快乐的大课间
星期二学校要拍摄大课间的活动内容。所以我们早上一到学校,袁老师就为我们复习了跑步和活动时要注意的地方,还叮嘱我们一下课就要赶紧排队,别因为我们一个班级而让全校重拍一次。
“叮铃铃”下课了,随着一阵清脆的音乐声,同学们迅速地走出教室,排好队,伴着愉快的歌儿,秩序井然地到了候场区,悄无声息地等待着。而我则是一听到音乐就立刻跑到中央大道,将器材放到地上,然后又飞快地跑到玻璃房排队。
“一、二、三、四”跑步的音乐声响起来了,同学们立刻双手放在腰间,跑起步来。跑步时,同学们精神饱满,步伐一致,队伍整齐,随着跑道围成了两个圆圈,声势浩大,极为壮观。“一二三四”的声音如同雷啸狮吼般响彻云霄,在整个校园中响亮地回荡着,还引来了好多围观者呢,有几个老爷爷不时点点头,啧啧称赞道:“瞧,这些孩子精力充沛,多么开心呀!”……活动音乐又响起来了,大家不约而同地排好队,走向活动区域做热身运动。准备做真正的活动了,一眼望去操场上热闹非凡,有阳光小伙伴,有玩单、双杠的,有踢足球的,还有踢毽子的……我参加的活动是“天罗地网”,所谓天罗地网,就是12个人同时甩6根绳子,然后我们在中间玩穿梭跳。原本我并不熟练,可以说是“落后羊”,但我并不灰心,不断练习,现在跳起来10次有9次是成功的。不过,甩绳的人有时会摆弄鬼点子来“害”我们,就在活动开始5分钟的时,我刚冲到里面,跳起来,他们就突然加快速度,制造障碍,绳子不打地,害得我摔了一跤,幸好这时摄像头没拍到我,不然我就要出洋相了。其他小项目活动也开展得十分顺利,很精彩。校长看得喜不自禁,脸上乐开了花。
活动结束后,同学们排着井井有条的队伍,依依不舍的回到了教室。这次活动意义非凡,增强了我们的集体荣誉感,让人感到快乐极了。
快乐的大课间活动
随着一阵动听的音乐,同学们像快乐的小鸟飞出了教室,排着整齐的队伍来到操场上。原来快乐大课间活动要开始啦!顿时,整个校园变得热闹起来,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的蹦羊角球,有的玩脚踏车……整个校园沉浸在一片欢歌笑语当中。
踢毽子是我们学校的特色项目,很多高年级的大哥哥大姐姐一口气可以踢上两千多下,我可羡慕他们了!一下、两下、三下……我们几个同学围成一圈,一边踢一边数,谁也不甘示弱,看谁是最后的胜利者。哎呀!一不小心,用力太猛了,毽子飞得老远,我连蹦带跳来个扑救,结果还是落得个“滚地铺”。同学们看着我这逗趣的样子,都忍不住大笑起来!
旁边有几个同学在蹦羊角球,我也要去参加,因为这可是我的强项。看我的厉害吧!双手紧紧地抓住“羊角”,双脚用力一蹦,就像一只小白兔,一下子就蹦得老远,准保冠军,所以同学们都喜欢跟我一组,可开心了。
大课间活动真有趣,我喜欢大课间活动!
相似题目
-
快乐的大课间运动,是生活中不可缺少的。篮球更是男孩子的最爱,虽然也有女生喜欢。我就是其中的一个,有时我看到大孩子们打球的技巧,我就学来学去,下面就听听今天我打篮球的故事吧。今天是我们第4组打扫班级卫生,大课间我们打扫完班级卫生,那些人也做完广播体操了郭文迪拿着篮球说要打篮球的跟我走,说完一些男生就跟在郭文迪的后面跑了出去,当然我也不例外。到了篮球场我们就围成一圈用手心手背的方法来决定谁跟谁一队,分完队伍了。我是和郭文迪、夏英杰、班长一队,虽然我不太会打篮球但他们还是说:“没关系,你给我们传球就行了”不一会比赛开始了,我们像饥饿的狮子一样寻找猎物。他传给我,我传给他,投球,“耶”进了,同样的方法打完了上半场,比分是3:3,我们不服气的说:“上半场是平手,下半场说不定是我们赢呢!鹿死谁手,还不一定!哼”经过下半场的对决,我们胜利了。我们享受着胜利的喜悦!正好上课了,我们恋恋不舍的离开了篮球场。350字 五年级
-
快乐的大课间“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”伴随着欢快的乐曲,我们迎来了这个学期的第一个大课间。刚上完体育课,耳边又响起了欢快的铃声。不用说,肯定是又有什么任务了。不出我所料:班主任岑老师把队伍整理了一番,什么也不说,便把我们带到了操场上。操场上,人很多。男同学有的在追逐打闹,有的在爬竹竿,有的在跑步,还有的在打篮球。而女同学呢?则是三五成群地跳着皮筋,边跳边哼着欢快的歌曲。胡闹一番之后,老师把我们召集在了一起,脸上露出神秘的表情,说:“今天大课间的主题是跳绳。”说完,还不忘把几根跳绳在我们面前晃了晃。这时,男生如同晴天霹雳般吓破了胆,开始编出各种谎言来。“岑老师,我肚子疼,想上厕所。”“岑老师,我的脚刚才被崴到了,可以去校医那里涂点药吗?”说完,又做出一副很痛苦的样子……虽然这些谎言很逼真,但还是被岑老师一一识破,依旧板着个脸,说:“不行!”那些男生自讨没趣,只好硬着头皮上来了。瞧,那位男同学的脸差不多要和地板相撞了,屁股还一翘一翘的,真像一只正在跳跃的小青蛙,另一名男同学看见对手这么滑稽,也放松了警惕,开始跳起对手自创的青蛙舞来。“哈哈哈”现场笑声一片。但这两只“小青蛙”不但不害羞,反而更加自豪地跳起那“青蛙舞”来。这时候,我们女生再也耐不住了,说:“这种菜鸟级别的,我们女生才不喜欢哩!让你们看看,谁才是真正的高手。”说完,便拿起跳绳,轻盈地跳了起来。“一下、两下、三下、四下……,跳得好快呀!”旁边的同学羡慕地说,此时,女生神气极了!再看看男生,脸已经红到太阳那去了。600字 四年级
-
快乐的大课间“叮铃铃——叮铃铃——”清脆的下课铃声响了,同学们纷纷跑出教室,来到操场上玩耍。这是第二节下课后的大课间,有的同学踢毽子,那毽子上下跳动,像彩色的蝴蝶一样上下飞舞着。有的人练跳高,就是两个人支撑着跳绳,另外两个人跳,如果跳的两个人输了,那支撑绳子的两个人就要开始跳。但在这众多游戏当中,我觉得能给我快乐的游戏只有“老鹰捉小鸡”。我和同学来到操场上开始分配游戏角色,选好老鹰和鸡妈妈。李明说他想当“老鹰”,席欢说她想当“鸡妈妈”,就这样第一轮游戏开始了。首先,李明装成老鹰的样子往右扑,席欢奋力地保护自己的“鸡宝宝”不被“老鹰”抓到,也像右闪。“老鹰”向左,“鸡妈妈”也向左跑……就这样,连续扑了好几次的“老鹰,终究连一只“小鸡”都没有抓到,“老鹰”失落极了。我们开始玩第二轮游戏了。奇怪的是李明还想当“老鹰”。这一次这个“老鹰”变聪明了,他先把“鸡妈妈”往右边引,然后他突然从左边抓“小鸡”,结果“小鸡”都被他给抓走了。我感觉时间过得好快,不一会儿,上课铃声就打响了,我们依依不舍地离开操场,向教室的方向跑去。450字 三年级
-
快乐的大课间“叮铃铃——”大课间的铃声打响了,同学们像装在袋子里好久的蜜蜂,从袋子里飞了出来,一个比一个“飞”得快。有的踢足球,有的跳皮筋,有的丢沙包,有的跳绳,有的跑步,有的做游戏,还有的下五子棋……其中,最有趣的是下五子棋了。比赛开始了,朱永庆是黑棋,袁奔是白棋,有许许多多的同学做观众。朱永庆和袁奔很难分出胜负,周永庆越下越带劲,一会儿堵这儿,一会儿堵那儿。旁边观战的同学挤来挤去,头伸得老长,眼睛睁得很大,都看得认认真真。就在朱永庆快要打败袁奔的时候,竟然没有注意到一个小小的疏忽,让袁奔钻了空子。当朱永庆发现的时候,已经晚了。围棋比赛结束了,我就去找我的好朋友王兴宇、陈起顺、司致远,我说:“咱们玩‘八仙过海一条龙’吧!”他们三个齐声回答说:“好!”我们先“石头剪子布”,决定由谁先拍。结果由我先拍王兴宇,一拍就拍到了他,王兴宇输了。轮到陈起顺拍,他向我拍来,我敏捷地躲过了陈起顺,没想到结果却被司致远拍到了。陈起顺拍向司致远,也很轻易地拍到了司致远,我对陈起顺说:“你太牛了!”陈起顺谦虚地笑笑,说:“谢谢夸奖!”“叮铃铃——”上课的铃声打响了,我们都不想离开操场,但是还不得不离开操场回教室上课。我觉得大课间是我最快乐的时光!500字 三年级
-
快乐的大课间同学们那银铃般的笑声在校园里飞扬,像小鸟一样欢快地在操场上奔跑。啊!愉快的大课间到了!在操场上,同学们有的在跳绳,有的在玩捉迷藏,有的在踢毽子……看,那边的同学在玩什么?原来他们在比赛跳绳。只见我们班的班长麻利地拿起跳绳跳了起来,她在默默地数着“55、56、57……”她的脸红得像一个大苹果。有一个调皮的小男孩儿跑到班长跟前抓了她一把,没有想到,班长还在镇定自若地跳着,我在心里佩服她极了!看,那边的同学在干什么?原来他们在丢沙包。一个同学站在楼梯上,另一个同学站在地上,地上的同学把沙包踢到上面,而上面的同学反应很敏捷,又把沙包踢到下面……快看,有的同学还在踢沙包比赛呢!有一个同学从楼梯上面往左下边丢沙包,下面的同学一不小心跑错了方向,失了一分,上面的同学开心极了。这一次,下面的同学非常小心,上面的同学还和刚才一样,把沙包往左下边踢,下面的同学连忙往左跑,用脚把沙包夹住,朝上面的同学踢去,沙包准确无误地砸到了楼梯上面的那个同学。这场比赛结果是下面的同学胜利了!上课了,同学们依依不舍地回到教室里,本来热闹的校园变得冷冷清清,就连地上掉根针都可以听到呢!450字 三年级
相关推荐
-
快乐大课间经过90多分钟的等待,终于到了我们同学们最喜欢的大课间啦。同学们就像鸟笼里放飞的鸟儿似的,“嗖”的一声全都飞奔下楼了。原本安安静静的操场顿时充满了同学们的欢声笑语。下课还不到一分钟,操场就成了人的海洋。快来看!操场西北边有好多人在跳绳呢!好不热闹!走近一看,原来是我们班的同学在跳绳。瞧,韩行城同学的花杨跳绳,别看它个头小,他跳绳的水平还很高呢;还有几个男生在比赛个人跳小绳,“1”、“2”、“3”……旁边还有几个女生在给他们计数;我们班的女生跳的也毫不逊色,李佳薿跳绳速度很快,不一会儿就跳了100多下;还有很多的同学在玩跳大绳,当大家同时起跳的时候,那场面真是壮观!操场北边和南边有几个篮球架,低年级的小朋友在那里玩。有的同学在拍球,还有的同学在投篮。他们玩的真开心!这么好的大课间活动,我是不会错过的,我和我的好朋友一起玩“跨大步”游戏。唉,两个人玩太没意思了,下次得多喊几个女生来玩呢。有些时候的大课间会遇到下雨天,大多数同学们都会感到有些扫兴。但是有些调皮的男孩子却毫不在意,他们穿着雨衣下楼踩水坑。虽然是雨天,但校园里还是充满了同学们开心的笑声。多么快乐的大课间,赶走了我们学习的疲劳,让我们的学校生活更加多姿多彩!500字 五年级
-
快乐大课间“哈哈,你出不了,你出不了……”我们班级男生手拉手围圈圈,把当时正在跳皮筋的我突然地包围起来,不让我出这圈子,想捉弄女生,于是一场紧张激烈的战争在大课间的操场上开火了。 “呵呵”别小看我,我灵机一动想出了个好办法。 我漫不经心地对男生说:“我用木棒在地板上写一个句子,里面有3个错别字,谁先找出来,谁就是超级男生!”于是我写了一句搞笑话,里有3个错别字。哈哈------男生自然而然地全部把手松开了,想找错别字,想当超级男生呢! 我出来喽!男生大吃一惊,一名男生大声喊:“别发呆!我们被她耍了!快搭成火车追她,快点!”说着火车就搭好了。嘟嘟!火车开了! 跑着跑着,忽然间,我站住了,我举起手来做个暂停的手式,说:“红灯停,绿灯行!”刚说完,火车头在我手前1米的地方停住了,后面的男生个个在大叫喊着:“怎么拉?”“不追了?”“没油了?” “唉!真奇怪”火车头说:“你们不懂常识‘红灯停,绿灯------’” “绿灯”我不等他说完,改变了可以直通行的手式。哈哈,火车头还没反映过来呢! “咔、咔、咔”火车开着。可是当火车尾跑到我身边时,却故意把我拌摔跤了,他们哈哈大笑。我急忙爬了起来去追男生火车。 “叮铃铃”上课铃声响了。我们的战火熄灭了。 快乐的大课间结束了。我们回教室准备上课喽!450字 五年级 叙事
-
快乐的大课间运动,是生活中不可缺少的。篮球更是男孩子的最爱,虽然也有女生喜欢。我就是其中的一个,有时我看到大孩子们打球的技巧,我就学来学去,下面就听听今天我打篮球的故事吧。今天是我们第4组打扫班级卫生,大课间我们打扫完班级卫生,那些人也做完广播体操了郭文迪拿着篮球说要打篮球的跟我走,说完一些男生就跟在郭文迪的后面跑了出去,当然我也不例外。到了篮球场我们就围成一圈用手心手背的方法来决定谁跟谁一队,分完队伍了。我是和郭文迪、夏英杰、班长一队,虽然我不太会打篮球但他们还是说:“没关系,你给我们传球就行了”不一会比赛开始了,我们像饥饿的狮子一样寻找猎物。他传给我,我传给他,投球,“耶”进了,同样的方法打完了上半场,比分是3:3,我们不服气的说:“上半场是平手,下半场说不定是我们赢呢!鹿死谁手,还不一定!哼”经过下半场的对决,我们胜利了。我们享受着胜利的喜悦!正好上课了,我们恋恋不舍的离开了篮球场。五年级:2587956580350字 五年级 日记
-
快乐的大课间“铃铃铃”下课铃响了,大课间活动又开始了。同学们个个兴高采烈,教室里立即像开了锅似的变得热火朝天,大家都在做自己喜欢的事。看!有的同学在座位上做作业,有的在兴致勃勃地下着象棋,还有的三五成群地玩游戏……我和叶心儿拿出精心准备的五子棋饶有兴趣地战斗起来。我先把棋子斜着摆放,叶心儿便急忙把所有的“路”都堵死。我想了想接着把棋子又横着放、竖着放,叶心儿只顾着用自己的棋子来堵我的棋子,却根本没办法为自己“蓄谋”,这正是我有意牵着她的鼻子走,哈,叶心儿步步落入了我精心设计的圈套中了。接着我故意露个破绽,叶心儿以为机会来了,便把棋子竖着放,企图一举偷袭成功,而我趁着叶心儿不注意,在一个不起眼的格子里放了好几个连排的棋子,叶心儿却没注意以为自己就要赢了,根本没有识破我声东击西的计谋。围观的同学们都以为叶心儿就要赢了,而我不慌不忙在关键地方堵住了她的棋子。叶心儿这才恍然大悟发现了我的计谋,可是已经来不及了,我“啪”的一声把这枚决定胜负的棋子放在了棋盘上,我终于艰难的赢了!这时,上课铃声响了起来,快乐的时间总是过得飞快,我们只好恋恋不舍得回位子了。周倩如450字 五年级 记叙文
-
大课间的快乐每天,第二节下课都会响起体育大课间的铃声。这是我们都会蜂拥而至地跑向操场。因为我们要去玩我们的抓人游戏了。一起来玩玩吧!我的龙头是李路正虽然他跑的不很快但我们都为他加油,随着茅老师一声尖锐的哨子声,李路正立即飞快的向那个要被他抓的人跑去。哎呀,只见后面的人要追上来了,李路正一闪,呼,我们都为他松了口气,还以为他要被抓了。接下来出场的是聂烈阳,我觉得他到想一只瘦猴,因为他瘦的像全是骨头,可是他跑起来却很快,嘴巴紧闭,脸还红红的,可是还是‘‘牺牲’’了。现在终于到我了,呵呵,我的绝招就是跑。哎呀呀,要变成亡命徒了,赶快来个急弯,哈哈,抓不到我。因为我把抓我的人引入了他的天敌那边这样他就不敢来抓我了。怎么样,聪明吧!我认为最好笑的是祁一超,因为他摔了一跤,可是为了不被人抓到,他就在草地上滚来滚去,像极了一条胖胖的毛毛虫在地上爬,我当时可真是差点就要笑破了肚子。郑诚以前也是这样,不知道是不是祁一超拜郑诚为师,跟他学的呀!渐渐的,我们组也体力不支了,人员急速下降。怎么回事啊,怎么最后只有我了。哎呀,我们组要灭亡了。后来我发怒了,速度加快了100倍,但最后我还是被抓了。体育大课间就这样过去了,虽然我们组没有胜利,但我非常快乐!450字 五年级 记叙文
-
快乐大课间快乐大课间温岭市泽国小学三〔3〕班郭钟婵每天下午,随着第二节下课清脆的铃声“叮铃铃…”一响,同学们就像小鸟一样快活地飞出教室,原本安静的校园顿时沸腾了,我们多姿多彩的大课间活动开始了。操场上真热闹!瞧,东边正在激烈地进行跑步比赛,每个同学都带着必胜的决心,像子弹脱离枪一样一直向终点冲去,旁边围观的人不停地在喊∶“加油,加油…”加油声此起彼伏。快看,西边同学们正在跳长绳,跳的姿势千姿百态,跳得犹如轻巧的小燕子,上下飞舞。天井里到处是呼啦圈的影子。呼啦圈的颜色可真多!有黄色的、有粉色的、有红色的、还有……好一幅彩色的画面。同学们个个张开双臂,扭着屁股,转动腰上的的呼拉圈,而呼拉圈总是很听话似的,乖乖地待在腰上,而且越转越快,累的同学们满头大汗,气喘吁吁了,但都非常快乐。走廊中还有三五成群地围在一起玩陀螺。别看这小小的陀螺,转起来可威力了。看,一男同学一手拿鞭一手夹陀螺,来到另一男孩身边,只听“啪”的一声,双方拼战开始了,双方的陀螺在地上飞快地转动起来,过一会儿,眼看另一男孩就要赢了,那男孩还不甘示弱,用鞭子用力一抽,陀螺又转了起来…快乐大课间,为我们的校园生活增添了色彩,增添了乐趣。450字 三年级 写景
-
快乐大课间快乐大课间双流县实验小学六、二班 黄思佳“生命在于运动!”而第二节课下课的快乐的运动时间,则是我梦寐以求的大课间!“唉!好无聊啊!”我手托着下巴。现在正是第二节课上课,数学老师正在喋喋不休地讲着题,瞌睡虫在空中肆意地飞舞。“铃铃铃铃”一阵清脆悦耳的铃声,让我顿时精神抖擞,“大课间了!”我简直是急不可耐,可是还有眼操哩!“哎哟!怎么这么慢呐?我可要下去舒展筋骨了!”我不满意地向播着眼操的播音机发着牢骚。终于下去了,做了两套广播操后,大课间就正式开始了!首先我们要从两排(一排男生,一排女生)合并成一排,接着就围绕着一个褐色和银色的软绵绵的长方体跑步。同学们为了节省体力,真是奇招百出啊!不知是谁带的头,趁 钟 老师不注意,在离长方体两米的地方就开始转弯,弄得我们后面的人不知是该规规矩矩从长方体后面开跑,还是跟着他们一起“逃跑”,真是“墙头草,哪边倒?”不过最有趣儿的要属“夹物赛跳”了!顾名思义,其实就是两腿之间夹着那个软绵绵的长方体,从一队跳到另一队(从中间分开成两队)。有些男同学简直是哗众取宠,双脚夹住长方体左跳一下,右跳一下,屁股一扭一扭的,长方体有时还滑落下去,简直就是一个正版Q版企鹅嘛!有时,跳着跳着,脚一歪,就会摔个“狗吃屎”狼狈不堪。轮到我了,嘿!还真不好跳,我努力地蹦着,却总感觉是在原地起跳,真倒霉!好不容易快蹦到了地点,长方体却不争气地掉了,嗯!管他呢!直接踢过去,好卑鄙啊!“运动是健康的源泉!”快乐的体育运动时间——大课间,ILOVE YOU!指导老师:钟先刚550字 三年级 叙事
-
快乐大课间“叮铃铃”,下课喽!猜猜我们去干什么?噢,答对了,是快乐的大课间,每周下午总有一天是我们快乐的大课间。同学们快速地从教室外走去,井井有条地排好队。同学们个个精神抖擞,脸上带着灿烂的笑容。下到操场后,同学们向老师问好,然后像小老虎似的跑到自己的区域,操场上顿时热闹非凡。瞧这边,那些玩跳长绳的同学们,奋勇直跳。“一、二跳—— 一、二跳”的号子响彻云霄。看那边,踢毽子的同学们围成一个大大的圈,坐了好几排,圈内站着两个同学,一个同学手拿着手表计时,另一个同学握着毽子,拿着手表的同学一喊“开始”,他就立刻开始踢,坐着的同学帮踢毽子的同学数数,响亮的欢呼声说出了他们的快乐;打篮球的同学也在争分夺秒,不断地传球、抢球、投球,虽然他们的姿势不是佷准确,流了满身大汗,但他们用他们的努力取得了快乐;捉迷藏更是不知道怎么形容,藏的同学东躲躲,西躲躲,草丛后、大树后、墙壁后……到处都是同学,捉的同学到处狂奔,心里暗暗地对自己说:“我是最幸福的!”……同学们个个玩得热火朝天。快乐大课间,多么美好的时光,放飞我们阳光般的心灵,写着我们七彩的阳光旋律!400字 四年级 记叙文
-
快乐大课间河北省迁安市第二实验小学王姝方自从上了五年级,我们的生活开始美妙了,不再像以前那样每天都沉浸在的环境中了,现在可好了,因为有了大课间。它可以让我们在锻炼中娱乐,在娱乐中锻炼,而且还能让同学们尽情的展现自己的才华。听,我们的小喇叭里响起了悦耳的歌声,这是大课间的歌声,这时,同学们就像听到了凯旋的号角一样,飞奔下楼跑向操场。做完操之后,便开始了我们最快乐的自由活动了。好了,不再多说,让我们一起走进大课间吧。哟,正好大课间刚刚开始,同学们都快乐的活动着,当然老师也不例外。你看,这5个同学正和王老师一起玩赶毽子,王老师可真是能手,看美丽的毽子像快乐的小鸟一上一下的飞舞着,乖乖地听老师摆布,王老师也露出了笑容,快乐的像个孩子。不过,姜还是老的辣,老师一共踢了45个,可真不少,同学们该还不清了,谁知,这位同学也是能手,一口气踢了40个。这边,两组同学和老师正在玩扔沙包,这位老师可真聪明,声东击西,一下子就“命中”了一个同学,“哎,你怎么往那儿扔啊,真笨,你看没扔着吧!”哎呀,这里更精彩 ,李老师正和同学们玩水果蔬菜蹲蹲蹲呢,该老师了:“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完……”不好,老师不知道该说什么了,唉,只好不情愿的出局了。旁边,好多同学围成一圈玩传鸡毛毽,呀,情况不妙,一个同学不小心把毽子踢到一个过路的老师身上了,真疼,吓得他头发都竖起来了,那位老师却回过头来说没事,我们一起玩吧……瞧,那三个同学正在比八角巾,得真棒。这里4个同学正在跳皮筋……大课间为我们的生活添加色彩,大课间为我们的生活添加味道。让我们一起尽情欢声笑语,尽情的快乐吧。快乐大课间难忘,难忘快乐大课间。600字 六年级 记叙文
-
快乐大课间听,同学们那银铃般的笑声,在校园里飞扬;看,同学们像小鸟一样的欢快,在操场上奔跑。啊!愉快的大课间到了!它也悄悄地打开了我们的幸福之门。“叮铃铃,叮铃铃。”大课间活动开始了。我和同学们都在议论:“今天玩什么呢?大家肚子里有一大堆的问号“耶!今天是玩套圈。”大家高兴得欢呼起来,我的心里比吃了蜜糖还要甜。操场上,同学们八仙过海——各显神通。快看,那边女同学正玩得起劲。只见,手榴弹稳稳当当地摆在地上,那位女同学眼睛盯着手榴弹,过了一会儿,只见她紧抓圈子,把圈子往前一丢,圈子飘飘飘悠悠地套在了手榴弹里,“套进去了!套进去了!”那个小女孩高兴的无法形容,脸蛋笑成一朵灿烂的花朵“耶!”那边传来一阵欢呼声。溜溜球大战开始了!只见一位男同学把溜溜球一甩,溜溜球就转动了起来,就像一位神奇的精灵在跳圆圈舞,看得我们眼花缭乱只见溜溜球转啊转啊!仿佛唱起了欢快的歌谣。“滋——”那歌声仿佛是一双波动了男孩子的心,让他们喜气洋洋。看,那边正在跳绳子,只见一个人紧抓绳索,轻轻地摆动,身子像小兔子一样蹦蹦跳跳,脚好像蜻蜓点水,就像一位亭亭玉立的少女在跳舞。她的脸红扑扑的,似乎是个大苹果……愉快的大课间就像一只神奇的画笔,画出了我们同年丰富多彩的图画。初一:王歆雅450字 初一 叙事
-
大课间几个星期前,校长宣布了一条振奋人心的消息:把课间10分钟改为5分钟,把剩下的5分钟放在一起,成为第二节课下课后的大课间。大课间公有35分钟!听到这个消息,同学们都兴奋不已,一个个交头接耳,开心地讨论着。我也十分高兴。从此,每天第二节课下课后,同学们便迫不及待排好队伍,跑到体育场上玩耍。有的同学在跳高,有的同学在打羽毛球,有的同学带踢毽子,有的同学在跳绳……大家摩拳擦掌,展示着自己的运动长处。同学们一个个生龙活虎,玩的十分开心。而我呢,没事跑跑步,聊聊天。整个体育场都充满了同学们的欢笑声。广播里还播着欢快的歌曲,使同学们玩得更起劲了。大课间活动开展了几个星期,我明显感到了我的身体好多了,以前跑2圈就气喘吁吁的我,现在跑个3圈也不成问题。我十分喜爱大课间活动。因为在这个活动中,老师也在积极参与。看那里,两个学生甩着绳子,老师就在中间跳。一个,两个,三个……突然,老师没反映过来,绳子没有跳过去。那全同学笑了起来,那位老师也在呵呵地笑着。瞧!那跑步的队伍中增加了几位老师的身影。老师们一边走还一边和学生们聊天。学生们从从容容地笑着回答,完全没有了畏惧老师的神情。在大课间中,老师可以与学生们打羽毛球,可以与学生们跑步,可以与学生们跳绳,可以肆无忌惮地哈哈大笑,可以与学生们做朋友;在课间中,同学们可以对老师说:“老师,你打得好差哦!”可以与老师打打闹闹;在大课间中,老师没有了以往的威严,取而代之的是老师轻松的笑,学生们也不再畏惧老师了。大课间,你真好!你不仅让我们强身健体,还让我们增加了同学之间的友谊,促进了师生之间的关系。大课间活动,希望你一直开展下去!650字 六年级
-
评说大课间这学期,我校举办了大课间的活动。经过全校师生的努力,我校将要代表黄埔区参加广州市的大课间活动比赛,对此,同学们和老师们更加卖力了。但同学们对大课间也有不同的看法,变成了“支持”与“反对”两个“门派”。下面让我们来听一听两派人的心声吧!支持:大课间活动也是一项集体项目,需要我们之间的团结互助、共同完成,有助于培养我们的团队精神和竞争意识。老师和同学之间的关系也更为和谐。课间活动除传统体操外,还融入了更多的游戏元素,颇为符合孩子的兴趣与喜好,而且此举让孩子有了足够的运动时间,将有利于其健康成长。在与大课间活动的第一次亲密接触中,孩子们尽情释放了好动爱玩的天性,欣喜地享受了无拘无束地运动的乐趣;而教师们在与孩子的同乐中,拉近了彼此的距离,共享了轻松愉悦的课余生活反对:我们已经是五年级的学生了,学习已是十分紧张了,很快迎来的是升初中的考试了,功课已经够多的了,父母还要我们做各种各样的复习题,大课间又要占用许多时间,如果是这样的话,每晚就要很晚睡觉,第二天又没精神上课,如此恶性循环,成绩就会受到影响,学习都学不好,锻炼好了身体又怎么样呢?我的观点(我是劝“反对”派的“支持”派):大课间虽然会用去我们的一点点时间,但是锻炼好了身体,提高了我们自身的免疫力;再说了,只要在课堂上认真上好了课,回家后认真地复习,就算有一点时间来放松放松,磨刀不误砍柴功,也不会耽误休息的时间呀!总的来说,支持大课间活动的人数还是比反对大课间活动的人数多的,而且大部分的“反动派”人员也被我们这些“支持”派的“谋士”给劝得“归降”于我派了。请允许我代表所有支持大课间活动的人向教育局领导提出:多举办一些类似大课间这样的活动,好让我们这样“疲乏型”的学生多有一点自由活动的时间,谢谢!650字 六年级 议论文
-
有趣的大课间一声清脆悦耳的下课铃声响了,我们期盼已久的大课间终于到了。我们争先恐后的跑出教室,来到室外活动,我和我的同学们一致决定玩儿“抓人”这个游戏。我们先“石头剪刀布”,谁输了谁就当这个抓人的人。我每次都当抓人的人,但这次我下定了决心要赢一回给他们看看。可这次我还是输了。我在原地数了一分钟,然后从后院跑去了操场,我刚跑出去,映入眼帘的是一片人山人海,我很难看到人,这里有很多嘈杂声,有的在说中午饭吃什么,有的在讨论这道奥数题怎么写的,但是凭我的火眼金睛,我很快就看到了一个人,于是,我开始奔跑,由于我之前在课堂上摔了一下,腿有点儿疼,跑得不快,我就央求说:“高铭暄,你跑慢一点儿,让我抓住一个人吧!”但他丝毫没有降低速度,反而跑得更快啦,慢慢的,我放弃了追他这个念头。我跑到一棵树下面,靠到了树上休息。在休息的时候,还隐约能听到树上有几只鸟在鸣叫,心情一下子放松了,浑身充满了力量。我东望望西看看,看了一会儿,我突然看到了一个人,正悄悄地蹲在车后藏着。我一下子兴奋起来,准备偷袭他。我惦着脚尖,弯着腰,轻轻的走了过去,以鸟儿一样的速度跑了过去,抓住了他,他吓了一跳,面目泛白,好像被吓坏了一样。之后有了这个得力帮手帮我抓人,我把所有人都抓了个遍。时间还剩十五分钟,我看见那边有个夹沙包的。我就过去玩儿,他们撑了我。把我分到了一个垃圾组里,我夹沙包也很厉害哟。对手都跟我不是一个层次的。经过了几次比拼,我们这个组还是赢了。正好儿也该上课了,我们兴高采烈地回到教室。这个大课间,很有趣,我玩儿的非常高兴。期待每一次大课间的到来!650字 六年级
-
大课间大课间“今天是一、三、五年级大课间!”“太好了!”同学们高兴得跳了起来。随着冬天的到来,我们学校也迎来了一个非常令人期待的活动——大课间。想知道我们在大课间玩什么吗?那就快来钢城一小和我们去看看吧!二、四、六年级的同学们刚一走,整个操场便成了我们的天地——一年级的小朋友拿出自己五彩缤纷的小跳绳,三个一群,五个一伙的跳了起来,瞧——那灵巧的动作,像一只小燕子一样,笑声、叫声围成一团,成了动听的交响乐。三年级的小朋友也很开心,红的、黄的、蓝的、绿的……各种各样的键子好像一个个会飞的精灵,和小主人一起玩着、欢笑着。我们五年级的同学呢,当然也不甘示弱,拿出了很长很长的跳绳,排好队,一起跳长绳了!绳子飞快的转着,同学们一个接一个的跳着。我们班也开始跳了!只见那第一位跳的人做出准备跑的样子,脚一前一后,口中念念有词,“一、二、三!”说着,她冲了出去,像一只小鹿,跳到了绳子中间。那根绳子像一个有着灵魂的青蛇,围着这位美丽的“仙女”绕来绕去,很听话,也没让“主人”摔跤。转眼“青蛇”来到了她的脚前,她微微一笑,轻盈的跨过去了。我在心里默默的想:这么轻,不会是侠客吧?好厉害!居然会“轻功水上飘”……后面的同学似乎都吃了一颗“定心丸”,不再那么怕了,节奏也快了许多。大家都很高兴,老师也笑了。绳子不紧不慢的甩动着,同学们默契的配合着,绳子拍打着地面,同学们脚踏着地面,发出了“啪啪”的声音,和着同学们的欢笑,组成了一场美妙的交响乐!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。650字 五年级 记叙文
-
那个难忘的大课间大课间一直是我们学校的一大亮点,丰富多彩的活动往往是一天好的心情的开端。我还记得,那年,我们的活动器材是彩虹伞。当广播里响起“四年级,彩虹伞”时,全班都沸腾了,体育委飞奔着去领器材,大家欢呼雀跃着,飞快地排队下了楼。站队的时候,我的心情很焦灼,不停地眺望着操场方向。真的一刻也待不住了,终于来了!两个跌跌撞撞的身影搬着个大筐,跑过来了!所有人一拥而上,“轰”地把彩虹伞抢了过来,一下子拉开。一块巨大的彩色圆布被大家扯了开来。“噢!”大家欢呼雀跃着,开始玩耍了。我们先一齐把伞举过头顶。“三、二、一!”“呼啦”一声巨响,所有人把自己抓着的那一小块飞快的往下一压,死死按住。伞的中间便充满了空气,鼓鼓的,真像一个蒙古包。第二次,当伞被压下时,我悄悄溜进了伞中心。哇,真像自己住进了一个彩色蒙古包,空间十分大,只是里面有点闷热,我就打开伞的一角跑了出去。外面的同学正焦急地找我,忽然看到个脑袋从伞边儿探出来,先是吓了一跳,然后便“扑哧”一声笑了。大家又纷纷效仿我一窝蜂地钻了进去。在里面嘻嘻哈哈。里里外外搞着恶作剧。外面的人只要看见哪儿鼓出一个小圆球,就知道那个是个脑袋。然后他们会跑过去,在上面调皮地拍几下,就飞快地溜掉。里面的一开始摸不着头脑,后来就老练了,只要一看见个手影,就在它即将拍下时“嗖”地缩下去,外面的会措手不及,直接摔趴在伞上。这时,那“蒙古包”就凹下去一块,另一头就漏气了。然后整个伞就成了张皮,里面的就被裹了起来,逃出来时个个都狼狈不堪,逗得其他人笑得在地上打滚。那是个难忘的大课间,一顶令人难忘的彩虹伞……650字 四年级