社会
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100字
四年级
状物
天空依然那么蓝
树儿依然那么绿
花儿依然那么香
只是
有我在
这幅画是那么的不协调......
溪水依然那么清
山儿依然那么危
雪儿依然那么白
只是
缺少了我
世界照样很美丽......
我
没有任何资格来改变世界
也没有任何权利让世界为了我而改变
唯一能做的就是去慢慢的去适应社会的残酷
小猪和聪明的小白兔
350字
三年级
状物
一天，阳光明媚，小猪在森林里玩耍，忽然，聪明的小白兔不知从哪里一蹦一跳地跑了出来。
小白兔骄傲地问：“小猪哥哥，敢不敢和我比赛扔沙包呀？”小猪见它那么骄傲，一下子就火冒三丈，厉声说：“比就比，谁怕谁呀！”
比赛开始了，小白兔拿起一个沙包朝小猪扔去，小猪立刻敏捷地往旁边一闪，沙包从小猪的耳朵边“嗖”的一声飞了过去。小猪拾起一个沉甸甸的沙包朝小白兔猛地扔了过去，小白兔没有反应过来，就被沙包打中了，小白兔被沙包打得眼冒金星，摔倒在地上，做了一个标准的“狗啃泥”动作，小猪乐得捧腹大笑。
小白兔用手支起身子，捡起一个沙包，手一扬，假装把沙包扔过去，可手却紧紧地握住沙包，小猪以为沙包真的飞了过来，急忙躲闪。这个动作小白兔不知做了多少遍，小猪以为小白兔手里没有沙包了，就挺直身子，小白兔立刻扔出手里的沙包，小猪被重重地打倒在地上。
小猪摸着摔痛的屁股，拍拍身上的泥土，才明白了兵不厌诈的道理。
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社会也许像我们这样的年纪来说，过早的步入社会总是不妥的。我们习惯了学校里的纯真、善良、爽朗，却不知道社会里的尔虞我诈。我们被父母保护的太好，以至于在社会上，我们就只是刚出生的孩子，上一秒还在跟你友好交流的人，也许下一秒就会拿出你送他的钢笔刺进你的心里，对你照顾得无微不至的房东，也许会在你出门时拿走你所有的东西，这些东西在父母的怀抱里成长的我们也许永远也不会想到。也许等我们长大了，我们也会变成一个老谋深算的人，我们也会在别人面前职业性的微笑，在背后露出狡诈的眼光，也学会了尔虞我诈，当初的天真早已不见，剩下的就只是虚伪。这也不怪我们，在这样的环境中，又有谁能真正的不随世俗而活着呢？一次次的算计，一次次的阴谋，让我们“蜕变”成了当初最不想成为的人。也许，就像三叔所说的：这个世界上，比鬼神更可怕的，是人心。不要完全相信任何人，因为你永远不知道，下一秒会发生什么。350字 初二 议论文
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社会你好啊，我还小，我还很小啊，我只是不明白我们还有什么是真的。你好吗？我的人生啊，请你可怜我好吗？我是个坏家伙，很坏很坏的那种，没有人敢爱我，我是魔鬼吗？你是啊，我错在哪啊？我改，好吗？我想做个平凡的人你为什么不答应啊？平凡也有错吗？没有啊，一定是没有的啊，可是你就我什么不答应啊？不然你比我还要没办法吗？哦，对不起啊，我忘了——我就是你就我啊，我能给你美丽．历史。你给了我啥啊？痛苦我流浪吗？我不想骂天啊，我也不愿哭，我只希望我是个平凡的人而也啊，你就答应我，好吗？我们可以好好的谈谈啊，就像大人和孩子，你说有啥不可以啊？来吧，我们好谈谈，你是大人我是孩子可以吗？我不要你帮我，我要你给我生活的力量。我的要求一定不算大吧，我们不是爱过吗？哭过吗？你以前给我的我都可以忘了他，我只希望我们从头再来啊，你让我后悔，我给你历史，你看可以吗？我要长大，我只是希望我能长大，并不求你给我金钱我权利。你还是我的东西吗？你不是吗？我知道我不可以命令你的，我也不会和你说大话，你像我的爱人我跟小声说好吗？我们坐在花前月下悄悄说话，不让世界上的人们听到，你要啥你就告诉我，好吗？我是你的，不明不白总是不好的啊，你不明不白我也就一样了啊，你就不可以跟我说说吗？我们还可不可以一起过啊。说实话吧，因为你斗不过那么小小的社会我想跟你分了，我看不起你软弱我没有斗志。你跟我根本就不是一个家里的人啊，可是你为啥就一定跟着我啊？我有还是爱戴系是你要的吗？如果有你拿了快走吧，我好需要安静啊，真的啊，不管你可以不可以帮我成功，我已经对厌烦了啊。你就真的那么无所谓吗？你是啥啊？你给我滚啊，我不要你了啊，我就要一个人生活，我就要孤单，我就要我自己，我就要痛苦，我就要生气，我就要自由，我就岁你不满，我就要你不爱我啊，我就要杀来你，让你不得安宁，我只是不想因为你什么都不让我也什么也不是啊，我要大声喊——我是人啊，我不是社会的奴隶。我快要死的年月我和你!800字 四年级
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社会在我生活、学习的周围，常听人们说，今天这个社会充满了竞争，只要你勤奋、好学、努力，抓住了机遇，就向成功迈出了第一步。也有人说，今天这个社会是黑暗的，到处充满了欺诈、勒索、不公平和不安定。那么，社会究竟是什么样子呢？在我眼中，社会是一个万花筒。社会这个万花筒存在着各式各样的人。不同层次、不同信仰、不同追求的人聚在一起，便有了这个复杂的社会。在这个社会里有正义，也有邪恶；有欺骗，也有诚信；有机会，也有风险……在我眼中，社会是一个大染缸。社会这个大染缸充满了诱惑，那些抵挡不住金钱、美色、权力等诸多诱惑的人，都被这个染缸给染黑了。君不见，建国后多少干部因渎职、腐败等问题被拉下马。他们没有在那战火纷飞的年代死在敌人的飞机大炮下，却在和平年代败在了敌人的糖衣炮弹下，以至于身败名裂，由人民眼中的英雄变成了败类。在我眼中，社会是一个大家庭。社会这个大家庭充满了温情。一方有难，八方来助，常常可以在新闻报导中看到某人身患重病，无钱医治，却得到了来自四面八方钱物乃至脏器的援助，在医生的帮助下战胜了病魔。也常常可以看到某地遭受旱、洪、风等特大灾害后，各地人民都积极捐赠衣服、食品、药品等各种赈灾物资，帮助灾区人民重建家园。在我眼中，社会就像一本人生的百科全书。在社会这本人生的百科全书中，有善、有恶；有美，有丑；有勇敢，有懦弱……在这本百科全书中，我们可以学到人情世故，可以学到待人接物，可以学会为人处事等好多的东西。社会是复杂的。在不同的人眼中有着不同的社会。没有人知道究竟在谁眼中的社会是最贴近真实的社会的。在我眼中，社会是复杂的。650字 六年级 散文
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中西快餐社会调查江苏省南京市南京市北京东路小学四(3)班张潇莹为了让我们多一种体验，锻炼我们研究性学习的动力，老师让我们自己选择一个课题做一次社会调查。我和汪坤蓉、李天宇、卜一文、王飞鸿、王言聪等一行6人组成了一个小组，在课题选择上，我们几个同学争议很大，有的同学建议对少儿电视节目收视率的调查，有的同学建议对学校减负后课外辅导课的调查等等。经过慎重考虑，终于选择了一个课题为“中西快餐的调查问卷”。我们认为这个课题可以培养我们从小热爱祖国、热爱我们的民族、为我们国家的强大而努力勤奋学习。当课题确定下来，我们又有些茫然，因为这是我们第一次做这样的社会调查，不知从什么地方下手？也不知采用何种方法。为了能够较好地完成这一课题，我们想尽了各种方法，为此我们调动了父母来帮助我们。经过他们的帮助，我们找到了解决这一课题的方法。首先我们分头做准备：张潇莹同学准备课题内容、社会调查使用的表格即社会问卷、上网查资料等；卜一文为采访准备录音机、王言聪为采访准备了空白磁带、我们还为采访能有一手资料，特意准备了照相机等，大家都生怕在采访时忘了什么东西，我提醒你，你提醒我。我们选择了一个星期六的早上在学校门口集合，分别去了代表中式餐馆的百年老店刘长兴和代表西式餐馆的肯德基、麦当劳做社会调查。开始，餐馆的服务员并不欢迎我们，在刘长兴店甚至被餐馆里的服务员给赶了出来，这可比我们想象的要困难多了。当我们带着沮丧的心情来到麦当劳的时候，服务员开始也不同意我们进行采访，也许是看我们几个小朋友很执著，又因为那天天气非常的冷，餐馆里就餐的人也不是很多，在我们一再的恳求下，服务员终于同意接受我们的采访，（这可是他们餐馆第一次接受小朋友的采访呀！）。我们这时心里有一种胜利的喜悦，一种成功的骄傲，我们终于迈出了社会调查实践的第一步，而且这全是我们自己努力的结果。我们全没有顾得上冻得通红的小手，就和服务员阿姨聊了起来，服务员先将我们安顿下来，又给我们每人端来一杯热水，这才回答起我们的问题。这时我们心理热乎乎的了，有一种被别人尊重的感觉。在这之前父母就曾告诫我们外出做社会调查并不是想象的那么容易。开始我们还认为是父母看不起我们，你们大人能够做到的事情，我们为什么就办不到？通过这次社会实践我们终于明白了父母的苦衷。。。。。。社会调查工作结束，我们就开始赶紧问卷调查的准备工作，就调查什么样的人群、什么内容等一一商量，并用电脑设计打印出来，分发到我们组组员手里，在学校请班主任王老师帮助在其他年级共选择了3个班进行了问卷调查。（调查结果见附件。）开始，我们认为调查完了，我们社会调查的课题也就结束了。可哪里知道，这只是要做的一部分工作，接下来的工作是要将调查的结果统计出来，并做文字处理后写出结论。当时我们一听吓了一大跳，原来做社会调查课题那么复杂，那么烦琐。我们都有些泄气了。这时，王老师鼓励我们不要泄气，并教会我们一些统计的方法，（比如筛选、对比等）。我们又重新鼓舞起士气，赶紧投入到资料的收集和数据的统计之中。在学校利用课余时间将所有的调查问卷一一统计，并将统计结果用电脑做出统计表进行分析得出结论。统计结果表明：在我们所选的调查人群中，高、中、低年级同学各占1/3，男女生的比例也接近一半，同学们之所以能够接受西式快餐的原因主要是它的口味比我们中式餐饮的口味要新颖一些，其次是在外出或节假日与父母共同享用，再就是在考试成绩较好或过生日的时候，父母或是我们的爷爷奶奶会带我们去享用一下，做为对我们一次奖赏或是庆祝。但对于我们每天在家或在学校里多数时间仍然享用的是我们的中式餐饮而言，我们同学们还是喜欢中式餐饮，有时父母在带我们外出吃一些好吃的中式菜肴后，我们同学们有时还在一起相互交流，特别是在今年元旦的庆祝联欢会上，老师让我们自己在家动手每人做一道菜，最后大多数同学带到学校的仍然是中式菜肴多余西式菜肴，而且受同学们欢迎的仍然是中式菜肴。1200字以上 四年级 状物
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