哭个痛快
在中国传统文化里,男人轻易是不能哭的,正所谓大丈夫流血不流泪是也。几千年封建史,男性作为社会的主宰,以顶梁柱、定海针的角色自居,三天两头地打雷下雨也的确不是回事!于是历史人物肖像上一色的不怒自威、坚毅悠远、不食人间烟火。
不过凡事必有例外,有些事男人是不得不哭的,而且哭的讲究,也哭出了境界。
第一大哭点:“忠”,前程和性命在人手上纂着,态度就必须得端正,比如,皇帝老儿觉得事情捣腾大了难收场,弄个罪己诏一类的玩意,自有群臣跪伏上前,大呼:“主忧臣辱,主辱臣死”。涕泪滂沱,捶胸顿足。最绝之处是招之即来,数量管够,哭的是天地动,风云变,那可是演技派明星也难以企及的高度。
第二大哭点:“孝”,中国人讲究百事孝为先,娘老子去了,念着生养之情,哺育之恩,这眼泪不流不行。但也分了内外之别,念恩情,痛且悲,撕心裂肺不为过;于外而言,孝是演给活人看的,泪眼迷蒙,悲悲切切,看的是个孝子功底,却少了些真情味道。
第三大哭点:“节”,这个不容易的,想那苏武持节十九年,回归故土之时,那眼泪中必是苦涩与自傲齐飞,辛酸与激荡共存。
第四大哭点:“义”,刘关张桃园结义,不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。这兄弟先去了,弄得大哥不好作人,于是“大恸,几欲昏厥”而后不顾群臣反对,以倾国之兵征伐。这眼泪换来了数十万生灵,真可谓滴滴血泪。
哭完了“忠孝节义”,男人就基本没得哭了。大丈夫要留生前生后名,唯独这真性情流不得泪,若是真的打熬不住,也只有灌了二两黄汤再来,把那一肚子苦情装疯卖痴地洒出去。其实皇朝已完,表演功底再好也没了用处;太平世界“节气”成了笑谈;这世道重利轻义,“义气”不值钱,小弟们扒着铁窗望穿秋水,大哥连抹眼泪的功夫都省了。仿佛一转眼间,男人都不用哭了,中国人真聪明,难过不是吧,咱们一起垂首“默哀”。
真的没有哭点了吗?当然不是,只是我们压抑太久,不懂如何流泪了。望着父母头发渐白,行动渐缓,每日做好你喜欢的饭菜,盼着你回家的迫切。是否会觉得眼热鼻酸?猛然间发现有一些关切的目光始终在默默地注视着你,会不会觉得这世界有情而眼眶湿润?
记得那年,因为辞职,心中郁郁不平,几位兄长围坐闲话,一时间触动了心事,几个大老爷们相对哽咽,语不搭调,难以自制,虽少时即止,人人都有些不自在。可都时时记着这份情意和温暖。
又一日,独坐观看《绿色奇迹》,看到卡菲受刑的那一刻,为了最纯净的善良,终于无可抑止的爆发了,任由热泪滚滚而下,恣意而放纵。不想擦拭,不想克制。我哭了,而且哭得痛快,也不觉得羞耻,只想让泪水洗刷那久已蒙尘的心灵。让自己痛快地哭一次吧,转过身来,任狂风吹,大海啸,仍然是一条堂堂正正的男儿汉!
哭也是一种心灵的安慰
世间变化无常!天气变幻莫测!生活中的种种原因。不是都是开心的。不开心的时候就大声的哭出来吧!其实呢哭也是一种明智的选择,一种理性的状态!一种高傲的浪漫!
特别是你被你爱的人所抛弃时!心里是最难受的,如果在这个时候,你放开心的哭出来吧!哭完了后你就会觉得心里会舒服多了!不过是你要注意一点,那就是在别人骂你打你时你千万不要哭哦。这是一种小气的表现!
我对天哭对地哭都不能使我的心灵谓以解脱…唯有对你哭才能哭出我心中的不快乐!
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浴室里有个女孩在哭餐桌上,她和父母一言不合,争执了起来,倔强的她不愿意承认自己的错。父母也有他们的权威,他们又怎可能在自己女儿面前认错呢?空气里——尽是凝重。“我错了好吧?”甩下了这句话,她丢下了手中的筷子,头也不回地冲进了浴室,身后传来了父母的唠叨和责骂:“人越大就越不听话了!”她刚才还没有哭,直到浴室的门“砰”地被关上,再也忍不住心底的委屈,她终于哭了止都止不住。刚开始,她还想要忍住,但发现在浴室这个小小的空间里,她尽可以放声大哭,无所顾忌。她听到了自己的哭声,像是在投降的声音。她不愿,不愿听到自己失败的声音。她打开淋浴器,连水温也没有调,只是把水流调到最大,让“哗哗”的水声淹没她的哭声。她不愿意让她自己的哭声传出去,被父母听到,也不愿意让自己听到自己的溃退。让水肆意地流淌,冲刷她的脸庞,早以分辨不清是泪水还是自来水了。她想起了许多,想到小时候被父母逼着练琴,她不要,浴室就被关在阳台里。那是感到无助,哭着闹着拼命敲击着阳台的门,透过阳台上的玻璃,她看到了看似无事的父母正在看电视,完全不理会她的哭闹。那时她还小,不懂事。后来父母打开了门,母亲告诉她:“你记住,眼泪是救不了你的。”眼泪,救不了我,我不要哭。她对自己说。可是雷还是不争气地流了下来。她彻底放纵了,任由那泪不住地流。哭吧!这不是罪过。也许是压迫的越深,反抗的也越激烈。她把几年来囤积的泪都撒了出来,又把热水甩到了正对面的镜子上,听到了水滴被摔碎的声音,像是骄傲被扯碎的声响。镜子上因为热气儿郁积了一层雾,泼出去的水在镜子上流下了一道道清晰的痕迹,从这水痕里她看到了疲惫的自己。是苦累了吗?热气又一起覆盖住了那水痕,眼前依旧是模糊一片镜子里看不真切。自己现在究竟是怎么个样子呢?也看不真切了。也好,那空空荡荡的感觉倒让她平静不少。她很努力地想为什么会和父母争吵,自己为什么会哭,还哭的这样撕心裂肺的,居然俨然说不出个所以然来。原来只是想宣泄一下自己。宣泄玩了呢?她想到父母,刚才的顶撞会伤了他们的心吗?她考虑过父母的感受吗?她该怎么面对父母呢?为什么自己会这么失态呢?为什么自己行事就这么鲁莽呢?为什么……想到这些,她立即换好了衣服,想要走出浴室的时候却又停下了,她没有出去的勇气,没有出去面对父母的勇气。终于,她还是迈开了脚步,胆怯的走出了浴室。“妈妈切好了脐橙,你最喜欢吃的。快啊!你这孩子,洗个澡要这么久。”“对了,过来帮爸爸发封电邮,你知道我打字不快的。”“哦!”她快乐的回应着,打着字,吃着脐橙。家里依旧是和谐一片,似乎什么都没有发生过一样,也许这就叫血溶于水吧!父母子女之间又怎会有解不开的结呢?1000字 六年级 记叙文
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痛快,就是先痛再快痛快,就是先痛再快——读 童年 有感 当我翻开这本书的第一页时,我还在犯着疑虑,到底是怎样的一个故事,让这薄薄的一本书成为世界名著,让它“引领风骚数百年”?不过当我细细的品读着文字时,才慢慢的领略出它的奥妙和精髓。高尔基的童年是异常的悲惨,他的父亲因染上霍乱而早早过世,3岁的他和母亲一起,生活在外祖父家里。外祖母是他一生中最珍贵的人,她的爱丰富了作者的心灵,可外祖父脾气暴躁,这给高尔基带来了沉重的打击。高尔基的童年有酸,苦和辣,当然也少不了甜。高尔基有一个好习惯,那就是读书时非常的努力,并且在课余时间打工凑学费。然而这一切都被制表员的母亲发现,她顿时怒火中烧,狠狠的责罚了高尔基。但是到了后来,她也被高尔基的精神所打动。于是,高尔基更加发奋的读书,终于考上了大学,享受着大学校园里的美好时光。合上这本书,我突然想起了一句话,上帝在关上一扇门的时候,也打开了一扇窗。高尔基美好童年被上帝无情的关闭,然而他却用自己的努力,艰难的打开了大学里的快乐时光这一扇窗户,难道我们不应向他学习么?其实这样值得我们学习的人还有很多,你看那中国首枚残奥会的获得者平亚丽,由于她患有先天性的白内障,注定了平亚丽一降生就无法用眼睛去感受五彩的世界。但是,平亚丽并没有放弃,反而在盲校体现出运动天赋之后,更加努力了练习,终于在1984年的残奥会上,为中国摘得了宝贵的一枚金牌,实现了“零的突破”。 还有“清华学霸”马冬昕和马冬晗,三年学分成绩名列专业第一名,单科最低成绩95分,还成为精仪系历史上首任学生会女主席……并且更重要的是,清华大学颁发的特等奖学金,一共就只有五个名额,她们两姐妹竟双双获奖。这是为什么呢?我不禁要问。不过,当我看到她们的学习计划表的时候,我才终于明白。只见那张不大的纸上,竟密密麻麻写满了字,每一分每一秒都安排的妥妥当当。当然了,在这张表的背后,肯定也少不了两姐妹辛苦的付出。 这不禁让我想起了老师说的一句话:“痛快,就是要先痛,才能感到快。”然而,我确总是巧妙的避开这句话。记得这次期末考试的前几天,大家都在认认真真的背着书,然而我却心不在焉,一会看看这,一会看看那,根本静不下心看书本,总是觉得自己啥都背好了,只欠考试卷子了。结果这次的考试成绩可想而知,都说要“痛快”,而我这次可来了个“快痛”,唉! 痛快,就是先痛再快,让我们记住这句至理名言吧! 自评:终于写完了寒假的最后一项作业,不过再想想高尔基,他的童年可比我们悲惨多了,所以赶紧珍惜自己的童年吧。1000字 叙事
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哭吧早上起床,打理完后,一个人站在窗口看看外面……………。。今天有是什么天气呢………………。独自走到桥下在那个石椅上慢慢坐下…………。静静看着河面那一道道波痕………………………。一直一直看着那边…………等啊等啊………。。我到底在等什么……………………。看着看着我哭了…………………我在等什么啊……………。为何要哭呢…………………。我抱着这个问题走啊走啊…………。。走到学校仿似看到了在校门所发生的一切……………………我有走啊走……………………。到学校里的教室六〖6〗班又看到在教室里所曾经发生过的…………………那些嘲笑………………………那些泪……………。。那些欢笑……。。找不到……………。我害怕了…………………。。那些声音有在耳边回响………6年了啊,我没找到许多朋友,有些朋友交到了却被丢掉,独自一人在这里拼命了六年,却又每天被同学说,我一个人看着窗边想着六年的每一天是否快乐。是否悲痛。我一次一次被同学的嘲笑,一次一次被老师吼,………………………眼泪慢慢落下脸庞这六年太痛了,太辛苦了,但又有一点舍不的啊,舍不的对我有过帮助的人啊最后两个月了………………………。珍惜吧………………老师啊,我对您说谢谢您对我六年的教育和关心,您就像我的妈妈一样,让我懂的了许多…………………。许多………………。同学们啊谢谢你们对我的关心和帮助六年我才快乐才被…………………………。。寂寞包围的更坚强…………………………。。我6年了的小学生活结束了………。童年结束了…………………………。这样结束了………………………………不想留回忆…………………。那种回忆………忘了更好吧……………………………两个月我又能干什么呢…………………………。。寂寞到底…………………………。。六年的最后一个夜晚………。。我还是一个人吧……………………………。一人回忆完离去…………………流着泪……………。………………………我退后了好几步……………。。尖叫着跑出学校在某个角哭泣……………。。我不想回想那些事了………………………。我疯狂的跑着…………………。跑到河下……………大叫“为什么我那么……………………。那么……………………………。”我瘫倒在地上大声的哭着………………。可没人知道。从那时伤痛从那时哭泣但是一直孤单又会在哪里找到涌出的泪水又会在哪里找到属于我的阳光。一直悲的我有谁帮过我一直哭有谁安慰过我,一直自己哭,有谁理会我。一直想有人陪我可谁。有谁帮过我有谁带我走出永远被黑暗包围的我呢。难到我真的错了,难到要我自己去自尽,自己去孤单,没有人理给我………躲在街脚看雨依然在下,在陌生的世界不回头向前跑又跌倒哭泣,身边不停响起被吼被骂的音一个一个朋友从我身边离去,泪如雨下黑黑的天空低垂亮亮的繁星相随…。寂默留下过去挥手道别再见朋友……。在这六年里我到底失去了。。获得了还是不停有人笑我看不见我我的六年生活到底有什么到底又放开了什么或许又什么也没的到这些有啥比不上起码的信任也没有的人吧朋友?信任?母爱?父爱?不是六年的生活就这样结束好空虚什么都没有如果爱能把痛消去,那世界将多美好呀如梦一般眩亮,如爱一般温柔,像泪一般忏悔想梦一般可爱,夜晚上的星星闪闪发亮在翅上有了伤不能飞翔冬天的雪好可爱在手中变成了流动的晶莹的水,孤独的街有孤独陪伴太孤单了,如果有你陪多好…。多温馨呀…。在看不见明天的世界……。在看不见雪的冬天…。。真正懂我心的人又有多少…。默默的在没有梦的明天………哭泣…。悲痛…。。1000字 初一 抒情散文
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我哭了哭,对一个人来说,有时是伤感,有时是激动,有时还是感动。谈到“哭”,不由得我想起一年前发生的一件事,那时我确实哭了,但它既不是伤感,也不是激动,而是一种十分令我怀念的友情和感动。那是我三年级时的一节美术课。老师让我们每个人都自己动手,做一个蛋壳玩具。头天晚上,我按照老师的要求,专门让妈妈给我准备了两个空蛋壳,自己亲自把它装在书包里。可当我打开书包,糟糕,两个蛋壳都被挤碎了。望着散落在书包里的蛋壳碎片,我心里十分着急。这时,我看见我的同桌郭嘉伟拿出了两个蛋壳,正在不紧不慢的做着一个“不倒翁”。我向郭嘉伟伸出了求援之手。可没想到他是个“小气鬼”,说他今天要做两个蛋壳玩具。嗨,算我倒霉,谁叫我自己不小心把蛋壳打碎了,又遇上了这么一个“见死不救”的同桌!真没办法,只好“听天由命”了。这时,一只手搭在了我的肩膀上。我扭头一看,原来是我的“好哥们”孙超,只见他手里拿着一个蛋壳,递到了我的面前。“你用吧!我多准备了一个。”看着他那亲切的目光,我十分感动,心想,这下有救了,还是我的“哥们”好,关键时刻总是会伸出一只手的。我拿着“好哥们”送给我的“救命蛋壳”,翻来覆去,左看看,右看看,爱不释手。这时,我用鄙视的目光斜了一眼坐在我身旁的那个“小气鬼”,“哼,离了你这根‘红萝卜’我还不吃菜了?”我一边用得意的目光看着我的同桌,一边用手摆弄着那圆溜溜的蛋壳,“啪”的一声,蛋壳掉到了地上,碎了。我简直就要急疯了,眼泪哗哗的流了下来。这时,只见我的同桌停下手,把他的另一个蛋壳递了过来。我实在不好意思接他的蛋壳,正在那里犹豫。“用我的吧!我这一个就够了。”看到他那友善的目光,我惭愧得无地自容似的。我鼓起勇气,接过他的蛋壳,埋头小心翼翼的做起我的“不倒翁”来,再也不敢面对他的目光。大约过了两分钟,只见郭嘉伟把他的水彩笔悄悄收进书包,拿出电话卡。他向老师说忘带水彩笔了,要给妈妈打个电话,让妈妈给他送来,因为他家离学校骑车子只有10分钟的路程。打完电话回来,我问郭嘉伟:“为什么向老师说谎?”他悄悄的对我说:“我今天是要做两个蛋壳玩具,我让妈妈再给我送两个蛋壳来。要不,你一会儿把那个蛋壳再弄坏了,我们又从哪去弄蛋壳呀!”听了郭嘉伟的话,我心里十分感动。我就和他“将计就计”,两人合用一盒水彩笔,直到他妈妈送来了蛋壳。下课了,我和郭嘉伟每人做了两个“蛋壳玩具”。当我把那两个“蛋壳玩具”交给老师时,我看到郭嘉伟笑了!我的好哥们孙超笑了!我也笑了!可后来,我哭了。这哭,既不是伤感,也不是激动,而是被友情所深深地感动了。2004年6月20日1000字 四年级