我在学校做记者
800字
六年级
叙事
2014年5月22日星期四，这一个万里无云的天气，中关村二小举办了第12届好书交换活动，我是我们班的小记者所以我也行动了起来，我采访了很多同学家长老师和故事剧演员。
刚一出门就碰见了一个正在负责后勤的高个男同学，我的目光又往下移，喝！他搬的书可真够多的，我连忙过去问：“这位同学这么多书都是你们班的吗?”她用手擦了擦头上的汗，转过头对我说：“没错，你看这个格子是历史类的书籍，这个是科学类，这个是故事类书籍，这个是成语类的……”我又问：“你有信心将这些书全接触去吗？”“当然，我对此充满信心！”“那好我先走了，再见！
我又看到了一位长得一副文质彬彬的样子，手里抱着十几本书，我走过去一问才知道，原来他特别喜欢看书，他觉得办了这个活动对他很有帮助自己可以看更多的书了，我继续找下一个被采访者了。
我回过头有一个身材高大的人，喝！他可真高呀，在茫茫人海之中只有他露出了他的头，我急忙跑过去，问他：“你对这次的活动有什么感受呀！”他高兴地回答我：“我觉得它能扩大我们的知识面，可以让一本别人看过的书，到你手里它成为了一本我没看过的书，所以我觉得很好。”
走着走着我碰见了来参与活动的家长，我急忙跑过去采访:“叔叔好！请问您对我们这次活动您的感想！”叔叔说：“这个活动既可以锻炼孩子敢于开口借书，又可以开阔孩子的知识，可谓是一举两得了！”“谢谢您的回答”我高兴的道了谢，告别了。
然后我看见了一位高高瘦瘦的老师，他说：“这个活动非常有意义，我充满期待，它既能让学生增长知识，又能带动别的同学一起读书。”
我又看到了一个夺目的焦点，哈！原来他是一个正在准备演出故事剧里的王室卫兵，拿着一把崭新的三八大盖，在阳光下闪闪发光，引人注目，我过去采访了他，他告诉我，这次他演出的意义在于让同学们知道童话故事很有趣！
我最后还采访了我们的马主任，她说：“我们学校的活动开展的意义在于，让大家多读书，读好书，爱上读书，带动起更多的人喜欢上读书，也带点拨那个了别的年级一起读书，书中自有黄金屋不是吗?”
六年级:高骏杰
给老师一封信
550字
六年级
书信
敬爱的老师：
你好！小学六年的学习生涯就要结束了，在这漫长的学习生涯中，你那诲人不倦的形象在我的心里留下了难忘的记忆。
回顾这小学六年的学习生涯，就像一幅五彩斑斓的画卷，我们都是画卷中鲜活的人物。我记得很清楚，我跨进学校大门的那一步，是你伸手把我领进了宽敞明亮的教室，从此我便开始了我的学习生涯。我在你的教育下一点一点地成长，吮吸着知识的甘泉。虽然你很严厉，但是我一直深信“严师出高徒”这句话。每当学校开运动会的时候，我都会很开心，因为你会在一旁指导我们，鼓励我们；每当我们拿到第一名的时候，你会陪我们一起高兴，一起欢呼，这时候的你是和蔼可亲的。我特别喜欢你那充满笑容、充满慈祥的脸。在我的心目中，你是大树，你是天使，你是海洋。
然而令我印象最深的是：记得有一次，我因为贪玩，有一项作业忘写了，第二天早晨，我跟你说了谎，你知道以后，把我叫到办公室去，然后心平气和的对我说：“孩子的天性就是玩，但并不代表可以说谎，在这里，老师也不批评你，但我希望你记住：千教万教教人求真，千学万学学做真人。从此，这句话在我的脑海中留下了深刻的印象，“说谎”这两个字也在我的字典里永远消失。
六年转眼间匆匆流逝，我们在你的教育下从小树苗长成了参天大树，也学到了不少知识和技能，但更重要的是学会了诚实。
祝老师永远年轻、快乐。
郑永杰
2012年8月7日
浙江温州瓯北六小六一班：郑永杰
六年级:郑永杰
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六年级
叙事
800字
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我做小记者今天，我和其他几个同学一起去实行采访计划。胸前挂着小记者证，我又是欢喜又是担忧，喜的是自己成为了“蜜蜂报的小记者”，忧的是待会该怎么采访别人。虽然演练了好几次，但看着来来往往的采访对象，究竟会遇到什么样的情况，心中没底。此时，我的心蹦蹦直跳，手心冒出了汗，捏着的文件夹也湿了。到了书城， “扑通！扑通！”我的心跳在加快。对于一位初出茅庐的小记者来说，第一次采访显得神秘而刺激，也免不了紧张，而对我来说，还加上了惶恐。也许是心情太过紧张而演变成了心理恐惧，但最终我还是努力克服了这种恐惧。这时，我发现一位白发苍苍的老爷爷，他在专心致志地看书，我主动走上前去，说：“爷爷……您…您能接受我们的一个小调查吗？”“你想调查什么?”“现在昆明正在创建国家卫生城市……”“对不起，我要上厕所，你还是采访别人吧”说完，那位爷爷便快步走了。我的嘴张成了“O”型。初战失利。但我仍不死心，看见一位叔叔走来，我慢吞吞地走到叔叔面前，结结巴巴地问：“叔……叔您好！我是密蜂报的小记者能采访您一下吗？”“可以。””叔叔一下就答应了。“请问您对创卫有什么看法？”叔叔停顿了一下，笑了笑：“还不错，就是太形式化。”我又问道：“那么叔叔，您认为我们能为创卫做些什么？” “嗯……就是保持卫生嘛。”“谢谢叔叔。”就这样，这次采访在问答中圆满的结束。初战告捷，我的恐惧在一瞬间化为乌有，倍增的信心驱使着我寻找新的采访对象。很快，来了一位阿姨，穿着一件白色的毛衣，牛仔裤，还搭配着一双高跟鞋，漂亮极了。我自信地走上前去，问“阿姨，您能接受我们的一个采访吗？”“嗯，好，小朋友，你想采访什么呢？”“现在昆明正在创建国家卫生城市，那么您创卫有什么看法？您认为我们能为创卫做些什么？”“我认为挺好的，只是不知道能否能搞下去，我认为尽自己的力量吧”“好的，谢谢阿姨。”这便是我的第一次采访，虽然采访技巧不成熟，但是毕竟跨出了第一步。 我的第一次采访就像一杯咖啡，曾经是苦中带甜，甜里有苦，但现在弥漫开来的只有浓浓的醇香。700字 六年级 叙事
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记者记者在人们的心中一直是一个完美的形象。记者，是告诉人们消息的邮递员。他们每天都会向大家发布新闻，我们可以知道大大小小的消息。形形色色的故事，使人们在家里就可以了解娱乐新闻。每天给人看的是全新的。我希望产可以天天给大家发布这些消息。记者，是一位写字高手，是语文水平高的人。让人们津津有味地去读，一天要写几天字的一个内容，对我们来说是一个大难题，而对记者来说是轻而易举的事。一件事，记事还可以把它写成一句话概括起来。记者可真厉害！记者是提供消息的人，他们把消息写出来，打印出来，就变成了我们手中的报纸。如果没有记者们的辛苦写作，认真校对，我们能有手中好看的报纸吗？消息可以让我们一览而过，比亲自去调查轻松多了，既节省时间，又方便。在家里轻松地读，多舒服啊。所以我们应当尊重这个职业。我长大以后也要像记者一样，在人们心里有一个完美的形象。350字 六年级 写人
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小记者在行动小记者在行动抓拍人物：督导员抓拍地点：校园门口“老师好?”一声清脆甜蜜的声音在我的身旁响起。一位小妹妹微笑地举起手向老师敬了个礼，她的笑脸就像一个小太阳，释放出温暖的光辉，连我的心也暖和起来。老师带着鼓励似的微笑，轻轻地对小妹妹点了点头，走进了教室。抓拍人物：值日生抓拍地点：楼梯上走上楼梯，迎面就是一位值日生在一级一级地打扫楼梯，角落里地垃圾总要用扫把一遍又一遍地扫出来，然后小心翼翼地扫进畚斗里。再往上走，几个同学正蹲在地上认真地擦着瓷砖，干净的瓷砖在阳光的照耀下一道一道地折出光芒。抓拍人物：同学们抓拍地点：教室“深蓝的天空中挂着一轮金黄的明月……”朗朗的读书声从教室里传出来，我赶紧加快步伐，悄悄地走进教室。刘老师正戴着眼镜，低着头在写满了字的语文书上加注着什么。我赶紧坐到座位上拿出语文书，和同学们一起认真地读起书来。抓拍人物：看车大爷抓拍地点：校门口我们再把镜头切换到校门口，看?那位看车的大爷，他用绳子从第一辆车绑到最后一辆，然后又往回走，边走边低头仔细地找着什么，咦，他这是在找什么？难道他丢了什么东西吗？我不解地自言自语，突然，他停下了向前伐的脚步，弯下腰一手按着锁，一手将钥匙缓缓地拔出，好像生怕弄坏了那个锁似的。只见那位大爷又拿出一张面巾纸，小心翼翼地包好钥匙，再轻轻地放进上衣的口袋里。噢?我恍然大悟，原来他是在找那些没被同学们取起的钥匙，然后在放学时还给他们呀?我心满意足地带着我的相机，去交稿喽?550字 六年级 写景
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记者采访我我从小就喜爱收藏。在我的房中，摆满大大小小的玩具汽车，我也收集邮票，还做剪贴，对收藏橡皮擦更是情有独钟。我常常把玩收集到的橡皮擦，还把它们进行分类，装在几个精美的大盒子中。上周末的晚上，我正饶有兴趣地坐在电视机旁看着动画片。九点左右，门铃声响，传来的是年轻人的声音，爷爷告诉我，是他新认识的一位朋友要来我家做客。一会儿，进来了两位帅小伙子，其中一位做了自我介绍。原来他是福州晚报社的张剑锋记者。爷爷和他愉快地聊着，当他知道我收藏了近两百件品种、图案不同的橡皮擦时，很感兴趣地说，要采访采访我。我没有任何思想准备，第一次与报社记者面对面交谈，显得有点紧张。爷爷在一旁鼓励着我，张记者年轻又热情，我就把他当成了大哥哥，谈话也就慢慢地自然、融洽了。他问我从什么时候开始喜欢收藏橡皮擦的，为什么要收藏等问题，我一一做了回答。我告诉他，从上幼儿园起，我就开始收集橡皮擦，因为我从小就跟爷爷学画画，橡皮擦上的图案吸引了我的眼球。我先是在本地收集，而且还把好看的图案临摹下来。后来，到了外地旅游都不忘这件事。就这样越收集越多了，品种、图案也丰富起来。有动物的，有生活用品的，有劳动工具等等造型，还有许多卡通图案的。我就这样乐此不疲，一发而不可收，到现在已经是第六个年头了。张记者问我：“你收集这么多的橡皮擦的钱是哪来呢？”我说：“是把长辈给我的零花钱积攒下来的。”采访之后，张记者给我和我收藏的橡皮擦拍了好多照片。他还夸奖我，并希望我在学好功课的同时，把好的兴趣爱好坚持下来。一个小小的收藏，竟然引起报社记者的浓厚兴趣，还受到表扬，我心里乐开了花！650字 六年级
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小记者元宵做兔子灯元宵节，我在小记者网上看我新发表的文章，看到了小记者网将组织元宵节活动：品汤圆做兔灯快乐闹元宵。这可是有意义的事，我赶紧报了名。第二天下午，我和妈妈在“杭州日报”门口报到，先上大巴坐下，过了一会儿，老师也上来了，点好名后，我们就出发了。一路上，我想：今年是兔年，所以要做兔子灯，兔子很可爱，兔子灯可没做过，不知道难不难做。一路想着，不一会儿，目的地——万科·草庄到了。这是一个房地产公司，销售人员先带我们参观样板房，有两种户型，都是精装修的，穿上鞋套，走进套房里，好漂亮啊。整洁的书房，舒适的卧室，精致的厨房，我很喜欢。材料准备好后，我们要开始做了。大家仔细地看着示范老师做第一步。做好后，所有活动老师到每一桌来教我们下面的步骤。过了一会儿，我的兔子的轮子、架子都做好了。兔子耳朵也好了。我们开始糊纸。我借来了笔，把兔子的轮廓勾出来，再剪下来。我拿起一张纸，把兔子架子翻转90°，把纸垫在下面，用剪刀把突出来的地方剪平，再把多出来的纸往里折，妈妈用胶带纸把折进去的纸黏在一起、另一边也是这样。可这样的兔子光秃秃的，难看死了。样品上的兔子穿了一件手工的蛋糕裙，可漂亮了！妈妈也开始剪一层一层的蛋糕裙，剪刀不够用，大家抢来抢去。蛋糕裙的“布”剪下来后，我用胶带纸和胶水把它们粘成一层一层的。哇！我们的兔子变得好看多啦！只是，嗯……还少点什么！对了！是眼睛和嘴巴！我把胶带纸里面一圈描在纸上，剪下来，粘上去，把眼睫毛画上去，啊！完美的兔子！这次活动增强了我们的手工能力！小记者网的活动总是精彩纷呈！真有趣！650字 六年级 叙事
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在学校如果你真的想听我说，那你就得先坐下来，找张舒服的椅子，最好再弄条毯子什么的，没准儿我讲到兴头上会一直讲下去，到明天也说不定。也许我也只讲一会儿，上趟厕所灵感就没了。不过东西你可以放在这儿，明年咱们可以接着讲，我的意思是如果你真的想听我讲的话。我跟你说我现在在课堂上。作文课，怨声载道的作文课。我想这儿可能只有我喜欢写作文，只有我。题目是写“我”，很显然，一个很蠢的题目，但斯宾塞太太还是兴致勃勃地向我们提供了三种写作方法。一是直接从头到尾平铺直叙。二是通过侧面写，三是什么我就不记得了。很正常，斯宾塞太太问我们准备用哪种方法是，不少人喊第四种，我也喊了。我是真的有第四种，但其他人我就不知道了——是起哄或是其他阴谋。斯宾塞太太脸色马上就铁青了，她让我站起来说我的第四种。她的语气有些可怕，还一直盯着我。说实话，我长得并不十分恐怖我也不认为我惹人厌，我不知道她为什么要那样看着我。但我还是站了起来回答她的问题。我说我的第四种方法就是以全记实的方式记录我在某个特定时间，特定场合的实际行动，不插加任何观点和想法。我停了停，又稍稍想了一会儿，继续说——虽然我看见她都气得像在抖了。我打赌她没在听我说的，我猜她一定是在盘算用眼睛杀死我或是什么的。但我还是继续说。我说我本来打算用这种方法，但是我怕我这样写可能会写到明天，后天也没准——我觉得我有些太善变了，我需要大量的日出和日落来证明自己，可是学校餐厅又不会为我留下中午的午餐，也没人在晚上帮我准备毛毯什么的好让我累了小睡一下。所以我还是不用这种方法好了。说完我就坐下，我听见全班哄堂大笑，还听见有人说臭屁，有人说疯子什么的。我仔细看了一下斯宾塞太太，明显，她抖动的振幅和频率都增大了，我都为她有点担心，她指着我大叫给我站起来。我迅速就站起来了——我是个好学生，我并不想做什么使她丢威信的事。但是等我站起来后，她朝我叫得更大声了。她说你存心捣乱是不是，你要是不想上作文课你就给我出去。她叫我出去我就出去了。我知道如果是有些顽劣的学生遇到这种情况，他们一定会赖在座位上大叫一句，你有什么权利叫我出去。但我不会这么做，我确实是个好学生，所以我马上在大家眼皮下出去——即使我的确很喜欢作文，只是偶尔不喜欢作文课而已。可你知道我不想做任何让老师丢威信的事，所以我还是出去了，出去了。我不知道我该去哪里，干什么。但最少先去洗把脸，买瓶水，就这样，我决定了。但没想到在楼道里遇见教师年级组长。那是个胖得都有些掉油的男人，从来不笑。一副又大度数又高的眼镜架在鼻梁上，显得很高深的样子，但说起话来很刻薄，另人想吐。他把我拦住了，问我干什么去。我向他撒了谎，但如果我说了实话。他一定会要我和他一起去办公室，他就会这一套。我和他在一起确实会想吐，可我并不想吐在他身上或者在他面前吐——我很尊敬老师的，即使我喜欢他。所以我撒了谎，上帝应该原谅我。我先洗了把脸，然后出学校，到马路拐角对面的小摊子买水。一条很窄的马路，两辆车都没法并排过——摩托和单车倒是可以。我买水的时候，一个差不多背都要弯折的瞎眼老乞丐点着杖子过马路，身边有一条跛脚狗，那狗像是新伤的。虽然路窄，但是人走得慢，狗走得更慢。我打算付了水钱就送他们过去，顺便给点钱给他们。但居然在我付钱的时候。一辆出租车狂按喇叭箭一般射来，风声就像死神的脚步一样，事实也的确如此。也许他有急事，也只有他有急事我才能原谅他。我看得出车就要凶神恶煞转弯并轧过去然后一走了之。我甚至钱还没掏出来就一把冲了上去，也许你不相信，随你吧。我本来就不是英雄，诚然我还是个胆小鬼，我胆小得怕死得要死。去年冬天，大家都去爬圣诞树拿礼物只有我一个人没上去。但是我告诉你在车冲来的时候我的确也冲了上去，我并不想救那个乞丐，我只想救那只狗。汽车却终没撞到乞丐，它撞我的时候我把他撞开了，他骂骂咧咧从地上爬起来。我感觉我抱着那只狗飞了很远，一辈子也飞不完的远。但实际上我还是落了下来，我清晰地看到我的血从我身上蔓延出来，暖暖的颜色，没有腥味，那是我的血。……我望着医院纯白的天花板，感觉到前所未有的宁静。我就是那种麻木的人，甚至都不感觉到痛。我不知道那只狗怎么样了。也许走了吧。你知道，我并不想要它报恩，一个人能要一只狗抱什么恩呢。我在医院里住了一段时间，没人来看我，爸妈帮我办了住院手续告诉我要好好休息，他们爱我。这就够了，实际上，我也不需要任何人来看我，没人来看我，我就可以一个人唱歌。我还可以弄台琴来。我学了四五年琴了，从没参加过任何比赛，我不想去穿上面印了赞助商的广告参赛服，更不想参加什么其实和我毫不相关的庆功宴——虽然同学大多数家里都堆满奖杯或是什么的，我只是想一个人穿着睡袍在阳台上边弹琴边唱而已，仅此而已。……一个月后我又回到了学校，休息了这么久我才感觉到教室在六楼的距离，好像我不是属于那儿的一样。我回到教室后斯宾塞太太没有再说我，事实上她理都没理我——尽管她不用对我的事负任何责任——他们可以说我是逃出去的，不过也的确，如此。我想那个司机也不用负什么责任吧，我是自己忽然冲到马路上的，他可以轧过去，就像轧一只狗一样。我忽然又想逃出去，我发誓这是我一辈子做过胆子最大的事，我甚至忘了刚刚发生的一切，但是一下楼梯的时候我就又退缩了，那像是个通向炼狱的通道，怎么走也走不完，永无止尽。好了，我不想在说了。我不准备告诉你那只狗和那个乞丐怎么样了或是年级组长和斯宾塞太太怎样对我。但你可以把椅子和毛毯放在这儿，也许明年，也许后年，也许我老了的时候，我还会跟你讲——我的意思是如果你真的愿意听我说的话。1200字以上 高三 叙事
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在学校中成长学校是每个人成长都要跨过的殿堂，它看似朴实无华，实则育人于无声之处，教人于无声之间。动人的课堂，奥妙的知识，整齐的笔记，无一不留下我们成长的足迹。学校在我的成长史上留下的浓墨重彩的一笔莫过于教我与人为善，推己度人。从诵读“子所不欲，勿施于人”圣人之教诲，到目睹老师扶起摔倒同学的温暖背影；从聆听国旗下讲话对同学们善举的表扬，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳动的鲜红，行走在校园，无处不氤氲育人的气息，无处不刻画着善良的痕迹。在这样氛围的熏陶下，一向胆小沉默的我竟也会主动站出来，用一个个小小的善意帮助他人。那天下午，我本应像往常一样骑车回家，然而一个小女孩的哭声飘忽至我的耳畔，顿时我心中起了怜惜之情。回头一望，她孤身一人站在学校门口哭泣，冰冷高大的铁门拉下长长的黑影，显得那个无助的小小身影尤为孤独可怜。我走上前去，又因生分不敢开口。看着她揉得通红的眼睛和逐渐合上的夜幕，我默默地鼓起勇气，老师不是说了吗，勿以善小而不为，我不能不帮助这个小姑娘。“你怎么了？别怕，有什么事我会帮助你的。你为什么哭啊？”她抽抽搭搭，嘴里吐出了几个字：“妈妈还没来。”我听后心中了然，一边安慰着她，一边带着她去找老师。经我简短地跟老师讲明情况，老师给她的妈妈拨打电话。接通电话后一个焦急的声音穿透话筒：“老师，我在路上遇到了点麻烦，忘记给你打电话了，不好意思啊麻烦您告诉我家孩子一声，让她别急别哭，静静地等着我。”挂了电话，小女孩脸上终于不再滚落“金豆豆”了。不久，她的妈妈来了。看到小女孩开心地飞扑向她的妈妈，我的心都被她的笑容甜化了。看着这温馨的景象，我微笑着默默地离开了。回家的路上，单车格外地轻，我脑海中浮现着老师讲到“润物细无声”时，告诉我们要像春雨润物一般，帮助了别人仍然默默无声不图回报。回想起这一经历，我觉得也算是不负老师的教诲与期望。学校不仅为我们插上理想的翅膀，还填充我们心灵教会我们善良，让我们成为一个有善心的人，一个有灵魂的人，一个“大写的人”，学校是我们成长的殿堂！800字 初一
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做学校的小主人旗峰小学是一个大集体，我们班是大集体中的一个小“家庭”，我们每个同学都是这个“家”的小主人。一个合格的小主人，既要管好自己，又要管好别人，做起来不容易。这一点，我深有体会。开学以来，最新鲜的莫过于到饭堂吃饭和午睡了。吃饭时说说笑笑倒好过，午睡最难挨。趴在桌子上睡，同学们一点也不习惯。开始时由班主任看着，大家不敢动。两个星期后，老师见我们开始安定了，就要求我们学会自己管自己，全班同学轮流当值日，负责管好同学午睡的纪律。这一天，轮到我值日了，我非常紧张。午睡铃响了，同学们上洗手间的，收拾作业本的，拉好台椅的......一遍混乱。我颤着声音左喊右叫，好不容易，大家才安静下来。我看见没有人动，以为大家都睡了，便坐在教坛旁边的椅子上，想写午睡日记。“笃、笃、笃”，“沙、沙、沙”，什么声音？我四处张望，哎呀，原来是我们班最霸道的那个人，一边玩笔，一边用鞋子擦地。怎么办？说不说他？说可能被他打，不说又影响其他同学。“做值日的同学，对自己的职责一定要认真负责......”老师的话在我的耳边回响。我咬咬牙，轻步走到他身边，小声说：“请你遵守纪律。”谁知他不理我，继续玩他的。我生气了，严肃地说：“你这样会影响别人的，再这样，我把你的名字记下来。”也许是我这招有用，他虽然不服，却不敢玩了。坐回座位，松了一口气的我才发觉心还在砰砰直跳。好景不长，不到五分钟，一个女同学又叫起来“很冷啊，关掉风扇吧。”可是马上有人反对说“什么？关风扇？你想热死我们吗？”“热可以脱衣服嘛。”“怕冷为什么不穿衣服？”他们你一言，我一句地吵起来，简直当我透明。“你们一人少一句吧，还睡不睡呀！不睡向老师申请去！”我不知哪来的勇气，声音大得很，一下子把他们镇住了。我把叫冷的同学头顶上的风扇关掉，再把窗门打开说：“快睡吧，已经过了十五分钟了。”终于，教室里渐渐安静了，许多同学渐渐入睡了，偶尔还会响起一两声打酣声呢。值日老师来了，看了看，满意地走了。我打开日记本准备写午睡日记，才发现手心了满是汗呢。真的，管好一个“家”并不容易啊！但是，每个同学都来当好这个“家”的小主人，我们的学校一定会变得更加美好。800字 六年级 叙事
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应聘小记者十月二日，湖南《少年作文辅导》杂志社来我们宜春聘用小记者。上午，我和爸爸来到市文化宫。那里已经是人山人海了，我挤了好久才挤进去。当我把小记者申请表交给杂志社的老师时，不知是什么力量将我给打住了。我全身一阵颤抖，打了个寒战，我发觉自己的手冰冰凉的，好象连表都握不住了。“八小的杨琅！”“二小的林廊！”……在一声声的传唤声中，一个个小朋友接受着杂志社老师的考核。时间在一分一钞地过去。突然，从噪杂声中传来了这样的声音：“六小的辛然！”我一阵急促，迅速走了上去，坐在了考核席上。此时，只感觉到十分的闷热，整个人都就象要被窒息一样。“请你自我介绍一下，好吗。”只听得杂志社的老师这样问我。我便大声地说了起来：“我叫辛然，今年十岁，在宜春市六小五（4）班读书，我的爱好是象棋，喜欢写作，特别是写一些想象类的作文，谢谢！”我一口气将这些话全部说出，就象是放珠连炮似的。考核老师听完之后，只见她在我的申请表上迅速地写下了一行字“语言表达能力强，自信，胆大。”立时，我的紧张情绪一下子都烟消云散了，真的感觉到此时的我确实是自信多了。我捧着表，就像捧着了一个希望。考核过了之后，便是领取小记者证了。我拿着表来到另一个办公室。那里已排起了“长龙”，一个紧挨着一个，个个都伸着长长的脖子往前看着，像是在期盼着什么似的。“龙头”那边摆着一张写字台，台上放着什么？我也看不清楚。由于有了刚才的自信，此时的心情已镇静多了，我便毫无顾及地走了上去。只见桌子上放着一堆奖状，和一堆没有开封的牌子，一位老师正在那里忙着给小记者们办理记者证呢。好久，我才移到了“龙头”。她接过我的表，随即从桌子上拿了一张奖状和一块牌子，填上名字、学校和班级，便将牌子装进了套子里，夹上一个夹子，随后又从抽屉里取出一叠发票，填好后一撕，然后将填好的东西一并塞给我，说：“你成为小记者了。”那时，我的心情已亢奋到了极点，连声说：“谢谢，谢谢，谢谢……”。我捧着这一大叠东西赶紧挤出人群，迅速将小记者证挂在胸前。我兴奋极了，热血涌上心头。我真的成为一名小记者了！我不由自主地脱口叫了起来：“我成为小记者了800字 六年级 抒情散文
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