这就是我1000字

这就是我

1000字 五年级

书柜上,放着一张全家福的照片。照片的中间,是一个白白胖胖的小男孩,这就是我——龚泰。

我有一个很大的特点,就是我的嘴巴总是动个不停。我的嘴还有两种不同的“模式”哪!你可别小瞧了我的嘴巴呀,它的作用可大着呢!

平时,我的嘴巴会切换成“机关枪”模式。为什么叫“机关枪”模式呢?因为在四年级的时候,陈建乐向老师告状。我当时还不知道自己到底哪里犯了错,便不明不白地进入了老师办公室。我一进老师办公室,便像打机关枪似的,不停地为自己辩护。因为我的语速太快了,老师怎么听都听不清楚我到底在讲什么。老师费了九牛二虎之力,才让我安静了下来,跟我讲清楚了我的错误,我这才恍然大悟。老师最后哭笑不得地对我说:“你呀!说话简直就是像在打机关枪呀!”听了老师的这一番话,我不好意思地笑了笑。因此我的嘴从此“名声大振”,还得到了一个“美名”——“机关枪”。

但是,我的嘴巴在上课的时候,为我争夺到了不少的光荣。每一次上课我的嘴总会让我积极地举手,而且,我的嘴的表达能力也并没有让我失望。还记得那一次的公开阅读课,我积极发言,老师竟然送给了我一个匹诺曹的木偶。还有一次,一节关于税收的课程,因为我积极发言,还得到了许多精美的文具。不过积极发言在带给我诸多好处的同时,也给我带来了一些坏处。因为我总是过于积极,反而变成了上课操闹。看来,我在积极发言的同时也应该控制住自己呀!

我的嘴还有另外一个“爱好”——那就是吃。我一旦看到好吃的东西,我的嘴便会立刻转换成“无底洞”模式,怎么喊停我也停不下来。我的嘴不但说起话来十分地厉害,我吃起东西来也丝毫不含糊。还记得那一次,黄泽钊妈妈请我、黄泽钊和豪开锋一起出去吃东西。到了餐馆里,我们刚刚选好位置,我便迫不及待地坐下来,翻开菜谱,准备点菜了。菜谱里各式各样、琳琅满目的一道道菜映入了我的眼帘。“哇!雪山黑珍珠、牛柳扒、印度薄饼……”看着看着,我都垂涎欲滴了,我好想每一道菜都点一遍。对于我这一个选择困难症患者加吃货来说,真是挺困难的。“我要牛柳扒、雪山黑珍珠、柠檬蜂蜜水,我还要……”终于点好了菜,豪开锋看着我点的菜,哈哈大笑地说:“哈哈,龚泰,你可是我们之中‘战斗力’最强的呀!”我满怀期望地等待着上菜。终于上菜了,那是我点的牛柳扒。我迫不及待地割下一块牛肉就吃,“好吃,好吃!”我一边吃还一边赞叹道。“要是能再吃一点就好了。”回到家后,我对妈妈说起这一件事,妈妈笑着说:“你的肚子可真是一个无底洞呀!”于是,我的嘴巴又有了一个新的“美名”——“无底洞”。

这就是我,一个阳光自信的小男孩——龚泰。

我爱读书

800字 五年级

“开锋,看看,都凌晨两点了,还不睡觉!三分钟内不睡觉,你明天就把这本书抄一遍!”凌晨两点,在妈妈的威胁下,我恋恋不舍地把书放下。我——一个爱看书的人。

我很小的时候第一次触碰书籍,那时,我边看书(是图画书)边咿咿呀呀地向爸爸妈妈说我自己的理解;大了点,开始看薄薄的故事书;上了小学,便看起儿童文学;现在,攻读一本本厚厚的历史书籍。

在一天夜里,爸爸妈妈都熄灯了,我便踮手踮脚的拿来电话手表和一本书,藏在被子里偷偷看,借着电话手表那微弱的光芒,看了一本又一本,直到天边翻出鱼肚白,我才恋恋不舍地把书放回书架。再将种种踪迹隐藏起来,免得露馅儿,这才心安理得的进入梦乡。

每天写完作业时,我就会把课本和作业本拿出来,再拿出一本书。妈妈一过来,赶紧将书放好,装着写作业,妈妈一走开,继续津津有味的看书。几个小时过去了,妈妈进来检查我作业的进度。一看,脸就沉了“刚才在干吗?”“我……在……看书。”“看看你,就知道看书,还不快点写作业!”我这才开始写作业。结果,邻居都已经入睡,我还在奋笔疾书。对此,爸爸妈妈十分头疼。

对于书,我的理解与别人不一样。别人说,书只是用木头加工成纸,再打印出来的东西。而我,却感到书具有灵性。犹如一支毛笔,时而轻,时而重,勾勒出人间的美丑;犹如一辆豪华的马车,装载着人类的智慧;犹如一颗璀璨的宝石,含着人们的精华。书,更给了我意想不到的收获。朗读唐诗宋词,让我了解古人当时的思想和意境;品读儿童文学,使我的想象能力大有提高;阅读世界名著,让我的作文突飞猛进。

莎士比亚曾说过:“书籍是全世界人的营养品。”对于我这样醉心阅读的少年,它的功用更是不言而喻。自打我喜欢看书以来,我的语文成绩可以说是芝麻开花——节节高,上学期语文期末考还拿了全班第一呢!不单单的是这些,我的理解能力也进一步提高了,从傻傻不知别人说的是什么到与有文化的人讨论文学的少年,改变了许多。

书,满足了我精神的需要,因为有书,才能使我茁壮成长,为此我乐意做个沉迷在书的王国的人。

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