老师二三事
550字
四年级
她，短短的卷发，眉毛细而长，眼睛炯炯有神的，戴着一副眼镜，有一张能吐出种种幽默话语的嘴巴。她是谁？她可是我们年轻漂亮的音乐老师！她的事有好多呢！不妨来看下。
one优雅声线话音乐
要说我们音乐老师的嗓音可好听了！一张口就是令人愉悦的声线，仿佛能从她的歌声中听到一番韵味。当音乐老师唱高音时，你闭上眼睛，仿佛能看见波涛汹涌的大海，海滩的凉风向你卷来；当音乐老师唱中音时，你仿佛能看见舒缓流淌的河流；当音乐老师唱低音时，你仿佛能看见静谧的村庄，田野中开着几株向阳花，随着微风轻轻摇头……听音乐老师唱歌，简直是一种享受呀！
two幽默声线话课堂
我们音乐老师也十分幽默，课堂上不仅会传出我们的歌声，也会蹦出我们的欢笑声。一个个音乐家的演奏视频中每个搞笑情节，都会引起我们爽朗的笑声。而音乐老师有时也像孩子一样，跟着我们一起开心地笑。有人（好吧，就是我）曰：“吾听音乐，乃为乐也！”
three严肃声线话考场
别看音乐老师那么和善，但也要看场合。要是在严肃的场合惹恼了音乐老师，只能自求多福哩！上次考试，下午时音乐老师监考，我们放松了——“音乐老师那么好，不会吓我们吧？”结果一个人扭回头，音乐老师吼：“扭回来，考试呢！”吓了我一大跳，我被吓懵了，差点跌下板凳——天呐！音乐老师也有生气的时候呀！声音足有30分贝！
这是我们的音乐老师，善良幽默而有时又十分严肃的音乐老师。如何？你喜欢上她了吗？
妈妈二三事
600字
四年级
相信每个人的妈妈都有一大特点，那就是唠叨了，巧了，我妈妈也是。
“叮铃铃、叮铃铃……”随着一阵清脆的电话铃声，把正在梦乡中的我给吵醒了，我迷迷糊糊地接起电话：“喂……”“宝贝，该起床了。”电话的那头传来了令人熟悉的声音，没错，正是妈妈。
因为姥姥生病了，妈妈便一个人坐车回了老家，把我和爸爸一起丢给了奶奶。可是，妈妈还会像往常一样，每天早上都会给我打电话叫我起床，每天晚上都跟给我视频通话，文这个问那个，“写完作业了吗、吃了饭了吗、吃的什么饭、有没有要做的作业、有没有听奶奶的话……”每次与妈妈通话，都像“十万个问题”一样的感觉。
昨天与今天的两天时间就是月考了，每个人都是处在复习的阶段，就害怕自己考不好。而我也是在前几天告诉妈妈的，从那时起，妈妈每天都会准时地打三个电话，说的事情也不过就是让我好好考试，让我好好复习。
虽然非常唠叨，可我能感受到这是妈妈对我的关心，对我的爱，也是对我的思念，我又何尝不想念妈妈呢？每一次通话都会在30分钟左右，妈妈不忍挂，我也不想挂，就这样，我与妈妈虽在电波的两端，但心似乎更近了，原来平常听腻的唠叨也会如此悦耳。可能是因为这短暂的离别，让我们发现谁也离不开谁。
不知道你们有没有过：妈妈在家时，总是觉得妈妈烦，看到妈妈出门了就想让妈妈晚点回来。可是如果真的分开了那么久，哪怕是两三天的时间，也会非常想念，想念妈妈、想念妈妈的唠叨，期盼着妈妈快点回家，与我团聚……。
怎么样，你们有没有同款的老妈呢？
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老师二三事说起老师二三事,我自然会想到我们班主任高老师。对，同学们，高老师，就是给我们上未来作家课的那位，矮矮的，喜欢笑的老师。大家一定都觉得她很风趣吧，那可不！她在我们班上，可更是一位既幽默又严厉的好老师呢——no.1 乖乖小美女“哎哎呀呀呀！白头发又好多哦！严小妹，吴婧妍，你们快来帮我拔！”天啊，又是高老师嗲得不能再嗲的声音。我跟几个女生摇摇头，走到高老的面前，废话少说，便麻利地拔起来。这早已不是什么稀罕事——对于我们班上这位可爱的“乖乖小美女”（小就算了~）而言。（齐呼：高老的目标是——没有白发！）记得第一次帮高老拔白头发时，我还有严依婷、欧宝宝她们几个都对这行“过于生疏”，毕竟谁也没有想到高老会叫我们帮她拔白头发啊！那天，我们都因为是第一次拔，拔得都过于认真，过于执着了些。高老的头发很长，像一头乌黑的瀑布，油亮亮的，很好看。然而这一头美丽的长发里，却始终有那么几根长长的白发，闪着银子一般的光泽，硬生生的插在里面。我们一根一根地拔，一片一片的翻找，雪白的头发，越来越多，在乌黑的长发中，越来越耀眼。那天我们说笑着，说高老真爱美，说高老真是个娇滴滴的小美女，还说高老的白发可以堆成雪山了······那天我们是傻笑着说这些的，什么别的都没想。如今给高老义务拔白头发已经成了六一班的家常便饭，而且不再是女生的专长，男生们也总会体贴的要帮高老拔，他们在讲桌前，边笑边拔。下面慵懒的坐着的高老，一脸疲惫却幸福地笑。看着他们，我突然想到了什么，我带着歉意想到了什么······以前帮高老拔白发时，我总打趣说：“高老付点钱撒！”每回高老都说：“哎呀呀~~~~”其实我也不想再说什么，便不再提。可现在······想起我们班那副淘气样，我就觉得高老真是气不打一处来！她对我们那么好，我们却一次又一次地惹是生非，害得她为我们生出了那样多的白发，那么爱美的高老师，长出这么多白发，多得要让我们帮忙拔，我们还嘻哈打笑，还找她要报酬——其实说实在的，要不是高老师疼我们，我们又有什么资格这样呢？唉，高老的白发啊······no.2 超雷人语言二则one day,in our classroom—“吴婧妍，一哈哈儿，去教妹妹打节奏嘛~”我累个老妈，嗲都要嗲死了。于是乎：“哦，好嘛。（纯属废话）”上了楼，夏小妹还木有来，于是我们两个就在上面等，然后没话找话的聊了几句。“高老，”“恩？”“······”然后，一片沉寂。过了一会儿，我发现高老木木地坐在办公桌前，瞪大了可爱的大眼睛。······高老继续保持那个超萌的姿势不动。“高老，你没事干啊？”等了这么久，我终于忍不住了，问了出来。慢慢地，高老抬起头来，瞪着大眼睛，装着无辜，说：“有哈子事可以干嘛？”“啊？”终于，我无语了······这个人一天到晚抱怨自己这个事儿那个事儿忙都忙不完，为什么现在高老会无聊到一直发呆真无语。某学期某月某日，帮三班罗老师干了点事儿，发了一颗什么什么糖，反正块头特别大。我没吃。留着不知道干嘛去了，一直到下午，去办公室玩的时候，才想起来。本来想自己吃的，但看到辛勤工作的高老，便进献于其口中。很大的一颗糖！她吃了很久很久，很久很久，然后又辛勤了很久，才舔舔嘴巴，告诉我：“好甜哪，又要长胖了，嗯哼~”又要被嗲死了······好吧，我依旧很无语······1200字以上 六年级 叙事
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老师二三事她，今年36岁，是一位浇灌祖国花朵的园丁。自从小学毕业后，便与她再未谋面了。她，便是我的小学老师——高紫燕老师。她戴着一副暗红色的眼镜，透过镜片可以看见一双忽闪忽闪的眼睛，有时炯炯有神，有时常眯成一条线。她为人之师表，既严厉又宽厚。高紫燕老师教过的学生没有一个不说她严厉的。有次学校儿童节才艺表演，选出了几位舞蹈基础较好的学生学习一支舞蹈，我也参与其中，而学校里只有高老师有学过舞蹈，我记得好像是六七级。当时，有位同学在队里舞技数一数二。可是那天约定下午2点练习，她迟到了，让我们等了二十分钟左右，高老师便跟她说：“做人不可以没有时间观念。不守信用，即使你舞跳得再厉害，也无济于事！”说完后，便把她“开除”了。还记得大概是四年级的时候，有一次语文单元测试我明显退步了，就被她叫到办公室训话。我哆嗦着站在她跟前，使劲地把头往下埋，不敢去看她一眼，只听头顶“雷霆轰鸣”。那一次，让我下定决心改掉贪玩的毛病。有一次轮到我打扫办公室时，当时很晚了，其他老师早已走光，仅剩下高老师一人。我好奇地走近一看，原来她还在批改作文，改标点、改病句、画好词好句、写评语……怪不得每次作业发得那么慢，还总被同学责怪，原来她对作业批改一直一丝不苟。高老师在工作上严谨认真，对学生十分严厉，但是，跟她相处久了才知道她常常待人极宽厚。有一次，她在办公室备课时，听见了班里某个同学因低血糖晕倒了，便冲向班级，把那个同学扶到宿舍，让她休息，并给她喂了颗糖，还通知家长请来了医生。我听别人说这件事后，感觉那个同学应感受到了母爱吧！她对每个人都十分和蔼可亲。就比如小学门口常出现的一个捡垃圾的老奶奶。她身体消瘦，穿着破烂，一头乱蓬蓬的白发，看着十分可怜。可是她常受到别人的嫌弃、驱赶、责骂。高老师却经常帮助她。高老师拿了一个塑料袋，放在垃圾桶旁，让同学们将塑料瓶之类的废瓶放到里面，方便了老奶奶捡，还严肃地批评那些欺负老奶奶的同学。高紫燕老师便是如此之善良。她是全校老师中最受学生欢迎的。每次下课后，都会有一窝蜂似的的同学们向高老师提出各种各样的学习上的问题，高紫燕老师也会耐心解答。每每看到高老师喜笑颜开地摸着同学的脑袋说：“太棒了，继续努力！”我的心里总会涌起一股暖流。高紫燕老师，一位人民教师，对学生严格要求，对工作兢兢业业；高紫燕老师，一位慈爱的母亲，为一批一批的学生倾注无限的精力和爱。高老师，谢谢您在我的成长旅途上留下了美好的回忆。1000字 初一
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老师二三事“老秦，手给我伸出来！”然后就听见两声“啪啪”的声音。老秦淘气，是班里的“专政”对象，这不，他又挨打了。老秦留着一个倒瓜子头，头发向前翘着，正如无所畏惧的老秦一样无所畏惧的向前伸着，眉毛浓淡分明，眼睛小小的，从侧面看去很搞笑，塌鼻子下有一张“能说会道话多成灾”的大嘴巴。老秦上课捣乱时生龙活虎。历史老师拿着“金箍棒”提问一个同学问题，那个同学支吾半天也没回答出来。老师说：“好，那你就……”历史老师还没说完，老秦大声说：“把手伸出来！挨棍！”教室里顿时炸开了锅。老师让那位同学坐下，然后盯着老秦说：“好吧，那你来回答一下。”老秦一个字也吐不出，老师就让他站那儿。我本以为他会安静地站着度过这堂课。可我猜错了，我高看他了，他不一会儿就坐下了，老师也没有看见。而他津津有味的看起了课外书，老师一来，他就装学习，刚一走，就又看了起来，和老师玩起了躲猫猫的游戏。老秦上课睡觉时丑态百出。在一节自习课上，一向生龙活虎的老秦却安静了下来，估计是昨夜打游戏没有睡好。只见他一只手支撑着将要垂下来的脑袋，一只手放在桌子上，眼皮用力向上翻可还是眯成了一条线。嘴巴一张一合地好像在吃什么美食。不一会儿，那最后的一条线也合上了，老秦进入了梦乡。我用手轻轻碰了他一下，没反应，又碰了一下，还是没反应。我想了一下，用本子卷着对着他的耳朵说：“老班来了！”老秦最怕老班了！只见他“嗖”的一下脑袋直了起来，立马调整好自己的坐姿，手往桌子上一放，拿着一支笔，低头看题。过了一小会儿，他左右看看，小声问我：“嘿，老班哩？”我笑着说：“开会呢。”他咬牙切齿地说：“什么人呀，刚睡着。”说完又恢复了原有的姿态。老秦下课玩游戏时精神抖擞斗志昂扬。下课同学们玩砸沙包游戏时，每次抢沙包时，无论哪个人接到沙包，老秦总会飞速跑过去，推那人一下，或者给人一脚，然后被追着跑。这时老秦就充分发挥了自己的运动才能和机智，来了个老秦绕坛跑，校园里充满了欢声笑语。老秦虽然坏毛病多，但他也在改变，用老班的话说：变得越来越“懂事”了！而且他聪明机智，给我们带来了许多乐趣，是我们班不可缺少的“开心果”。800字 初一
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老师二三事您像辛勤的园丁园丁，勤劳的浇灌棵棵幼苗；您似飞翔的雄鹰，带领我们展翅翱翔；您如温暖的阳光，融化了我们的心……张老师，您是我最感谢的老师！习字亲自示范那一天习字，您展出字让我们写，并讲解了一些重要的技巧，可许多同学还是掌握不了要领。您看了一圈回来，虽然失望却并没有放弃，从第一个同学，到最后一名，全班62本本子上无一例外的都留下了您刚劲有力的字。细细的汗水布满您的额头，这汗水本不易察觉，却被我们每一个人看在眼里。张老师，感谢您的认真负责，更感谢您那颗爱生的心。军训寸步不离烈日下，我们顶着太阳军训，您本大可以坐在树荫下等候，却寸步不离地跟紧我们，不断指导我们。骄阳似火您没有退缩，双腿酸痛，您没有喊累。从您坚定的眼神中，我们感到了无穷的力量，从您铿锵的话语中，我们感到了心灵的震颤。感谢您，感谢您的陪伴，感谢您的坚定，您的眼神，我至今难忘。早读领背英语您为了让我们英语成绩赶上去，早读时总是亲力亲为，领着我们背英语。忽读得抑扬顿挫，我们却愤愤不平，“为什么老师你是在读，我们却要背？”终于，一位男同学叫道。教室静了下来，我以为您会就此拂袖而去，从此任我们在早读时自生自灭。可第二天早读时，您依然来了，并改为背着领我们学习。您的眼神那么柔和，却像一记重捶，打痛了我们的心，我们都个个端正了态度，不负您的用心良苦。您的每一个动作，每一个眼神，都透您对教学事业的认真负责。我感谢您，张老师，我永远也忘不了您！600字 初一
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老师二三事七年学习，若说对我影响最深的人莫过于六年级时的数学老师，她教导的一切，至今仍在我的脑海荡漾。若用六个字形容她最显著的性格，那便是“严格而不严厉。”每到她的课上同学们的背都挺得笔直，没有一个人敢做什么出格的事。要问为什么，看着她的双眼就明白了。眼里有血红的杀气，只看一眼，便心生胆颤，不敢造次。她总爱来个扫视，扫过一周，眼睛便将一切牢记与他的内心。几分钟后，带我们做题之时，她便大步走到早已心虚不安的那位同学面前，用她独具特色的斥责艺术，向我们展示着高端操作。轻拍了拍那个同学的后背，瞄了一眼干干净净的作业本，用在她看来十分客气的语言道：“没关系，老师不怪你，别再有下次了。”这温和的语气可谓是少之又少，纵然在我们听来实在是算不得客气，却也使我们十分惊奇。她没有再多说，多做什么，扭头回到了讲台。我已经记不清是第几次感叹“严师出高徒”这句话，用在这样一个懂得教育要严，却又不能过度这个道理的人身上，真的再合适不过了。什么是慈师！这就是慈师。她虽然课上严厉，课下却和我们混的很熟，我总爱和她交流问题，她总爱解决我的问题。当我课上举手发言被点到站起来时，我总能从她的眼里看到一份欣喜，两分赞赏，七分期待。当我发言时，似乎周围一切都不复存在，只剩下了我和她。她时不时点点头，似乎是肯定了我的话，又像是在鼓励我继续说下去，当我发言完毕坐下时，又看到她的眼睛里有奇异的色彩，不是杀气，倒像是知己惺惺相惜的感觉。那一刻，她不像是老师，像是老友，认识多年的老友。无论是她的严格还是好相处，都是过去的事，前几天，我姑姑与她通了电话，谈过表妹学习后，又提起了我。她说：“良煜有独特思维，脑子转的挺快，他讲题就像我打好了稿子让他念一样。”只有短短两句，可当时的我却听出了赞许与想念。我的心里像是塞满了不知名的东西，不是沉重，是感动。她没有忘记我，我也没有忘记她，这就足够了。750字 初一
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四年级
550字
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张老师二三事我们的语文老师姓张，她待人和蔼可亲，教学水平高。有一次，我们进行第二单元测试，当老师发现我的作文离题了，立刻找我说：“杨侃，这次考试卷中的作文要你写几件事？怎么写成两件了呢？下次注意，一定要看清题意再下笔！”我听了老师的话，不好意思地抬起头，发觉张老师的慈爱的目光中隐隐透露出批评的神色。我沉思了……记得有一次，我生病了，但我不想耽误学习，还是带病上学。上课时，张老师提了个问题，我知道答案，就高高举起手。张老师叫了我，我喉咙嘶哑地回答了问题。下课以后，张老师走到我的座位旁，关切地问：“杨侃，声音这么沙哑，是不是生病了？”“嗯。”张老师又急着问：“是什么病？要不要紧？”我说：“没什么大碍！”张老师摸摸我的头说：“多注意休息！”顿时，一股暖流涌上心头，此时，我真想说：张老师，您真好！张老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课仿佛具有磁铁一般的吸引力。记得有一次，我们正在上《桂林山水》一课，张老师深情地朗诵道：“……漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石……”张老师用她丰富的表情，准确的词汇感染着我们，使我们仿佛身临其境。当学习《卖火柴的小女孩》一课时，张老师则又让我们无限同情那些穷苦人家的孩子……她总是以丰富的情感创造出一种种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游，探索。我深深地感谢张老师，感谢她用她的爱心扶着我一步步走向知识殿堂！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。650字 四年级 叙事
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音乐老师二三事我刚见他第一面，给我的印象就是：王老师是个平易近人的好老师。因为是新老师来上课，所以大多数同学都很认真，但还是有些“不法份子”出来乱搅和把一节好好的课搞的乱七八糟，可王老师并不生气，只是盯着吵嚷的地方等那处“水平如镜”后，才心平气和的说：“40秒。”紧接着吵嚷声又开始“微波荡漾”过了一会儿发展到“波涛汹涌”王老师等安静后只说：“15秒，有进步！后来，同学们都像被封住了嘴，教室里很安静。王老师不但上课方法独特而且生性幽默，关心学生。有一次放学回家，途中我们遇见王老师，便与他结伴同行。在路上娄成炯说：“一王老师同行真是三生有幸。”没想到王老师严肃地说：“你这话是在贬我还是在夸我？”王老师又严厉地说：“如果以后说这种话会让人误解的，千万不要油腔滑调。”王老师的这番话使我受益非浅。走了一会儿，路过火锅店，我们便和王老师聊起了关于火锅的事。正好王培齐用他那沙哑的声音说话，王老师便提醒他说：“你是不是吃过火锅？吃过的人十有八九是这样的。”王培齐则似懂非懂地点了点头。无意间我问王老师：“老师，你家住哪儿？”王老师用他教我们的那首歌哼道：“我家住在那大海边。”王老师在买水果时，我们已经走了很远，回头一望，才发现王老师往水果摊对面的小巷子走去。我心想：王老师家真的住在大海边吗？450字 四年级 状物
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王老师二三事“老师就像一把伞，在风雨中给我们遮风挡雨，老师就像一条小舟，在学习的海洋中载着我们尽情遨游，老师就像┄┄”每当我读到这首诗时就会流泪满面，想起曾经教过我的一位语文老师─王老师。我家里有一张我和王老师的合照。照片上，王老师拉着我的小手微微笑着。我很喜欢这张照片，很亲切，像妈妈很女儿在一起，照片上，’妈妈“牵着”女儿“的小手迈进了知识的海洋。还记得在一年级的时候，我的语文成绩还很不理想，一次语文课上，同学们都争先恐后的回答着王老师提出的问题，我却一个人始终缩在后面，王老师注意到我后，特意叫我起来回答问题，我却红着脸，支支吾吾地说不清楚。王老师不但不生气还笑着对我说：“不急，不急，慢慢想。“看着王老师和蔼的笑容，我会心的点了点头。从此，我有什么不懂得，就去问王老师，他每次都不厌其烦的给我讲解，在王老师的教导下我的成绩渐渐的提高了。350字 四年级 写人
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吴老师二三事吴老师是我们班的生活老师，她不仅工作认真，而且对我们充满了爱心。吴老师在生活上非常关心我们。吃饭时，她会为每个同学添饭，还不时地问我们有没有吃饱；每次洗澡之前，都会反复地嘱咐我们该穿什么衣服；晚上在寝室时，她总是等我们睡着了才走。有一次，天气忽然转冷，而我们班大部分同学的毛毯却还没带到学校里来。吴老师怕我们晚上睡觉着凉了，所以心里非常着急，紧皱眉头。她对班长说：“金瑶珍，你赶紧把没带毛毯的同学家里电话记下来，我去打电话！”不一会儿，金瑶珍已经记好电话号码，吴老师就用自己的手机挨个的给同学们的家长打电话。“喂，是XXX的家长吗？天气突然冷了，请您一定得抽空把毛毯送到学校来……”因为这件事，吴老师花了很多电话费，她的手机也停机了，可她却丝毫不心疼。我们班的成绩不算好。吴老师虽然是生活老师，但也经常为同学们的学习成绩着急。每当我们有空，她就会叫我们背背课文，记记数学定义。我们有不会的问题，也可以请教她，她会很耐心地为你解答。上次，我们班的干晴瑶不会算简算，吴老师就循循善诱地教她，直到她听懂、会做为止。在吴老师无微不至的关怀下，我们在学校里健康快乐的学习和生活着！同学们都非常喜欢她。450字 四年级 写人
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“好”老师二三事这个“好老师”是我学习上的“老师”记得我一年级的时候对语文不太熟悉，语文老师在上面教我们拼音，我却不知怎么的，老是学不会，只得在下面自己动口型。回到家之后，“语文老师”布置的作业是把拼音学会，可我拼音不会，只得一个人偷偷地哭。心想：老师布置的作业没有完成，明天怎么向老师交代呢？这时，我的“老师”走过来问：“怎么了？”我哭丧着脸说：“我不会拼音！”“老师”说：“我来教你吧！”我点了点头。我把记录在纸上的拼音拿出来让“老师”看，“老师”笑着对我说：“这个拼音读‘爸’，‘ba’,……”我也跟着读,就这样一个晚上的练习,我差不多把纸上的拼音全学会了。我的“好老师”不仅是我学习上的好“老师”，而且还是生活上的“老师”呢！有一天老师对我说：“你长大了，也应该帮忙做事了！”我问“老师”：“那我应该做什么呢？”“老师”说：“那就学生炉子吧。”我乐意的点点头。“老师”说：“先把蜡烛点燃，再把细的火柴点燃，然后把一小把火柴放进去，等到柴烧成炭后，再把煤饼放进去，等到煤饼燃起来之后，就可以烧水，也可以炒菜了！”我对“老师”说：“我还想再学一样！”“老师”说：“好，我来教你用电饭堡烧饭，淘米吧！”我高兴地点点头。“先来淘米，把米盛好，加些水把米洗干净，再把脏水倒掉，洗三四次之后，把内锅的外面和底下擦干净，再把内锅放入电饭堡内，插电源的时候要小心，再按一下电饭堡的按扭。”听“老师”这么一说，我很快就学会升炉子和用电饭堡烧饭了。想知道这位“好老师”是谁吗？哈！那就是我的好母亲。500字 四年级 状物
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张老师二三事我们的语文老师姓张，她待人和蔼可亲，教学水平高。有一次，我们进行第二单元测试，当老师发现我的作文离题了，立刻找我说：“杨侃，这次考试卷中的作文要你写几件事？怎么写成两件了呢？下次注意，一定要看清题意再下笔！”我听了老师的话，不好意思地抬起头，发觉张老师的慈爱的目光中隐隐透露出批评的神色。我沉思了……记得有一次，我生病了，但我不想耽误学习，还是带病上学。上课时，张老师提了个问题，我知道答案，就高高举起手。张老师叫了我，我喉咙嘶哑地回答了问题。下课以后，张老师走到我的座位旁，关切地问：“杨侃，声音这么沙哑，是不是生病了？”“嗯。”张老师又急着问：“是什么病？要不要紧？”我说：“没什么大碍！”张老师摸摸我的头说：“多注意休息！”顿时，一股暖流涌上心头，此时，我真想说：张老师，您真好！张老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课仿佛具有磁铁一般的吸引力。记得有一次，我们正在上《桂林山水》一课，张老师深情地朗诵道：“……漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石……”张老师用她丰富的表情，准确的词汇感染着我们，使我们仿佛身临其境。当学习《卖火柴的小女孩》一课时，张老师则又让我们无限同情那些穷苦人家的孩子……她总是以丰富的情感创造出一种种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游，探索。我深深地感谢张老师，感谢她用她的爱心扶着我一步步走向知识殿堂！550字
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语文老师二三事进入初中，我遇到了许多新面孔——新老师，新同学，经过几个月的接触，给我留下深刻印象的是语文老师。为什么呢？且听我慢慢道来——语文老师姓丁，我闭着眼都能猜出他明天的穿着，一定是朴素的衬衫，深色的裤子，蓝色或黑色的外套，方正的脸上架一副方正的黑边眼镜，右手挟一叠书……我们班同学称这为“语文老师的标配”。丁老师不仅衣着朴素，性格也是如此。他方正质朴，性格比较和蔼，这一点和鲁迅的启蒙老师——寿镜吾老先生有点儿相似，却也可以说是一种特别的“可爱”。“你们这样的表现迟早是要被淘汰的！”看！丁老师左手叉着腰，右手拿了支笔，指点着我们，滔滔不绝的讲道：“不骗你们，从你们现在的情况，我可以看到你们三年之后的结局！”老师轻轻地摇摇头，气呼呼地批评我们。丁老师有时也很喜欢“自吹”。这不，正上课呢，老师突然放下书，双手撑在台上，冷不丁的一句：“我的女儿啊，她总是很要强，总是很听话，我只要微信遥控指挥一下，她就……”有时讲得起劲，丁老师甚至神情激动，眉飞色舞；有时笑出声来，完全沉迷于自我，无法自拔。那“走火入魔”的样子，常把我们逗得笑作一团。丁老师的确是标准的“敬业型”老师，他批改的作业简直找不出一点儿错误，例如“衣裳”的“裳”，小学六年里我一直都少写了一个点，一直认为自己写得正确，谁知这么一个细微的“小动作”都躲不过丁老师的“火眼金睛”！这就是我的语文老师，是不是很特别，很“可爱”？550字 初二
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二三事（一）包裹收到小K的包裹。是满天星，一根枝子，岔出许多小枝子，小枝子上有许许多多小花，又小，又白，又轻，开得散散的，朦朦的。卡片上是我熟悉的字迹：“幸福的人不会因为一些不幸的事而变成不幸福…幸福就像花儿一样…”突然想起很久以前的某个午后，小猪蹄献宝似的告诉我这种花的英文名，真温柔，让人忍不住怜爱起来。记得落落说过，对一切单薄柔软的美丽，我们都心疼着…（二）邮件MSN上抹布的留言：雪梨，我今天在街上看到一个酷似你的人物：圆滚滚的身材，加上圆头圆脸圆眼睛－－甚至还有个圆鼻子！简直诗意得厉害。哈，快半月啦，三个月很快的…恩，我等着呢。（三）随笔前些日子，有人告诉我一则美丽的日本故事。说到每年冬天，初雪落下的那一天，人们便坐在庭院里，穆然无言地凝望那一片片轻柔的白色。那是一种怎样虔敬动人的景象？！去逛了橙子的博客。一则状态写道：“北方的天空很蓝，蓝到近乎哀愁…”下面有落落的评论：我们的经济从来没有富裕过；我们的生活却从来没有贫乏过。我们生在梦里活在诗里，活在无穷无尽的彩色希望里…想起当年一句常挂嘴边的话：人总要疯狂一下，荒唐一下，矫时干俗一下，是不是呢？然后，或许接着猫猫会来一句：“TMD．老子想放假了…”而美人则更可能会文绉绉地道“那时，我们绝不该想鸡兔同笼，也不该背盎格鲁撒克逊人的土语…”真该学学鸟儿，站在最高的枝柯上抖开翅膀，晒晒潮湿已久的羽毛，梳理凌乱的美丽…550字 五年级
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二三事我喜欢牵着母亲的手，仅管那上面没有银色的戒指。没有艳丽的指甲，却有着真实的温暖，可以感受到傲气的血管里的血液在流动。每当妈妈。每当我遇到不会的题时，她总会平下心来慢慢地给我讲，就怕我听不懂，听不懂时。妈妈脸上总会显出优愁。一遍又一遍的给我讲，直到讲到我听懂，可她还不放心，还要我再讲一遍给她听才肯放心。有次我没有完成作业，老师告诉了妈妈，我以为妈妈不知道。就像她撒了谎，她的眼神里充满了火药味，我们俩冷战了一天，第二天妈妈忍住怒火和我讲道理。“做人要诚恳，踏踏实实走好每一步。也要相信自己的能力，你不是很差的孩子。缺乏的只是自控能力。做到相信自己，不放弃自己，你也一定是个很棒的孩子。我相信你！”那是期中考试的时候。我拿着不及格的卷子。坐在教室里，同学们和我说：“走吧，不早了”。我慢慢起身跟上他们。一路上我都在想，我该怎么办。有一个同学摇过头来冲我说道：“快走啦”。我加快了步伐。追上了他们。同学们都陆陆续续的回到了家。只有我站在家门口，一只手扶着门把手，另一只手拿着我的卷子。就在我犹豫的时候。门忽然开了，从门里显出妈妈的身影。她说：“你怎么这么晚才回家，快进来，快吓坏我了”。我坐在沙发上。吞吞吐吐的说道：“我、我、我没有考好”。“原来是这事儿啊，老师跟我说了这次的题确实难，妈妈也不怪你。我们努力做到最好”。我爱母亲，更爱母亲的手，我相信这爱会永远深沉。550字 初一
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二三事“康师傅”可是全校的知名人物——赵文康！说起他的“丰功伟绩”那可是……风波一：这件事发生在单元考试的第二天，早上数学课，“康师傅”在全班同学的目光下，兴高采烈地蹦上讲台，满面春风地从老师手里接过他那张全班第一的测试卷，那得意的劲头，活像成了世界第一一样。接下来，老师狠狠地把“康师傅”给表扬了一顿，说他平时虽然看起来不怎么认真，但一考起试来，这真正的水平就出来了，差距也拉开了，看你们以后还不赶紧努力学习。听了这番话，我们对“康师傅”那叫个羡慕、嫉妒、恨啊！风波二：“收作业，收作业了！”每天的早读课下课一般是数学课代表收作业的天地，每到这时候，教室里都吵吵的。可只有那么一个课代表例外，他就是“康师傅”！听同学们说，“康师傅”一到收作业的时间，就变成了一个名副其实的大马虎，下课铃一响，他就像箭一样飞出教室，早就把收作业这项任务抛到九霄云外了。就因为这件事情，“康师傅”总是被老师批评，可他就是不改。风波三：这天，“康师傅”不知怎么招惹了我们班的王薇，气的王薇对他穷追不舍，可教室里人太多，桌子与桌子之间的距离又太窄，王薇抓不着“康师傅”，只好大眼瞪小眼干着急，而“康师傅”知道王薇抓不到自己，就得意的摇摇头，扭扭腰，走着太空步，还拉着旁边的同学，跳起了华尔兹。唉，他真是可以去当专职的舞蹈演员了。这就是让同学和老师，又爱又恨的“康师傅”！550字 记叙文
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