男孩的施舍
天仿佛要塌下来一般,一切沉浸在一片灰色中。此时,雨也淅淅沥沥地下着,使世界难已呼吸。这间舒适的茶馆却洋溢着活跃的气息,而美丽的老板娘颖欣更是忙得不亦乐乎。
婉的曲子像清风一样佛过,如天使重返人间,茶馆内暖和如春。
突然,门开了,颖欣摆出习惯性的甜蜜的笑容向门口迎去,可笑容瞬间在她的脸上冻结。
门口站着一个衣衫褴褛的小男孩,黑乎乎的不知是汗珠还是雨滴顺着他黝黑的脸颊流下,一滴一滴,掉在地上。“阿姨,我和奶奶捡垃圾时被雨淋湿了。我奶奶身体本来就不好,她感冒了,而且在发高烧,我们没带钱,你能借10元钱给我奶奶看病吗?我一定还给你。”小男孩边说边用乞求的眼神看着她,可这并没有打动颖欣那颗冰冷的心。“滚!老娘开的是茶馆不是福利院!”她大声吼着,身就走,就在她身之际,从她的身上掉出10元钱。小男孩看见后,飞一般地捡起来,脸上露出笑容,如鱼得水般高兴地奔走了。
第二天,天气晴朗,阳光温暖地照射着大地。一大早,茶馆里还冷冷清请,颖欣无聊地坐在那里听歌。突然听到敲门声,她以为是客人来了,高兴地站起来打开门,可是一开门,发现门口站着的是头天来的那个小男孩。只见他手里拿着10元钱,感激地对颖欣说:“阿姨,谢谢你,如果不是你的10元钱,我奶奶的病恐怕是好不了。”
颖欣万分惊讶道:“我什么时候借给里钱了?”
小男孩道:“昨天你身走的时候,从你的身上掉下10元钱,我当时太需要钱了,就没有跟你讲。阿姨,我对不起你,请你原谅我。”
一股暖流从颖欣的心里涌过:“不,小弟弟,这钱你拿着吧。”
“不,奶奶说不能随便拿人家的东西。”小男孩把钱硬塞进颖欣的手里,身就跑了。望着小男孩孤瘦的背影,颖欣的眼里闪着亮晶晶的东西。她觉得不是自己施舍给小男孩什么,而是小男孩把一份无价的纯真和美好施舍给了她。
送你一轮明月
光明使我重生,力量让我站立,信念给我勇气,朋友,你送我的那一轮明月将照亮我的人生。感谢!
人生的旅途中有许多场考试,而我便在这一场场测试中成长。有时会失望,有时会落泪,但我不悔,因为曾经的奋斗。那是一场平淡无奇的考试,却有着特殊的意义。它决定着你的下一场考试是否需要进行,决定着你的下一站将到达哪里。我无比重视和珍惜这一次机会,我郑重地将保送申请递给老师,那样就不用参加灼人的中考,直接进入理想的高中。考完以后,我认为我发挥的很好,没有漏洞。可就是我的自信满满使我落榜。这个打击是沉重的,难过得连眼泪也忘记了。就如同一条受伤的小鱼,躲在黑暗的海底。
从此,我便一蹶不振,不再认真完成老师的作业,周末也是与不爱学业的同学们玩得天昏地暗,不论任何活动我都参加。我变成了一个彻彻底底的坏学生。
一记耳光,火辣辣的打在我脸上“啪”的一响。我瞪着她,如同狼和老虎的对峙,眼中都能喷出火花了,她打破了沉默。“这一记耳光,是我替你打的,你自己甘愿折断梦想的翅膀,是你自己一生中做得最烂的事,这样做你对得起谁?”
我如梦初醒,是啊!我这样做对得起谁,我缄默了。我的天空是一片灰色,没有一丝的星光。贝多芬能够在身体残疾的阴影中创作举世瞩目的《命运交响曲》,那我为什么不能在逆境中成长?
盲人作曲家阿丙在悲伤的河流中逆行,用二胡创作了美妙绝伦的《二泉映月》,那我为什么不能化压力为动力?
我决定振作,翻开课本滑出一张小纸片。温馨的紫色,透着淡淡的咖啡香:
朋友
鲜花诚然美丽,掌声固然动人,它能肯定某些人的成就,但不能否定某些人的价值。
加油!
你的朋友
我的心中顿时有了如雨水冲刷后的清澈,暖风拂面后的温暖。朋友使我明白完美就是数学上的一条渐进线无限靠近,却无法到达。优点如花枝上的蓓蕾,一旦绽放就鲜艳夺目。
花因绿叶而美丽,墨因留白而显空灵,水因底而伟岸。
困难些许,明月相照。
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帮助与施舍作文“滴水之恩,涌泉相报。”“赠人玫瑰,手有余香。”中华民族一直都是一个慷慨的大家庭。“一方有难,八方支援。”哪里有燃眉之急,哪里就会有救命之水,伸出一双援助的手,已经成了一种本能,一种习惯。可你有想过吗?当你“高贵”地往乞丐破旧的碗里投入“珍贵”的一元钱时,他会怎么想?当你看到山区的贫困儿童拿着“爱心捐助xxx元”,在众目睽睽下,在摄像机下,感谢“慈善家”们时,他们会怎么想?记忆无法移植,我们无法感受他们背后的辛酸与痛苦,可他们在那一刻,那一分,那一秒所遭受的尊严的摧残,我们难道也不能感受到吗?当然,赐给别人一丝阳光,关心别人的人也会获得太阳般的温暖:太史慈之母备受孔融关怀,终于在黄巾贼犯界时,太史慈北海救孔融;宋江曾私放晁天王,最后陷于缧绁时,梁山泊江州劫法场。《三国》《水浒》作为中国文化的载体,印证了被帮助者与被帮助者之间存在着一种互相的爱,被帮助者用报答的方式得到尊严,用报恩的方式赢回自信。人与人之间,就有了一种难以割舍的情感血脉的关联。可对于那些没有能力回报的人呢?反观社会上某些“慈善家”们,他们“帮助”是为了出名,他们“援助”的目的是敛财,这样的所谓“帮助”只能以红楼梦中的一句话来形容“外面的架子虽未甚倒,内囊上却也尽上来了”,只注重外套的光鲜亮丽,而不顾爬满蛆虫的内衣,这值得我们称道吗?试想一下,当那些需要心灵上的关怀与温暖的人,被迫站在台上,流下“激动的泪水”,表达“无尽的谢意”时,他们的心灵是否已经被打上了一个“贫困”“穷人”的深深的烙印。填补利益的缺口,仅仅是救火的一杯水,心灵上的摧残,却是引燃烈火的一车薪。一杯水岂能灭火,一车薪却能扩大火势,孰轻孰重耶?真正的帮助,不是揭开贫穷的伤疤,而是填上信心的土壤——在美国大萧条的背景下,在一个独臂乞丐的哀求下,你会给他钱吗?但是这个老奶奶并没有直接丢给他钱,她只是指着门口的一摞砖,让独臂乞丐搬到门后,然后答应给乞丐二十元钱。在这么一个不合情理的要求下你会照做吗?可为了得到钱,乞丐还是答应了,当他最后搬完砖时,老奶奶并没有单纯地,冷冷地丢给他二十元钱,而是先给了他一条毛巾擦汗,然后再郑重地把二十元递到他手里,目送他离开。乞丐得到的仅仅是二十元钱吗?这二十元钱的价值不再等同于面值,而是无价的尊严,还有自信!老奶奶没有以穷人和富人来分界他,而是把他当做一个普通人来看待。这才是真正帮助的意义所在!——果然,几年后,一个腰缠万贯的富翁,出现在了老奶奶家的门口,他是来报答恩人的——只不过他是独臂的。相对于大张旗鼓,唯恐人们不知道的慈善活动来说,老奶奶保留被施舍者尊严的方式,才是值得那些“有爱心”的人们所汲取的——利益的缺失可以一夜恢复,心灵的创伤却需要几十年的时间抚平。那些“慈善家”们啊!多一些真正的爱心吧!以几百,几千元的代价,在心灵上刻上流血的伤痕这可以说是帮助,可以说是爱心吗?嗟来之食,即便是骨瘦如柴,衣衫褴褛的丐人尚且不受。而现在社会上无无数数隐藏的“嗟来之食”,还仍然在大行其道,横行无阻,这难道还不足以引起我们的反思吗?其实,捐助本身没有过错,有过错的,只是冠以慈善之名,大行敛财博誉之事的“好心人”“慈善家”们,对于那些怀揣一颗鲜红的爱心的人们,我们还要多给予他们一些肯定,一些赞赏。当社会真正剔除了“高贵的施舍”这类杂质,我们的世界才能保留纯正的爱心,每一寸土地才会洒满真善美的阳光!1200字以上 高二 叙事
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施舍这篇文章让我感叹了好久,也让我懂得了我们更应该关心和帮助那些弱势群体,我们要给他们的并不仅是物质上的帮助,还要给他们内心世界、精神上的帮助,这又让我想起了前不久我在街上遇到的那一幕。那是一个星期天,我和我的同学一起去逛街,路上有一个路口坏了,正在抢修,我们只得停下电动车等候。在路口边上方坐着一对母女,她们衣服破旧不堪,母亲脸黑黑的,头发不整,低着头。那个小女孩约莫八九岁,脏脏的头上扎着小辫子,依偎在妈妈身边,看着来来往往的人。当有个小孩背着书包经过她身旁时,我发现她羡慕的看着,然后低下头。她们的面前放着一只碗,碗里空空的,什么也没有,我看着不忍心,把20块钱给了她们。小女孩嘻嘻地笑着看我,好像很感激我的样子,而她的妈妈并没有理我。我的同学笑我活该被人骗,还自找苦吃。我说我情愿被骗,我愿意,如果她们没有骗我,说明她们真的走投无路了,我觉得值得;如果她们骗我,就当我可怜那个小女孩没能上学,给她一点安慰了。路修好了,我们有骑上车继续走,我回头看她们,远远的还见她们母女的两个小黑点。我在想为什么那些人都会来骗人,骗人会骗富吗?为什么她们会沦落街头行乞?为什么碗里总是空空的?我想应该是我们对她们的关心和帮助不够吧,是国家的社会制度不够完善吧!第二天放学后,我依然经过那个路口她们母女还在。我走过去和小女孩说话,她妈妈开始不理我,但在听我讲话后,知道我不是来嘲笑她们的,不是不怀好意的,所以就和我交谈。我和她说:“阿姨,可以让我和你说说话吗?”她点点头。我说:“阿姨,你听我说,我不是说你们的。现在有好多的人总是装乞丐来骗人,而你们好像没有哪里残废,为何要来街头行乞呢?我不管你们是不是骗人的,但我不希望小妹妹不能上学,和你一起在街头被人看不起。”“我们没有骗人,真的。”她激动的说。“那年我老家发大水,房子没有了,她爸爸也被水淹死了,我们来这里投靠亲戚,可已经找不到了,所以只得在这里行乞了。”我说:“我们都有双手,只要肯努力,生活会有好转的,不希望你们永远摆脱不了乞丐的现实,小妹妹也永远不能上学了。不如去和政府商量,让他们帮助。”她起初不愿意,说现在政府贪官污吏多,很少有人会帮助她们。在我的再三劝说下,她们答应去了。两个星期后,我再次经过那里,而已经不见那母女两个的影子了。又过了一个多月,我再次去街上逛,在一个商场看见了那个女的。她见我很感激我,说她的女儿已经在这里的小学读书了,而她也在政府的帮助下,找到了一份很好的工作,租了一小间房子。她说是我帮她们找回了尊严,找回了自信。是国家是政府给予她们、收留她们,我说这一切都得感谢党和政府。是的,党和国家已经建立了一系列的社会保障,社会优抚等,但是还不够完善。在很多山区仍有许多孩子上不了学,仍有很多家庭吃不饱饭;在城市里仍有好多流浪人流落街头,偷蒙拐骗。这些事实证明:我们在施舍给他们的同时,他们也在给我们反思,我们不仅要给他们物质上的施舍,还要给他们精神上的施舍,抚平他们心灵的创伤。我想如果人人都舍得施舍一点,世界将会变的更美好,就会减少一些偷蒙拐骗的事,社会就会更稳定些。在施舍别人的同时,我们也被别人施舍,在‘舍’的同时,我们也得到的更多。“朋友们,请施舍点吧”……1200字以上 初一 记叙文
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施舍母爱永远是世界上最无私最可贵的爱,不要责怪母亲的平凡,不要嫌弃母亲的老土,不要反感母亲的懦弱,不要………他父亲在他一岁时入土了,把他拉扯大的是妈妈。这座城市的一个垃圾场附近,一个用竹竿和破布、木板建起来的小篷室,生活着一个孩子和一个母亲。他不知道母亲是干什么的,他也问过。“妈妈出去赚钱,养活你。”妈妈总是这样应付。他只知道,妈妈总会起得很早,穿得很体面……他一直也不知道母亲的具体工作,以为钱是妈妈轻松赚来的,他花钱开始大手大脚。他该上初中了。他成绩也很差,在妈妈的恳求和塞到教导主任手中的大把零钞,让他勉强上了初中。这个学校校风不好,没过几日,他便交了几个跟游手好闲的小混混差不多的“铁哥们儿”。他们抽烟、逃学,大把地花钱。没有钱了,就向母亲谎称自己学校要交钱。母亲一天天憔悴下去,可他却没发觉。他愈来愈过分,要的钱愈来愈多,终于,他母亲撑不住了,在儿子要钱时,说钱没有了,连饭都吃不饱了,可儿子却一甩门,走了…….母亲整日卧床,趴着哭,泪水浸湿了枕巾。他终于回来了,还是要钱。…….母亲工作的秘密直到这天后,终于捅开了这层窗户纸。天气还是那么闷热,不消停,人满头大汗,几天不一阵雨了,又潮湿又令人难受,身上汗浸浸的。路上行人极少,都回家吹空调去了。那天他和三个“铁哥们儿”穿着背心,懒洋洋地走在人行道上。那个乞丐很脏,看上去身心憔悴。趴在地上,晃着一个生了锈的小铁杯,头发有些篷乱,掺杂着银丝。他觉得这个乞丐有点儿眼熟。“唔,给你一块。““咳咳,谢谢小伙子了。”那老乞丐抬头望了一眼。霎时,空气也凝固了,两人的眼光交织在了一起。他呆住了,浑身颤了一下,在眼中泛出的点点泪光被他强塞回去了。老乞丐忽然低下了头,用胳膊?了?额头,那?痕一样清晰,分别是一道长长的泪痕…….他的脸抽动了一下,我知道,他的心该是多么痛呀!他虽然是个坏孩子,可他也有心呀!看到自己的母亲在路边乞讨,他也会难受呀!他总也是人,也有人性呀!员村小学 六年级二班 王予丛老乞丐匆匆收拾了一下东西,颤颤巍巍地扶着墙走了。她也不想让儿子在别人眼中有一个乞丐娘。他哽咽了一下,跑开了。他不顾别人的嘲笑,毅然和那些见钱眼开的“铁哥们儿”断绝关系。他换了一个人似的,他拼命读书,老师们瞠目结舌:这孩子怎么了?他知道没有母亲就没有他。母亲那么博大的胸怀包容了他从前的一节。他要报答母亲。是母亲卖血、乞讨、当钟点工……才供得起他这个“败家子”。几年后,他把一沓“粉红毛泽东”塞入母亲手中。“妈,这是我的奖学金,您别再那么操劳了。”“儿子,你……..有出息了!”母亲很激动,她儿子也有出息了!她的努力没有白费。俩个人相拥而泣,他要感谢母亲,他的今天离不开母亲的爱、心血和汗水。1000字 六年级 叙事
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施舍冬天的上午。星期天。很冷。和往常一样,我和朋友在繁华的街道上又看到了那位老人。老人独自蜷缩在街的一角,他双臂抱膝坐在那冰冷的水泥地上,似乎想用胸口遮一遮裤子上的补丁,暖一暖早就冻得失去了知觉的双腿。怎么遮得住呢?裤腿太短,弯了腿便露出了干瘦、黝黑的小腿。我看着他瘦削不堪的脸,黄中带黑的皮肤,没有悲哀,没有欢喜。那被冻僵了的脸仿佛一块冰雕,只有那眼珠间或一轮还可以表示他是个活物。真可怜。同情心提醒我应给他点什么。裹着手套的手笨笨地从口袋里摸出一个硬币。这点钱,反正对我来说根本不算什么,我想。于是,我将硬币扔向老人身边的破碗。我侧眼瞄了一下,硬币经过一条完美的抛物线,落在碗中。它先在边缘滚了一圈,发出清脆的声音,最后冷冷地落在中央。静了。像冻住了。老人并没有在意那枚硬币,冷冷地扫一眼。他说了谢谢,可僵住的脸却没有一丝变化。朋友竖起大拇指,盛赞我多有好心,多么伟大。然而,就在此时,我又看到另一幕。沿路有四个同行的孩子,他们凑在一起,目光投向街角的老人说着什么。接着,他们红着小脸,羞答答地走向老人。他们一个个蹲下,围在老人身边。他们脱下手套,小手伸进口袋里,摸出几个带着体温的硬币。他们用小手掌又暖了暖硬币,羞涩地放在老人粗糙的手中。他们对着老人,露出天真无邪的笑容,温暖的笑容。然后他们起身,走开了些。我又看到了老人的脸——不,这已不是那张脸!原本被寒冷封冻的脸仿佛瞬间解了冻。阳光一样的东西温暖了他。老人将四枚硬币握在手心里,把孩子的笑存时心窝里。这时,我早已羞愧得抬不起头。在这个很冷的冬日,有另一种感觉在我身上弥漫开来……650字 高一 叙事
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施舍的选择一个三岁的小男孩为动物园的猴子们捐赠了60多座小木屋,供其过冬。如此善举竟引起非议,反对者认为应施舍乞丐。同样是施舍,应如何选择呢?首先,我们应了解猴子与乞丐的特征。动物园中的猴子原本在大自然中无忧无虑地生活,过着自给自足的日子,可人类偏偏把它们抓捕、圈养起来,以供观赏。猴子的痛苦是人类带给它们的,人类理应补偿。而乞丐则是人类社会中的弱势群体。复杂的人类社会造成了出现乞丐的复杂原因。乞丐有两种,一真一假。真的乞丐在生理上确有障碍,无法正常生活。假的乞丐是由心理上的懒惰怯懦等原因造成的。对前者,我们怜悯,我们关怀;对后者,我们鄙夷,我们怒视。然而,追究到底,这还是社会问题。如果我们把财物施舍给一只猴子,我们会使它解决温饱问题,过上“小康”生活,同时也弥补了我们人类对它的过错。而如果我们将财物施舍给一个乞丐呢?我们能保证他不再行乞吗?我们能保证他没有依赖心理吗?我们能给予他的只是暂时的,但他的心理无人能改变。要想彻底消除乞丐,使所有人都不再行乞,只有社会的力量才能做到,仅凭一个人的力量是远远不够的,就好比是向海水中撒糖想使之变甜一样。因此,我认为施舍一只猴子远比施舍一个乞丐有效得多。想让一只猴子摆脱困境,任何人都可轻易做到。想让乞丐不再行乞,这就需要全社会的人共同努力创造财富。国家富裕了,世界富裕了,每个人才有可能不愁吃穿,共奔小康。因此,对一个人的选择,任何人都应尊重,无权改变。选择因人而异,各人的选择必有其道理。因此,施舍应放入最需要的地方,最有实效的地方。施舍的选择是门学问,需要我们仔细品读。650字 六年级
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男孩细蒙蒙的雨丝正纷纷扬扬地飘洒着,它好像还没等落地就已经消失得无影无踪了。风依然是寒冷的,有时偶尔走过来的一个人,也是畏缩着的。但是,那边围了很多人,我赶趟儿似的凑上去只有一个可怜的小人儿,他在表演什么呢?他手里攥着的是什么?是钢丝吗?这难道要……哦众人都已屏住呼吸他们知道,这对于这小人儿算不得什么但他们仍不敢把这口气踏踏实实地咽下去。可怜的小人儿!他一咬牙,用颤抖的手把那根沾满血性的钢丝插入自己的右胳膊,但他有点余心不忍,这毕竟是自己有血性的肉体啊!一个虎背熊腰的大男人猛地冲过来,虎视眈眈地盯着那个骨瘦伶仃的小家伙。然后,不管三七二十一地将钢丝用力,像串烤羊肉地钻进他的肉体,半根钢丝银光闪闪的露在外面!他没有哭,他完全已经麻木了。可怜的小人儿!!他用另一只颤抖的手递过那个大男人给他的破烂不堪的大桶。然后,他灌了半桶水,他要用扎在肉里的钢丝将这桶水抬起!可怜的小人儿!!!如果他没有成功,那么后果会是什么呢?如果他没有“抬”起,那也罢,可是,他已经忍受了钢丝扎进肉里的痛苦!他只有将水桶“抬”起!大男人依然和他的家人谈笑风生,装作若无其事。小家伙咬紧牙,憋着气,起先,他没将水桶“抬”起。我捂着脸,不忍再这样把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上。他似乎对自己喃喃地说了些什么,然后,又使出九牛二虎之力,非它“抬”起不可,但是,天不如意,他又没成功。大家似乎也有点丧气了,下面有些骚动。雨丝点在他的背上,已分不出哪里是水,哪里是汗。他憋红了脸,但依然可以呈现出他那张可爱清秀的脸。他继续着,使出吃奶的劲。水桶有些颤颤巍巍地被提了起来,可是没几秒就落了地。可怜的小人儿!……不知哪来的一股劲,水桶被提了起来,在空中摇摇欲坠。他完全松懈了,水桶“嘭”地倒在地上……650字 初一 抒情散文
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A男孩和B男孩咦,这是谁呀?一身时髦的服装,一头乌黑油亮的头发,一张圆乎乎的脸蛋,炯炯有神的眼睛,微微向前方翘起的鼻子下面镶嵌着一张能说会道的嘴。原来是一对双胞胎--A男孩和B男孩。优秀的A男孩A男孩是班里的班干部,学习成绩在班里总是名列前茅。他热爱劳动,乐于助人,品质不错。因此有许多人愿意和他做朋友。他最大的特点要数乐于助人了。有一次,他和朋友去滑冰。不料看见一个小男孩摔在了地上。他想把那个小男孩扶起来,他的朋友却说:“算了吧,多一事不少一事,还有可能被别人误会。”他却说:“乐于助人是我们小学生应该做的。”说着,他就来到了那个小男孩身旁,把他扶了起来。然后关切的问:“小弟弟,摔疼了没有?滑冰就是这样,只有克服重重困难才能成功。来继续滑吧,我相信你一定会成功的!”接着,在他帮助下,小男孩又慢慢滑了起来。A男孩还很爱看书。一但遇到他爱看的书,他就会用它那三寸不烂之舌说服别人借给他看,如果借到书了,他会想尽千方百计来看,上课看,吃饭看,甚至睡觉的时候也看,总之书一天不离他的手掌心。可以说他是书最忠诚的淘气的B男孩B男孩和A男孩可谓是天壤之别,B男孩非常的淘气,也许是他天生好动。有一次,他拿了一个形状酷似毛毛虫的东西放进同桌的文具盒里。过了一会儿,一阵惊天动地叫喊声便发了出来。然后,他得意的拿起那个东西在同桌面前舞起来,接下来又是一阵尖叫声。“哈哈,假的。”他说,接下来的事情你就可想而知了,同桌追着他满教室的奔跑,而他却笑得前俯后仰他的脾气很不好。如果他心情不好时,就会在教室里大声嚷嚷。如果有人不小心碰到他的东西,他的脸就会在0.1秒之内晴阴,并且还会大发雷霆,下的你连大气都不敢出一声。听了我的介绍,你们一定认为A男孩是一个品学兼优的好学生,而B男孩是一个淘气包。其实,你们错了他们俩其实是一个人--那就是我。650字 六年级 记叙文
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男孩的作文篇一:假如我是月亮上的小男孩假如我是月亮上的小男孩,我就和星星捉迷藏,和月亮荡秋千,如果没玩够的话可以把他们带回地球,但是月亮光太刺眼,加上星星更不得了!我想了个办法,拿一个袋子把它们装进去,亮光会小很多,玩好了一定要把它们放回去,要不然晚上就没有月亮和星星了!篇二:男孩和榛果一个小男孩得到了满满一瓶榛果,可把小男孩乐坏了,他把手伸进瓶子里,手里抓了很多的榛果,结果手被卡住了,一个榛果都没拿出来。人不要太贪心了,要不然一个东西都得不到了。小男孩应该每次少抓点手就能出来了,他就能吃到榛果了。篇三:做个大度的男孩今天我去学围棋,下完围棋在闹着玩,比摔跤。宋根奇不小心把我的胳膊给抻了一下,我就去拧他的胳膊,结果把他给拧哭了。妈妈跟我说,男人要大度一点,不能小里小气的,以后要改正,如果下次还欺负小同学,妈妈就以十倍的厉害还我。以后千万不能再欺负同学啦!不然就要把被自己的妈妈欺负啦。篇四:三个男孩子的游戏今天降温了,天气有点冷,爸爸妈妈带我去爸爸萧山的公司玩,跟我一起去的还有我的表弟。公司里有一个大哥哥,大哥哥带我们一起玩电脑游戏,玩我喜欢的植物大战僵尸。吃完饭,哥哥还带我们在楼里玩捉迷藏,我和弟弟玩得满身都是汗。男孩子的聚会真好玩啊。篇五:达瑞,一个很能挣钱的男孩如果你想挣钱,必须竖立一个有好的信心和理想,如果你挣到了钱,说明你已经成功,为自己的未来创造了一个好的条件。如果没有你就是失败者,代表你没有为自己的未来创造好的条件。我们要把握眼前的好时光,艰苦学习,为我们的未来打下一个良好的基础!650字 小学
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