难忘老师教诲
随着时光的飞逝,眼间我已经成为了一名五年级的学生,在这段童年中,我得到了老师的教诲与无微不至的关怀。今天我回想起来,不禁想起了那件记忆犹新的往事。
记得那是我上小学二年级下期的时候,我跟妈妈来到通城小学读书,因为各个学校各个老师的教学方法不同,所以我在学习各门功课时,总有些吃力。当别的同学都入睡了,我还在艰难的做着作业,当别的同学都在积极的回答问题时,我却还在犹豫不决,我的成绩在那时很差,这让我有些心灰意冷,再加上因为初来乍到,没有一个真正知心的朋友,我开始有些莫名的难过。慢慢的,我开始不把学习放在心上,作业也是能赖就赖,妈妈对我的学习也感到非常的失望。直到那一次,那天,我的语文老师荣老师,因为我没完成课堂作业而找我谈话,来到老师的办公室,我静静的等待着老师的批评,没想到荣老师没有批评我,而是对我讲了一段意味深长的话,老师耐心的说:“郎婷婷,我知道,你是因为接受不了这新的环境而成绩下降,但是,你不能因此就不努力呀,你应该明白,在这个班集体中,竞争是非常激烈的,你应该慢慢的学会适应,适应老师的讲课方法,适应同学们的交流方式,我知道,你并不笨,只是因为刚开始学有些吃力而想放弃,记住我的一句话:‘勤奋,坚持是必胜的基础。’别人花一小时的时间学习,你就花两小时的时间学,不怕学不会,记住,坚持!坚持!“看着老师那慈祥的眼神,听着老师温暖的话语,我的心中,既有一种愧疚,又有一种决心。
从此,我知道应努力读书,不轻言放弃,虽然我的学习一直都不是很好,但我一直都在努力,我相信我最终会取得好的成绩,不负老师和父母的期望。荣老师的教诲真是一把开启我智慧的金钥匙,而我也永远难忘老师那段真诚的教诲。
难忘老桂树
在安洛老家的院坝边,有一棵古老的丹桂,方圆上百里的人们都知道。桂树种于何年何月何日已经无从查考,但距当地80多岁的王老伯讲,他们还是小孩的时候,桂树就是这个样子,寨上很多人都说老桂树的树龄不低于300至500年。老家那个村原来叫桂花大队,后来与原河塘、竹园两村合并为河塘村,2007年改名为桂花村,就是根据老桂树命名的。因此,老桂树声名远扬,不少人慕名前来观赏。
老桂树树冠覆盖面约有200多平方,四季常青,枝繁叶茂,高达30余米。每年8月中秋开花,金黄色的小花如繁星点点,花开季节清香四溢,几里路开外就可以闻到飘香,前来摘桂花的人络绎不绝。有的摘花去装枕头,有的摘去泡酒,有的摘去泡茶,不论是摘去做什么,对人都很有益处,因为清香的桂花可以提神醒脑,解除疲倦。那时,只要桂花一开,老桂树就要遭殃,开花的树枝被折得光秃秃的,着实让人心痛。看到有人折树枝,祖母每天都要打招呼,不准折树枝,为保护老桂树,花费不少的精力。
祖母健在时,曾和我们说过,方圆百里都没有这么大的老桂树,屈指一算,上百里内的桂树都是他的小辈子,一棵老桂树从不同的方向各长出三株古树,每株都有合抱粗。省林校的老师曾来看过老桂树,准备把老桂树买到林校种植,当时出价10万元,可那是我们村的标志,但不论价格多少,父亲都没同意卖。父亲说:“虽然我们家里缺钱,但老桂树是我们村子里的标志,出多少钱都不能卖”。父亲退休以后,一直在老家居住,对古桂树的保护更加细心。古桂树裸露在外面的树根,父亲一撮一撮地挖来泥巴全部盖上,使树根得到保护,更好地为桂树输送营养。
别看古桂树年高,可它却焕发着不老的青春,不论寒冬酷暑,古桂树仍然枝繁叶茂年年花香;不论是东南方还是西北风,也不论是风霜雨雪烈日暴晒,它从不低头折腰。它不与白花争春,却默默地用自己深沉的绿叶为春天点缀,把白花衬托得更加娇艳,让春天更加热烈而美丽,它没有果实,却用金黄清香的小花装饰硕果累累的秋天。在炎热的夏季,老桂树茂密的绿叶组成的树伞,默默地为干活劳累的人们遮挡骄阳,自己却承受着骄阳炎考的痛苦;秋天,金黄的小花如点点繁星,把清香送到人间,让沉甸甸的秋天香气扑鼻,沁人心脾,心旷神怡。冬天,老桂树绿意长存,坚守着春的据点,充满着春的希望。想起这些,我对老桂树油然而生敬意。
离开家乡已经三十多年了,但老桂树那四季常青的绿叶,青翠欲滴的树干,金黄的小花在我的脑海里永远难忘。童年和少年时代,我在老桂树的陪伴下度过了许多美好时光。读小学和初中期间,每到星期六和星期天,割草打猪草完成以后,我拿上语文、政治爬上桂树,背课文和政治,书上凉风习习,微风拂面,清新凉爽,增强记忆,直到黄昏才收书回家,每次考试都能考出好成绩,各方面都有进步。如复一日,年复一年,时光悄悄地流逝,我走出了村庄,走上了工作岗位,对老桂树产生了难忘之感。
现在,老桂树已被林业部门列为保护对象,人们对老桂树的保护意识已得到了增强,老桂树不再受到攀折和伤害。在我的人生路上,老桂树的奉献精神一直鼓舞着我,让我坚定了事业的进取心,保持着良好的心态,工作尽量干好,生活上尽量平淡,与世无争,与人为善。时刻用老桂树的启示鞭策自己,踏实工作,淡泊名利,多做有利于社会,有利于人民的事情。老桂树!我心中的常青树。
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老师的教诲望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶,恢复了无穷碧;那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红;一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道:“时间过得真快啊!”转眼间,我也即将小学毕业,踏入新的人生舞台。渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹,可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印,教育我如何做人。在众多老师中,班主任杨老师给我留下最深的印象。别看老师相貌平平,教育起学生来可有办法啦!老师那双锐利的眼一瞪,做错事的学生立即慌了神,再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说,叫你不得不写个服字。还记得四年级那年的春天,教育局办了个征文比赛,老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。刚开始,我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。几天后,我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅,没想到严厉的杨老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。可是一次、两次、三次……我写得不耐烦了,改文章也不那么用心了,总想着放弃。细心的杨老师好象看穿了我的心事,等到同学们走完后把我叫进了办公室。“最近是不是想放弃了?”老师关切地问,我点了点头,心想:老师一定会用能说会道的嘴把我“教育”一顿的。“知道老师的座右铭吗?”一个问题打断了我的思绪,我壮起胆子摇了摇头,不敢正视老师的眼光。“努力不一定成功,放弃一定失败。”我领略了老师没有明说的道理,抬起了头。这时我发现,老师的眼光不是失望、责备,而是亲切、鼓励……经过努力,我的作文终于得奖了。每当想起这事,我的心中总会有无尽的感激。让我衷心地说一句“杨老师,谢谢您!”600字 六年级 写人
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老师的教诲老师,我们向您致敬!是您把我们邻斤知识的太空,用您那如歌声音把爱播种。您像蜡烛一样燃烧自己,给我们点燃希望的火种,用您那执着的热情指引我们打开学习的迷宫。青丝变白的您无怨无悔,三尺讲台上,依然是您清脆的声音。记得四年级,您刚教我们,当时我们脑海中还不知道什么叫“丰富的课外活动”,自从您来后,我们知道了,您带办起了“讲故事大赛”“拿手菜展示”“课外电影欣赏”等等许多课外活动。在您带领下我们的棵内生活已不再单独而枯燥,生活变得丰富多彩,却不求回报。您那胖胖的脸上总会有笑容,但当我们当中有人犯错误时,您就马上“变脸”--那次,许鹤天过生日,叫了几个同学去玩,第二天上学大多数去参加的同学缺了作业。史宸睿就是其中一位,老师改完她的所有作业才发现:她几乎没写作业!您批评了她,还给她讲了讲道理。您让他把作业补了出来,还让他回去以后好好反思自己犯的错误。这件事教给我一个道理:自己有事情没做完时,不要轻易干别的事。有人说,老师是园丁,哺育着花儿;有人说,老师是红烛,照亮了我们,牺牲了自己;有人说,老师是太阳,帮我们照亮前行的路;而我说,老师是无私的雨露,花园中,一朵朵蓬勃的花正沾着甘露,灿烂地开放着。老师的教诲净化了我的灵魂,老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种怎能发芽,一颗小苗何以挺拔,因为有你们--老师的消耗作为代价。悦耳的铃声,娇艳的鲜花,都是受时间的控制,只有我的祝福,不会改变,谢谢你们,勤劳的老师们!但我不会忘一个老师,她是教我道理最多的人——陈老师。600字 六年级 写人
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无声的教诲在许多人眼中,教诲是有声的,然而,对我的教诲是无声的。 “叮铃铃……”放学铃声响了,我拿着满是红叉的试卷,伤心地走在放学回家的路上。我感觉那红叉织成了一张网向我扑来,让我无法呼吸,只能抽泣。忽然,一滴冰凉的水,滴在我的脸上,雨水和泪水混在一起,流进我的嘴里、心里有过一阵辛酸。雨渐渐下大,我双手抱头,跑进公交车站。 在公交车站里,我眼前浮现父母的批评、老师的吼叫。我双手把头抱的更紧,想用这种方式驱赶我内心的恐惧。 忽然,我看见了一颗油油的小草,小草在风雨中,依然显得生机勃勃。我心想:这颗小草,会不会被这无情的风雨,抹杀掉它求生的希望呢?我拉开书包,找了一个方便袋,用力撕开,放在小草的上方,为小草搭起了一个“避难所”,让小草远离这风雨的打击。 为小草挡住风雨的打击时,我好像看见了小草低下头,好像在对我说:“不经历风雨,怎能见彩虹。只有先苦后甜,才能知道生命的美好!”我连忙擦干眼泪,把小草的“避难所”拿掉了,小草又变得盎然生机。我回到家拿出那张满是红叉的试卷,在心里默默地对自己说:“不要害怕,”这四个字后,我感觉全身充满了勇气。一题一题的分析,一题一题地仔细地看,把自己做错的题目改正过来,我慢慢地站了起来,走到窗前,看了看天空,再看看一颗颗在风雨中求生的小草,还是充满了生机,充满了活力。 我在心里默默地告诉自己:不管什么困难,也不能将我打倒,如果我被打倒了,我要像小草一样会再次站起来。 一颗小草,在风雨的打击下,没有倒下,而我又有什么理由呢?我感谢小草给了我无声的教诲。600字 五年级 散文
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