一次愉快的合作
曾经独自走出失败的阴影,独自享受成功的喜悦,可使我最想的是那次我和表哥成功合作所带来的快乐。
篮球占据了我课余的大部分时间,自打看了NBA以后,我愈发对提高篮球技术而疯狂。瞧人家邓肯,科比,奥尼尔,一个扣篮,一个三分球,又一个大封盖,别提有多帅。为了达到科比等球星的境界,我常约几个铁哥们到篮球场上切磋切磋。
这不,周末到了,我一看见那颗篮球,手就痒痒的,约了表哥及金丰金震直往篮球场上奔。到了篮球场上,金丰金震兄弟俩有眼不识泰山,挑战我和表哥这对黄金搭档。
“分好工才能好成功”。我手交灵活,跑得快,基本功扎实,所以自告奋勇负责防守,表哥身材高大,弹跳好,投篮准由他负责投篮。我们俩握着手,异口同声地喊到:胜利是属于我们的。
比赛开始了,由我方发球,我带球直冲篮下,一路上行云如风,势如破竹。突然半路杀出个程咬金——金震,金震如猛虎下山,来势汹汹,以掩耳之势将球从我手上夺了过去。太快了,他的一招一式我都没看清楚,天知道,他是如何把球从我手上“偷”去的。我立即反扑,只见他一摆头,做了一个假动作,巧妙的躲过了我的阻拦,然后将球传给了金丰,“蹭——蹭——蹭”一个势不可挡的“三步跨篮”,猛的跳起,双手托起球,手腕轻轻一抖,那球乖乖地钻进了蓝框……“4比8”。我问了一下比分。糟糕!一定是刚才配合得不如对方。“难道真的要输了吗?”见我垂头丧气的,表哥鼓励我:“没关系,我们还有机会,打起精神来,相信自己,让我们好好合作,天无绝人之路。”“好,努力,一定要打败他们。”我自信地说,这一次,发球劝掌握在对方手上,金震带球突破,脸上露出得意的笑容,仿佛在说:“你们着一次会输得无地自容,我会让你们死无葬身之地。”金震绕过我这座“泰山”,作出投篮的动作。说时迟,那时快,只听表哥喊了一声“你白日做梦”,忽然跳起,给金震一个封盖。“好”我情不自禁地喊了起来……
只听“唰”的一声,我方由进一个球。“太好了,9比9了。”我高兴得一蹦三尺高。下一球是致命的一球,假设我方进了,我们就胜利了。为了这一球,上刀山下火海我都在所不迟。我们都很紧张,用互相鼓励的方式让心情平静下来。经过商量,我们决定使用一条“调虎离山”计。表哥将球传给我,然后跑到篮下,我又物归原主,表哥跳起,假装投篮,把金丰金震引开,然后又迅速把球从背后传给我,我立刻跳起,一个勾手,只听见“唰”的一声,球进了。“我们胜利了,我们胜利了……”我们欢呼雀跃。
其实,一次成功的合作并不难,只要你有信心,对别人有信心,在合作时,彼此合作默契,互相鼓励,互相提醒,又何愁不成功呢?
慈禧太后过年时的三大特殊
晚清“第一女人”是当时御前女官裕德龄对慈禧太后的称呼。从这一称呼中不难看出慈禧太后独步天下、无人可及的威赫权势。
慈禧太后是晚清同治、光绪两朝的最高决策者,她以垂帘听政、训政的名义统治中国达四十七年之久,晚清“第一女人”的称呼可谓是名至实归。作为晚清“第一女人”的铁腕执政恐怕是早已家喻户晓,但走下龙椅、离开凤床的慈禧也有她鲜为人知的另一面,有与普通人一样的喜怒哀乐、七情六欲,以及诸多特殊嗜好,并不是人们想象的那么不可思议。这里讲述的就是慈禧太后在过年时的三大特殊嗜好:下厨、收礼、看大戏。
裕德龄曾在宫里侍候过慈禧太后两年时间,后来在随丈夫定居美国后,她用英文写成了《我在慈禧身边的两年》回忆录,生动形象地讲述了宫里过年的情况,对晚清“第一女人”慈禧过年时的三大嗜好的细节有颇为详细的记录。
一、下厨:每逢过年,慈禧总喜欢亲自下厨。
大年三十前一星期,慈禧就开始“放假”了,不再处理国事。国印封置,直到来年再拿出来用。从德龄的回忆中可以看出,贵为天尊、过惯衣来伸手饭来嘴口生活的慈禧,过年时会如普通家庭主妇那般,要亲自动一动手,做糕饼就是一项。糕饼备新年祭祀用的,慈禧显得很虔诚,“第一块糕饼要由太后亲自来做。当太后说要开始做饼时,大家都跟她走进一间专为做饼而设的房里。饼是将面粉、糖和酵母混合起来,揉成面团,然后再上锅蒸,它就马上跟面包一样发起来。谁做的饼发得最厚,谁就被认为是神最喜欢的,运气一定最好。太后做的饼发得最高,我们都向她祝贺,她自己也很高兴。后来她又命我们每人都做一个,结果我们做的都不如太后的好。”慈禧真是做最好?不是,是宫妃、侍女有意做不好,讨慈禧高兴的。
百姓人家的“祭灶”,宫里也要过。而且慈禧很看重,偶尔还会和下人说个笑话,“糖果预备好后,我们立将这些东西摆在专为敬灶神而设的桌子上。太后扭身对大厨说:‘当心,灶神就要到天上报告一年中你偷了多少东西,马上就要降罚于你的’。”
过年贴“福”字是百姓人家必不可少的内容,慈禧也挺当回事情的。慈禧还有一大爱好,喜欢写“福”字送给大臣幕僚,这或许也是她笼络人心的一种手段。祭灶后第二天一大早,慈禧便会来到大殿,其时大张的红黄绿各色纸早已预备好放在案上,她拿起一支大笔,在纸上书写“寿”
“福”字。一“福”值千金,能得到慈禧亲手写的字,自然是一份莫大的荣耀。但这些字却不一定全是慈禧手写的,德龄回忆,“写累了,就让宫妃或文书代写。”
二、收礼:逢年过节,慈禧最喜欢收受贺礼。
慈禧很喜欢过年,除了热闹外,还可收到很多贵重的年礼,这些后来都成了她的陪葬品。1928年7月,军阀孙殿英掘开慈禧的定东陵,盗得了大量的珍宝,极受慈禧青睐的大太监李莲英嗣长子李成武,在其《爱月轩笔记》对这些陪葬珍宝有详尽的记述,对陪葬品的数量和价值都有说明,据说光是置放在慈禧脚两边的翡翠西瓜,就值白银二百二十万两。这么多的珍宝不少来是她过寿和过年节时收受的礼物。
慈禧对送她的年礼很在乎,会一件件看,喜欢的就留下来用,不用的就锁进库内,也许再不去看上一眼了。这些礼物包括细小的用品、珠宝、绸缎,甚至还有衣服,应有尽有。慈禧二十八岁与慈安一齐“垂帘听政”,至她七十四岁死去,执掌大清江山长达近半个世纪,每年过年要收到多少礼物?有时一年就能收到满满几个房间。因为礼物太多,慈禧设有专门收藏间,这就是“锁在库内”一说的由来,德龄就管过这个“仓库”。慈禧地宫中陪葬品价值白银亿两,有不少人对此一直感到疑惑,哪来那么多珍宝?看到这应该明白一点了吧。
慈禧很在乎年礼,臣子则把送年礼看作是巴结晚清“第一女人”、引起她青睐的绝佳机会。袁世凯做直隶总督时送给慈禧的年礼是一件十分奢华的黄缎袍,这件事外人很少知道。怎样的奢华?上面用各种颜色的钻石、珍珠镶成一朵牡丹花,叶子是绿宝石的。慈禧一眼就看中了袁世凯送的礼物,喜欢得不得了。德龄透露,新年第一天,慈禧就穿到了身上,但因为镶满了宝石,太重了,穿起来可能不是太舒服,后来就收藏了起来。有一次,慈禧要接见一位外交官,德龄劝她穿上这件衣服,慈禧没有采纳,可能就是太重的原因。实际上,袁世凯可能根本就未把这年礼当件衣服送啊,不过是把珠宝镶到衣服上,比直接送珠宝更巧妙而已,慈禧竟然还真穿了一天,真有她的。这件“宝衣”后来也应该进了慈禧的地宫,陪葬了。
袁世凯是个很会送礼的人,他审时度势,拍马有方,有的官员却忽视了这一点,礼虽重却不称慈禧的意。比如,慈禧如果有了,再送类似的,她就不会觉得稀罕。德龄姐妹俩与母亲送一些他们从法国带来的镜子、香水及各式化妆品,这些都是当年国内看不到的稀罕物,慈禧十分高兴。而就在同一年春节,知道慈禧喜爱珍珠的两广总督与袁世凯一样,也送了份极为贵重的礼物,是四袋上好的珍珠,每袋至少有千粒,大小一样,式样相同。德龄透露,慈禧已有许多珍珠,对这个礼物没太在意,只说了一句“还好!”可见过年送礼也不能随便送的,得动脑筋,得注意受礼对象的喜好,否则花了大钱可能还不落好。
慈禧有极强的虚荣心,除了臣子要给她年礼,皇帝、皇后和宫妃们也不例外,但相比大臣送珍宝什么的,慈禧对家人、身边人送的礼物,更看重亲情的含量,所以多是些亲手做的东西,比如鞋、手帕、围脖、手袋之类。丫头、太监们,往往送一些糕饼点心之类的东西。
慈禧是大清朝的“老佛爷”,平时上下就是围着她一个人转,顺从她的旨意,过年了则更是。大年三十的一大早,慈禧要去敬神和祭祖。下午两点,要行“辞岁典礼”,在皇后的带领下,宫妃、家人、侍从等依等级高下排列成行,一齐向太后叩头。礼仪结束后,慈神要出点“血”,给每个人一只红缎做成的绣金小钱袋,里面放着一些压岁钱。
大年三十的晚上,慈禧太后的娱乐活动就是掷骰子。据裕德龄回忆,“没有一个人想上床睡觉。太后提议我们玩骰子,给每人赏一些钱,多的达二百两。她让我们用心点,赢钱才好。我们当然是极用心的,生怕赢了太后的钱。”但玩够了,慈禧“开心一
”就到了,会把她自己赢的钱都放到地上,让大家都来抢,以此取乐。于宫女下人都一拥而上,拼命抢夺,让慈禧开心。以后几天,慈禧都会玩“撒钱”的游戏,有钱“抢”,大家也开心。
三、看大戏:大年初一,慈禧的必备节目就是看大戏。
天快亮时已是大年初一了,玩了一夜的慈禧肯定累了,会回房休息。在她醒后,宫女会捧着几盘代表平安的苹果,几盘代表长寿的青果,表示更新的莲心,到慈禧的房间,讨她的欢心。慈禧见了高兴,也要对大家说几句祝福的吉祥话。”这时候,大家都要站在旁边,等她梳洗完毕,向她拜年。之后,大家才会给皇帝和皇后拜年。
据故宫专家向斯所著的《女人慈禧》一书介绍,慈禧最喜欢听戏,而且最喜欢听的是淫戏。为这,大太监安德海特地在西苑建造了一座精巧绝伦的大戏楼,供慈禧看戏。还专门召集了一班梨园子弟,排演戏剧,尤其是在淫戏方面下大功夫,博慈禧一乐。有时候戏太下流,连陪听的皇后都觉得坐不住。大年初一,戏自然是少不了的,根据慈禧的意思,会在宫内的院子里临时搭一个戏台。慈禧一般坐在靠近客人和宫妃用的走廊附近,当然包括皇帝皇后在内,家人、身边人都要陪她看戏。
而在这一天,慈禧也会有百姓人家老奶奶的仁慈,一改平日的威严。德龄就感受过一回,她回忆,“朦胧中,我感到有个东西掉到了我嘴里,就猛地醒了过来。睁眼一看,原来是一片糖,我马上就吃掉了。走到太后身边,太后问我糖好吃不好吃,又让我不要睡,多玩上一会儿。太后这么高兴的样子,我还从没见过呢。她开起玩笑来,简直就像个孩子,让人没法相信这就是以前那个令人敬畏的太后。”
一直到傍晚时分,初一大戏才差不多唱完。这时,慈禧会即兴表演,超级票友的她让太监们奏乐,亲唱几首小曲过把戏瘾,宫女们也跟着她唱了起来。正在兴头的慈禧又命太监唱,票友太监自然唱得很专业,但难为了平时只知道“咂”的太监,根本就不会唱。但老佛爷的话谁敢不从,只得扯开鸭嗓嚎上几句。这么一来戏剧效果就出来了,不只慈禧笑了,大家都笑了,满堂喝彩。
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一次愉快的合作六一节前,我和三年级一位可爱的小姐姐一起合作唱歌。刚开始合作,我心理很紧张,心里害怕自己会唱不好。到排练厅,老师叫我们俩练声,然后教我们比动作,我不一会,小姐姐就帮助我,有时,唱歌咬字不准确,小姐姐就认真地一遍又一遍地唱给我听。还耐心地教我一些技巧,我很快就学会了。六一儿童节终于到了,早上我把自己打扮得漂漂亮亮的,很早来到了学校,学校挂满了气球,五彩缤纷,好看极了。升完国旗后,很快就轮到我们唱歌了,小姐姐对我说:“加油!”我说:“嗯!”轮到我唱了,我有点担心。这时,小姐姐先唱第一段,我唱第二段,小姐姐唱完,朝着我聆朎眼,好象在告诉我:“别紧张,你一定性。!有了小姐姐的鼓励,我大胆地唱起来,还比着优美动作。歌唱完了,下面的老师和同学们的掌声就响起来,那掌声热烈而持久,我心里激动极了,因为我和小姐姐的合作成功了。最后,我们俩都得了一等奖,我好开心啊!这真是一次愉快又激动的合作,我永远记住那一刻的。350字 三年级 叙事
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一次难忘的合作人的一生中有无数次合作,我也有几次与别人的合作,其中有一次合作,它使我刻骨铭心。那是一个风和日丽的星期天,我约朋友出来打球,正当我们打起劲来时,天突然阴了下来,朋友对我说:“快点回家吧!要下雨了。”正当我往家走时我无意发现远处一位阿姨不小心把一车的苹果弄翻了,车上的苹果像淘气的小孩跳到了对面的马路上,这时一个念头从我脑子里闪过:“帮不帮她呢?”正当我犹豫时,我发现朋友已经跑过去了,我也没在犹豫跑了过去。一个、两个、三个……地上的苹果好像越来越多,弄得我们手忙脚乱。这时,有一些路人也加入了拾苹果的行列中。不一会,地上的苹果被捡完了,那些行人没等阿姨道谢,就消失在茫茫人海中。阿姨发现了我们说:“谢谢你们,这两个苹果拿去吧!算是阿姨谢你们的。”我们听了,异口同声地说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的,这两个苹果就不用了。”这时,雨哗哗地下了起来,我们离开了那跑回了家,到了家后我成了“落汤鸡”但我心中劝像吃了蜜一样甜。这一次合作,虽然时间很短,但使我明白了人间处处充满关爱,这一次合作,它将使我难以忘怀。400字 六年级 记叙文
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合作愉快合作愉快奉节青少年宫6(1)班 田源合作,一听到这个词,你也许会联想到是两个人或者是几个人。每一次合作,也一定会有所收获,而我也尝到了合作的乐趣。在学校里,会有很多次合作,而我记得最清楚的一次我们小组合作抬饭。那天中午,天下着大雨,灰蒙蒙的,大家都穿得很少,冷得直打哆嗦,可偏偏那天轮到我们小组抬饭了。我心里想:哎,天公不作美啊,但还有几十张嘴巴等着我们呢,也只有去吧。大家一起来到食堂,看着排着的长长的队伍,我不禁打了个寒颤,站到了队伍的最后面。随着长蛇阵的渐渐前进,终于轮到我们了。大家一拥而上,可发现有三桶菜和两盘饭,大家都争先恐后的端饭,因为饭最轻,小组成员大多拈轻怕重,所以弄得一塌糊涂。身为组长的我,当然应该管一管了。于是就叫他们停了下来,说:“你们怎么能这样啊,怎么能都端最轻的呢 ,。我现在命令你们,龚?D、邓臣你们两个大个子抬两桶菜;邹长江、段婷你们俩抬饭;周宇航,你和我抬汤,大家听明白了吗?”“听明白了!”大家异口同声的说。经过我的分工,大家也都有了自己的目标。龚?D和邓臣俩端上菜就飞快的跑了,邹长江和段婷俩,把饭重叠在一起,轻轻松松地就向教室走去了。现在就剩下我和最矮的周宇航了,我们也不甘落后,齐心协力地将汤抬走了。到了教室,虽然我们脸上流着的不知是汗水还是雨水,看着全班同学都吃上了饭,我们心里比吃了蜜还甜,望着我们的劳动果实,会心的笑了。这次合作虽然结束了,但它让我受益匪浅,让我在以后的合作中有了足够的经验!我相信,只要我们齐心协力、分工合作,就没有办不到的事。指导老师:田铎权优秀作文600字 一年级 叙事
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合作愉快在人们的生活中,通常要几个人合作才能做好一件事,可以说,团结合作在我们的生活中必不可少,作为少年儿童,我们应该学会愉快的合作。今天下午最后一节课,语文老师让我们同桌互相默词语,我有些丈二的和尚——摸不着头脑。不过还是乖乖的和同桌一起默词语。同桌是你上辈子的冤家,真是一点儿不错。这不,我俩还没开始,就争吵起来了。原来,我们俩在考虑谁先默写。同桌振振有词地说:“我先默,我写得快,你写得慢,我先写,你才有时间。”我也不甘示弱,说道:“凭什么你先默?我写的正确率高,你有些都不会。”就这样,我们喋喋不休的争论起来。看见人家都在默契的配合着,我俩急了,只好各退一步,终于达成了统一。接下来,我们再也没有争吵过了,当意见不一时,都各退一步,不再固执己见了。有句话叫“退一步,海阔天空,”真是一点不错。很快,我们就默完了。过了一会儿,大家都陆续默完了。语文老师笑眯眯地问:“同学们,这次合作的愉快吗?”我们这才恍然大悟,原来老师是在培养我们团结合作的精神啊!五年级:单心语350字 五年级 叙事
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合作愉快合作,是一件看似非常难其实很简单的事。只要你和你的伙伴一起同心协力、创造默契,就能获得一份永久的友谊。记得有一次,我们班举办了一个“两人三足”的一场比赛。就是说,两人把一只脚绑在一起,然后一起走向终点。当然,你们还要战胜别人才是最后的冠军。老师宣布:你们找好队友赶紧练习,三天后我们在操场开始比赛。顿时我们炸开了锅,开始找伙伴。我找了我最好的闺蜜——小倩。“小倩,我们去练习吧!”我兴奋地说。小倩回答:“好的,我们走吧!”到了操场,我们用红领巾把我们的脚绑上了。我们试着走了走,觉得不是很协调,就说:“我们得喊着口号来练吧。”“1、2、1、2……”我们喊着口号练习着。“耶,我们练成了。”我们开心的大喊。比赛开始了,我和小倩小声地念:“1、2、1、2……”我觉得我们落后了,就加快了速度。小倩跟不上摔跤了,我埋怨的说:“哎呀,你怎么这么不小心啊!”“还说呢,要不是你加快速度我才不会摔倒呢!”小倩不满的回答。突然,后面的对手走过来说:“哈,看这两人在比赛还吵架,真是太没默契了,这场淘汰肯定是你们先下去。”最后,小倩说:“我们得振作起来赢得比赛。”然后我又1、2、1、2的向终点走去。最后我们成为了冠军,我们还是很好的闺蜜。这场比赛告诉了我们合作是多么开心愉快的事,但总会有点小矛盾,只要你去互相包容就会把绊脚石变成垫脚石。广东河源源城区河源市源城区第一中学初一:欧诗琦500字 初一 叙事
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愉快的合作有一天,我学习了一会儿,经过爷爷的批准和甜甜、叔叔一起去踢球。我们是十分制,开始比赛了,叔叔果然技艺精湛,我们连连失误,输了好几个球。我们紧急叫停,研究了一下,决定由我做前锋,甜甜做守门员。比赛继续进行。哈!这下叔叔尝到了苦头,但还是气势凶凶。我们又决定甜甜提拔为中锋。这回成了一个坚不可摧的防线。我们一去对抗了一阵,也快结束了。可还是追不上。因为球只要穿过防线,我们就没辙了。没办法,把甜甜也升为前锋。这回厉害了,可谓排山倒海,势如破竹。的确,我们尝尽了甜头,平了。现在比分是9:9!我降为中锋。目的是拖延战争,我比甜甜厉害一些,所以等我休息够了,就开始大决战。果然,我休息够了,还是9:9。位置又换了一下。这下叔叔明显很累,我乘机飞起一脚,叔叔没守住!耶!我们欢呼起来,便回家了。这次小足球赛虽然规模不大,但我明白了一个道理:人多力量大。三个臭皮匠顶个诸葛亮。所以不管多么弱小,联合起来,也是一股劲敌。350字 五年级 叙事
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愉快的合作什么是合作?就是大家一起做好同一件事。合作是我们每个人都不可缺少的。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像深海里的珍珠,数也数不清,其中最耀眼的一颗就是和伙伴们一起合作打羽毛球的经历了。那是一个阳光明媚的星期天,我和小伙伴们约好一起打双人羽毛球。我们以“黑白配”的方式来分队,很庆幸我又和刘蓓一队。我们俩平时就总是在一起打球,已经有了很深的默契,而且她的弹跳力很好,我又善于跑动,这场比赛我看我们是稳操胜券的了。首先对方发球。球一过网,刘蓓就迅速把球击回去,但没接到球,我就马上把球挑了起来,对方输一分。轮到我们发球了,刘蓓把球往上一抛,当对方以为是刘蓓发球而紧盯住她的时候,我已迅雷不及掩耳之势把球打了过去,对方又输一分……就这样经过了几个回合,我和刘蓓一起合作,终于以五比一的优势取得了胜利,我们都情不自禁地尖叫起来。这次激动而愉快的合作,我永远也不会忘记。石滩镇中心小学五年级:杨鑫350字 五年级 叙事
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愉快的合作猫和老鼠是死对头。一见到对方,老鼠就拼命逃,猫就拼命追。可一次愉快的合作,使它们成了要好的朋友。有一天,老鼠睡得正香,突然被狂吠声吵醒了。“这……这是什么声音?狗……”它慢吞吞地爬下床,揉着眼睛,把头探出洞外,妈呀!一只陌生的斑点狗正冲着猫大吼大叫呢!老鼠暗自得意,以为自己安宁了,可不知道有一个遭遇正等着自己。“当当!当当!吃饭时间到了!”时钟大声叫道。“啊哈,我预定的真准!来,猫儿,你的食物,在角落里。”主人笑着说。猫一步一步地走上前去,只发现了空空如也的盘子。它立刻警戒起来,左顾右盼,最后,眼神停留在了斑点狗身上。这显然是最可疑的,它还在不停地舔爪子呢!“啊——气死我了!”与此同时,老鼠也在洞里大声嚷嚷,“我的培根蛋!”它们都把目标定在了狗身上,下午找它算账。猫把指甲磨尖,好刮伤狗;老鼠则带上小鞭子,想把狗抽个半死……猫跑出房门,喵喵地叫着,绕到院子后面,等狗出现,扑上去。老鼠呢?它决定躲在门后面。……等啊等啊,它们腿脚都麻木了,手也不灵活了,可又怕发出一点儿响动,干扰了斑点狗散步的想法。但斑点狗仍然没有来。“啊,也许它在院子里。”老鼠不耐烦了。它偷偷摸摸地走向后院,竟看到了——猫!老鼠想逃跑,可突然一个声音“拉”住了它!“小老鼠,”猫说,“我的午餐被狗吃了,如果你肯帮助,我就不抓你。”老鼠想到自己的食物也被狗吃了,就把这事儿告诉了猫。它听了,决定合作。过了一会儿,斑点狗出去散步,猫命令老鼠在森林里等着,听到哨声再用弹弓乱射小石子。它自己呢?则躲在树上,见到狗就爬下来。时间一分一秒的过去,斑点狗终于出现了。当它悠闲自在地走过一棵松树时,猫敏捷地爬下来,蹑手蹑脚地跟上去。它们快要到老鼠那儿时,猫吹了一下口哨,一瞬间,成千上万颗小石子从天而降,正好打中了狗的头部。“嗷~”斑点狗嘶吼一声,用尽全力向猫扑去。猫不但不躲,反而伸出爪子在空中乱抓,摸到狗的皮毛时,它更用劲儿了。“加油!加油!火上加油!”老鼠在一旁助威。猫突然闪开,狗“砰”得一声撞在地上,睁着了几秒钟,不再动了。“太棒了!”老鼠欢呼起来。“good!”猫拍了拍爪子。“我们消灭了共同的敌人,但没法向主人交差了。”猫低下了头。“没事的朋友,生活在大自然不是挺好嘛!”老鼠安慰道。“嗯……,也许你是对的。”猫说。就因为这件事,使它们成了好朋友。900字 童话
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合作合作记得在小学的时候,老师曾经让我们做过一个游戏。五个人为一小组,每个小组都有四块纸板,用四块纸板从操场的这边走到那一边。我还很清楚地记得,我们这一组只有我一个女孩子,于是我就想:两个较强壮的男生背起另外两个男生,这样五个人就可以站在三块纸板上,而另一块纸板就可以通过像搭桥一样的方式,这样一步一步,能否让我们顺利地到达终点呢?最后的尝试证明我的想法是可以的。后来,我们为这件事开心了很久。不仅仅是因为大家的聪明,还因为大家的默契和配合。现在想想,那时候,老师真正的目的是要我们学会合作。上了初中,我们经常要做很多的小组活动。有时候,很多事情要在周末完成,大家住在不同的城市,难免会有很多不便。于是,我们学会了分工。每个人都一定会有自己擅长的一方面,所以就会有人负责不同的部分,但是每个人都必须对自己的分工绝对地负责和坚持。在分工过程中,难免又会遇到工作多与少的问题,这就需要大家互相体谅,互相宽容。对方有不便或者碰巧有事情,大家就应该多去分担。自己如果完成不了,就应该学会向别人请求帮忙;如果自己有能力去完成更多,就应该积极帮小组分担更多。分工完成之后,工作又要重新组织,成为最后完成的一个整体。这个过程中,一定会有不同的意见,也许自己的创意会被否认,又也许自己会否认别人的想法。这都需要大家谦虚接受意见,需要大家用正确的方式提出意见。不是所有的事情都是一个人可以独立完成的,所以合作往往是人与人之间交往的一个重要部分。不是以自我为中心,而是要学会客观地对待自己。假如最后我提出搭桥的这种方式没有让大家到达终点,我想我应该做的不是道歉,因为合作中,总有第一次尝试也总有失败;我更不应该推卸责任,因为方法是我提出来的。我要做的是反省自己,看问题出在哪里,才知道失败的真正原因,而这些就是这一次失败的经验与收获。大家也一定不会责怪什么,这本来就是自由发挥的平台,大家一定会体谅,同样反省自己为什么没有想出更好的方法。如果合作之后,结果是失败的,但是大家可以做到自我反省,体谅组员,这也不是一次失败的合作。这一次合作收获的经验,就是下一次合作成功的垫脚石。学会合作,就是学会体谅,学会交往,学会认识自己。900字 高中 抒情
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合作在学校的领奖台上,有你有我;在同学们赞许的目光中,有你有我;在老师的表扬声中,有你有我;在彼此的眼中有对方。这个中缘由,如陈年的女儿红,在我俩心中久久地酝酿。圣诞节快到了,快人快语的女老师笑盈盈地说:“我们将举行一个party,谁来主持?”期待的目光扫向全班。“选小文!她最合适了!”我的支持者首先嚷起来。很快,你的“部下”也不甘示弱:“瑶瑶的能力很棒,她能行!”我置身事外,偶尔瞥瞥你,你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动,妈妈的话又响在耳边:“身在集体中,一定要与他人合作,不能脱离大家。”我蓦地站起来,在同学们惊异的目光中,我走到你跟前:“我们一起主持,好吗?”你的眼中满是欣喜,我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。“OK!”握在一起的手,感觉到的不仅仅是温暖,还有鼓励、支持……晚会如期举行。荧荧的烛光,烘托出安静温馨的气氛,这是你的“杰作”;闪亮的气球,缤纷的彩带,则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树,是我们从商店买来的:忘不了在店里精心的挑选,忘不了我们两个“名嘴”口干舌燥地与营业员“杀”价,忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了,我俩得以发挥自己的特长:优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果;辩论赛上我俩如初露,所向无敌,你的妙语连珠,我的深思熟虑,赢得大家的热烈掌声;还有智力答题,幸运闯关,“杯中取球”,“笑话一箩筐”等许多精彩的节目。看着同学们兴奋的笑脸,我知道,我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分,你竟毛遂自荐,跳上台客串林黛玉,我也不甘示弱,高歌一曲“天上掉下个林妹妹”,同学们笑得东倒西歪……自从那次合作,我们的友谊更深厚了。图书馆里,有我俩如饥似渴的身影;运动场上,有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道:“你们是‘比翼双飞。”’我们哈哈一笑:“我们可不做柔弱的鸟儿,我们要做振翅高飞的雄鹰!”笑声传得很远很远。【简评】这篇记叙文句式整齐华丽,写小文与瑶瑶在一次圣诞晚会上分工协作、共同主持、分享成功的生活图景,并以此为激励,表达互相学习、勇攀人生高峰的理想境界。文章开头通过排比点明题意。第二段引出妈妈的话,从侧面交代了合作的缘由,使行丈具体可信。第四段写晚会上两人的合作过程。这一段描叙具体而生动,语言连贯而有文采。如“忘不了……忘不了……忘不了……”铺陈有致。结句“笑声传得很远很远”可谓空谷足音,意义深长。900字 五年级 叙事
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合作合作是一种积极的态度,是一门彰显自己价值的艺术。释迦穆尼曾问过他的弟子们这样一个问题:“若要让一滴水不干涸,该怎样做?” 他的答案似乎特别简单:“把它放入大海中去。”佛祖如是说,水汇入大海,则始终不灭,人融入集体,便有无穷的力量。“人心齐,泰山移”,合作的力量不可忽略,“众人拾柴火焰高”。合作能迸发出巨大的潜力。合作,是强者的力量的象征。早在三国时期,这种合作就有着十分典型的运用。魏军南下,气势汹汹。曹操的如意算盘十分美妙,南下先攻取蜀中腹地,再一举向东吞吴。两军势力悬殊极大,这时,蜀国与吴国达成了协议,互结联军。蜀、吴本是两个弱小的集团,但这样一合作起来,威力变得不可估量。他们一起顽强地抵抗住了魏军的进攻,并在赤壁大战中大败魏军,取得了意想不到的收益。假若当时蜀国与吴国各自为战,不愿相互合作,那么结果十分明了 —— 先是蜀军被灭,稍强的吴国由于没有西边的支援,也将被包围于东海之滨,最终难逃覆灭的下场。正是这种合作的力量,才让双方共同激发出超越两军实力的潜力。假设把合作双方的各自力量比作“1”,那么经估算,合作的力量会有“3”左右,大于“1”加“1”。若两方实力相当,那么各方平均下来的力量会有“1.5”,即每方都获得了“0.5”收益,这就是所谓双赢。合作带来的双赢收益是巨大的,它远远大于双方竞争而产生的总价值。在20世纪末,电脑产业刚刚兴起,各企业都在互相竞争,致力于创造出不同于其它品牌的电脑。在深圳,有两家不出名的电脑厂家在不停地竞争。然而,他们发现自己的产品总是有缺陷,显卡不够,内存条也达不到完美…… 终于有一天,甲公司提出同乙公司合作。刚开始乙公司特别不情愿,生怕甲公司偷走了自己的技术。令人惊奇的是,两个月后,通过两个厂家互相促进的研究开发,各部件都臻于完美。他们甚至实现了高度的自主创新,产品走向了海外…… 由此观之,两队合作的收益远远大于他们固步自封的盲目竞争,正是合作使他们实现了双赢。当然,我们提倡的合作应该是正义、积极的,倘若与那些恶人们“合作”,那就变成了“狼狈为奸”,甚至可以说是“犯罪”。如二战中希特勒与墨索里尼的合作,这种合作给人类带来了毁灭性的灾难,使全世界经历了一场浩劫,他们也背下了千古罪名。由此可见,正义的合作是前提,合作是伸张正义,是合作各方实现正当目标的保障。“团结就是力量。”合作也许会有些不公平,也许会让你的私密公开,但合作的目的只有一个,就是“赢”。去与身边的人合作吧,用你们共同的力量聚成一条光明的大道,直往成功的殿堂!900字 初三 议论文
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合作当残阳将她的最后一丝光明奉献给人类时,她这一天的工作就此结束了……神神秘秘的夜幕降临时,我漫步在充满喧嚣、红灯绿酒的城市里,脚步也跟着这欢快的节奏随之加快起来……下午,我与A同学奉老师的“旨意”到学校的电脑室去登记期末的考试成绩。当所有班级的同学到齐后,老师开始将每个班的成绩分别发到十四个班二十八个同学手里。当我接过成绩表后,匆匆扫了一眼,感到有些陌生,再细看一遍,居然是八班的成绩,我怀疑老师是不是发错了,A同学似乎也有此疑惑,此时,他已在问别班的同学这件事了,可是,结果却令人失望:老师没有发错成绩表!无奈,只好这样了,我充满了疑惑:为什么老师不像期中考试那样发自己班的成绩表呢?大概是想让我们专心登分吧。这下可惨了,还不知道能否看见自己的成绩呢,更不要说身上还背负着许多同学的“厚望”呢。只好抢先在别班同学的前面做完事,才有时间想办法看到自己班上的成绩。开始输入成绩了,先是A同学输入,我念成绩。A同学似乎和我想的一样,所以我们俩配合得非常默契,望着他那在键盘上飞快敲击的手指,我念的速度也越来越来越快,一分钟,两分钟……当他输入完几科的成绩后,该轮到我输入,他念了。此时我急得像热锅上的蚂蚁,心乱如麻,脑子里除了一个“快完成任务”的信念,剩下的只是一片空白,手指和耳朵淋漓尽致地运到它们的工作极限,但是还并没有想象中那么快。那时真希望一眨眼之间便可完成任务,对于这双恨铁不成钢的手,更是将所有的愤怒都发泄到那里的每一个毛细孔里。过了许久,当把成绩全输完时,我们才稍微放松了一点。当然还要校对一遍,校对自然相对简单,所以我们决定不按老师说的一个人念一个人对,而是由一个人包揽全部,另一个人趁老师不注意,去打探自己班上的成绩在哪儿,于是,就这样开始“行动”了……“老师,我们做完了!”不知是哪个班的同学叫了一声,把我吓一跳,此时我正打听完我们班的成绩在八班同学那儿,刚在自己位置上坐直了身子,这一叫让我差点让老师看到。天哪!居然已经有人做完了,这下得两人一起合作了,于是我们开始“浴血奋战”(也许这个词不妥,但我实在想不出更好的词了)。在经过我们“艰辛”的努力后,终于还是在前几名完成了任务,提交作业后,并且看到我们班的成绩,才缓缓地走出电脑室。刚出校门,心情一下子变得舒畅了。第一想到的是:回去该好好练习一下打字,是的,是应该练一练了……900字 一年级 记叙文