释放岁月最美的风景
秋风在落叶里跳舞,落叶在秋风里唱歌,是谁遗忘了谁的幸福方向?
一路走过的季节,染红满目的思念,牵手相望;一直以为幸福在远方,后来才发现,那些握过的手、唱过的歌、流过的泪、错过的人、爱过的人、所谓的曾经,就是幸福;在无数的夜里,说过的话、打过的电话、看过的电影。。。。看见的或看不见的感动,我们都曾经有过,然后在时间的穿梭中,一切成为永恒。
许我一段老时光,将一帘岁月寂静安放,或悲或喜;在溢满书香的字里行间里,慢慢追寻快乐,以风的执念求索,以莲的姿态恬淡,盈一抹微笑,安然释放岁月最美的风景。
一支素笔,写尽琉璃年华,一抹微笑,点缀生活苍桑;一辈子太长,生活变数太多,不因流泪而逃避,或许那是一种无法言表的幸福;不因微笑而痴迷,或许那是一种难已启齿的伤痛。
有时,童心未泯,为一个久违画面或一句话而激动流泪;有时,黯然伤神,独自叹息,将悠悠心波摇坠在空气里;有时,为一种爱而执着,直到难眠时,才发现是相思;曾经的过往在一段老时光里跌跌撞撞地成长,然后一点点离开最初的模样。
每天给自己一个希望,将一缕苍桑静心收藏,或深或浅;抑许在一个秋日午后,泡一怀清茶,听一段喜欢的音乐,坐在阳台上,看落叶划过天际的弧线;抑许在一个春天清晨,推开窗,吹吹风或听飘落雨滴的的回音;此刻,寻回自己内心的阳光,遇见最真实的自己。
轻语岁月,笑看流年,于红尘烟雨中,独守一段清宁的时光,不想前尘,只为现在。
给父亲写一封信
时间一点一点过去了,转眼我已经上了初三了,当年父亲的教诲还铭记在心。初三的生活刚刚开始没多久,只体验出一个字“苦”。我知道,初三的日子很苦!背这沉甸甸的书包,早出晚归,忙忙碌碌,我们成了老师与父母热切关注的焦点,我们的生活中莫名地出现了许多“不许”,莫名地放弃了许多快乐。把学习当作停车,只有你把车停在学习上才不会被开“罚单”,初三生活就是这样!初三对我来说是一个新的挑战。
初三如何度过呢,我早有想法了。无论环境如何,我都会努力学习,我一直都相信没有付出,是不会有回报的,天上绝对不会掉馅儿饼。我作为初三的学生,苦中作乐是我最好的把戏,这样会让我觉得初中的生活是很丰富的,每天看到自己一点一点的进步起来,就是调节心态的一大法宝,这样就可能使自己不会太紧张。
保持一种良好的状态是学习必不可少的,它会使我变得更加自信。我要在初三增强我的自信心,要让我自己知道高考并不可怕,可怕是对自己中考的恐惧,在还不进行中考之前自己就被中考吓到。人最大的敌人不是别人而是自己,只要战胜了自己就能够战胜别人,就能够战胜世间的困难。
最后,当然父亲的支持也是我前进的动力,我努力力并不仅仅是为了自己,也是为了我身边所有的人,这也是您教导我的,您还教导了我很多,这些都直接影响了我的生活还有我的学习,谢谢您教导了我这么多,这些会使我一生受用,谢谢您。
初三:锋
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最美风景清晨的微光斜照大地,洒下闪闪的温暖,娇艳的百合芬芳四处,散发动人的清香。哦,是母亲你微笑着走来。 ——题记 阳光下的百合花,显得妖艳动人。空气中弥漫着缕缕清香,整个房间充满了爱的味道。 母爱是我生命中最美的风景,美如一道前进的动力。那是我三岁的时候,在幼儿园的文艺晚会上,我被评委老师选中,同学们等待着我的精彩表演,一分钟过去了,一小时过去了,终于轮到我上台了,那是我心里害怕极了,刚上台,一不小心摔了一跤,疼死我啦!我抬头看了一下妈妈,只见妈妈满怀着微笑好像在鼓励我:孩子,妈妈相信你一定行的!又看看全场观众,强忍着痛,坚强地爬了起来,开始表演。母爱,给我力量。母爱是我生命中最美的风景,美如阳光般灿烂。记得我六岁的那年,生了病,感冒发烧,整天咳嗽,那时正是大年夜了,但是妈妈不得不把我送去市人民医院住院,妈妈整天守在病床前照顾我,帮我倒水,按时拿要给我吃,妈妈吃不下饭,睡不着觉,一直照顾我。母爱,让我感动。母爱是我生命中最美的风景,美如冬日的阳光。我刚上三年级的时候,因为那天早上不冷不热,妈妈叫我穿好衣服,我却嫌妈妈啰嗦,来到了学校,“呼——呼——”一阵阵北风吹在我的手上、脸蛋上,变得通红,这时,我才觉得应该听妈妈的话,可是天下没有后悔药啊!我在上早读课的时候,冷得直发抖老师说的知识根本就听不进去,只想老天给我一件暖和的上衣,“文文!”嗯?谁在叫我?原来是妈妈给我送上衣来了!我兴高采烈地走出去,穿上衣服,啊,太暖了,因为里面还蕴含着妈妈那无私的爱,妈妈走之前还叫我要认真听课,上课不能走神。妈妈那无私的爱就像一场春雨,滋润了我这颗娇嫩而幼小的青草。母爱,给我温暖。一束阳光从窗外照射进来,百合正努力地开放,淡淡的清香蔓延开来。啊!这就是亲情的味道、柔柔的……母爱最真挚,母爱最无私,母爱最伟大,母爱是我心中最美的风景!650字 初二 记叙文
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最美的风景楚王项羽围困垓下,情形恶劣,此时项羽吟诵出《垓下歌》,壮阔的悲剧,一种悲壮美浮现在脑海,敌军的压进带来了紧张与恐惧,自己军队的残缺,无力防守,种种窘境的重叠,环境显得困恶无穷,《垓下歌》道出无奈,描绘出特殊的美感。辛弃疾武将出身,二十二岁拉起千人的农民起义军,收复失地,报效国家,南下归宋,却只能把栏杆拍遍,心中是说不尽的无奈,结局也是未能大漠战死,马草裹尸。心中所有的愤懑注入词中,独树一帜的豪放派文学词人,可惜却不是本应该一武将所达成的成就,拍遍栏杆,独自远望。望沙场,望失地,望自己的心。司马迁的《史记》,究天人之际,通古今之变,成一家之言。《史记》是跳出当时的社会潮流,没有一味的贬低秦朝,只看秦国暴政而早早地灭亡,而是看到开始,秦国代代国君共二十三位励精图治,最终在战国七雄相互吞并,七国都想统一中原大地时,秦国仅用短短十年时间完成了这项任务,延续百年的夙愿,看到秦国君主励志图治这样重要的内因,是《史记》成一家之言的标志,司马迁是悲剧的一个人物,但《史记》为他重重的刻下唯他才有的悲壮美。不身处逆境,人的身与心都会受到磨炼,捶打,经历了如此过程的人,有成功有失败,成功的人自然是美的,受人欣赏、赞叹的,失败的人,定然不美吗?或许不然,失败的人也会显示出独属于他们的美,甚至会胜过那些成功的人的美,取代他们,成为最美丽。最美的风景,可以是不温暖,不欣慰的,绝境失败下无奈的慨叹,如项羽、辛弃疾、司马迁,发出自己的无奈,也是可以体会到与众不同的悲壮美。失败的人,也会很美。600字 初二
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