旱烟杆
小山村,青烟绕梁,不知还是不是那齁人的旱烟。
村口老头站在大石头上,嘴里叼着旱烟杆儿,脖子上挂着一个结实的草帽,一条布把肥大的裤衩紧紧扎在了腰间,黑漆漆的胸膛前总是挂着汗衫,眯着眼看见羊肠小道尽头闪烁的车影,我总感觉他是笑着回头走向家门的。
举家开着车跑几个小时回姥姥家庆祝生辰,一大口子人围聚桌前,桌上摆满丰盛的菜肴,家里养了几年的老母鸡也端上了桌,想想平日难得一聚会,姥姥掏心掏肺奔前顾后地忙活,人人都感动得把酒杯举得高高姥爷就坐在上座上只喝酒不说话,时不时猛吸口旱烟杆,咽一口吐一口。路途遥远行程颠簸,以至于姥爷的生日家人极少回家,遥隔千里打个电话嘱托一下也就无声无息了。
姥爷默默无闻久了,大概就无关紧要了。
整日不见姥爷黑影,只看到塔随身的旱烟杆挂在墙上,我心里也不免寻思:“这老头,外甥闺女回家了也不回家亲近亲近,不冷不热的。”这样想也只是一时的,姥爷常常是不被惦念的。姥爷是个小建筑队头子,带着一行人,盖房子去了。望一望门外的骄阳,别般毒辣,射过树影的阳光像一条蛇蟠在行人身上,干活的人又累又渴,活脱脱一焦干的玉米秸。
盛夏的前夜,透心凉,姥爷慢悠悠地从布满大大小小石块的小道上走回了家。他坐在门前路牙石上,脱下沾满污垢的大号白布鞋,嘴里断断续续地念叨着:“可不干了!这么热的天,要了命啊!”他的脚像裁缝的败作,整齐地分成了两截,脚脖子一圈黢黑黢黑,被鞋子遮住的地方雪白雪白,想凑错的拼图看起来障眼。姥爷也本是一个英俊潇洒的青年,却被岁月的磨砺压弯了脖颈;他本是个白白的老人,却被成天的曝晒刷上了黑漆;他本是个健康强壮的汉子,却被劳累的工作镶满了伤疤。拍拍身上的土,他拖着鞋进屋,摘下旱烟杆,擦亮火柴,猛吸了一口又一口。
我走过,他欲言又止,不知所措,最后还是唤了我一声作罢,我抬眉望望,他笑得满脸褶皱,又低头专注地抽烟,我伤感地想,这旱烟杆也许是这么多年他最宝贵最贴心的东西了。
油然而生出一股心酸,姥爷是个出了一辈子力,吃了一辈子苦的老头,岁月剥夺了他的一切:容颜、笑容、理解、关爱、亲情……最后连生命也身不由己。
再回首,墓草青青,泪眼婆娑,只剩那玉嘴的旱烟杆静静地放在檀木柜子最里层,布上了一层细细的土。
我再也没看到那只旱烟杆停在老头粗粝的指尖,就像我再也没有了那份曾经的亲情。
我们的班主任
新的学期开始,我们换了新的班主任,她是我们学校的副教导主任。她的知识非常丰富,有一肚子的“知识墨水”,许多我们不熟悉甚至还没听过的成语就脱口而出。她的教学方法与众不同,对我们好像朋友似的,和她在一起,一点儿也不觉得有约束,她有时温和,有时幽默,有时严厉。
郭老师的样子很时尚,四十九岁的教师了还染了金黄色的头发,柳条似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,小巧玲珑的鼻子下面是一个朱唇皓齿。郭老师爱穿着一件红色的衣服,手里拿红色的小包,郭老师一定非常喜欢红色。
郭老师对我们的学习非常严厉,那天下午,老师让我们读书做笔记,话音刚落,我就拿起作文书仔细地查找我喜欢的作文。我突然看到有一个新颖的题目出现在我面前,我翻开一看,呀!写的果然很好,我变津津有味地读了起来。由于我的速度比较慢,所以别人都写好了,我才开始写。当老师开始抽查时,我犹如热锅上的蚂蚁——急得团团转。突然,老师点到了我的名字。这时,我真想找到一个地缝赶快躲起来。我只好硬着头皮和老师如实交待,老师说我写的字都非常美观,还“罚”我认真写完一页之后才下课。
这就是我们知识丰富的郭老师!
山西省阳城县第二小学五(6)班 薛炀
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当笔杆遇上键盘笔,大家再熟悉不过,从前的人们都用笔写字。当键盘的出现,情况就改变了。只要你按几个键,各种各样的字都能打出来,许多字都是人们不常用、甚至是不认识的。笔似乎被“淘汰”了:因为它没有键盘方便快捷,还要顾及笔锋、运笔、收笔、笔顺、间架结构……许多人嫌它麻烦。但是,用键盘打字就真的就“百利无一弊”吗?许多同学经常会遇到这样的情景:考试、写作业时不会写“熟悉”的字了,绞尽脑汁也无济于事;印象当中某个字是这样的,但在实际生活中多了一横;小学生写字考试不及格的,博士生、研究生的字居然也不堪入目的……最近几年,有一种特殊的病症“失写症”,患了这类病的人没有用笔写字的习惯,几乎只用键盘,经常提笔忘字,而且这类人越来越多。正是不经常用笔的习惯,导致了这些情况。连我们经常用笔写字的小学生有时也会犯写错别字这样的低级错误,就更不要说那些坐在办公室里整天敲敲键盘的人了。再说了,现在的拼音输入法都不用打出完整的拼音就能打字,如果打错了的话还会自动纠正,但通常人们都不在乎自己错在什么地方,认为只要能打出字就行了。这样下去,他们的拼音还会读对吗?还有一些字不知道读音,连字典都不用去查,也能直接打出来,这样下去,估计连字典都不会查了。用笔写字是有好处的。可以练习各种各样的字体,写字使我们静下心来,磨练我们的意志,克服浮躁的情绪,提高我们的文学素养,加深对字的理解。最明显的好处就是考试时不会扣清洁分,老师不会因为看不懂字而错批。用笔写字还有一个好处就是方便携带,而且何时何地都能使用。汉字是我们中华传统文化的精髓,如果中国人的后代不会写字,不会标准的拼音,那该有多可怕!所以我们要养成提起笔写字的习惯,把它传承下去,千万不能让它流失掉。当我们在用方便快捷的键盘时,也要想到提起笔来,写出方方正正的汉字。让我们行动起来,杜绝“失写症”的发生,把经常提笔写字的习惯发扬光大!五年级:佚名点评:文章题目很新颖,能勾起读者的阅读兴趣,而在文章第一段开门见山,点明了笔杆遇上键盘后所产生的很多麻烦,第二段写出了键盘时代不利于我们处理的现实生活中很多事情,第三段写用笔写字的好处。两段前后形成鲜明的对比,最后发出呼吁,文章层次鲜明易于读懂。举例说明恰到好处,作者可以多加些生活中人们提笔忘字的诙谐笑话,为文章增添乐趣,能达到意想不到的效果,加油!点评老师:慕秋作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级
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老师请放平心中那杆称(转载)远远的,看见您来了。我一猫腰,转身进了教室——我不想撞见您,更不想对您说一声“老师好”。因为这些只是成绩好的同学的专利。您曾经说过,同学向您问好,如果您不点头,那这个同学就是被您放弃了的。我怕伤害自己那颗脆弱的心……那件事,您也许早就忘了,我却刻骨铭心。那是在秋季运动会上,我参加女子1500米长跑,和我一起参赛的还有班长。上场之前,您对她千叮咛,万嘱咐,要她小心一点,不能跑就中途下来,拿不到好成绩不怪她,还给她送来了橘子水和八宝粥,真可谓关怀备至。而站在她身旁的我,您却连看都不看一眼。您知道吗?当我看见班长那张写满幸福的笑脸时,我心里多么难受。我多么希望您能看我一眼,哪怕只说一句话:“争取为班级争光!”那么,那天的冠军就不会是别人!发令枪响了,我们都冲出了起跑线,我拼命往前飞奔,心里只有一个念头:争取拿到第一名,为班级争光,让自己在老师心中的地位从此高一点,哪怕一点点也好。一圈,两圈,三圈……我一直遥遥领先。突然,在最后一圈时,我脚下一滑,整个身子往前扑去,膝盖一阵钻心的痛,血把跑道的沙土染红了。正在这时,后面的人都追了上来,我吃力地站起来……我多么希望有一双温暖的手扶我一把,可是没有!我继续向前跑,终于坚持最后一个到达终点,而您却瞥了我一眼,叹息道:“唉,啥也指不上你……”说完就去搀扶由于扭伤了脚没跑两圈就下场的班长。也许您的那句话只是随口说说而已,但您想过这对我的打击有多大吗?到了初三,您对好学生和差学生的态度差别更加明显了,您把座位全面调整了一番,学习好的坐在前三排,其余的都向后靠,我坐在倒数第二排。我近视而且个子矮,前面的几个大个子男生挡住了我的视线,黑板对我来说几乎不存在。我抱着一线希望跟您商量能否调换座位,您还没等我把话说完就不耐烦地挥挥手说:“你要调到哪去,难道把你的位置跟第一名换一下吗?等你成绩提高了再说吧!”我觉得自己就像一个失足掉下悬崖的人,正使劲抓住一根小树枝向上爬,而您却狠心地用镰刀把这根树枝砍断了,我掉下了悬崖!我坐在那个连黑板都看不清的角落想提高成绩,真比登天还难。老师,我们都是学生,都是人,都有自尊心和上进心,成绩好坏并不能代表一切。老师,您心中那杆秤有些倾斜了,放平它,好吗?900字 一年级
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