文具盒里的故事
250字
三年级
写景
以前，我很不爱惜它们，常常把铅笔芯弄断了，钢笔帽弄丢了，橡皮也被我用小刀切成了好几块。
一天下午，我写完作业，顺手把文具盒胡乱一扔，正准备出去玩，忽然听到文具盒里传来了说话声，我忙侧耳细听，原来是我文具盒里的那些文具们正在说话，首先开口的是钢笔：“小主人每天用我写字，却把我的帽子弄丢了。”铅笔也在说：“小主人把我的芯也给折断了。”橡皮的话听起来象在哽咽：“小主人把我切成了好几块，好疼呀。”
听了这些话，我心里很惭愧，忙打开文具盒，把它们整理好，它们都在看着我，好像在说：“小主人，你以后别把我们弄折、弄坏，好吗？现在生活条件虽然好了，但艰苦朴素的传统不能丢啊！”
从那时起，我就开始爱惜我的文具了。
我的朋友
400字
三年级
叙事
我有一个好朋友，我们每天一起上学，一起放学，无话不谈，无话不说，我们整天黏在一起玩，形影不离。
有一次，我不小心弄坏了她的笔盒，她很生气，我见状，赶紧说：“对不起，我不是故意的”“你是存心的，哼，我再也不和你玩了！”她大声地嚷道。我很内疚，也很气愤的说：“不就是一个笔盒吗？有什么了不起的。我才不要和你玩呢！”我生气极了，她瞪了我一眼，头也不回的走了。我也因此失去了一个好朋友。第二天，有个同学跑过来和我说：“喂，你知道吗，昨天她哭了。”“谁哭了，这又关我什么事啊”说完了之后，我马上后悔了，她，是她哭了。我的心中顿时涌起一丝的内疚。是啊，是我弄坏了她的笔盒，她有权利向我哭诉，可是，可是我不应该向她生气的啊
！毕竟是我有错在先。我晚上回到家后，
跳上了床，又陷入了深深地思考当中......
第三天，我来到她的桌子前，硬是把她拽了出来。“诶，对不起啊，是我不小心弄坏了你的笔盒。”“有吗，哎呀，没事，我爸帮我把它修好了
！”“是吗，那太好了！”从此以后，我们又重新成为了一对好朋友。
谢谢她宽容了我，她是我的好朋友，一辈子的好朋友！
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文具盒里的故事晚上，我写完作业累了，躺在床上，不知不觉地闭上了眼睛。忽然，我听见了一群细小的声音，原来是我文具盒里发出的声音……只听一个浑厚的声音说：“我的作用大，主人能用我写出一手漂亮的钢笔字，而且保存时间长。”中性笔反驳道：“但是你得老灌墨水，不像我们中性笔使用起来更方便。”铅笔小姐慢悠悠地念叨：“我们铅笔用处才大呢，绘画、创作艺术作品都离不开我们，而且我们兄弟姐妹很多，有HB、2H、2B……”他们三个争论不休。这时，直尺先生踏着方步走过来，慢条斯理地说：“你们各有各的用处，都为人们提供了方便，都是很有用处的学习工具，你们要团结起来，为主人服务。”他们三个听了，都赞同直尺先生的意见。250字 四年级
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文具盒里的故事在文具盒里，住着三个好朋友——分别是铅笔、橡皮和卷笔机。铅笔可以帮主人写字，橡皮可以帮主人擦掉写错的字，而卷笔机可以帮主人削铅笔，它们各自都有自己的本领。可是有一天，他们出乎意料地发生了争执。铅笔说：“如果没有我，主人就不能按时交作业了。”橡皮生气地说：“如果没有我，你写错字了，谁来帮你改正，所以我的本领最大。”卷笔机说：“如果没有我，铅笔写断了，谁来帮他削？”铅笔生气地说：“我才不需要你们两个。”橡皮和卷笔机就生气地走了，再也不回头。第二天，主人要参加数学比赛，刚进考场老师就先发试卷，一开始做得很顺利，可是一不小心，写错了一个小数点，铅笔大声说：“橡皮，橡皮，你在哪里？主人写错字了，快来帮主人擦掉吧！”可是铅笔没有听到橡皮的回答，于是主人就画了一个交叉，在旁边写。第一面就模模糊糊的。主人接着做第二题，就在这个时候，铅笔断了，主人很着急，铅笔也很着急，于是小主人就借同桌的铅笔，把自己的铅笔扔在一边。考完试了，小主人拿了个倒数第一，铅笔惭愧极了，于是铅笔就去找橡皮和卷笔机道歉，限购和卷笔机原谅了铅笔，它们又和睦相处了。这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处看别人的短处。500字 四年级
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