有趣的拼句游戏
450字
四年级
星期日上午，老师一走进教室，就问我们喜不喜欢游戏？“喜欢。”同学们异口同声地回答。
老师首先让我们拿出一张纸，然后把我们分成四组，每组三名同学。接着又宣布了游戏规则：第一组在自己的纸上写名字，第二组写地点，第三组写怎么样，第四组写干什么，最后一个一个地读出来。
游戏开始了，同学们有的直接下笔，有的摸头思考，有的东张西望，还有的和同桌一起议论着看看怎么写才更有趣。
第一组写的是：“吴宇轩。”第二组写的是：“在厕所里。”第三组写的是：“伤心的。”第四组写的是：“吃冰棍儿。”合起来是：“吴宇轩在厕所里伤心地吃冰棍儿。”同学们都哈哈大笑起来，只有吴宇轩很尴尬，脸都红了。第二句是：“彭严博在火焰山上大声地唱歌。”同学们前仰后合地笑了起来。还有些同学很困惑：为什么教室变成了火焰山了？第三句是：“方力可在异次元里生气地游泳。”同学们有的捧腹大笑，有的拍着桌子，还有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只见她假装生气地嘟起嘴巴，见状我也忍不住大笑起来，同时心想：异次元到底是个什么地方？
有趣的拼句游戏就在欢声笑话中结束了。这次的游戏让我明白了用词的准确性是多么的重要，要不然就会闹出今天游戏中出现的笑话。
秋天的桂花树
500字
五年级
天气渐渐凉了，小区里到处弥漫着桂花的清香，我走进小区，草坪上的一棵桂花树深深地吸引了我。
碧绿的桂花树像一把撑开的大伞，又像一朵超大的蘑菇，灰白的树干笔直挺拔，树冠像一个圆球形状。
桂花是金黄色的，四五片花瓣围着中间的花蕊，像四个好姐妹手拉着手围着妈妈。走近一闻，花香四溢。
那花骨朵儿像一颗颗黄米粒；含苞待放的桂花鼓鼓的，像妈妈孕育着宝宝；怒放着的像娃娃展开的笑脸；那含苞初放的，像害羞的小姑娘半遮着脸。
桂花树的树枝向四面八方伸展，枝繁叶茂。枝上的叶子光亮油绿，呈长椭圆形，叶子顶端有点尖，叶边沿有细小的锯齿，不细看发现不了，摸一下，有点扎手。俗话说：“红花还需绿叶配。”有了这些绿叶的陪衬，桂花更加娇艳了。一簇簇、一团团的花儿挂满了枝头，像许多小朋友开聚会，热闹极了。
一阵风吹来，桂花树哗哗地“笑”了，花枝摇动着向我们招手，桂花的香味招来了小鸟和蜜蜂，鸟儿停在枝头悠闲地唱歌，勤劳的蜜蜂在花丛中嗡嗡地采蜜。路过的人们停下脚步，情不自禁地赞叹：“这花多香多美！”
桂花还可制作成多种美食，香甜的桂花糕、养生的桂花茶、美味可口的桂花汤圆、醇香的桂花酒等等，深受人们喜爱。
我爱我家的小区，更爱这香飘万里的桂花树。
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有趣的拼句游戏今天老师上课时带来了一张纸条。我们正想问老师干什么，没想到老师抢先一步说问我们：“你们想知道这是干什么的吗？”我们齐声回答道：“不知道。”老师又问：“你们喜欢玩游戏吗？”我们异口同声地回答道：“喜欢！”于是老师说：“那么这节课我们来玩拼句游戏。”听到老师说后，同学们有的大声欢呼，有的高兴得手舞足蹈，有的趴在桌子上还没来得及反应，而我就属于第三种。老师分给我们每一张小纸条，并分配任务道：“小明写‘谁’，小花写‘在哪里’……”我被分配到写“怎么样”。我冥思苦想，仍然想不出该写什么。于是干脆就写了“伤心地”。这时老师收纸条，老师将纸条连起来居然是：“小胖在地球伤心的游泳。”“哈哈哈……”我们笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的眼泪都流出来了。后来我们又玩了几轮，出现了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩负义地扭屁股。”“小肥仔在地球伤心的游泳。”……一句句好笑的句子横空而出，整个教室都笑疯了。可没过多久就下课了，老师让我们写了一篇《有趣的拼句游戏》的作文，我们一听立即拿起笔来写起来。这个游戏真好玩！400字 四年级
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有趣的拼句游戏星期天上午，我们在幸运星培训中心开展了一项非常有趣的活动——拼句游戏。首先老师向我们宣布了游戏规则：老师把我们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样”，第四组写“在干什么”。很快我们就开始书写了，同学们有的提笔就写，有的冥思苦想，有的左顾右盼不知应该写什么。过了一会，同学们都按时完成了，并且将纸条交给了老师。十分钟后，老师把交上去的纸条拿起来开始拼句，老师拼的句子太好笑了，如“母鸡在长江里呆呆地跳绳”，“彭帅东在地底下笨笨地做作业”，“狼狗在森林里怕死地打游戏”，听了这些句子大家都笑得前仰后合。还有一些更好笑的呢，如“汪宣宇在草丛里想死地逃课”，“虫子在房子里兴奋地睡觉”等等，这些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼泪都流出来了，有的哈哈大笑，有的笑着趴在桌子捶桌子。时间过的真快呀！转眼间就放学了，但我还深深地留恋着刚才短暂而快乐的时光。通过有趣的拼句活动，我明白了一个道理，用词要准确，搭配要合理，否则就要闹笑话了。400字 四年级
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有趣的拼句游戏“哈哈哈——”，教室里传来一阵阵笑声，原来是我们在玩一个游戏——拼句。首先，老师给我们每人发了三张纸，让我们在第一张纸上先写上了自己的名字，在第二张纸上写上了自己想去的地方，最后在第三张纸上写上自己想干什么。大家写完以后，老师又全部都收起来，并且打乱了。啊！我终于知道这是什么游戏了，需要先从每组中抽出一张，然后再把它们拼起来，重新组成一句话。老师先抽了一组，读了起来，我们一听，都“哈哈”大笑，笑得直不起腰来。老师接下来叫一个同学去抽，她抽到一个“小明在天堂里插上了翅膀”，全班同学都笑得前仰后合，有的同学笑得都流出了口水。而接下来，更可笑的句子还有“小丽在未来世界打死老师”。我们都捧腹大笑，有的笑得左右摇晃，像喝醉酒的大汉，有的笑得眼泪都流出来了，还有的笑得把桌子都快捶坏了。这节课真是太好玩了，我们真想再玩一次。350字 四年级
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有趣的拼句游戏“哈哈哈……”什么事这么高兴？原来是三（6）班的孩子们正在玩有趣的拼句游戏。老师首先给我们每人发了四张小纸片，并告诉我们游戏规则，在这四张纸片上分别写上：谁、在什么地方、怎么样、干什么。我看着前面的同学，有的同学在认真思考；有的同学挥动着笔在埋头写着，似乎信心十足，非常有把握；有的同学却呆若木鸡，都不知道在想什么；还有的同学皱紧眉头望着纸条。大约十秒后，她写完，便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望着，还相互做着鬼脸。特别是齐军，已经迫不及待跑上讲台了。当同学们把纸片都就交给老师后，老师拿着纸片笑嘻嘻的，她一字一顿地读出“拼句”：“齐军，在房间里忧伤地跳野人舞！”教室里瞬间哄堂大笑，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都出来了，有的一边笑一边用力地拍打桌子。如果要比谁笑得最厉害，冠军非黄杰莫属。你看他，一边用手拍打着桌子，眼泪也不听使唤地流出来了，还笑得前仰后合。当然，我也加入了这个欢笑的队伍中。老师紧接着看后面的纸片，老师也忍不住笑出声了，在我们的催促下，老师读出了一个又一个五花八门的句子。教室里就像炸开了锅一样，大家哄堂大笑。“拼句”游戏不但有趣，还告诉我们，在说话、写作文的时候，要注意用词的准确性，不然就会闹出笑话来哟！我们真喜欢这个游戏呀！500字 三年级
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有趣的拼句游戏“哈哈哈……”，从我们班教室里不断传出欢笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏！第二节课的时候，老师让我们玩拼句游戏。只要有游戏玩，我们都很高兴，一个个欢呼雀跃。老师让大家安静下来，先给我们发了纸，然后开始讲游戏规则：第一组同学在纸上写“什么人物”；第二组同学在纸上写“什么地方”；第三组同学在纸上写“怎么样的”；第四组同学在纸上写“在干什么”，写完后，老师来读大家写的内容。老师讲完后，我们开始分组。我是第三组，可以写两个——“怎么样”和“在干什么”。我想起老师说这个游戏很搞笑，于是，先写了“兴奋地翻垃圾”，又写了“活蹦乱跳地写作业”。等大家都写完，老师开始念。大家的句子五花八门，特别有趣。例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦乱跳地写作业、王俊凯在老师头上愤怒地喝水……这些句子逗得大家哈哈大笑。有的同学笑得手捂肚子，有的同学笑得蹲在地上站不起来。还有更搞笑的在后面：李白在垃圾桶里兴奋地翻垃圾。然后还出现了我们班同学的名字：库思远在巴西欢快地挨子弹、田单阳在书里开心地踩炸弹。田单阳听完后气的手一拍桌子、脚一跺，生气地环顾四周，大声问道：“谁写的我？”但她后来还是坚持不住，笑了出来，大家也跟着一起大笑。拼句游戏不但有趣，还告诉我们说话或写作文时，要注意词语的准确性，不然就会闹出笑话来。我们真喜欢这个游戏！550字 三年级
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四年级
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有趣的拼句游戏今天，上课铃响后，老师笑容满面地走进教室，笑眯眯地问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩一个游戏怎么样啊？”同学们兴奋去说：“好！”老师先给我讲游戏规则，讲完了规则后，游戏开始了，第一组写名字，第二组写在什么地方，第三组写怎么样，第四组写干什么。同学们拿出一张没写过的纸开始写了。有的同学东张西望，看看别人写了些什么，有的同学边思考边写，有的同学站起来看看写谁，还有的同学边笑边写，好像写得很有趣。开始公布同学们写的内容的环节了，第一个写得很好笑，写的是“姚蕊在山上开心地洗澡。”这句话让同学们哈哈哈大笑起来。另外一个同学写到“廖家豪在公园里开心地拉裤子。”同学们听了笑得前仰后翻的。更搞笑的还在后面呢！“邓锐在洗手间里高兴地玩耍。”而写我的句子呢，便让我哭笑不得，“刘倩在山上闷闷不乐地吃饭。”……哈哈哈，这个游戏真好玩，不过时间过得真快，游戏一下就结束了，这个游戏还让我懂得了一个道理：造句不能乱用词语，要不然会闹笑话的。350字 四年级 叙事
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有趣的“拼句”游戏今天，老师面带微笑的走进教室，高兴地说：“同学们 你们喜欢玩游戏吗？”“喜欢。”同学们异口同声地说。老师又说：“那我们玩个‘拼句’的游戏，好吗？”“好老师把游戏规则写在黑板上，同学们看了看，有些把游戏规则读了一遍，有些摸摸脑袋不知干什么。我看了看规则，原来是写姓名、在哪里、怎么样的、干什么。第一组是写姓名，我们组是写在哪里，第三组是写怎么样的，第四组是写干什么。游戏开始了，有的同学往外看了看，看看有谁写，有的同学一下子就写出来了，有的同学冥思苦想，老师先把第一小组的同学叫上去，读他们的句子，“曾哲宜在黑洞里闷闷不乐地打篮球 ”，“方敏在公园里开心地乱打人”，笑话一句句地上演，最好笑的是“黄玮姗在黑洞里火冒三丈地写作文。”有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得肚子疼了。这次的“拼句”游戏使我懂得了写作文要认真 不然就会闹出笑话。300字 四年级 记叙文
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有趣的拼句游戏有趣的游戏上课铃响后，老师笑容满面地走进教室，对我们说：“同学们，你们喜欢做游戏吗？”我们不约而同地回答：“喜欢。”“好，今天我们玩一个拼句的游戏。”游戏规则是：第一组同学写班上任何一个人的姓名，第二组同学写在什么地方，第三组同学写怎么样，第四组同学写干什么。游戏开始喽！我们都抓起笔开始写，有的四处张望，好像想看一看别人在写什么，有的正在思考，似乎要吧哪个被写的人捉弄一番。轮到我和许璟廷、邓嘉俊、林乐怡“拼”句子，看着同学们期待的目光，我不觉有点儿紧张，冒了一身冷汗，结果我们读道：“许璟廷……在家里……迅速地……玩耍。”逗得大家哈哈大笑，后来同学们“拼”出来的句子越来越好笑，什么“符蓉在公园里快乐地大笑”啦，“姚蕊在山上开心地洗澡”啦，笑得我们前仰后合，最好笑的要数“廖嘉豪在公园里高兴地拉肚子”，我们笑得肚子都疼了，连老师也忍不住笑了起来。通过这次的游戏，使我懂得了一个道理：遣词造句要认真，不然会闹出笑话的。350字 四年级 记叙文
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有趣的拼句游戏今天，老师走进教室对我们说：“我们来玩一个拼句游戏，好不好？”我们异口同声的回答到：“好”！老师给我们讲了一下拼句游戏的规则。老师发给我们4张纸条，第一张纸条写谁，第2张写在什么地方，第3张写怎么样的，第四张写在干什么。同学们都认真写起来。写完后，老师把纸条都收上去，让我们轮流去抽。抽出以后连成一句话，被抽到的同学还要模仿动作呢！我觉得每个同学抽到的都很有趣。比如：“杨雨欣在院子里难过地跳广场舞”。“杨博佳在舞池里开心地游泳。”“刘佳乐在教室里哭着玩游戏。”同学们笑得前仰后合，有的还在地上打滚。更好笑的是：“卢玉婷在老家哭着跳泥坑。”于是卢玉婷在讲台边一边假装“哭”，一边做了“跳”的姿势；还有“赵心怡在老家开心地上厕所。”赵心怡听了哭笑不得，但还是做了一个：“蹲”的动作。突然我听到了袁雨沁在教室里傻呆呆地学狼叫。“没办法，我只好学狼叫，同学们也都学我，教室里顿时变成了狼窝”……今天玩的真开心，这让我也明白了一个道理，如果用词不当就会闹出今天这样的笑话。350字 四年级 记叙文
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拼句游戏中午，天气很好，阳光柔和地照耀着大地，也照在树木上，树叶散发着绿油油的光芒。调皮的阳光溜进窗户，洒在我们脸上，也照在老师的笑脸上，此时，老师正在和我们说，让我们玩游戏。我们都满腹狐疑地看着老师：平时严格要求的老师，今天是格外开恩了吗？是不是逗我们呢？老师说：“玩一个拼句子游戏”。我们顿时明白了，哦，说来说去，还是离不开作文。老师说了句子的组成所需要组成的元素。然后要求我们第一排写人物，第二排写时间，第三排写地点，第四排写干什么。我坐在第四排，想着我要写的“干什么”得好笑一点，我偷偷瞄了一眼同桌，只见他捂着纸条，认真地写着，前排的几个同学在吃吃地笑着。有一组同学上台读，他们凑成的句子是：“2013年，曹操在马桶上卫生间。”全班都笑喷了，我在想，马桶里怎么会有个卫生间呢？想想笑笑，眼泪止不住地流下来。只见田铭昊弯着腰，身子不停地抽动着趴在桌子上，不时地还流下一长串的口水。最后一个句子老师分别请了四个同学写在黑板上。我看到有个同学写的是“在茅坑里”，有个同学写“脱裤子”，正当我在想：谁在茅坑里脱裤子呢？可万万没有想到，这个句子是这样的：“99999年，陈锐在茅坑里脱裤子”。“哈哈哈哈……”整个教室哄堂大笑，所有的同学都看着我，我气得火冒三丈，把我写得丑态百出，但我又哭笑不得，这只是个游戏而已。事后，我发现我的名字是是田铭昊写的，真想把他揍一顿。拼句子游戏就在我们欢笑中结束了。现在想起来，还是非常好笑！600字 四年级
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有趣的拼句游戏二年级的时候，老师就教我们拼句。读了几年书，到了五年级时，差不多都忘光了。今天来到培训教室，听了老师的叙述，耳畔仿佛又响起当年做游戏时那欢快的笑声。今天，作文罗老师一走进教室就笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游戏。”“是什么？”同学们的眼神“刷”地一下集中在老师的嘴巴上。只见老师不紧不慢地说：“这个游戏叫拼句游戏。”“耶！”同学们的眼神从急切到激动。罗老师示意大家安静下来，给每人发了一张小纸条，并讲了游戏规则。讲完游戏规则之后，同学们有的迫不及待地写起来，有的望着天花板发呆，还有的是认真思考后才写下搞笑的句子。罗老师见我们都写好了，就让同学来读。“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边看电视一边吃东西。”“史泽冰在卫生间愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”……有趣极的还在后面哩！比如“长了包的马翌天在厕所里认真地洗澡。”“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞。”“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅。”……几个被写在纸条上的人哭笑不得。班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……这时，罗老师问我们：“通过这个游戏你们明白了什么？”我们异口同声答道：“明白用词的准确。”“哈哈哈……”这爽朗的笑声何其不有？但这笑声蕴含着用词准确的大道理……450字 五年级 记叙文
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有趣的“拼句”游戏“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传出了5503教室。我们是在干什么？你肯定猜不着，告诉你吧，我们是在玩“拼句”游戏呢！老师规定1号同学写谁，2号同学写在哪能儿，3号同学写怎样的，4号同学写在干什么。我是4号同学，于是就开始想在干什么。我是4号同学，于是就开始想在干什么。我想：写唱着难听的歌吧！一定很有趣。等老师发下纸条，我迫不及待地提笔写下“唱着难听的歌”。写完之后，一个念头从我脑子里闪过：去看看同桌的吧！看我的这句话能不能跟她的这句话接上，有不有趣。可是，老师说是不能去看别人写的是什么的，我就按照老师的嘱咐没有去看同桌写的是什么。读句子的时候终于到了，第一组写的竟然是“长了包的马翌夫在厕所里认真地洗澡，”“哈哈哈哈，太好笑了！”第一位同学刚读完，一阵笑就从教室的四面八方传来。听到同学们的嘲笑声，马翌天的脸一下子涨得通红。不用说了，比这句话更好笑的一定还有“史泽冰在厕所里愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”。“王烨在房顶上偷偷摸摸地肯着新奥尔良烤翅”……最有趣的句子，把老师也逗得哈哈大笑，那就是“周杰伦在厕所里偷偷地跳着巴蕾舞怎么样？有趣吧！想笑的话就尽管大声地笑出来。通过了这次的作文课，我还知道了写文章或句子要搭配正确，不然就会闹出像我们今天这样的笑话。450字 五年级 记叙文
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拼句游戏“哈哈哈”，是从哪里传来的一阵阵爽朗的笑声呀？原来是同学们在玩有趣的拼句游戏呀！让我们一起去看看吧！首先，老师给同学们每人发三张纸，大家在纸上分别写上自己的名字、在哪里、干什么，写完后，把纸上下对折，折完后，老师请两位同学把纸收上去，分别放入三个杯子里，亲切地说：“请一位同学上来，在每个杯子里各抽一张纸，然后大声读出来！”话音刚落，同学们都积极地举起了手。老师叫黄玉轩上来抽，黄玉轩故意搅拌一下，随手抽出了三张纸，他看了看，非常惊讶，自言自语道：“这么巧，不可能！”随后他大声说：“黄玉轩在美国写暑假作业。”大家有的说：“真的吗？”有的说：“你有去过美国吗？”还有的说：“你为什么要去美国写呀？”可更有趣的是林梦婷抽的。林梦婷小心翼翼地抽出三张纸，她一看，窃笑一下，请老师帮忙读，老师大声读出：“罗涵在厕所里吃面包。”同学们听了，更是议论纷纷，有的说：“你不怕臭吗？”还有的说：“你真的在厕所里吃过面包吗？”大家哈哈大笑，有的笑得眼睛都眯成一条缝，有的笑趴在地，还有的笑得直拍桌子。拼句游戏真好玩，你们也来玩玩看吧！这个游戏主要让我们懂得写作文时要注意词语的搭配，不然会闹出笑话的。450字 三年级
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有趣的拼句上课了，老师走进教室拿出许多细长的纸条，然后说：“今天我们来玩一个游戏，叫做拼句游戏。”同学们听了都不知怎么玩，一个个皱着眉头。但是，同学们玩了才知道其中的乐趣。老师先将纸发了下来，把我们分为了四人小组，然后说：“先从一号开始到四号每人写一些字，一号写人物，谁；二号写在什么地方；三号写形容词，怎么样地；四号则发挥想像力，写正在做什么事。”老师话音一落，同学们有的抄起笔“唰唰”地写了起来；有的托着脑袋瞪着天花板正在思考，还有的双眼直直地看着纸条，不停地咬着笔头。快的人都写好了，慢的人拖拖拉拉地也写好了，大家都期待着。先是第一组，周烨上场，周烨大声地朗读：“长了包的马翌天在厕所里洗澡。”大家笑得前仰后合，周烨也笑地弯下了腰。接下来是“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边吃东西一边看电视。”大家都笑得合不拢嘴，马翌天和马恺阳一面又无耐一面又觉得好笑，真是哭笑不得。后面还有更可笑地呢：“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅”，“史泽冰在卫生间里愁眉苦眼地把别人的东西按在垃圾桶里”，还有一句“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞”。连老师都笑了，同学们更是哈哈大笑。这次游戏伴随在下课铃声中结束了，我们还没尽兴呢，不过在高兴之后，我也知道了正确用词的重要性，可不能再弄出今天的笑话了。450字 五年级 记叙文
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拼句子游戏教室里发出一阵阵爽朗的笑声，他们是在做什么啊？原来是在玩拼句子游戏。首先，老师拿出一叠纸条，4个人一组，发给每个学生4张。第1号写人物，第2号写时间，第3号写地点，第4号是写事件。老师一声令下，教室里顿时安静下来，连一根针掉在地上都听得见。同学们纷纷按照要求写起来。有的同学“唰唰唰”几下子就写完了，有的同学在那里抓耳挠腮，不知道写什么，有的同学写完后，在东张西望，好像在偷窥别人的秘密。一分一秒的过去了，时间一到。老师叫我们放下手中的笔。上交自己的作品，最后上交作品的同学被老师拉上讲台，学了几声狗叫。瞧，他趴在地上，摇着头，嘴里不时发出“汪汪汪”的声音，教室里哄堂大笑。接着，老师让同学们在小组里把各自的纸条组合成一个句子，那个小组拼成的句子最有创意，可以赢得一份礼物。”我们聚成一团，分别拿出自己的纸条，拼成一个个句子。小组成员纷纷走上讲台把一个个句子写在白板上。当我看到“周子铖在操场上洗澡”这个句子的时候，所有学生都张大嘴巴哈哈大笑起来，有的笑得捧住肚子，有的笑得眼睛眯成一条缝，有的笑得蹲到地上了……没有想到这个游戏到后面是如此的搞笑，不仅给我们积累知识，而且还给上课增加了很多乐趣。450字 三年级