该打的鱼还是要打
对于“竭泽而渔”这个成语,我一直持纠结态度——竭泽而渔确实不可行,但是,如果你某天需要鱼的话,你就得去打渔,而打渔会使鱼的数量减少,从而使鱼的生产力减少,也就影响到了以后鱼的数量……
听到这里,你就会明白:我到不是担心以后没有鱼捉,我担心的的是捞鱼会影响产鱼的效率……好吧,对于我这个不懂养鱼的人来说,这纯粹就是杞人忧天;对于我这个不懂成语的人来说,这纯粹是理解错误。不过这并没有错啊!我们不是说要利益最大化么,不过照我这样说下去,恐怕都不用打渔了——一打渔就影响效率,进而影响利益……也就是说,只有不打渔,才能让鱼多起来。所以说,别打渔了,都歇着吧。
说了打渔,我还想说说我身边的事。比如说学习——时间是有限的,要想学习效率最大化,就得没日没夜的学习,但是没日没夜的学习会影响身体,这个方法行不通,我们就先忽略它——我们假如没日没夜的学习是行的通的,那么,根据学无止境的话来说,什么时候才能学到头啊!所以我们要休息,我们还要把学习成果晒出来,让后人踩在我们前人的肩膀上,继续作无止境的学习。当然啦,打渔的也该去打渔,不过不能忘了休鱼期哦。
流泪
泪水是成长的记录,泪水也珍藏着我走过的历程。——题记
泪水——成长的一种记录方式,每一颗晶莹的泪水都珍藏着我所走过的历程。回首往事,我懂得了每一次的流泪,都如一场风雨,风雨过后总会见彩虹。泪水让我变得更坚强,对美好的生活更加向往。我相信,我的人生在我的努力下变得辉煌。
记得五年级下学期,期末考试时,我没有好好复习就被迫推上了那无烟的“战场”。坐在考场上,妈呀!我要窒息了。科学卷子上好多,好多……题不会,我最后想到了一个聪明的办法:蒙!不会也是答案嘛!我蒙了一个又一个,在最后一个题的答案刚刚“出炉”时,响起了“噪音”:“距考试结束还有十分钟”。我检察了一遍又一遍,终于在打铃前检查完了最后一题,将卷子交了上去。
几天后,卷子发下来,我惊呆了,我科学竞赛只考了八十九分,妈妈与我约定,每门功课不能下九十分的。可是,这,这,这怎么办呢?我怀着忐忑的心情将卷子上的两个错字用笔划掉,再将正确的填上去,再用红笔在分数后面加了两分。我想,现在九十一分了,妈妈不会骂我了。于是放学后回到了家,将卷子递给了妈妈。妈妈没有看出任何蛛丝马迹,还表扬了我。我心里像打翻了五味瓶一样,特别地难受。我真想一五一十地告诉她:“别说了,我受不了了呀!”但是,最后我只张了张嘴,并没有说话。那天晚上我哭了……
那次事后,我下定决心认真读书,不放过任何可以学习的机会,再也不让愧疚的眼泪在我脸上横飞。
六年级:姚潘蕊
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该打的鱼还是要打对于“竭泽而渔”这个成语,我一直持纠结态度——竭泽而渔确实不可行,但是,如果你某天需要鱼的话,你就得去打渔,而打渔会使鱼的数量减少,从而使鱼的生产力减少,也就影响到了以后鱼的数量……听到这里,你就会明白:我到不是担心以后没有鱼捉,我担心的的是捞鱼会影响产鱼的效率……好吧,对于我这个不懂养鱼的人来说,这纯粹就是杞人忧天;对于我这个不懂成语的人来说,这纯粹是理解错误。不过这并没有错啊!我们不是说要利益最大化么,不过照我这样说下去,恐怕都不用打渔了——一打渔就影响效率,进而影响利益……也就是说,只有不打渔,才能让鱼多起来。所以说,别打渔了,都歇着吧。说了打渔,我还想说说我身边的事。比如说学习——时间是有限的,要想学习效率最大化,就得没日没夜的学习,但是没日没夜的学习会影响身体,这个方法行不通,我们就先忽略它——我们假如没日没夜的学习是行的通的,那么,根据学无止境的话来说,什么时候才能学到头啊!所以我们要休息,我们还要把学习成果晒出来,让后人踩在我们前人的肩膀上,继续作无止境的学习。当然啦,打渔的也该去打渔,不过不能忘了休鱼期哦。六年级:冥魂星恒450字 六年级 读后感
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该打的鱼还是要打对于“竭泽而渔”这个成语,我一直持纠结态度——竭泽而渔确实不可行,但是,如果你某天需要鱼的话,你就得去打渔,而打渔会使鱼的数量减少,从而使鱼的生产力减少,也就影响到了以后鱼的数量……听到这里,你就会明白:我到不是担心以后没有鱼捉,我担心的的是捞鱼会影响产鱼的效率……好吧,对于我这个不懂养鱼的人来说,这纯粹就是杞人忧天;对于我这个不懂成语的人来说,这纯粹是理解错误。不过这并没有错啊!我们不是说要利益最大化么,不过照我这样说下去,恐怕都不用打渔了——一打渔就影响效率,进而影响利益……也就是说,只有不打渔,才能让鱼多起来。所以说,别打渔了,都歇着吧。说了打渔,我还想说说我身边的事。比如说学习——时间是有限的,要想学习效率最大化,就得没日没夜的学习,但是没日没夜的学习会影响身体,这个方法行不通,我们就先忽略它——我们假如没日没夜的学习是行的通的,那么,根据学无止境的话来说,什么时候才能学到头啊!所以我们要休息,我们还要把学习成果晒出来,让后人踩在我们前人的肩膀上,继续作无止境的学习。当然啦,打渔的也该去打渔,不过不能忘了休鱼期哦。六年级:冥魂星恒400字 六年级 读后感
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议论文作文该不该打野猪4该不该打野猪山区的农民不能不种庄稼,可是,每到庄稼快要成熟的时候,山上的野猪总会下山和农民争抢粮食。以前,山区的农民家家户户都有猎枪,野猪一来,可以开枪,野猪的肉和皮还可以卖钱呢!但是现在有了《野生动物保护法》,不能再打野猪了。如果不打它呢,野猪还会不断地糟蹋庄稼,为此,农民叫苦不迭。这可怎么办呢?到底该不该打野猪?当然是坚决不能打!根据我在网上查到的资料,目前野猪越来越少,已经属于濒危物种,被列入国家二级保护动物名单。一个物种一旦消失了,那是根本无法恢复的,对国家、对人类,是多么大的损失啊。而且,既然国家颁布了《野生动物保护法》,那大家就都得严格遵守法律。要是再开枪打野猪,那可就犯法了。况且,国家的《枪支管理法》也不允许普通民众持有和使用猎枪呀,谁要是再敢开枪打野猪,岂不是罪加一等吗?不过也要想办法保护农民的利益。国家不是为一级保护动物大熊猫设立了专门的保护区吗?我建议可以仿照这种办法,在野猪出没的地区建立“野猪保护区”。保护区用铁丝网围起来,野猪可以在保护区里面自由自在地生活,农民也可以在保护区外面安心种庄稼。农民可以定期去看看那些野猪,并带些食物去给它们吃。保护区如果占用了农民的部分耕地,国家应该给农民发放一些补贴。这样,农民和野猪不会发生冲突,不是两全其美吗?我的眼前仿佛呈现出这样一片美景:一群小野猪在保护区里面快乐地玩耍,它们的爸爸妈妈在林间空地上吭哧吭哧地寻找食物。保护区外面,农民的庄稼长势良好、丰收在望,而且家家户户搬进了新居,并办起了“农家乐”招待游客。一群戴着红领巾的小学生背着小书包,兴高采烈地走在洒满阳光的田间小路上。人与动物和谐相处,这是一幅多么生动的自然画卷呀!(指导教师林方蓉)700字 小学 议论文
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打鬼在一个星期五的晚上,我和一群好友正在广场上玩,父母们都在打牌,一直到深夜,于是,广场上也只有我们一群人了,灯也关了,黑黢黢(qu)的,有些恐怖……我们一直在吃零食,玩游戏,不免觉得有些无聊,都希望有刺激的游戏,我们正无聊地讲笑话时,听见背后的草坪中传来几声怪叫(很像鬼的),我们吓了一大跳,战战兢兢的一转头,竟然发现草坪中站着两个鬼!当时,我们女生全体尖叫。只见那两个鬼全身漆黑,脸上泛着白光,竟没有五官!它们突然向我们走过来(确切的说,不是走,是飘过来的!)我们吓得全广场乱跑,我在慌乱中想起,世界上不是没有鬼吗?那这两个是从哪里来的?莫不是在蒲松龄的书中待腻了,想跑出来玩玩?天哪,我不敢想下去了,这两个鬼什么时代出来不好,偏偏在这个现代化的时代出来,在哪个地方出现不好,偏偏在这里出现!我顿时起了疑心,哼哼,我倒要看看这两个鬼到底什么样子!这两个鬼追了我们一会儿就停了下来,我们聚集在一起,商量着对策,我提议:“长这么大,还没看见真正的鬼具体长得什么样子呢!干脆我们去看看吧!”这个提议刚一说出来,就得到一些女生的抗议:“天!谁不想活了,居然去看鬼!你没发烧吧!”⊙?⊙汗,她们胆子没我大?我故意说:“没想到你们那么胆小啊?”她们瞪了我一眼,说:“去吧,反正我也想见识一下真正的鬼的样子!”“可是,我们不带工具保护自己吗?万一它们攻击我们怎么办?”“呃,这个嘛,我们分别去拿工具吧!”“OK!”大家立即赞同!一会儿,大家又聚集了,不同的是,没人的手上都拿有一见武器,例如:扫把,皮筋,棍子……“走!抓鬼专案组(我们自己取的)行动喽!”那些鬼绝对没想到我们会主动去找他们,它们扭头就跑,我们可不放过,立即去追!它们显然故意要躲开我们,穿进一条僻静的巷子,它们跑进了一栋居民住宅区,单打的弟弟和男生们冲了进去,我们女生留在外面议论:“这个巷子好僻静啊!好害怕!”“怕什么嘛,没觉得这两个鬼是假的吗?哪有真的鬼故意追人的啊?我们追它们的时候,它们为什么要跑?不是要追我们的嘛!”“也是哦!”不多久,之间弟弟他们拉着两个16、7岁的男生出来,原来,两个鬼竟然是他们假扮的!可恶,竟然骗我们!我们女生可不是好欺负的!所有女生立即用手中的各式武器进行攻击,那两个骗子疼的叫唤呢!这次的抓鬼行动给我们带来了多大的乐趣啊!900字 初二 议论文
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打预防针“啊!什么?要打预防针了?”我问。同学说:“这是免费的,你还不打?”我说:“会不会是很粗很大的针呢?”同学苦着脸说:“应该不会吧。”我们按顺序排好了队,浩浩荡荡的走去图书馆里打针,我看到那细细长长的针头在太阳的照射下反着光。班长徐嘉伟先打,只见一根又细又长的针打进了他的皮肤里,我想一定很痛,但他是班长要带头,所以就装着笑脸幽默地说:“真舒服!”听了这句话后有的同学还是眼泪在眼眶里打转,有的却鼓足勇气勇敢的忍了过去。这么快就轮到我了,只见护士阿姨穿着一件白衣服,头顶戴了个帽子,上面有个“十”的符号,向我笑了一笑。护士用棉签给我擦了擦,另一个打针的护士把一瓶红药水倒入针管里,然后看了看针头,再看看我,就用一根针扎进皮肤了,我闭起眼,脸转向后面,咬着牙,皱着眉头,过了几秒钟,护士用棉签按在针头上把针头轻轻的拔了出来,就在这一刻我觉得轻松多了。啊!我来到教室里说:“终于度过这个难喽!”接着其他的同学也陆续回来了,只听他们都异口同声的说:“终于度过这个难关了。”400字 五年级 叙事
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《打开天窗》小书迷推荐语:你还怕写作文吗?《打开天窗》为你打开作文之窗,我可是受益者哦!《打开天窗》这本书是蒋方舟九岁时写的,收录了方舟写的六十多篇作品,以及她妈妈写的两篇介绍方舟读写情况的文章。其中,给我印象最深的是《天下第一刀》。作者把自己的分段技能说成是一把分段刀,她的语言幽默风趣,想象大胆丰富,谁读了都会忍俊不禁。书中所写的都是我们儿童真实的生活和切身的感受,写得鲜活生动,情趣飞扬!看完了这本书,我掩卷沉思:方舟并不是神童,她所写的也都是我经历过的生活,为什么她写得那么好呢?我看关键在于她写作的心态,她总是能够抱着平常心,怎样想就怎样放心大胆地去写。而我在写作文之前,却总是先考虑这个事情有没有意义,那个事情怎样写更好……顾虑多,压力大,以至弄得自己对作文越来越怕。我找到了作文的症结以后,也像方舟一样,开始留心周围的世界,捕捉那些真实的凡人小事,然后把它们写成一些简短的文字或一篇篇作文,渐渐地,我不再畏惧作文了,而且越写越得心应手。在全国“英才杯”作文大赛中,我的作文还获得了一等奖呢。400字 四年级