的心境。在反复诵读中,我们感悟到:这是景,这更是情;这是凄凉之景,更是刻骨铭心之情。它传出了作者有志不能伸展的忧伤。我们反复的吟读,老师精妙的指点,使我们在一种紧张与愉快之中,不知不觉地度过了四十分钟。陈老师还是一个善于和同学打成一片的好老师。记得那是一个风和日丽的中午,老师满面春风地走进教室,对大家说:“今天我们利用午饭后休息时间去操场上活跃活跃。”同学们都激动不已。到操场后,老师把女同学分成四组,安排她们踢毽子,要求是谁踢出的花样和数量最多,谁就是胜利者。男同学分成两组进行投篮比赛,看谁的命中率高谁就是胜利者。经过30分钟的比赛,男女同学都各显身手,各展才华,输赢不说,但当时大家活跃的情景至今还令我难忘。而陈老师也像一个学生,一会儿踢毽子,一会儿投球,我们很难分辨出她是老师,还是学生。陈老师,你确实是教过我的老师中,给我印象最深的一位。进入初三,如果能继续做你的学生的话,我想,你一定能带领我们这些莘莘学子,在语文的海洋里,用勤奋的双浆,划动知识的航船,胜利的驶向成功的彼岸!上海杨浦区上海市市东中学初二:东风碧树800字 初二 写人
-
曹老师二三事曹老师二三事三年级的时候,我们的班主任换成了曹老师.我第一次见到曹老师,只见他一脸的严肃,已经预想到我们将来肯定不会有好日子过了。可是,事情的发展完全超乎了我的想象。开学第一天,曹老师给我们发完书,便开始做自我介绍了。“同学们,你们好!大家都知道,我姓曹,你们可以叫我曹老师。我的笔名叫小义,你们也可以叫我小义哥。不过,我还是喜欢你们叫我小义哥!”“小义哥好!”这时,班上好多同学都顽皮地叫了一声“小义哥”。这一声简单的称呼,却让我们和老师之间亲近了许多,也改变了我对曹老师的看法。曹老师还是一位很幽默的老师呢!下课了,大家都在玩耍着。这时,“小义哥”走了过来,还带着一脸的坏笑。“我来给你们猜几个字谜吧!”他走到我们旁边说。“好啊!”我们异口同声的说。“听好啦,第一个,‘五张嘴巴’,这是什么字呢?”“哦,这个简单,是个‘吾’字嘛!”我猜道。“那第二个,太阳下面一个人。”“这个,小儿科,是个‘是’字嘛!”金盼望骄傲地说。“那,第三个,‘仁者杀狗’是什么字呢?”这可把我们几个给难住了。这时,高雅秀芝从一旁走了过来,说:“应该是个‘猪’字吧!”“真不愧是谜语大王‘呀,一猜就猜对了!不过你们谁能把这三个字连起来读一遍呢?”曹老师脸上的坏笑越来越明显了。“吾是猪!”一向爱出风头的陈盛益说。“哈哈哈……”我们听了都暴笑起来,一个长得跟瘦猴子一样的人,竟说自己是猪!他也发觉上了当,窘得满脸通红。“零——”上课了,这一声上课铃正好为尴尬的陈盛益解了围。不要以为曹老师光会动动嘴皮子,在足球场上,他也是一个“风云人物”这天,曹老师带着我们一帮“娘子军”和几个男生一起踢足球。曹老师的球技一流,帮我们击败了嚣张的男生。为此,我们还笑话了他们好几天呢!瞧,这就是我们的好玩伴、好老师——小义哥。有了这么一个好老师,我们的学习生活当然很快乐啦!650字 六年级 写人
-
语文老师二三事进入八年级,我的语文老师换成了陈老师。一年的接触,她给我的印象是既严肃认真,又和蔼可亲,平易近人。 平时上课的时候,陈老师的神情总是十分严肃,认真。她要求我们的作业要一丝不苟,字体公整,标点规范,少出现错别字。练习一旦出错,她就会把同学叫到办公室去订正或者在教室给同学面批面改,我就被陈老师面批面改过好几次了呢。 她的语文课上得很精彩。记得她给我们上《小石潭记》这篇课文时的情景。课上,陈老师让我们在阅读中体会小石潭水的清澈,游鱼的活泼,竹树的摇曳,溪源的曲折···我们重点品读,老师适时点拨,我们仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”这几句话,陈老师引导我们在品读中去领会作者贬居生活中的孤凄悲凉的心境。在反复诵读中,我们感悟到:这是景,这更是情;这是凄凉之景,更是刻骨铭心之情。它传出了作者有志不能伸展的忧伤。我们反复的吟读,老师精妙的指点,使我们在一种紧张与愉快之中,不知不觉地度过了四十分钟。 陈老师还是一个善于和同学打成一片的好老师。记得那是一个风和日丽的中午,老师满面春风地走进教室,对大家说:“今天我们利用午饭后休息时间去操场上活跃活跃。”同学们都激动不已。到操场后,老师把女同学分成四组,安排她们踢毽子,要求是谁踢出的花样和数量最多,谁就是胜利者。男同学分成两组进行投篮比赛,看谁的命中率高谁就是胜利者。经过30分钟的比赛,男女同学都各显身手,各展才华,输赢不说,但当时大家活跃的情景至今还令我难忘。而陈老师也像一个学生,一会儿踢毽子,一会儿投球,我们很难分辨出她是老师,还是学生。 陈老师,你确实是教过我的老师中,给我印象最深的一位。进入初三,如果能继续做你的学生的话,我想,你一定能带领我们这些莘莘学子,在语文的海洋里,用勤奋的双浆,划动知识的航船,胜利的驶向成功的彼岸!上海杨浦区上海市市东中学初二:东风碧树700字 初二 写人
-
二三事我佩服我的老师,佩服他的幽默诙谐,佩服他的聪明睿智,佩服他对我们“润物细无声”的关心。第一次见到老师时,只见他一身崭新的西装,但头上却不合时宜地戴了顶帽子,我们们忽不住笑了起来。他似乎猜到了我们笑的原因,便摘下了帽子。啊,光头!大家都笑出声来。老师却一本正经的样子,说:“肥沃的土地不长草,聪明的脑袋不长毛。我这叫一聪明绝顶。”同学们更笑得七倒八歪了。老师把帽子往头上一扣,辣虚的魁沟“这是我的光辉形象,可不能随便展示。”还没止住笑的我们又捧腹大笑起来。老师第一节课就这样俘虏了我们。又一次,老师走进教室,我们看见他鼻子上蒙了一块然布,忙问其故。老师毫不在乎地挥了挥手,说:“没事没事,昨天回家时不小心被大地亲吻了一下。”同学们禁不住又笑起来,放松过后,听课的精力却更集中了。老师虽然爱搞笑,但幽默中却藏有很深刻的道理。记得那次讲《论语》这一课,老师最后总结时说:“孔子可是个大教育家,知识渊博,诲人不倦,只可惜不会电脑。”就在同学们为这段话发笑时,老师却一脸严肃:“那时科技不发达,还没电脑。但现在如果我们不学好现代科技知识,以后应付不了激烈的竞争,那我的‘一世英名”就毁在你们手中了,”同学们虽然又笑了,但这次的笑却跟以往有很大的不同。老师的幽默,总是这样让我们受到教育,得到启示。还有一次,我因为着急去操场玩,在作业本上草草了几个字就交了。老师把我叫到办公室,脱下帽子,指我的作业本说:“这几个字还没有我头上剩的头发多,想和我的光辉形象比美吗?”我想笑又不敢笑,从此再也不敢敷行了事地做作业了。人家说,这样的语文老师,叫人怎么能不佩服!650字 初二 写人
-
二三事去上学的途中,有时我都会遇到新鲜的事情。令我印象深刻的有遇到恶犬追逐和观察溪水的生态。有一次,爸爸骑摩托车载我去学校,我注意到前方有流浪狗在一家工厂前徘徊。其中一只目光凶恶的瞪着我,好像我跟它有仇似的,让我心生恐惧。当我们骑经他附近时,牠一直追着我们,而且一路狂吠。爸爸看见那只狗在追我们,就加速前进。我紧紧的抱着爸爸,整颗心“噗通噗通”的跳着,直到那只狗越离越远,我才松了一口气。不过这种恐怖的景象,仍然心有余悸。还有一次,天气晴朗,清早的微风迎面吹来,令我觉得神清气爽。当我们经过途中的一座桥时,桥下的溪水“哗啦哗啦”的流动。溪水很清澈,可以清楚的看到鱼儿在水中嬉戏,还有一只白鹭鸶站在溪中的大石头上觅食,那优雅的姿态真可爱。上学途中的大小事物,我都觉得很有趣,只要我们多多观察生活周遭的事物,就能看到不同的景象,以及感兴趣的事情。350字 初一 记叙文
-
班级二三事一个班集体难免有一些小吵小闹,磕磕碰碰。今天就给大家讲讲我们班的两件趣事吧。一天,“冷面杀手”(曾老师的外号)问肖扬,“X-2600=5X-300等于几?”肖扬小声答道:“不知道。”“冷面杀手”回头甩给了肖扬一句:“你有认真听讲吗?坐好。”肖扬被说的面红耳赤。下课铃声响了,同学们议论纷纷,我们用同情的目光看着肖扬。肖扬知道错了,班长忙走过去,先是安慰他,然后问:“刚才数学课,你有哪些知识没听懂呢?”说完,就埋头帮他补起课来。我觉得我们班也有团结的时候呢!有一次体育课,老师把我们分为男生一组,女生一组,让我们玩两人三足走路比赛。一开始还好,可是一靠近终点,我们就乱了,还有一个女生不小心摔倒了,我把她扶起来后说:“我们手搭旁边人的肩膀并肩作战。”结果我们赢了。我喜欢我们班,喜欢这个团结友爱的大集体。350字 二年级
-
班级二三事自从我升上初一,来到一(1)班这个大家庭中后,每天都会发生许许多多的奇闻趣事。想听吗?那就让我给你们讲讲吧!数学老师变成“妈”前几天,数学老师给我们讲了一个笑话。有一次,她在二班上晚自习,给他们布置了作业让他们写。忽然,有一个同学问:“妈,抄题不抄?”全班人哄堂大笑!老师也忍不住笑了。然后,老师说:“我本来就是你们的妈。俗话说:‘一日为师,终身为母。’我既然是你们的老师,不就是你们的‘妈’吗?”呵呵~寝室里的风波记得有一次,初三都放学了我们寝室还在说话。忽然,负责管理寝室的老师让我们全体出去,干嘛呢?——跑操!老师罚我们围着篮球场跑了十几圈,然后又对我们进行了一番思想教育,才让我们回去睡觉。这也没办法,第一天住校,难免会新奇嘛!初一生活虽然苦,学校的饭虽然不好吃,作业虽然多,寝室虽然存在三个人睡在两张床上的现象,但每天有这么多的快乐,会带给我们这么多的新奇,我还是很喜欢我们这个班的。一(1)班,加油!350字 初一 记叙文
-
班级二三事自从我升上初一,来到一(1)班这个大家庭中后,每天都会发生许许多多的奇闻趣事。想听吗?那就让我给你们讲讲吧!数学老师变成“妈”前几天,数学老师给我们讲了一个笑话。有一次,她在二班上晚自习,给他们布置了作业让他们写。忽然,有一个同学问:“妈,抄题不抄?”全班人哄堂大笑!老师也忍不住笑了。然后,老师说:“我本来就是你们的妈。俗话说:‘一日为师,终身为母。’我既然是你们的老师,不就是你们的‘妈’吗?”呵呵~寝室里的风波记得有一次,初三都放学了我们寝室还在说话。忽然,负责管理寝室的老师让我们全体出去,干嘛呢?——跑操!!老师罚我们围着篮球场跑了十几圈,然后又对我们进行了一番思想教育,才让我们回去睡觉。这也没办法,第一天住校,难免会新奇嘛!初一生活虽然苦,学校的饭虽然不好吃,作业虽然多,寝室虽然存在三个人睡在两张床上的现象,但每天有这么多的快乐,会带给我们这么多的新奇,我还是很喜欢我们这个班的。一(1)班,加油!350字 初一 叙事
-
王老师一二师他个子不高,稍微翘起的鼻子上架着一副眼镜,显的格外亲切。他就是我们班的班主任王老师。记得有一次,我们都在认真的写作业。老师突然问:“同学们你们知道光阴似箭,日月如梭是什么意思吗?”“不知道啊。”同学们回答说。老师又说:“那你们知道人活到100岁有多少天吗?”我们抬起头想了想并用笔在纸上计算,然后齐声回答:“人活到100岁应该是有36000天吧!”老师说:“对。”老师的话音刚落,我们就开始议论:人的一生怎么这么短啊!老师告诉我们:“用年来计算,人活到100岁感觉很长,但是如果用天来衡量人生就短了。”“同学们你们现在知道那句格言的含义了吧?”老师问。“知道了”同学们说。老师告诉我们:人生是短暂的,是可贵的,更是需要我们去珍惜的,千万不能让光阴从你身边溜走。“我们听了不住的点头。经过这件事,我懂得了一个道理:人生是短暂的,是可贵的。更是值得我们去珍惜的。这就是我们班的班主任王老师,他的话教育着我们要好好珍惜时间。350字 六年级 写人