远方的风景500字

远方的风景

500字 高一 写景

如果我是生活在童话里,那么,我要成为一个有钱人。我是生活在童话里吗?不是,所以我至今还没有钱。假如童话真的可以实现,那么,鸭子就会变成天鹅。鸭子变天鹅了吗?没有,所以童话不可能实现。如果说一切之间没有距离,那么我要站在比尔盖茨身边。但我站到比尔盖茨了吗?没有,所以,事实证明,一切之间是有距离的。

很小的时候,我在路上看见一只猫,一只很小很可爱的猫。我于是试着用力去追,试着去捕捉它的美丽,它却一直跑一直跑,最后它跑到消失不见了。我的努力却换来更多距离。我就站在原地,望着它消失的地方发呆。

后来长大了,我依然向往远方,渴望远航。我想到太平洋上看海鸥,就像玳子想到沙漠上看月亮。妈妈说,这会是一断很远很远的距离,我说我不怕。距离才有美丽,远方才有风景。

可是后来,我发现我的懂得很多东西却总是做不好,就像我懂得该珍惜眼前,却总去期望远方。这令我忽然想起了摘桃的那只猴子抛开怀抱里拥有的,而去追寻那遥远的东西。我的眼前呢?会不会也像那只兔子一样,越跑越远,然后消失不见?

呵,我曾经做过一个很傻的梦。梦里是一个很久很久以前的朋友,这是一段过期的友谊。我无法靠近他深邃的双眼,一双玻璃珠诉说着忧郁。然后他慢慢地走远,我渐渐看不见他,因此我呼唤他,直到无力挽回,筋疲力尽跪倒在地上不尽地哭……

老师,请听听我的心底话

900字 六年级 写人

在夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦地批改作业?在人们欢度假日的时候,是谁在废寝忘食地备课?在我们遇到难题的时候,是谁在不厌其烦地为我们指点迷津?在我们犯了错误的时候,又是谁在督促我们改正错误?是您啊!敬爱的老师!上学期,当我得知是您接任当我们的语文老师的时候,我显露出了一丝丝惊讶与好奇,因为,您那么年轻,怎能接替教学经验比您丰富的梁老师呢?我们带着疑问的心,与您走进小学四年级的课堂。当您给我们上第一节语文课时,那响亮的声音“同学们好”与那90°的鞠躬,深深地刻在我的脑海里。

当我们异口同声地回答“老师好”的时候,那灿烂的笑容挂在您的脸上,从中我们感受到,您是多么地疼爱我们、关心我们。您就像一位慈祥的母亲,每时每刻都在关注着我们,在不断的教学学习交流当中,我们也渐渐地喜欢上您,我们都视你为我们的大“朋友”、我们的“母亲”,我们幽默又搞笑的语文老师。您来到我们班后,不仅教给我们课本里的知识,还常常牺牲自己的时间给我们辅导作文,让我们更深入地去了解作文、练习写作文,你还教我们如何去细心观察生活,体验感悟生活,在写作时写出自己的真情实感。我们交上去的作文您全部认真负责地批改了,还给我们每个人写了不同的评语。就是因为这些评语,我们了解到了自己作文中的优点和缺陷,从而能够更快地去弥补其中的不是,发扬闪光点,从而提升自己的作文水平。

您的付出,终于有了回报,我们班的同学在全校的一次作文比赛中获了一等奖的好成绩。如今,我们班现在以作文写得好而闻名全校。在您教导我们的这段日子里,我们的语文成绩渐渐地得到了提高,作文水平也位居同龄之上,我们都以有您这样的老师而骄傲。记得有一次,平时考试一般不会低于90分的我,竟考了89.5,本以为您会大发雷霆,可没想到您却温柔地对我说:“你虽然考了89.5分,但是不要灰心,老师最大的心愿是你们能学以致用,分数并不代表一切!”听了这番话,我又充满了信心。所以,从那次起,我就更加努力的学习了。因为老师的鼓励,我的脚踏实地,所以我的成绩一直位居前列。

老师,您就像一棵大树,而我们就是树底下的小草,您一直都张开自己的手臂来保护我们,同时将丰富的知识传授给我们,让我们茁壮成长。在这里,我要衷心地对您说:“老师,您在我的心目中不仅仅是一位严师,更是一位慈母。老师,谢谢您!”

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