聆听青春
我的青春飞扬在。
为什么我连我自己的青春都寻找不到,它真的那样的模糊吗?那样烟雾迷漫吗?我在这种境地里奔跑着,告诉自己不要丢失了那颗追求梦想的心。
---绪论
青春有这一颗负有激情的心,它用热腾腾的力量推动这我们向上的心,他们在为自己的梦想努力奋斗着,现实的甘愿承受着学习的压力,也有着化压力为动力的定律,这对于那些人来说是种奇迹。他们每天都沉浸在学习的气氛中,感受他们的快乐,他们和知识做朋友,和习题做斗争,和时间做赛跑,和未来奠基石。他们在社会眼里是希望,是荣耀。我不是不符合这样的天才,而是我放弃了这次机会,我却走向了另一条路就算再怎么曲折,我也会用心走下去,它毕竟是我人生的一种选择,它毕竟是一条道路,我会走出这条路的价值,走出平凡的光芒。
青春有一颗复杂的心,它从童年的时代进化到现在的我们。我们单纯的懂得了爱情,学会了珍惜友情,明白了伟大的亲情。我们怀着不同的心接受了不同的青春洗礼,或许在追求个性,或许在追求。我们都有太多的奢望,不!不是奢望!是理想。他们在为未来歌唱,为未来舞动,为未来承受,为未来加油,他们在用自己特色迎接这个时代的挑战。
美丽的黄河大坝
美丽的黄河大坝
利津有个地方叫黄河大坝,那里风景优秀,芳草如茵,是个美丽的地方。
春天,黄河大坝上,小草探出了小脑袋,鲜花绽开了笑脸,柳树姐姐长出了新头发,春风妹妹帮柳树姐姐梳理头发,柳树高兴得翩翩起舞。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把黄河大坝遮得严严实实的。黄河水闪着金色和银色的光芒,渔夫们在船上,捧着活蹦乱跳的鱼,高兴地合不拢嘴。
秋天,树叶变黄了,轻轻地落下来,好像铺上了一条金色的地毯,玉米露出了几排金黄的牙齿,花生也光着“小脚丫”,西红柿下乐红了脸,农民伯伯正不亦乐乎地收获呢!
冬天,雪花纷纷扬扬,白茫茫的雪花覆盖了整个黄河大坝,是一个雪的世界,大树穿上了雪白的棉袄,黄河上铺满了雪,小朋友们在上面堆起了雪人,白白胖胖的雪人出现在他们眼前时,他们高兴极了,有的小朋友还打起了雪仗,一个个雪球在空中绽放,欢声笑语在林间回荡。
我忽然觉得我就是一个雪人,穿着白衣裳,孩子们在我身边跑来跑去,一个个雪球在我身边绽放。过了一会儿,一个雪球打在我身上,我才记起我不是雪人。
黄河大坝多么美丽啊!
三年级二班
宫佳豪
相关推荐
-
认真聆听,我们的青春青春在蝴蝶身上留下翩跹足迹,让蝶载着美丽飞翔;青春为天使留下一抹光辉,让她带着光辉飞向孩子的天堂;青春为河水留下一片清澈,让他载着梦想汇聚在大海里翱翔。——题记我们曾经拥有最欢实,最美丽的岁月,是童年;我们以后会拥有充满云翳,但确实如此如此美丽的岁月,是黄昏暮年;最重要的,我们还拥有现在,青春的美好!青春·喝彩不知是不是最后在这个充满我回忆的校园里漫步了,心中有留恋,有不舍,但更多的,是骄傲,因为我们曾经肩并肩,在这个看似充满硝烟的战场上拼搏、奋斗。我骄傲,我们曾经心连心,在这个战场打败了无数对手,即使有失败,但是我们无悔,因为这个赛道上,有我们拼命挥洒下的汗水,也有我们为自己发自内心最真实的喝彩。我们喝彩我们这个拥有青春祝福的年纪;我们喝彩我们拥有内在的一种为集体不懈的精神;我们喝彩我们拥有一览众山小的气概。放眼观望我们人生的赛道,在我们这个年纪,我们拥有,整个过程最奢华的喝彩,给自己的,最响亮的喝彩,这就是青春期的孩子,就是我们。这就是青春。聆听喝彩,我找到了,青春的最美的歌手!青春·歌声“……开始的开始,我们都是孩子,最后的最后,渴望变成天使……”这种歌声在快毕业的孩子中随处可以听见,带着一种对岁月匆匆流逝的愤慨和人有悲欢离合的无奈从孩子们的口中流露出来。他们不舍,舍不掉的三年欢喜悲伤;他们不愿,不愿时间匆匆冲刷他们之间真挚的情感;他们昂头,并肩面对前面道路上的艰险;他们低头,勇敢承认自己的次次失误。孩子不再是孩子,天使不再是天使,他们将自己交给这美丽,交给生活的歌,在这美丽中寻找生活,在生活中寻找歌声,用歌声诠释自己对青春的理解。我们喜欢歌声,我们喜欢唱,唱出青春的激情,找到青春的活力,这就是青春期的孩子,就是我们。这就是青春。聆听歌声,我找到了,青春最美的旋律!青春·轻狂“老班来了!”只见同学们都以迅雷不及铃儿响叮当之势回到自己的座位上,不管书是正是反,抱着“拿着就没事”的侥幸心理,看似在认真看书,实际两眼正紧盯门口的风吹草动,只见老班一脸严肃,带着一股随风飘摇的杀气杀进了教室,不知是哪个冒失鬼又一次冒犯了这个惹不起的大怪。室内鸦雀无声,只听得老班一声怒吼,接下来便是一阵腥风血雨,咱们自知胳膊拧不过大腿,又何必去触他的大忌呢,一通千年永不变的数落后,老班终于战到了口干舌燥的地步,转身离去。接下来便是我们的天地了,班长在讲台上用上吃奶的力气敲打着无辜的讲桌,可下面的态度是:管你是玉皇大帝还是阎王老儿,老班你在还可以,你走了谁怕你。笑声,哭声,打骂声连成一片,为我们的被束缚的心着实增添很多欢乐。与班主任的明争暗斗,让我们找到了青春的轻狂,这就是青春的孩子,就是我们。这就是青春,聆听轻狂,我找到了,青春最美的歌词!我在青春的身上,找到了咏颂青春这个的三个“最美”,用来咏颂青春的最美,这才是人生的最美。感谢上苍,让我遇到了青春;感谢上苍,给予了我最美的一段岁月;感谢上苍,冥冥中为我安排了你们,我的伴侣们;同样谢谢大家,陪我走过了这段日子!“我们手拉手,并肩向前走,让人生的路上,留下我们的永恒”——选自青春之书《无悔的歌》山东临沂平邑县山东省平邑县赛博中学初三:轮回蒲公英1200字 初三 抒情散文
-
聆听在这个世界上我们常常聆听。譬如在大自然中我们寻觅那“明月松间照,清泉石上流”的韵致,寻觅那“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的空灵,寻觅那“红树醉秋色,碧溪弹夜弦”的意境。聆听轻风喁喁低语,聆听松涛娓娓吟唱,聆听蛐蛐细细鸣叫,聆听山林中鸟儿欢啼。那脆灵灵的音符好似一颗亮露滴落,使你的心中也流淌出一挂清粼粼的飞泉。虫鸣鸟语,溪泉琮琮,人也焕发了童贞,胸中的块垒随溪水逝去,工作的疲惫被溪水洗去,心灵的尘垢随溪水流去,身心如沐,愉悦清朗,潇洒通透。聆听,涵养了你的性情,旷达了你的胸臆,给你智慧的灵光和启迪,你的思维也流转自若,鲜活水灵。聆听是一种怡情忘机的人生态度,充满着潇洒的生活意趣。有时候,我们失去了许多快乐,并不是无法引起快乐,而是缺少一颗平常心,缺少爽朗清静的心情,缺少毫无掩饰的童稚的天真。有位睿者说:“当我们明心见性,达到内外如一、心物合一的境界,我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水,可以听到它演示的清净义,请汲来柔润自己的心田;细致地看一朵花,可以听见它宣说的庄严义,请掬来美化自己的生命。这就是奇妙的无情说法,万事万物,无时无地不在百般譬喻,殷勤示教,你听见了吗?”心情浮躁的人不会聆听,利欲熏心的人不会聆听,心胸如豆的人不会聆听,老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄,过于功利,过于狭隘,过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵,好奇的天真。他们所能听到的只是铜臭的撞击、生活的噪音。在这个世界上我们需要聆听。譬如聆听父母的忠告,聆听老师的教诲,聆听朋友的劝慰,聆听婴儿的啼哭,聆听妻子的关爱……聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇;聆听是一种主动的生活姿态,一种亲切的对待,一种由衷的信赖,一种美妙的心境。一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢,遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听,只会浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。因此,学会聆听才不自满,才不孤独,才开眼界,才见学问;学会聆听才善于思考,富有创意,从容冷静,虚怀若谷,这个民族才变得生机勃勃,充满魅力。900字 初三 记叙文
-
聆听不知从什么时候开始,我渐渐地喜欢上了聆听我想这可能是我即将走向成熟的一个阶梯每当我心烦意乱时我都会独自一人跑到一个能让我的心情非常舒畅的地方坐在那里,闭上眼睛,静静去聆听那?山的巍峨水的潺潺静静去聆听那大自然的天籁之音每当我在前途这条路上感到迷茫时我就会去找我的启蒙老师-妈妈因为她会给我指引正确的方向只有她才会赐给我力量也只有她才会让我感到希望聆听别人的声音,分担他的喜怒哀乐聆听自己家人的声音,使自己变更强聆听大自然的天籁之音,让自己放松在梦里,我梦见自己在聆听另一个我诉说!200字 初三 书信
-
聆听暑假的时候,随意地站在一棵树下,把耳朵叫醒,静静聆听自然的声音,以及聆听那些过往的还停留在自己心灵的声音吧!聆听云端风的低诉,沐浴和煦的微风里自然的清新。站在春天的阳光里,我们内心温暖,心湖平静。你仰起头的时候,看见一簇簇洁白的云哟,它们向彼此流动,彼此伸手,挽着、牵着、绊着,它们快乐地交织在一起,耳鬓厮磨,窃窃私语。你听你听,一个盛大的会议开始,可是,所有的云都只低低地轻诉。它们怕被人听去消息哟,明天又是好天气。美好而洁白的棉花糖,对,像极了棉花糖,手牵手一起,挂在天边,我们仰头张望,于无声处细细地聆听。聆听树林自由的呼吸,感觉怡人的馨香里自然的奥妙。奔跑在蓊蓊郁郁的绿色世界里,感觉所有的声音都静止了,只剩下你的心海里暖暖的呼吸声。花儿的小心绽放是树林的呼吸,小鸟独自飞翔的扑翅等待是树林的呼吸,树木迎着阳光向上拔节是树林的呼吸声,而此时,我的心跳声也是你的呼吸声。我打开耳朵,用心静静地聆听,才发现远离尘世的喧嚣,这里的一切都是你的呼吸声。你听,多美的声音,在心底那个无声的世界里聆听。聆听土壤里麦芽的私语,先知了喜悦的丰收里自然的恩泽。潜伏在大地的最表面,接近土壤深处的地方,贴着耳朵静静聆听,此时的世界是无声的,我们的心脏连接着麦芽的根。它们顽皮的声音,它们灵动的话语,它们迫不及待地想要冲破土壤的心情,你都明了,我们微笑着聆听,简单而快乐,快乐而喜悦。春花秋实,麦芽努力地向上拱起,于无声处聆听到了最朴实无华的言语。自然给它们阳光,给它们甘霖,给它们风来袭时最完美的庇护。哦,这必将丰收的果实,我们听到了你的私语。啊!自然,在这无声的心灵深处,只有你的声音,美好而纯洁。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。800字 初三 抒情
-
聆听……你有听过竹子从竹芽中拔立的声音吗?听过雪花簌簌飘落在地的声音吗?我们栖息的这个小小星球,在广袤的宇宙里,往下看,像是一颗蓝得快要流泪的小小宝石。它不停地旋转着,把时间消耗过去,把岁月吸纳溶解。美好时光就这样过去了呢。人们都因为在拼命赶路追逐,而始终忽略这些美好的声音。只要我们用明净澄澈的心去聆听,就会被那些声响所感动。大片的乌云覆盖天空,沉沉地、慢慢地移动着,雨水以高傲的姿态落向地面,像断了线的珠子,姿态既寂寞又迅猛,地上慢慢地汇聚成了一条小溪,“淅沥沥”。我喜欢聆听雨水的声音,因为雨后是淡蓝的天,和暖的风,湿润的土壤,空气中也夹杂着淡雅的芬芳。有句话是这样说的;"有时候,老天下一场雨,是因为世界需要洗一洗。”洗掉过去的面庞,洗掉过去的伤痛,以全新的姿态迎接美好的未来!眼前是无数只白色的纸风车,它们被满满地插在河滩上,在风温柔地吹拂下缓缓转动。每只风车都迎着光折射出光晕来,就如同无数白色蝴蝶,风车转动着发出呼啦啦的声响,在天与地之间我微笑了。我喜欢聆听风车转动的声音,因为那声响像是轻轻拨动琴弦流淌出来的清新的音符,那旋律就像吃着新鲜蛋糕般松软香甜的幸福,那旋律是如此的轻松自在。无论是大自然的,还是人为的美好事物,它们发出的声响都是那么的动听流畅。停下你的脚步吧,让你的心灵享受一次美好的放松,用心去聆听,聆听……550字 初三
-
聆听心灵当风雨消逝在遥远的苍穹,当飞鸟掠过那方蔚蓝的天际,当花儿吐出欲滴的娇蕊,心灵,亦开始聆听这世间的呓语。春光旖旎的清晨,当第一缕穿过黎明薄雾的阳光洒遍田野时,太阳的步伐便成了人间之声。勤劳朴实的农民们草草地吃过早饭,便拿着锄头向那曾经洒下他们汗水的土地中,投入了繁忙的农事。播种,浇水,施肥,把满满的希望栽在了肥沃的土地里,等待着破土而出的小生命,等待着秋日丰收的硕果。春种一粒粟,秋收万颗子。可是,还未等它们结出绿色,农民们黑黝黝的脸上就荡漾着如暖阳似的纯朴的笑容了,恰似柔风飞扬。沉闷夏日的午后,当躲在树隙间的知了向人们倾诉着它的悲哀时,天边的飞鸟也不知什么时候飞到了这鲜绿的丫杈上,微闭着眼睛,聆听着夏日的骄阳。空气中略带湿润的味道在微微地酝酿着那一片醉人的桃红,沁人心脾的芬芳也在空气中弥漫开了。翩跹的蝶儿,也慵懒地侧卧在沾满水滴儿的花蕊上,贪婪地吮吸着花蜜。风儿轻轻地踱过去,它们似乎有意识地摇了摇头,唯恐别人发现它们心里的小秘密,也许,正在咧嘴偷笑呢。金秋十月的傍晚,当树上的蚂蚁第一次乘坐免费的“列车”到达地上时,夕阳的艳红已经点染了半边天。落日的余晖洒在浮云那白净的脸儿上,灿灿地笑开了。大雁们拍打着翅膀向那似水的夕阳远去,殷红的枫叶在沙沙作响,那是它们的窃窃私语吧。此时,青蛙也在不远处的荷塘中呱呱乱叫,好像在对大雁们的不辞而别为之动容,眨巴眨巴眼,也许想着什么事。冬季明净的夜色,当月牙儿爬上树梢羞答答地窥视床上的你时,何以不曾触到那略带娇涩的脸儿?忽忆起苏东坡的句子来,“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”虽不曾有竹子柏树,但那星光月色,怎会错过不去聆听那舒心的音韵?细细静听,仿佛夜也沉睡了吧。自然之声,可以拭净那沾满尘世污垢的心灵,可以柔和那浮躁豪华的心情,可是,为什么总会有人对它视而不见呢?还记得海伦凯勒在《假如给我三天光明》中谈过:自己没有的东西一味地追求,但有的东西却不懂得欣赏。在她的生命中,她渴望光明,渴望声音,可我们有眼睛有耳朵,又认真地看过、听过这世界吗?我们的五官,如果只是一种生活的便利一种形体的完美,这将是多么的悲哀呵。只有我们打开心扉来聆听,聆听这世界的言语,才会发现生活的美好,寻找人生的乐趣,体会自己的所在价值。抬头仰望,那一米阳光,那一米射进心房的阳光,好像在触动着某根神经。900字 初三 书信
-
聆听自然风,起了。愉快地在山腰间荡漾,萦绕着叶儿们的梦,连绵着花儿的思绪。它席卷了落叶的惆怅,使之幻影般的飞旋,跳跃,每一个舞姿都代表了一种生命,一种希望,一种升华,与一种贡献。本充满了新的生命力与活力的叶子,从嫩芽变成枯叶,终至凋零。但是,看!奇艳的花朵,饱满的果实,因为它的存在而萌芽,因它的牺牲而存在!这无疑是一种替代,是一个新的生命代替了一个即将与土地融为一体的生命。风,轻轻地吹过了天空。晴朗的天空中万里无云,似乎也是风儿们把它们吹散了,只为了显露出那蓝水晶似的天空。天空,很蓝,在太阳的照耀下,显得微微发光,惬意极了!总凝视着天上,偶尔会看见一群鸟儿在天边划过。是啊,它们已经飞过了,却看不出,找不到任何痕迹。最多,也只能听到几声鸟鸣。那声音或许是它们在歌唱吧?但也许在讨论某个问题:哪里有虫呢?我们在哪里安家呢?我不清楚,只因我是人,听不懂。只晓得悠闲地享受它们为大自然带来的清脆,悦耳。其实里面包含着它们对世间的万般评价呢!雨,淅淅沥沥地下着,在黑色的深夜中发出“哗哗啦啦”的声音。牵动着人类的灵魂,与心灵的深深处所发生的碰撞,在山谷中回响,就好比耳中塞上了MP3的耳机,开大了声音,满脑子都是音乐之声。然而对于山谷来说,却是自然之声。一股寒风吹来,伴着冷雨,不禁打了个喷嚏,身体蜷缩在山林中,把头躺在手臂上,寻找着过去,寻求着回忆,思想穿越红尘的惆怅,悲欢。但还是会因此偶尔飘来一丝莫名其妙的感觉。不懂,朦胧,模糊,只觉得好累。然而最开心的,也许就是静静地坐在草丛间聆听着自然的曲调,我想是最好不过的了。一直,都很安静……青翠的山中,回荡着鸟之声;幽扬的清风,阅读着落之叶;蔚蓝的天空,引起了思之想;忧郁的眼中,充满了凡之尘。或许空山鸟语,风吹发丝,仰望天空,才是心灵深处的那个仙境罢!650字 初三 书信
-
学会聆听曾经,当窗前的那串风铃碰撞,我忽略了聆听那悦耳的声音;曾经,当小朋友唱起童年的歌遥;我忽略了那纯真的声音;曾经,当父母讲着遥远的故事,我忽略了那种亲切的声音。曾经我只不过在大自然的怀抱中度过天真的童年,如今,四季教会我数着溜走的岁月,风景教我聆听自然的声音,听她唱着岁月的歌,欣赏她洒落大地的美。小时候的我像山间的小溪,在环山的环抱中溜达,鱼儿为伴,丛林是友,过着无忧无虑的日子。如今,我常会想许多问题,爱捧着厚厚的书本,能从大刊的报纸杂志中获取社会的信息,关心人类的命运,留心身边的细节,认真琢磨深刻的道理,常问几个“为什么”。好比滚滚长江奔流不息,直到淌进大海的胸怀。于是,我学会了聆听生活的声音。世间最亲切的声音莫过于父母的唠叨。有句话说得好:“从人类的嘴里能发出最甜美的字眼是‘母亲’。”“妈妈,我爱吃你做的菜”“妈妈,如果我不听话,你轻轻打我吧。”“妈妈,下星期我们去公园玩好吗?”这多么动听的声音啊,在童年的回忆里它是最珍贵的痕迹。可是回忆里更多的是父母一次次的唠叨,是一次次的提醒,一次次的关爱,告诉我,妈妈多么爱我。如今,我学会了聆听那一声声的唠叨,似乎越听越感到亲切,能听出她的细心,她的温柔,她的爱意。我觉得父母的声音是如此美,最值得怀念。如今,当窗前的那串风铃碰撞,我抓住那一刻,悉心聆听这悦耳的声音;如今,当小朋友唱起熟悉的歌谣,我驻步聆听生活的真实声音;如今,当父母讲着那遥远的故事,我倾耳聆听这亲切的声音。聆听自然,感受善与美;聆听生活,领悟更多;聆听别人,我们会知道对方的心声,理解和友好地相处。学会聆听,让我们的身边充满动听的声音吧!(已发表在2009年8月30日广州日报上)600字 初三 书信
-
聆听爱因为爱你,所以我选择放弃。——节选自《无风的季节》看来,不论怎样都要面对现实,即使现实无比残酷,仅管那确实是我的错。是的,我在笑,笑自己太傻,笑自己能够用近乎完美的眼光去欣赏一件事物却无法发现自己这个明显至极的错误。我笑自己才明白这一切,然后只剩下眼睁睁看着结果的力气。原谅我,没能学会聆听,更不懂以聆听的姿势去爱。我始终喜欢冬天,喜欢雪,是因为我不甘于寂寞却又向往寂寞。自己独有的习惯是自己总是把自己当成世界的中心,说白了就是自私。是呀,过于自私所以连聆听都舍不得,只是一味的让别人去聆听自己发表意见。所以我喜欢在下雪天一个人呆着,和雪花说话,至少它面对我的自私不会有所反感,自己似乎从小就没学会聆听。现在学会的不是聆听而是沉默,只知道保持沉默多少可以不像过去那样显得如此“招摇”。我只知道也许这样会成功,也许这样做最终能等到要等的人。但世界并没有因我的沉默而逆向旋转,结果依旧没有改变,最多只是迟些到来罢了。是我错了吗?这样问过自己。我想,我终究还是伤了很多人,所以受伤最深的才会是自己。还是比不过他,自己到底还是败在他手上,败在了自己兄弟手上。我从不怪他,因为他没有错,他只是在我“发言”的时候静静的在聆听而已。但自己还保留着些许清醒,还明白,在这场无硝烟的战争中不会有胜的一方。所以我第一次选择了放弃,选择了远远看着而不在深陷其中。然后冬天来了,但这一次,就连期盼已久的雪花也没使自己明白,到底错在了哪里。就一直考虑着,直到自己开始用文字宣泄心中的感情,开始真正用心去弹吉他,可仍没有结果。大雪漫天飘洒着,以自傲的姿态。这种场景在自己笔下曾多次出现,其实第一次构思出这个句子,很长,是这样的:白雪已经染白了世界,却依然飘舞着,落在地上,也落在我的肩头上。我抬起头,看着雪花以胜利者的姿势,继续下。当初这原话,在犹豫了很久后,还是改掉了。自己在犹豫什么呢?一直不愿面对失败的结局,自己知道,不是不愿,而是没有勇气,那段过去的经历已不想再提起。在想了很久后,只好罢休真的无法知道错在哪里。只能继续沉默下去,或者在有星星的夜,抬头凝望,对着那些遥远的光明轻轻许下心中卑微的愿望,然后去完成未完成的旅途,一个人走下去。我曾经以为自己很执着,但事实并不是这样;以为自己有能力改变结果但也不是;自己没有学会以聆听的姿势去爱所以只能一个人。总是笑着说没什么但至少还没有认识到错误才导致自己再一次犯同样的错。Z说:“如果你仍无法意识到你的错那么你又将失败。”后来我告诉她,自己不会再放弃,只是需要等到那一天。最后我们都反应到一点,自己还是很可悲的在等待。可就算认识到了,又有什么用呢?这一个错留下的遗憾和五年前恨自己没有学会珍惜一样,即使认识到了,改了,结局也无法改变,已经离去的人不会回来。最终发现,自己是被自己所伤。但还是醒悟了,在一个没有雪花的、充满孤寂悲伤气氛的冬天。然后,似乎在一瞬间,所有那些过去的片段,都被连在一起,在脑海中回放……我还记得那个承诺所以我在笑,我知道这是唯一一件在放弃之后能做的事了,于是一直坚持着。我不明白为什么自己学不会聆听,但我害怕,再这样错下去,也许等不了那一天,自己又会失败。学会了珍惜,所以会珍惜和她在一起的时光,而那个已成为朋友的她,告诉我:“不要让自己活的太累。”我只是在好好珍惜,因为自己仍没学会以聆听的姿势去爱,最终结果是一样的。曾试图让自己改变,可发现很困难,所以只能无奈地让故事朝前发展。如果有一天,自己学会了聆听,懂得了如何以聆听的姿势去爱,那么应该会很高兴吧……1200字以上 初三 书信
-
聆听历史“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱……”一曲凄怆的《松花江上》,当年在大江南北、长城内外到处传唱。歌唱中有无尽的愤慨与思念,伴随着历史的潮流,激起血红的滔天大浪。在那个战乱的1931年,在一个静谧的夜晚,一段柳条湖的铁路,在那一双双罪恶的手中,变成了一段侵略历史的导火线,从此揭开了中华民族一段耻辱的历史。在不抵抗之下,一夜之间沈阳沦陷,仅仅四个多月东三省沦陷。一百万平方公里的失土之痛,千千万万人民的流浪之苦,无尽的亡国之恨……中国人民愤怒了。“我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。九一八,九一八,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日价在关内流浪。”不久华北危亡,东方的巨龙奄奄一息。蒋介石亲临西安督战,张、杨二人,抗日不能,剿共不愿,思家心切,苦谏无效,终于在那两个“十二”相逢的日子里发动了一场政变。轩然大波顿时席卷全国,世界瞩目。当和平解决的消息传出时,龙的呻吟终于有了一点希望,有了一点生机。“那年,那月,才能够回到我那可爱的故乡?那年,那月,才能收回我那无尽的宝藏?”结束了内战,结束了自残,但中国烈士早已血染卢沟桥。还有那场发生在南京的大屠杀,中国人民怎能忘却?三十万躯体,不知染红了多少大地;三十万英魂,不知寄托着多少冤屈与愤恨。八年中,中国人民的斗争一刻也没有停歇,中国人民的反抗一刻也未曾中断。或许,人民的力量永远不可小觑,民族的意念永远不可忽视。“爹娘啊,爹娘啊,什么时候才能欢聚在一堂?”法西斯的罪恶扰乱了世界的和平,也引发了无穷正义的力量。国际的支持,全国的大反攻,终于在经历了十四年之后,中国取得了完全的胜利,洗雪了中华民族的耻辱,奏响了一曲英雄之歌。听,历史在歌唱,中国近代的历史在咆哮着歌唱。他歌的是曲,唱的是恨,在发泄着无尽的怒火。那是中华魂在向世界诉说着自己的存在,那时中华魂在向世界歌唱着自己的雄豪!聆听历史歌唱,这是一种回顾:“忘记历史就意味着背叛,不该忘记的永远不要忘记!”800字 初三 书信
-
聆听用手轻轻挽在耳旁,一丝微风,一声微笑……总是引人遐想。放开手,你会发 现世界是那么单调乏味,一人置身风中,才发现一切没有虚幻中那般美好……细细地享受着,我听见了雨儿的哭声,世界一片渺茫,雨儿在瞬间绽放生命,而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角,那正是因为有你在默默献身。雨点声声的抽泣至终与投入大地妈妈的怀抱里,感到的不是温暖,而是一种令人无语的沉思,这种沉思也许是……连我自己也不知道。如果有人问我聆听是怎样的?这个问题也许我自己也不知道。但我知道聆听如一首好听的歌,用跳跃的音符谱成一段难忘的回忆。是一种天知地知我知的享受,没有第三知,或许我听到是鱼儿的心跳,他人听到的是花的话语。聆听是属于自己的,没有选择的余地,也没有放弃的权利。我静静地聆听来自自己心灵涌出的清泉。悄悄地涌出,正如悄悄的涌退。一切是那么短暂,它在哭泣吗还是在做勉强的微笑……一阵暖风吹动着我的心,盼着与风一起飘动,带这我走向遥远的地方,可飞向远方,先要和爸爸妈妈商量商量。闭上眼睛吧,听着……世间的呼唤,也许彩虹正在另一头等待着你。走向聆听的另一层含义……但你必须知道真正的聆听源自于你自己的心灵在窗前,我,又闭上眼,抛开世界,聆听……聆听……450字 五年级 散文
-
聆听用手轻轻挽在耳旁,一丝微风,一声微笑……总是引人遐想。放开手,你会发现世界是那么单调乏味,一人置身风中,才发现一切没有虚幻中那般美好……细细地享受着,我听见了雨儿的哭声,世界一片渺茫,雨儿在瞬间绽放生命,而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角,那正是因为有你在默默献身。雨点声声的抽泣至终与投入大地妈妈的怀抱里,感到的不是温暖,而是一种令人无语的沉思,这种沉思也许是……连我自己也不知道。如果有人问我聆听是怎样的?这个问题也许我自己也不知道。但我知道聆听如一首好听的歌,用跳跃的音符谱成一段难忘的回忆。是一种天知地知我知的享受,没有第三知,或许我听到是鱼儿的心跳,他人听到的是花的话语。聆听是属于自己的,没有选择的余地,也没有放弃的权利。我静静地聆听来自自己心灵涌出的清泉。悄悄地涌出,正如悄悄的涌退。一切是那么短暂,它在哭泣吗?还是在做勉强的微笑……一阵暖风吹动着我的心,盼着与风一起飘动,带这我走向遥远的地方,可飞向远方,先要和爸爸妈妈商量商量。闭上眼睛吧,听着……世间的呼唤,也许彩虹正在另一头等待着你。走向聆听的另一层含义……但你必须知道真正的聆听源自于你自己的心灵!!!在窗前,我,又闭上眼,抛开世界,聆听……聆听……450字 五年级 叙事
-
聆听聆听,能听到美的声音;聆听,能听到爱的声音;聆听能听到更多的声音。聆听,本来就是一种美,一种爱。这需要你用心去聆听,就像把一块巧克力放在嘴里含着让它慢慢融化,去体会那种甜入心里的感觉。聆听,比听更单纯。聆听,不仅能听到那声音,还必须用心去体会,体会声音中的含义。听,这是小草发芽的声音:“沙啦,沙啦……”小草把它那尖尖的绿绿的小脑袋迫不及待地钻出松软的土地,正在向美丽的春姑娘问好呢!听,这是小花展开笑脸的声音:“呜啦,呜啦……”一朵朵小花相继张开了笑脸,它们要用最美的容颜来面对这新的一天。听,这是太阳公公升起的声音:“呼呼,呼呼……”太阳公公伴随着清爽的晨风,一下子从山的那边蹦了上来,给大地带来了勃勃生机。聆听吧,这时你会听到多姿多彩的声音。聆听,不单单是用耳朵,还要用心。因为,用心听到的声音,才最动听。听到了,听到了!那是志愿军叔叔们在朝鲜为人民浴血奋战的声音;听到了,听到了!那是义工叔叔阿姨们帮助无亲老人做家务的声音;听到了,听到了!那是音乐厅中动听的钢琴曲……听啊,这些都是多么美妙的声音!请用心聆听,当你伤心时,聆听会让你静下心;当你高兴时,聆听,会让你感到幸运。当你心烦意燥时,又何不尝试着聆听?450字 六年级 散文
-
聆听淅淅沥沥的雨,从天空中划过。我倚在窗台上,静静的看着,细细地聆听着,这美妙的雨。渐渐的,沉迷在这跳跃的音符中。雨滴落下,“滴答”“滴答”,声音是多么的清脆。这美丽晶莹的雨滴,透过它。我仿佛看见了另一个世界,一个完全不同的世界。它是在雨滴的点缀下,释放出耀眼光芒的世界。它使我的视野变的开阔、明亮,我爱它、欣赏它。而它,也回报给我这美丽的景致。细密的雨划落下来,一条条晶莹的线细编织着,编织成美丽的童话,在雨中才存在的,引人遐想的美丽童话。活泼顽皮的雨精灵呀,在这个时候也展开了歌喉,唱响这朦胧雨季的交响乐。我竖耳聆听,这细小的声音,在我心中留下美丽的幻影。雨停了,在雨水的冲洗下,一切事物的污浊都被洗去,容光焕发,体现出清新秀丽的一面。雨滴落下形成水珠,依然依附在草木上,草儿似乎被它压弯了脊背,俯下身来亲吻着它脚下的大地。鸟儿也展开了歌喉,四处呼朋引伴。它们是否也和我一样,在感谢这一场雨的来到呢?雨水从屋瓦上滑落,击打着地面,依旧是清脆的“滴答”“滴答”……这是这篇交响乐的最后余音吧!看来,大自然真的是最伟大的音乐师呢!这篇乐章,在我的脑海中,在我的心中,都留下了深刻的记忆。细细聆听吧!在你的身边,还有更为美丽的声音。初三:子艾450字 初一 日记
-
聆听聆听,多么美好的字眼啊!大千世界,众多生灵,声之繁多,细细聆听……听,在集市上,此起彼伏的讨价还价声,菜农们的吆喝声,卖肉大叔的那儿传来的屠宰声,治安管理人员的制止声,水盆里鱼儿游来游去的戏水声,被稻草杆拴住双脚的公鸡的挣扎声……听,在繁华的街道上,汽车飞驰而过留下的尾声,急促刺耳的喇叭声,自行车清脆的铃声,摩托车轰油门的‘呜呜’声……听,在林间小道上,行人走路的脚步声,钥匙的抖动声,孩子们的笑声,阿姨接电话的声音,叔叔们聊天的声音,老爷爷咳嗽的声音,奶奶拄着拐杖行走的声音。……听,在宁静的乡村,鸟儿们叽叽喳喳的叫声,趴在树干上的禅大哥的叫声,山蚊子成群结队飞来飞去的嗡嗡声,青蛙的呱呱声,绵羊的咩咩声,老黄牛喝水的咕咚咕咚声,农民们烧麦秸秆的劈里啪啦声,一群天真无邪的小屁孩数鸭子的童声……听,在工厂里,工人们拿着铁锤使劲敲打的铛铛声,机器振动的声音,脚手架拆卸的声音,几个人一起抬着木板发出的‘嗨哟嗨哟’声,电锯的呼呼声,砌砖的声音……听,在理发店里,咔嚓咔嚓剪头发的声音,清洗头发的声音,喷打润滑膏的声音,电吹风的轰轰声……在这世界上,我们听得实在太多,爸妈的劝告,老师的教诲……我们因为学会了聆听,懂得了聆听,才知道,这世界很美好……初一:袁悦450字 初一 散文
-
1.0